二年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)找春天課堂重點(diǎn)
1.大自然中的春天美不勝收，音樂(lè)中的春天充滿幻想，孩子們朗讀中的春天猶在眼前。除了課文描繪的春天景色以外，老師課前請(qǐng)小朋友收集的有關(guān)春天的資料，都帶來(lái)了嗎?
2.請(qǐng)大家在四人小組內(nèi)交流，向你的小伙伴介紹春天的美。
3.出“小小收集家”、“小小介紹家”。五、合作分行，拓展思維春天給我們帶來(lái)了美麗的'景象，讓我們留住春無(wú)，讓春光打扮我們的教室吧!師生合作在教室的展板上貼畫，共同完成《春之味》圖畫。
[點(diǎn)評(píng)：這兩個(gè)環(huán)節(jié)通過(guò)收集資料，交流資料，師生合作完成圖畫，不僅有效地培養(yǎng)了學(xué)生收集處理材料和合作學(xué)習(xí)的能力，而且豐富了課文的人文內(nèi)涵，使課內(nèi)課外自然地溝通起來(lái)，提高了學(xué)生思維的廣度和深度。]
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