幼兒園語文課堂教案

　　設(shè)計意圖：

　　· 對于剛?cè)雸@一個多月的幼兒，我從他們最感興趣的小動物入手，選擇了故事《門上的畫》作為教學(xué)內(nèi)容，幼教中班語文教案 《門上的畫》。

　　· 幼兒園語言教育的首要任務(wù)是幫助幼兒成為積極的語言運用者。在這個教學(xué)活動中，為了引起幼兒運用語言的主動性和積極性，我創(chuàng)設(shè)了“帶領(lǐng)雞寶寶到小狗家去做客”的情境：一起尋找小狗的家的過程，其實就是故事的主要情節(jié)，這樣幼兒在游戲中理解了故事的內(nèi)容。在這個基礎(chǔ)上，讓幼兒完整欣賞故事，幼兒就能充分感受到語言的豐富和優(yōu)美，從而有利于培養(yǎng)了他們參與語言活動的興趣。

　　· 目標(biāo)：

　　· 1、創(chuàng)設(shè)情境，讓幼兒在游戲中練習(xí)禮貌用語：你好、再見。

　　· 2、鼓勵幼兒嘗試用普通話大膽表達(dá)自己的想法。

　　· 3、培養(yǎng)幼兒參與語言活動的興趣。

　　· 準(zhǔn)備：

　　· 小雞頭飾，幼兒教案《幼教中班語文教案 《門上的畫》》。小白兔、小貓、小狗圖片。三扇可以開的.門，門上分別畫有魚、蘿卜、肉骨頭。歡快的音樂磁帶。

　　· 過程：

　　· 一、開始部分：

　　· 師扮演雞媽媽，幼兒扮演小雞。

　　· 在音樂的伴奏下，一起快樂地游玩。

　　· 二、創(chuàng)設(shè)情境，理解故事：

　　· 師：今天我要去小狗家做客，可我不知道小狗的家在哪里，你們愿意和我一塊兒去找小狗的家嗎？

　　· （在音樂的伴奏下，和幼兒一起開著汽車去找小狗家）

　　· （1）來到了門上畫著魚的家門口。

　　· 這扇門上畫了什么？這是小狗的家嗎？

　　· （敲門）（出示門后的小貓）

　　· 引導(dǎo)小朋友和小貓有禮貌地打招呼。

　　· 小貓為什么要在門上畫上小魚呢？

　　· （2）開汽車再去找，來到了畫有蘿卜的家門口。

　　· 這是小狗的家嗎？為什么？

　　· （出示門后的小兔）你們猜對了嗎？

　　· （引導(dǎo)幼兒向小兔有禮貌地打招呼，再見）

　　· （3）開著汽車再去找，來到了門上畫有肉骨頭的家門口。

　　· 這是小狗的家嗎？為什么？

　　· 3、欣賞故事：門上的畫

　　· 我把剛才發(fā)生的事編成了好聽的故事，我們一起來聽一聽。

　　· 故事：門上的畫（小班語言）

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