參與義務(wù)教育課程初中語文優(yōu)秀課堂案例分析
“同學(xué)們，今天我們這節(jié)語文課來學(xué)習(xí)第一單元的‘語文綜合性學(xué)習(xí)——這就是我’，老師之前已經(jīng)布置了預(yù)習(xí)，讓大家依據(jù)所給提示來進(jìn)行自我介紹的口頭練習(xí)。由于我們是剛剛踏進(jìn)中學(xué)的校門，大家彼此還很陌生，希望通過這節(jié)課，大家會增進(jìn)彼此的了解，找到和你‘志趣相投’的好朋友。下面，我們就來分享一下你練習(xí)的成果吧!”
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1.姓名、性別、年齡、外貌、家庭主要成員
2.興趣、愛好
3.性格（最好能用上典型事例））
我的話音還沒落，很多學(xué)生就已經(jīng)迫不及待的要展示了。(這種場面是我之前預(yù)想到了，這些學(xué)生大多是98、99年出生的，他們更大膽，更喜歡在眾人面前表現(xiàn)自己……)
就這樣學(xué)生按照我的課程預(yù)設(shè)進(jìn)行了……老師和學(xué)生很快就進(jìn)入了角色。
“婧怡，看你把手舉得那么高，那就你先吧�！�
婧怡邁著輕盈的步子，臉上洋溢著微笑，一點(diǎn)膽怯的樣子都沒有：“嗨，大家好，我叫黃婧怡，‘婧’是‘女’加‘青’，‘怡’是‘怡然自樂’的‘怡’（邊說邊用手指比劃，手舞足蹈，逗的大家哈哈大笑），我今年13歲，我喜歡看書、打計算機(jī)、逛街，我以后想當(dāng)一名‘娛樂記者’，我的性格很開朗的，很喜歡交朋友，大家看我的表現(xiàn)就知道啦，希望大家都喜歡我，和我交朋友，我等待著大家��！謝謝!”
“非常謝謝黃婧怡同學(xué)精彩的自我介紹，她給我們開了一個好頭。那下面同學(xué)可要再接再厲啊。”
接下來上臺的學(xué)生表現(xiàn)得都很好，還不時傳來陣陣熱烈的掌聲。我想這節(jié)課大家準(zhǔn)備的都很充分，看來今天的作文應(yīng)該有話可說了。臺上的學(xué)生還在熱情洋溢地自我介紹著，我一邊考慮今天的作業(yè)如何布置，一邊環(huán)顧臺下的學(xué)生。咦，倩盈怎么一直低著頭？我趁著上一個同學(xué)發(fā)言結(jié)束，我就叫起了倩盈：“下面我們讓倩盈來介紹她的一些情況。”倩盈當(dāng)時不知所措，抬起頭又低下，或許是大家的鼓勵給了倩盈勇氣，她張開了嘴巴。
“我……我性格比較內(nèi)向，很少和人溝通，現(xiàn)在長大了，就更少和人溝通交流了，尤其是很少和父母溝通，有些話不好說……”
說到這全場一片安靜，一些同學(xué)的腦袋耷拉了下去，似乎這句話讓大家產(chǎn)生了共鳴。
龍琪打破了這個氣氛，說道：“不好說，那就寫唄！把你要說的話寫在信里，給你的父母看�！贝蠹宜坪鹾苜澩脑�。他又站起來接著說：“我不喜歡把話藏在心里，我平時和父母溝通的時候較多，父母就是我的心理老師。但是我偶爾也會出現(xiàn)和倩盈同學(xué)類似的.事情，有些話有些事不好說，那我就會把想說的話寫在信里給父母看，父母看完也會給我回信�！�
其他同學(xué)七嘴八舌的議論著這個新鮮的主意，似乎他們也想嘗試一下。
而我已經(jīng)想到今天的作業(yè)怎么布置了：“大家安靜下來，今天的課上得非常好，我們不僅增進(jìn)了彼此的了解，而且聽到龍琪同學(xué)給我們大家介紹了一個很好的與父母交流的經(jīng)驗(yàn)，我們要感謝他，今天的作業(yè)就是：把你藏在心里、想對父母說而又沒說的話，寫在信里并把信放在信封里，明天帶來。下課！”
大家似乎意猶未盡，還在討論著……
我走出了教室，轉(zhuǎn)念一想：今天的作業(yè)不是寫作文《自我介紹》嗎？我的教學(xué)目標(biāo)沒有完成�。课倚α�。
第二天，同學(xué)們非常積極地把寫好的信交了上來，臉上帶著喜悅。下課時我順便發(fā)布了一個通知：“明天晚上七點(diǎn)鐘，我們將舉行開學(xué)以來第一次的家長會，請各位家長準(zhǔn)時參加，同時我還舉起了信封，到時你的家長還會給你寫回信��！”學(xué)生既詫異又興奮。
一切都在安排中進(jìn)行著……到了班會課，我拿來了所有的信件：學(xué)生寫給父母的信和父母給自己孩子寫的回信。同學(xué)們很是激動，讓我沒有想到是，很多同學(xué)都希望趁著這節(jié)班會讀幾封信，讓大家共同來分享。我沒有想到這些學(xué)生會愿意把他們的信“公開”。
下面是幾封信的剪輯：
第一封
生：親愛的媽媽，哎，說起這次的升學(xué)考試，我就覺得是常勝將軍打了敗仗一樣。語文70多分，數(shù)學(xué)80分，英語從昔日的90分直落到60分。我沉浸在悲傷里，不敢把試卷拿回家給您看，更不敢把分?jǐn)?shù)告訴您，怕遭到您的呵斥，怕您的打罵。但是請您放心，我一定會努力考好！您的兒子——岳峰
�。ㄎ矣^察著岳峰，他的臉紅了）
母親：親愛的兒子，媽媽今天看到你在學(xué)校的一些情況，很高興，真的，仿佛你一下子長大了，懂事了。孩子，你要知道，考得好不好，沒有關(guān)系，關(guān)鍵是自己不懂的就一定要問老師，不要膽小，老師最喜歡問問題的學(xué)生了，媽媽上學(xué)時也是喜歡問問題的孩子。加油，我的寶貝！
�。ㄎ矣^察著，其他學(xué)生認(rèn)真的傾聽著，而岳峰的眼睛有些濕潤了。）
第二封
生：親愛的媽媽，這是我第一次給您寫信，要是被別人知道，牙都會被笑掉，但我知道您不會，因?yàn)閷懶攀且环N古老的方式但也是一種最好的表達(dá)心理感受的方式。經(jīng)過一段時間的調(diào)整，我已經(jīng)開始適應(yīng)初中的學(xué)習(xí)生活了，我會安排好學(xué)習(xí)和休息的時間的，請您不要為我擔(dān)心。還有關(guān)于我看書的事情，我應(yīng)該向您說明一下，我看的書，并不像您所說的是什么愛情小說，我用看書來放松緊張的心情，請您相信您的女兒。好了，就這些，如果您有話對我說，請您回信吧！您的女兒——彩平
�。ㄎ矣^察著：彩平不好意思了，他們同學(xué)笑著議論著……）
母親：彩平，你已經(jīng)長大了，當(dāng)我看了你寫的信時，真是感到自豪。希望你能夠按照計劃實(shí)現(xiàn)你的夢想，媽媽支持你，你是媽媽的好孩子！
�。ú势綍牡男α�，感到如釋重負(fù)）
第三封
生：老爸，我第一次考試成績不是很理想，但是我一直在奮斗，我一直在為自己的目標(biāo)努力。昨晚，我洗完澡后想去看一下電視，您卻叫我回去學(xué)習(xí)。老爸，雖然我這次沒有考好，但是并不能說明我沒有努力，我每天也很累，我也想放松一下，請您理解。還有，您說考好了才能跟您講條件，好，我這次考好了，我可要跟您講條件啦！您的女兒——卓靈
�。ㄎ覀兇蠹叶脊笮ζ饋恚�
父親：女兒，爸爸今天來學(xué)校開家長會，也看了你寫給爸爸的心聲，做爸爸的首先感覺到的是一份欣慰，爸爸更感覺到我這幾年的辛苦沒有白費(fèi)。我對你有時候嚴(yán)格些，爸爸都是為你好。最后希望女兒在校好好學(xué)習(xí)，團(tuán)結(jié)同學(xué)。
（似乎大家都想到了父母的辛勞，很多同學(xué)眼睛都濕潤了，連我也是，卓靈更是流下了感動的淚水）
……
這堂課看似偏離了我們的課堂教學(xué)目標(biāo)，其實(shí)它更符合我們要達(dá)到的預(yù)期要求。在課堂上我們不僅調(diào)動了學(xué)生的語言和邏輯智能，讓他們自己對知識進(jìn)行了建構(gòu)，而且更是教給了學(xué)生要敞開心扉，解放自己的心靈，學(xué)會和他人交流，學(xué)會感恩父母。這樣的學(xué)生才不是一個學(xué)習(xí)的機(jī)器，而是一個有血有肉、有情有義的完整的人。其實(shí)，這別樣的語文課堂經(jīng)常上演著，我要和我的學(xué)生一起慢慢地欣賞……
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