初二年級上冊語文第三單元重要知識點(diǎn)歸納
一、生字生詞
煞(shā)它風(fēng)景：損壞美好的景色。比喻在歡快的場合使人掃興。
銷魂：靈魂離開肉體。形容極度的悲傷、愁苦或極度的歡樂。
失之毫厘，差(chà)之千里：指細(xì)微的失誤，可導(dǎo)致巨大的差錯(cuò)。
前瞻(zhān)后顧：瞻：向前看;顧：回頭看�？纯辞懊�，又看看后面。形容做事之前考慮周密慎重。也形容顧慮太多，猶豫不決。
二、本課導(dǎo)學(xué)
走進(jìn)作者
吳冠中(1919—2010)，江蘇宜興人。20世紀(jì)現(xiàn)代中國繪畫的代表畫家之一;他的作品具有很高的文化品格;國內(nèi)外已出版畫集約40余種，文集10余種;同時(shí)他也是出色的美術(shù)教育家、散文家。作為美術(shù)教育家，吳冠中注重學(xué)生藝術(shù)個(gè)性的培育。作為善思考的藝術(shù)家，他又勤于著述，立論獨(dú)特，而且文字生動流暢。
背景知識
小品文是種散文的流派,其內(nèi)容經(jīng)常是在生活中,作者經(jīng)過深思想傳達(dá)給讀者的訊息,內(nèi)容題材不限,所傳達(dá)的道理或想法也沒有限制。
說明性小品文是作者借介紹一種事物給讀者闡明某種思想的篇幅短小的雜感隨筆。
文章主題
《橋之美》是著名作家吳冠中的一篇美學(xué)小品。作者先從總的方面說了作為一個(gè)畫家，對橋梁的欣賞的著重點(diǎn)，然后分別舉例說明了橋與周圍景色之間的關(guān)系。文章在讓人得到美的熏陶的同時(shí)，也獲得一些美學(xué)常識。
釋疑解惑
1、比較本文與《中國石拱橋》在內(nèi)容和寫法上有何不同?
相同點(diǎn)：都以“橋”為說明對象;均采用總分總的結(jié)構(gòu)形式;都用了舉例子的方法。
不同點(diǎn)：
內(nèi)容上，《橋之美》從審美角度說明橋在不同環(huán)境中的多種多樣的`形式作用;
《中國石拱橋》從建筑工用角度重在介紹中國石拱橋的總體特點(diǎn)。
語言上，《橋之美》是一篇帶有說明性質(zhì)的小品文，描寫抒情語言比較多，
《中國石拱橋》是較為規(guī)范的說明文，語言科學(xué)、平實(shí)。
2、聯(lián)系課文說說怎樣欣賞一幅畫?我們應(yīng)從哪些角度欣賞一幅藝術(shù)作品?
畫面的構(gòu)成是否有塊、線、面的搭配;畫中的形象是否都能和周圍的景物既形成對照又不失和諧。
從色彩的搭配、畫面構(gòu)成(塊、線、面)、景物的選擇(強(qiáng)弱、明暗、動靜等)是否對立統(tǒng)一……角度來判斷。
文章特色
1、思路清晰，語言優(yōu)美;
2、角度新穎，表達(dá)富有個(gè)性;
3、深入淺出，闡述美感。
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