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三年級語文《奇怪的大石頭》課堂實錄

　　【學習目標】

三年級語文《奇怪的大石頭》課堂實錄

　　１、認識“考、秦”等５個生字。會寫“著、藏”等１３個字。能正確讀寫“奇怪、著名、地質學家”等２０個詞語。

　�。病⒄_流利朗讀課文。

　�。�、了解童年李四光對大石頭產(chǎn)生的疑問以及他后來震驚世界的研究成果與童年的疑問間的關系，認識好奇心在發(fā)明創(chuàng)造中的重要意義。

　　【教學過程】

　　師：同學們，你見過大石頭嗎？它是什么樣子的？你見到它時是什么感覺？我們今天就來學習《奇怪的大石頭》（幻燈片），看看我國著名的.地質學家李四光小時候是怎樣對一塊大石頭產(chǎn)生了很大的興趣的。大家已經(jīng)預習了課文，有什么問題嗎？好，我們先來看看同學們提出的不理解的詞。

　　同學們越來越會學習了，預習的時候就可以提出那么多的問題。俗話說讀書百遍其義自現(xiàn)。你們通過讀文提出了這么多問題，老師相信你能自己想辦法解決這些問題。問題的答案就藏在課文里�，F(xiàn)在自由讀課文，注意讀準字音，把課文讀通順，邊讀邊想這篇課文講了什么？我們現(xiàn)在就來讀讀課文好嗎？

　　這篇課文講了什么？

　　生：講了李四光對一塊大石頭產(chǎn)生了疑問，然后跑去問老師和爸爸。然后出國學習解決疑惑的故事。

　　師：問老師和爸爸有沒有解決疑惑？

　　生：講了李四光對一塊大石頭產(chǎn)生了疑問，問老師和爸爸沒有得到答案。靠自己出國學習解決疑惑的故事。

　　師：很好，說明你認真的讀了課文并且去思考了，真是愛思考的好孩子。

　　生：講了李四光的事。

　　師：講了他的什么事��？我們前面學習了要有時間、地點、人物，事件，你已經(jīng)把人物說出來了，還有誰補充？

　　生：李四光小時候對大石頭產(chǎn)生疑惑，跑去問老師和爸爸，老師和爸爸也不知道答案。

　　師：有兩個時間。

　　生：長大后，李四光出國學習終于知道了答案。

　　師：那這篇課文講了什么？我們要學會善于傾聽，把全面同學說的都補充起來，看看誰最善于傾聽，你說。

　　生：李四光小時候對大石頭產(chǎn)生疑惑，跑去問老師和爸爸，老師和爸爸也不知道答案。長大后，李四光出國學習終于找到了答案。