《有趣的游戲》語(yǔ)文課課堂實(shí)錄

　　【設(shè)計(jì)理念】

　　設(shè)計(jì)力求貼近生活、貼近實(shí)際，以學(xué)生的主體活動(dòng)為中心，巧妙創(chuàng)設(shè)情境，注重雙向互動(dòng)，讓學(xué)生在“演中說(shuō)”，在“說(shuō)中創(chuàng)”，在活動(dòng)中積極參與，自主發(fā)展，大膽實(shí)踐，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新思維和實(shí)踐能力，培養(yǎng)語(yǔ)言智能，提高學(xué)生的日常生活口語(yǔ)交際能力。在口語(yǔ)交際中發(fā)展人際關(guān)系智能和自我認(rèn)識(shí)智能。

　　【教學(xué)目標(biāo)】

　　1．引導(dǎo)觀察游戲的過(guò)程，在看圖和游戲中產(chǎn)生口語(yǔ)交際的愿望。

　　2．規(guī)范學(xué)生的口頭語(yǔ)言，能大方、簡(jiǎn)單地說(shuō)出游戲中有趣的地方。

　　3．培養(yǎng)學(xué)生良好的聽(tīng)說(shuō)態(tài)度和語(yǔ)言習(xí)慣，互相交流評(píng)價(jià)，學(xué)習(xí)詢(xún)問(wèn)。

　　【教學(xué)準(zhǔn)備】

　　1．多媒體課件。

　　2．游戲?qū)毢�、小丑圖、眼罩、話筒。

　　【教學(xué)課時(shí)】

　　1課時(shí)。

　　【教學(xué)過(guò)程】

　　一、游戲?qū)��?/p>

　　1．重溫樂(lè)趣。

　　師：小朋友們喜歡玩游戲嗎？（板書(shū)：游戲）

　　生：喜歡。

　　師：那我們就先來(lái)玩?zhèn)�游戲吧。這個(gè)游戲叫“頭腦運(yùn)動(dòng)操”，就是請(qǐng)你做與老師說(shuō)的相反的動(dòng)作，比如老師說(shuō)哭你就──笑，說(shuō)起立你要──坐下，看誰(shuí)反映最快。

　�。◣熒�配合玩游戲，學(xué)生一邊玩一邊笑，還有些手忙腳亂，但興趣盎然，課堂氣氛高漲）

　　2．談話激趣。

　　師：你們覺(jué)得這個(gè)游戲怎么樣？（生：太有意思了�。┛磥�(lái)，這真是一個(gè)有趣的游戲，逗得大家哈哈大笑！（板書(shū)：有趣的）其實(shí)我們的語(yǔ)文書(shū)上也藏著許多有趣的游戲呢，你們能說(shuō)出這些游戲的名字嗎？

　　生（看書(shū)上的.插圖）齊答：老鷹抓小雞，貼鼻子，丟手絹。

　　師：對(duì)。你們平時(shí)還玩過(guò)什么有趣的游戲呢？（生踴躍舉手）

　　3．句式訓(xùn)練。

　　師走到一個(gè)學(xué)生身邊問(wèn)：請(qǐng)問(wèn)你玩過(guò)什么游戲？

　　生1：“我玩過(guò)老鷹抓小雞的游戲。”

　　生2：“我玩過(guò)冰凍解凍的游戲�！�

　　師：回答很完整。你們都只玩過(guò)一種游戲嗎？能不能用這種句子，試著一口氣說(shuō)兩種游戲？

　�。ò鍟�(shū)：我玩過(guò)_____和_____的游戲）

　　生1：我玩過(guò)丟手絹和老鷹抓小雞的游戲。

　　生2：我玩過(guò)摸魚(yú)摸蝦和老鷹抓小雞的游戲。

　　生3（聲音響亮）：我玩過(guò)打地鼠和老鷹抓小雞的游戲。

　　師（問(wèn)一學(xué)生）：小評(píng)委，她的表現(xiàn)怎么樣？

　　生：她的聲音真響亮。

　　師：對(duì)，小朋友們說(shuō)話的時(shí)候也要像她一樣，讓大家都聽(tīng)清楚。

　　大家玩過(guò)這么多的游戲！請(qǐng)想一想，在這些游戲里，你覺(jué)得什么游戲最有趣？

　�。ò鍟�(shū)：我覺(jué)得________的游戲最有趣）

　　生1：我覺(jué)得捉迷藏的游戲最有趣。

　　生2：我覺(jué)得老鷹抓小雞的游戲最有趣。

　　師：還有誰(shuí)想說(shuō)？（學(xué)生積極舉手）哇，這么多人想說(shuō)呀！就請(qǐng)同桌的兩個(gè)小朋友一個(gè)像老師這樣有禮貌地問(wèn)一問(wèn)：“請(qǐng)問(wèn)你覺(jué)得什么游戲最有趣？”另一個(gè)同學(xué)回答，開(kāi)始。

　　師（引導(dǎo)、點(diǎn)評(píng)）：和別人說(shuō)話的時(shí)候要吐字清晰、聲音響亮，并看著他的眼睛，用眼神來(lái)幫助交流，這樣才更有禮貌。

　�。ㄕ�(qǐng)一些學(xué)生評(píng)價(jià)其他同學(xué)的發(fā)言）

　　二、玩中練說(shuō)

　　1．體驗(yàn)游戲。

　　師：我知道一說(shuō)到最有趣的游戲，好多小朋友心里呀都癢癢的，那我們?cè)偻嬉粋�(gè)游戲怎么樣？（生興奮地：耶�。�

　　師：看！（拿出小丑圖）多可愛(ài)的小丑呀，可惜少了一個(gè)──（生：鼻子�。┈F(xiàn)在我們就來(lái)玩“貼鼻子”的游戲。請(qǐng)大家跟我說(shuō)──貼鼻子。（師正音“子”，輕聲，并講述游戲規(guī)則）誰(shuí)愿意幫助小丑貼鼻子？我要請(qǐng)最認(rèn)真聽(tīng)規(guī)則的孩子來(lái)玩。（請(qǐng)2人復(fù)述規(guī)則，并選一個(gè)說(shuō)得好的學(xué)生上臺(tái)）

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