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初二語文上冊《出師表》 筆記要點

時間:2021-06-28 15:53:49 語文 我要投稿

初二語文上冊《出師表》 筆記要點

  1作者: 諸葛亮 是三國蜀漢 政治家、軍事家。

初二語文上冊《出師表》 筆記要點

  本文是作者出師伐魏,寫給后主劉禪的奏章(表:文體)

  2、重點字詞。

  (1)崩殂: 帝王死 (2)光先帝遺德: 發(fā)揚(yáng)光大

 。3)菲薄: 輕視 (4)恢弘:發(fā)揚(yáng)擴(kuò)大

 。5)引喻適義:稱引 恰當(dāng) (5)陟(獎)罰(懲罰) 臧(善)否(惡)

  (6)異同 :不同 (6)刑賞:罰

 。7)昭…..之理 顯示 治理 (8)淑均:善良公正

  (9)傾頹:傾覆衰敗 (10)傾覆:兵敗

 。11)布衣:平民 (12)躬耕:親自。

 。13)聞達(dá):做官揚(yáng)名 (14)猥:辱(這里指:降低身份)

 。15)驅(qū)馳:奔走效勞 (16)夙夜:早晨

 。17)不毛:荒涼的地方 (18)庶竭:希望

  (19)駑(劣馬)鈍(刀刃不鋒利): 比喻才能平庸 (20)攘除:鏟除。

 。21)彰:表明 (22)斟酌損(減少)益(增加): 考慮

 。23)慢:怠慢 (24)以彰其咎 表明 過失

 。25)以咨諏善道:詢問 (26)雅言:正確

 。27)臨表涕零:面對 眼淚 (28)之秋:時

 。29)良實:善良、誠實的人 (30)偏私:偏愛私心

 。31)優(yōu)劣:才能高的和才能低的

  3、通假字:闕:(通“缺”) 缺點 簡 (通“揀”) 選拔

  有(通“又”)

  4、古今異義字:

  卑鄙:身份低微,出身鄙野。 今:指品質(zhì)低劣、下流。

  由是感激:感動振奮。 今:意指激動感謝。

  痛恨:痛心遺憾。 今:指十分憎恨。

  開張:擴(kuò)大。 今:指商店開始營業(yè)。

  曉暢:精通熟練 今:作文通順明白

  5、 一字多義:

  是以先帝簡拔以遺(wèi)陛下。(給予) 恐托付不效。(成效)

  深追先帝遺(yí)詔 (遺留) 愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效 (任務(wù))

  此臣所以報先帝而忠陛下之職分也 (用來) 性行淑均 (行為)

  此后漢所以傾頹也 (…..的原因) 行陣和睦 (隊伍)

  俱為一體 (是) 咨臣以當(dāng)世之事 (拿)

  作奸犯科及為忠善者 (做,行) 寄臣以大事 (把)

  眾議舉寵為督 (做,擔(dān)任) 遂許先帝以驅(qū)馳 (為、替)

  先帝不以臣卑鄙 (因為)

  以光先帝遺德 ( 來)

  以塞忠諫之路也 (以致)

  6、 成語: 妄自菲薄 三顧茅廬 計日而待 作奸犯科

  三、翻譯重點句子:

  (1),今天下三分,益州疲弊,此誠危急存亡之秋也。

  翻譯:現(xiàn)在天下分成三國,蜀漢民力困乏,這實在是危急存亡的時候啊。

 。2)宮中府中,俱為一體,陟罰臧否,不宜異同。若有作奸犯科及為忠善者,

  翻譯:皇宮中丞相府里的人,都是一個整體,升降官吏,評論人物,不應(yīng)該因在宮中或府中而有異。如果有作奸邪的事違反科條法律的人

 。3)親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也

  翻譯:親近賢臣,疏遠(yuǎn)小人,這是前漢能夠興盛的原因;親近小人,疏遠(yuǎn)賢臣,這是后漢衰敗的.原因。

 。4)此悉貞良死節(jié)之臣,愿陛下親之信之。

  翻譯:這些都是堅貞可靠,能夠以死報國的忠臣。希望陛下能親近信任他們

  (5)茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

  翻譯:我只希望在亂世里茍且保全性命,并不想在諸侯中做官揚(yáng)名。

  (6)先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈…….由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

  翻譯:先帝不嫌我身份低微,見識淺陋,不惜降低身份,委屈自己 ….因此有所感而情緒激動,就答應(yīng)為先帝奔走效勞

 。7)受任于敗軍之際,奉命于危難之間,爾來二十有一年矣。

  翻譯:在軍事上失敗的時候接受重任,在危難緊迫的關(guān)頭奉命出使 。從那時到現(xiàn)在二十一年了

 。8)先帝知臣謹(jǐn)慎,故臨崩寄臣以大事也。

  翻譯:先帝知道我謹(jǐn)慎小心,所以先帝在臨死的時候,把國家大事托付給我。

 。9)此臣所以報先帝而忠陛下之職分也:

  翻譯:這是我用來報答先帝,并忠心于陛下的職責(zé)本分。

 。10)愿陛下托臣以討賊興復(fù)之效,不效則治臣之罪,以告先帝在天之靈。

  翻譯:希望陛下把討伐奸賊、興復(fù)漢室的任務(wù)托付給我,如果沒有成效就給我判罪,來告慰先帝在天之靈。

 。11)不宜妄自菲薄,引喻失義,以塞忠諫之路:

  翻譯:不應(yīng)該隨意看輕自己,說話不恰當(dāng),以致堵塞忠言進(jìn)諫的道路!

  四、理解記憶:

 。1)、賞罰同一標(biāo)準(zhǔn):陟罰臧否,不宜異同;

 。2)、三條建議是:①開張圣聽(廣開言路);②嚴(yán)明賞罰;③親賢臣,遠(yuǎn)小人( 親賢遠(yuǎn)佞)

  最重要的一條是:親賢臣,遠(yuǎn)小人

 。3)、分析形勢:① 不利的客觀條件:先帝創(chuàng)業(yè)未半而中道崩殂,今天下三分,益州疲弊,

 、谟欣闹饔^條件:侍衛(wèi)之臣不懈于內(nèi),忠志之士忘身于外。

 。4)作者志趣(無意功名、淡泊名利):茍全性命于亂世,不求聞達(dá)于諸侯

  (5)、臨危受命(創(chuàng)業(yè)艱難、患難與共的經(jīng)歷):“受任于敗軍之際,奉命于危難之間”

 。6)、先后漢興衰原因:親賢臣,遠(yuǎn)小人,此先漢所以興隆也;親小人,遠(yuǎn)賢臣,此后漢所以傾頹也

 。7)出師目標(biāo)(“大事”、政治愿望):北定中原, 庶竭駑鈍、 攘除奸兇, 興復(fù)漢室,

  還于舊都

  (8)三顧茅廬(追隨先帝驅(qū)馳原因):先帝不以臣卑鄙,猥自枉屈,三顧臣于草廬之中,諮臣以當(dāng)世之事,由是感激,遂許先帝以驅(qū)馳。

  (9)表達(dá)感情:此臣所以報先帝而忠陛下之職分也:

  默寫形式:

 。1)、諸葛亮集》中有這樣的話:"賞不可不平,罰不可不均"。這與《出師表》中的兩句“不宜偏私,使內(nèi)外異法也”一致。

 。2)、上級任命鄭興為廠長,以拯救瀕臨倒閉的工廠,人們說鄭興是:“受任于敗軍之際,奉命于危難之間“

  五、理解:

  1、作者回憶對人生有重大影響的三件大事:

  三顧茅廬 臨危受命 臨崩寄大事

  2、分析形勢的原因:

  指出先帝創(chuàng)業(yè)艱難,希望后主發(fā)憤圖強(qiáng),繼承父志,復(fù)興漢室

  3、自述身世的目的:

 。1)、感激先帝知遇之恩忠于劉氏父子的真摯感情。

 。2)、指出創(chuàng)業(yè)艱難,勸勉后主發(fā)憤圖強(qiáng),復(fù)興漢室

  4、寫作特點:

  (1)、以議論為主,陳述意見提出政治主張,兼記敘身世,追隨先帝的原因,以身許國的經(jīng)過,字字句句蘊(yùn)含作者報先帝忠陛下的深厚感情。議論記敘抒情相結(jié)合。有極強(qiáng)的說服力與感染力

 。2)、語言質(zhì)樸、懇切:

  提先帝蘊(yùn)含對先帝知遇之恩德無限感激,提陛下以父輩的真摯感情反復(fù)規(guī)勸,再三囑咐

  5、全文要點:

  分析形勢――提出三條建議―――敘經(jīng)歷感帝恩――出師目標(biāo) ―――歸結(jié)責(zé)任

  作者思想感情:報先帝而忠陛下

  六、擴(kuò)展

  1、如何看待諸葛亮的忠心?

  答案要點:(1)、封建社會推崇:劉漢為正統(tǒng)、受知遇而盡忠的一代忠臣典型

 。2)、今天我們可看作為事業(yè)、為人民的全心全意服務(wù)的思想

  2、從《出師表》中你覺得諸葛亮是一個怎樣的人?

  答案要點:(答任意一點)

  (1)、為報劉備三顧草廬知遇之恩,出山效命;在危難關(guān)頭奉命出使,患難與共,劉備臨終托孤,他受命以來,早晚憂嘆, 把興復(fù)漢室看成報先帝忠陛下的職責(zé)而鞠躬盡瘁,可見他是個感恩圖報的人。

  (2)、他準(zhǔn)確地掌握當(dāng)時天下三分的形勢,能客觀地分析有利不利條件,勸諫后主廣開言路,賞罰分明,親賢遠(yuǎn)佞等,可見他深懂治國之道。是一個有政治遠(yuǎn)見的人

  3、結(jié)合《出師表》全文,說說諸葛亮為什么要在出師前竭力規(guī)勸劉禪任用賢能?

  答案要點:(1)、為了解除后顧之憂 (2)為了漢室之隆

  5、你覺得諸葛亮向劉禪提出的這條“親賢臣,遠(yuǎn)小人”的建議,在我們現(xiàn)實生活中有沒有意義?

  答案要點:

  無論是國家干部的選拔,還是公司人員的任用,只有知人善任,任人為賢,才能使國家強(qiáng)盛,公司持續(xù)發(fā)展!坝H賢臣,遠(yuǎn)小人”的建議,在我們現(xiàn)實生活中有重要的意義

  6、諸葛亮提出的三個建議,在現(xiàn)實生活中,有什么借鑒意義?

  答案要點:

  目前國際競爭日益激烈,我國已加入WTO,更要加強(qiáng)民主與法制建設(shè),依法治國(嚴(yán)明賞罰),領(lǐng)導(dǎo)干部要善于聽取群眾意見(廣開言路),激勵先進(jìn),懲治fu敗,使我們在國際競爭中立于不敗之地。

  7、當(dāng)今世界變幻莫測,如你是炎黃子孫身處二十一世紀(jì)的諸葛亮,你怎么辦?

  8、作為一名有才智的中學(xué)生,你如何為學(xué)校獻(xiàn)計獻(xiàn)策?

  9、相關(guān)諸葛亮的故事:

  三顧茅廬 三氣周瑜 病死五丈原 六出祁山 七擒孟獲 擺設(shè)八陣圖

  空城計 舌戰(zhàn)群儒 草船借箭 借東風(fēng)

  10、諸葛亮名言:

  靜以修身,儉以養(yǎng)德 非寧靜無以致遠(yuǎn),非淡泊無以明志 鞠躬盡瘁,死而后已

  11、贊頌《出師表》詩句:

  出師未捷身先死, 長使英雄淚滿襟 ------ 杜甫

  出師一表真名世 千載誰堪伯仲間 ——陸游

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