論高三如何語文復(fù)習(xí)
高三語文：復(fù)習(xí)注意切塊打磨細水長流
顯然，二輪復(fù)習(xí)尤其重要！二輪復(fù)習(xí)的效果如何，很大程度取決于切塊"打磨"是否到位。
一、如何切塊：
▲可以切塊的部分：（1）古文閱讀和翻譯（選史班加斷句、簡答）；（2）古詩詞閱讀解題；（3）文學(xué)作品閱讀解題（選史班加名著閱讀）；（4）論述類文本閱讀解題；（5）實用類文本閱讀解題。
▲不宜切塊，必須正常訓(xùn)練的：（1）語言基礎(chǔ)知識應(yīng)用、名句默寫；（2）寫作。綜合訓(xùn)練（套題）的主要功能在于檢測--用于周練、月考，以及高考前夕的`集中熱身等，本學(xué)期起，每個周六我校都有一次綜合性考試，目的是檢查階段性復(fù)習(xí)效果，通過分析，找出問題，以便采取針對性措施。
二、配套準備：
�。ㄒ唬├砟钕刃校訌妼Α犊季V》和《新課標》的研讀。
1．《考試大綱》既是對高考命題的制約，又是對廣大師生公布的最可信的、透明度最高的"信息"。它規(guī)定了高考的性質(zhì)、內(nèi)容、形式、能力要求及試卷結(jié)構(gòu)，它的"題型示例"可以讓考生準確把握測試內(nèi)容、能力層次及題型。準確抓住《考試大綱》的前后變化，從中可摸出命題趨向。
2．從近年高考來看，試題越來越關(guān)注《新課標》，究其原因，《新課標》觸摸到了語文教學(xué)的某些本質(zhì)規(guī)律，與新形勢下的高考命題不謀而合。2008年又恰恰是高考與《新課標》正式接軌的第一年，想必《新課標》的理念將會在今年的高考試卷中有更加淋漓盡致的體現(xiàn)。比如分值的變化，古詩文閱讀增了3分，文學(xué)類文本閱讀增了3分，這就是信號，說明新高考非常注重考查真語文、純語文的東西，那就是素養(yǎng)。因此，要加強對《新課標》的研究，研究"新課標"的理念如何在試題中體現(xiàn)。
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