小學語文課堂落實十分鐘書寫活動方案設計
一、活動目的：
新修訂的語文課程標準進一步強調了寫字教學的重要性，并新增了一條關鍵性的建議：第一、二、三學段，要在每天的語文課中安排十分鐘的寫字練習，做到天天練。一線的小學語文教師，如何有效地落實這十分鐘，指導學生掌握基本的書寫技能，養(yǎng)成良好的書寫習慣，切實提高書寫的質量�；诖�，在上學期進行了語文課落實十分鐘書寫專項培訓的`基礎上，本學期我校在全體班主任教師中開展“語文課落實十分鐘書寫”研討課活動，科任教師進行優(yōu)秀課展評。本次教研活動目的是為老師們搭建一個暢談教學思想、交流教學方法和展示教學風格的平臺。堅持指導與服務相結合的思想，以教育科研為主線。全力推進我校教育教學的發(fā)展，促進教師的可持續(xù)性發(fā)展，努力建設一支高素質的教師隊伍。
二、時間：20X1.10.13—201X.10.30
三、評委：
組 長：王立彬 副組長：王彬 張杰
組 員：萬寶昕 何萍 張佳媚 賈玉鵬
四、參加人員：
全體任課教師（女教師50周歲，男教師55周歲，可以不上課，但要參加聽課、寫教案）
五、上交材料：
研討課教案、聽課記錄（科任教師5份，班主任10份，同學科或同年組教師要互聽）
六、活動安排：
201X.10.
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