小學(xué)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷
蘇教版小學(xué)五年級(jí)語(yǔ)文上冊(cè)第六單元試卷
一、同學(xué)們，你們一定學(xué)會(huì)了不少的生字詞吧，請(qǐng)認(rèn)真地書寫！（5分）
è yùn shū zhǎn huāng chàng wēi ruò qiáng dào
二、在括號(hào)里選擇正確的讀音。（3分）
興奮 (xìng xīng) 倔強(qiáng) (jiàng qiáng) 悄然無(wú)聲 (qiāo qiǎo)
呵欠（hā hē ） 載歌載舞 (zǎi zài) 曲意逢迎 (qū qǔ)
三、詞語(yǔ)練習(xí)（5分）
1、補(bǔ)充詞語(yǔ)：按勞�。� ） 不假思（ ） 成千（ ）百 座無(wú)（ ）地
2、反義詞： 當(dāng)機(jī)立斷（ ） 鋪張浪費(fèi)（ ） 慌慌張張（ ）
3、與“積少成多”意思相近的成語(yǔ)： 、 、 。
五、選擇合適的詞語(yǔ)填空。 （4分）
果斷 武斷 頑固 頑強(qiáng)
�。薄⑼踹B長(zhǎng)（ ）地命令戰(zhàn)士們：“撤！”
２、這個(gè)（ ）的敵人終于在法律面前低下了頭。
什么 怎么 怎樣
1、不知爸爸（ ）時(shí)候才能回家呀！
2、你（ ）不把這篇作文完成呢？
六、學(xué)習(xí)運(yùn)用。（10分）
�。�、根據(jù)說(shuō)話時(shí)的情境，給下面人物說(shuō)的話加上修飾的詞語(yǔ)（表示人物的動(dòng)作、神態(tài)等）。（4分）
�。ǎ保拔乙欢ㄒI那個(gè)掌上電腦。”小明 地對(duì)媽媽說(shuō)。
�。ǎ玻巴鮿�，你想把語(yǔ)文成績(jī)提高，一定要多讀課外書�！睆埨蠋� 地說(shuō)。
�。�、用修改符號(hào)修改下面的句子。（2分）
（１）我們要不斷改進(jìn)學(xué)習(xí)方法，增強(qiáng)學(xué)習(xí)效率。
�。ǎ玻┞�(lián)歡會(huì)上，同學(xué)們唱了許多動(dòng)聽的歌和舞蹈。
�。场⒏鶕�(jù)下面繁體字寫出簡(jiǎn)化字。（2分）
華 僑（ ） 風(fēng) 雲(yún) （ ） 車 馬 （ ） 漢 語(yǔ)（ ）
六、按課文填空（23分）
１、江兩岸，蘆蕩、樹林和山峰的 ，在 ， 。月光為它們 ……
２、少時(shí)不識(shí)月， 。 峨眉山月半輪秋， 。課本以外寫月亮的詩(shī)句還有 ， 。 ， 。
３、“兒童不解春何在， 。”這也可以說(shuō)成“ ， �！焙笠痪涞囊馑际牵� 。
�。础�(dāng)敵人那半截點(diǎn)燃蠟燭時(shí)，伯諾德夫人 ，使 ；當(dāng)敵人 時(shí)，大兒子杰克 ，結(jié)果 ；當(dāng) 時(shí)，小女兒杰奎琳 ，結(jié)果是 。本文贊揚(yáng)了伯諾德夫人及兒女的 精神。
�。怠⑼瑢W(xué)們，這個(gè)單元哪個(gè)人物給你的印象最深，為什么？
。（3分）
七、看誰(shuí)會(huì)閱讀。（4分）
你平�？茨男﹫�(bào)紙？你最愛看什么報(bào)紙？這張報(bào)紙有些什么內(nèi)容？你為什么喜歡看這份報(bào)紙？
八、閱讀訓(xùn)練（27分）
（一）（10分）
我們本想在知春亭畔，哪知道知春亭畔已是座無(wú)席地！女孩子、男孩子，戴著紅領(lǐng)巾的、把外衣脫下搭在肩上拿在手里的，東一堆，西一堆，嘰嘰呱呱地，也不知說(shuō)些什么，笑些什么，個(gè)個(gè)鼻尖上閃著汗珠，小小的身軀上噴發(fā)著太陽(yáng)的香氣息。也有些孩子，大概是跑累了，背倚著樹根坐在小山坡上，聚精會(huì)神地看小人書。湖面無(wú)數(shù)坐滿兒童的小船，在波上蕩漾，一面一面鮮紅的隊(duì)旗，在東風(fēng)里嘩嘩地響著。
我們站了一會(huì)，沿著湖邊的白石欄桿向玉瀾堂走。在轉(zhuǎn)彎的地方，總和一群一群的孩子撞個(gè)滿懷，他們匆匆地說(shuō)了聲“對(duì)不起”，又匆匆地往前跑。知春亭和園門口大概是他們集合的地方，太陽(yáng)已經(jīng)偏西，是他們歸去的時(shí)候了。
走進(jìn)玉瀾堂的院落里，眼睛突然一亮，那幾棵大海棠樹，開滿了密密層層的淡紅色的花。這繁花從樹枝開到樹梢，不留一點(diǎn)空隙，陽(yáng)光下就像幾座噴花的飛泉……
1、照樣子寫詞語(yǔ)。（3分）
密密層層：
匆匆地跑： 地走 地打 地拍
2、寫出下列詞語(yǔ)的近義詞。（3分）
倚（ ） 突然（ ） 大概（ ）
看（ ） 歸去（ ） 噴發(fā)（ ）
3、用“ ﹏﹏”畫出文中打比方的句子。（1分）
4、這個(gè)片斷寫了 、 、 這三處的景物。（3分）
（二）松樹的風(fēng)格（17分）
我對(duì)松樹懷有敬仰之心不自今日始。自古以來(lái)，多少人就歌頌過(guò)它，贊美過(guò)它，把它作為崇高品質(zhì)的象征。
你看它不管是在懸崖的縫隙間也好，不管是在貧瘠的土地上也好，只要有一粒種子--這粒種子也不管是你有意種植的，還是隨意丟落的；也不管是風(fēng)吹來(lái)的，還是從飛鳥的嘴里跌落的，總之，只要有一粒種子，它就不擇地勢(shì)，不畏嚴(yán)寒酷暑，隨處茁壯地生長(zhǎng)起來(lái)�？耧L(fēng)吹不倒它，洪水嚴(yán)不沒它，嚴(yán)寒凍不死它，干旱旱不壞它。它只是一味地?zé)o憂無(wú)慮地生長(zhǎng)。松樹的生命力可謂強(qiáng)矣！松樹要求于人的可謂少矣！這是我每看到松樹油然而生敬意的原因之一。
我對(duì)松樹懷有敬意的更重要的原因卻是它那種自我犧牲的精神。你看，松樹是用途極廣的木材，并且是很好的造紙?jiān)�；松樹的葉子可以提制揮發(fā)油；松樹的脂液可制松香、松節(jié)油，是很重要的工業(yè)原料；松樹的根和枝又是很好的燃料，更不用說(shuō)在夏天，用它的枝葉擋住炎炎烈日，叫人們?cè)谌缟w的綠蔭下休息；在黑夜，它可以劈成碎片做成火把，照亮人們前進(jìn)的路�？傊痪湓�，為了人類，它的確是做到“粉身碎骨”的地步
要求于人的甚少，給予人的甚多，這就是松樹的風(fēng)格。
1．填空。
�。�1）松樹的風(fēng)格是 （1分）
（2）文章第二自然段講 ，是采用先 后 的方法。第三自然段講 ，是用先 再 最后 的方法寫的。（3分）
（3）找出文中講松樹用途的句子，再填空。（2分）
松樹的樹干
松樹的葉子
松樹的脂液
松樹的根和枝
�。�4）“粉身碎骨”在文章中指的是 （1分）
�。�5）文中劃?rùn)M線的句子是 的寫法，劃波浪線的是 的寫法。（1分）
2．用關(guān)聯(lián)詞語(yǔ)寫句子（2分）
只要……就……
不管……都……
3．從哪些地方可以看出松樹的生命力極強(qiáng)？（2分）
4．用橫線畫出文中的中心句。（1分）%
九、作文（25分）
同學(xué)們，我們校最近組織過(guò)哪些活動(dòng)，你能夠選擇其中一次把它寫出來(lái)嗎？要求過(guò)程清楚，語(yǔ)句通順，字?jǐn)?shù)不少于300字。
小學(xué)語(yǔ)文三年級(jí)試題——第五冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷
第五冊(cè)小學(xué)語(yǔ)文第六單元測(cè)試卷
姓名
一、看拼音寫詞語(yǔ)。
hai fang qian shao wu chan feng fu wu guang shi se
yan se shou wei bi jiang jian she fu rong wei wu
二、選擇正確的讀音，并在上面畫“√”。
出沒（mei mo） 必將(jiang jiang) 籠罩(long long) 悶熱（men men）
三、填寫適當(dāng)?shù)脑~。
�。� ）的海水 （ ）的大海 （ ）的貝殼
（ ）的海風(fēng) 清新的（ ） 威武的（ ）
四、選擇字義。
1、飽（1）足，充分 （2）充實(shí) （3）事物發(fā)展到最高限度
飽滿（ ） 飽經(jīng)風(fēng)霜（ ）
2、昂：（1）高昂 （2）情緒高 （3）仰，高抬
斗志昂揚(yáng)（ ） 昂首挺胸（ ）
五、填空。
�。�、學(xué)問(wèn) 得，學(xué)然后知 。
不知 ，不能 。
�。�、返景 ，復(fù)照 。這詩(shī)句選自 朝詩(shī)人 寫的《 》。
�。场� 蒼山遠(yuǎn)，天寒 。
六、在括號(hào)里填寫上合適的詞。
一（ ）清香 一（ ）薄煙 一（ ）及時(shí)雨
一（ ）城堡 一（ ）海輪 一（ ）新歌
七、修改病句。
�。薄⒋蠹遗d高采烈興致勃勃地來(lái)到學(xué)校。
�。病⑽覜Q心一定改正缺點(diǎn)。
八、整理句子的順序。
�。� ）哥哥輕輕推了我?guī)紫拢锴Ь褪幤饋?lái)了。
�。� ）我不停地蕩呀蕩，秋千就越蕩越高。
（ ）一到公園，我就趕緊跑到秋千那里，排隊(duì)耐心等待著。
（ ）我最愛玩秋千。
（ ）過(guò)了好久，才輪到我。
�。� ）當(dāng)秋千蕩到最高處時(shí)，我好像是要飛了一樣。
九、默寫。
逢雪宿芙蓉山主人
十、閱讀。
魚（ ）地在珊瑚叢中穿來(lái)穿去，好看極了。有的全身布滿（ ）條紋；有的頭上長(zhǎng)著一簇紅纓；有的周身像插著好些（ ），游動(dòng)的時(shí)候（ ）；有的眼睛（ ）的，身上長(zhǎng)滿刺兒，鼓起氣來(lái)像皮球一樣圓。（ ）的魚多得數(shù)不清。正像人們說(shuō)的那樣，西沙群島的海里一半是水，一半是魚。
1、在括號(hào)中按課文內(nèi)容填空。
2、這段話主要寫 海底的 。
3、這段話最后一句的意思是說(shuō) 。
4、用“ ”劃出文中的比喻句。
�。ǘ┐禾�，桃花盛開了。
蜜蜂飛到花叢里，忙碌地采蜜授粉。
所有的桃花都張開笑臉，并且把自己最好的花蜜送給蜜蜂，作為對(duì)他們授粉的酬謝。
其中只有一朵桃花 非常自私 它舍不得給蜜蜂一點(diǎn)兒花蜜 當(dāng)蜜蜂飛到它的花蕊中 它便大叫大罵 去 去 去 你們這些討厭的家伙 別想從我這兒得到一點(diǎn)兒好處 并且拼命搖動(dòng)花枝 把蜜蜂趕跑了
后來(lái)，所有的桃花都結(jié)成了碩大的桃子，只有這朵桃花可憐地凋謝了，沒有結(jié)果。
1、給短文第四自然段加上標(biāo)點(diǎn)。
2、文中能夠概括一朵桃花的品質(zhì)的詞是（ ）
3、短文按 順序，講了一朵桃花因?yàn)?/p>
，所以
4、從短文中，你明白了什么？
三、作文。（30分）
你喜歡哪一處風(fēng)景，按照一定的順序?qū)懴聛?lái)，做到語(yǔ)句通順。
四年級(jí)試卷:蘇教版小學(xué)語(yǔ)文第八冊(cè)第五、第六單元測(cè)試卷
一、 看拼音寫詞語(yǔ)10分
yi li bao jing feng shuang qing xi mei li
qiu ling jin bi hui huang dou ya qi hei bi jing
二、在括號(hào)里選擇正確的詞語(yǔ)與前面的詞語(yǔ)搭配起來(lái) 6分
維持（秩序 工作）步伐（堅(jiān)定 堅(jiān)決）身體（強(qiáng)大 健康）
修理（文章 桌椅）心情（沉重 繁重）愛惜（糧食 公物）
三、 成語(yǔ)補(bǔ)充完整，并按要求歸類。 12分
（ ）（ ）吞棗 （ ）得要領(lǐng) 滾瓜（ ）熟
�。� ）用自如 相得（ ）（ ） 水（ ）接天
1、形容熟練自如：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、形容學(xué)習(xí)時(shí)生吞活剝、不求甚解：＿＿＿＿＿＿＿＿
四、 縮句 8分
1、助人為樂的雷鋒永遠(yuǎn)是我們學(xué)習(xí)的榜樣。
2、深藍(lán)的天空掛著一輪皎潔的月亮。
3、法國(guó)大雕塑家羅丹忘我工作的精神十分感人。
4、英雄的解放軍叔叔在法卡山日夜警惕地守衛(wèi)陣地。
五、 畫出不是同一類的。 4分
（1） 鯉魚 草魚 帶魚 鰻魚 鯨魚
（2） 樹葉 樹根 樹枝 樹木 樹干
�。�3） 白菜 蘿卜 茄子 西瓜 辣椒
（4） 鉛筆 毛筆 電筆 鋼筆 圓珠筆
六、 找出句子里用錯(cuò)的字，把正確的寫在括號(hào)里。 9分
�。�1）上課不尊守紀(jì)律，會(huì)影想期它同學(xué)學(xué)習(xí)。（ ）
（2）他以玩強(qiáng)的意力戰(zhàn)勝了困難，為國(guó)家多作貢獻(xiàn)。（ ）
�。�3）小明的飛機(jī)模形作得十分精致，同學(xué)們見了贊不決口。（ ）
七、 把下面的句子整理成連貫通順的一段話。 5分
（ ）這里栽著一棵棵高大挺拔的大榕樹。
（ ）石凳上坐滿了悠閑自得的游人。
�。� ）樹下擺著一排排光溜溜的石凳。
�。� ）繁茂的枝葉可以遮太陽(yáng)、擋風(fēng)雨。
�。� ）小城的花園真美呀！
八、 加標(biāo)點(diǎn) 8分
�。�1）賀龍很愛釣魚 但參加革命以后忙著打仗的事 就不釣魚了
（2）父親送我兩本書 一本是 上下五千年 一本是西游記
（3）奶奶對(duì)我說(shuō) 野菊花能清熱敗火 治感冒 我沒有想到野菊花有這么多用途
（4）菜園里種著西紅柿 扁豆 茄子等各種蔬菜
九、 填空：20分
1、《曉出凈慈寺送林子方》作者是著名詩(shī)人＿＿＿＿。全詩(shī)把六月的西湖和其他時(shí)間的西湖相＿＿＿＿，流露出詩(shī)人對(duì)六月西湖風(fēng)光的無(wú)限＿＿＿＿。
2、樓前懸崖上有“（ ）”，“（ ）”，“（ ）”三大名松。迎客松（ ），（ ），雖然（ ），卻仍然（ ），充滿（ ）。它有（ ）枝干斜伸出去，如同（ ）伸出長(zhǎng)臂，（ ）歡迎賓客的到來(lái)。如今，這棵迎客松已經(jīng)成為（ ）代表，乃至整個(gè)黃山的（ ）了……送客松姿態(tài)（ ），枝干（ ），游人把它比作“（ ）”。它向山下伸出長(zhǎng)長(zhǎng)的“手臂”，好像在跟游客（ ）告別。
十、 閱讀短文，完成練習(xí) 19分
我愛語(yǔ)文課本
我不愛那小巧玲瓏的玩具，不愛那漂亮的服裝。你問(wèn)我到底愛什么，我將自豪地對(duì)你說(shuō)：“我愛我的語(yǔ)文書！”‖
每當(dāng)新學(xué)期開始的時(shí)候，我第一盼望的就是新語(yǔ)文書。我一拿到，就迫不及待地一頁(yè)一頁(yè)地看下去。
每當(dāng)上語(yǔ)文課時(shí)，我瞪大雙眼，看著老師寫在黑板上的字，傾聽老師的講解，生怕放過(guò)一個(gè)字。
每當(dāng)清早霞光四射的時(shí)候，我就坐窗前，放聲朗讀著課文，一遍、二遍、三遍……毫不厭倦�！�
��！語(yǔ)文書，我該怎樣感謝你呢？你像一位親切而耐心的知識(shí)老人，從拼音“a、o、e”起，到深?yuàn)W的古詩(shī)，都用你生動(dòng)的語(yǔ)言向我們講解；你讓我們?cè)谥R(shí)的`海洋里遨游，使我們認(rèn)識(shí)大自然的優(yōu)美和神奇；你帶我們與標(biāo)點(diǎn)符號(hào)交朋友，讓我們熟悉它們的用法……
歲月在流逝，轉(zhuǎn)眼就過(guò)去了六個(gè)春秋，你也源源不斷地把知識(shí)送給了我們，使我們懂得了怎樣看書，怎樣作文。當(dāng)我提筆寫這篇文章時(shí)，不禁心潮起伏，說(shuō)不完對(duì)你的感謝�！�
1、 聯(lián)系上下文，解釋下面詞語(yǔ)。（4分）
深?yuàn)W：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
迫不及待：＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿＿
2、 根據(jù)課文內(nèi)容寫一個(gè)句子，要求用上“因?yàn)椤浴?/p>
�。撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸撸�
3、 選擇下列各題的正確答案，在序號(hào)上打“√”。（6分）
�。�1）短文中第一自然段連寫兩個(gè)“不愛”，是為了（ ）。
①把內(nèi)容寫具體 ②說(shuō)明作者的喜好 ③強(qiáng)調(diào)突出對(duì)語(yǔ)文書的愛
�。�2）短文中最后一自然段朗讀時(shí)語(yǔ)氣應(yīng)是（ ）。
�、贌釔� ②感謝 ③敬佩
�。�3）短文中的兩個(gè)省略號(hào)的作用是（ ）：
①內(nèi)容的省略 ②聲音的延長(zhǎng) ③說(shuō)話的斷續(xù) ④話沒說(shuō)完
4、 寫出段意：（6分）
三年級(jí)試卷:小學(xué)語(yǔ)文第五冊(cè)第六組單元測(cè)試卷
一、 拼音寫詞語(yǔ)。 14%
jiǎo yìn bèi ké kān tàn duì yuān chēng bà
bài fǎng jié jiǎn zá liáng shōu huò méi tàn
yáo huàng zuò è duō duān xīng fēng zuò làng
二、選擇下列字的正確讀音，打上“√” 6%
水性（xìn xìng）信賴（lài nài）猛沖（měn měng）
刨根問(wèn)底（（páo bào）充饑（jī jū）他倆（liǎ liǎng）
三、把下面的成語(yǔ)補(bǔ)充完整 9%
東（ ）西（ ） 東（ ）西（ ） 東（ ）西（ ）
風(fēng)（ ）雨（ ） 風(fēng)（ ）雨（ ） 風(fēng)（ ）雨（ ）
曇花一（ ） 人生一（ ） 草木一（ ）
四、選擇下列帶點(diǎn)字的正確意思。 12%
1、降：①落下 ②使馴服 ③投降
⑴大尖哥和水社姐挺身而出，要去降服惡龍。 （ ）
⑵今天的溫度開始下降。 （ ）
�、枪伯a(chǎn)黨員在刑場(chǎng)上寧死不降。 （ ）
2、興：①開始，創(chuàng)業(yè) ②流行 ③發(fā)動(dòng) ④興旺
�、盼覀儾慌d這一套。 （ ）
⑵我們國(guó)家要興辦第三產(chǎn)業(yè)。 （ ）
�、翘煜屡d亡，匹夫有責(zé)。 （ ）
五、比一比，組詞 ８％
深（ ） 廣（ ） 包（ ） 某（ ）
探（ ） 礦（ ） 刨（ ） 煤（ ）
直（ ） 人（ ） 般（ ） 光（ ）
值（ ） 認(rèn)（ ） 搬（ ） 晃（ ）
六、按筆順寫字。 ６％
仍： （ ）畫
跡： （ ）畫
混： （ ）畫
七、按課文內(nèi)容填空 ５％
1、小猴說(shuō)：“我把麥子 下了地，這都是我的 。”
2、一個(gè)勘探隊(duì)員正 在一塊大石頭上， 地看著什么。
3、東海龍王父子稱霸一方，作惡多端，還經(jīng)常 ，害得人們不敢下海捕魚。
八、閱讀并回答 13%
奶奶家的棗樹
秋天，奶奶家棗樹林的棗子熟了，綠中帶紅，好看極了。
我拿著跟竹竿，敲打被紅棗壓彎了的枝頭，一顆顆紅得發(fā)亮的棗子，掉在綠茵茵的草地上。我躺在軟軟的草地上，望著藍(lán)藍(lán)的天空，吃著又香又甜的棗子，心里甜蜜蜜的。
奶奶看著堆成小山似的棗子，笑得眼睛瞇成了一條線，說(shuō)：“棗樹是我們家的神仙樹�！�
爸爸說(shuō)：“棗樹是黃土地上的生命樹�！�
我呢，說(shuō)：“棗樹是快活樹！”
�。薄⒏鶕�(jù)短文的內(nèi)容填空。
�。� ）的棗子 （ ）的天空
�。� ）的草地 （ ）的草地
�。病⒂谩� ”畫出短文中表示顏色的詞。
�。场⑻羁�
棗樹是我們家的 。棗樹是黃土地上的 。棗樹是 樹。
九、習(xí)作 22%
要求：寫一種植物，把她的果實(shí)（或者花）、葉子的特點(diǎn)寫下來(lái)。（寫在反面）
十、給學(xué)生的寫字打分 5%
六年制小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第五單元測(cè)試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)。( 11分)
bā liù sì sān shān shí
jiǔ dà xiě zì xué xí kàn jiàn
二、用線把筆畫名稱和筆畫連起來(lái)。（ 10分）
héng piě diǎn
橫 撇 亅 點(diǎn) 丿
shù gōu tí
豎 鉤 フ 提 丶
shù zhé zhé gōu héng zhégōu
豎 折 折 鉤 乚 橫 折 鉤 ㄥ
shù wān gōu piě zhé
豎 彎 鉤 乙 撇 折
héng zhé wān gōu héng zhé
橫 折 彎 鉤 ㄣ 橫 折
三填空。（3分）
面向太陽(yáng)，前面是（ 東 ），后面是（ ）；左面是（ ），右面是（ ）。
四、 筆畫數(shù)相同的字寫在括號(hào)里。（9分）
田 五 六 石 水 土 大 四 山
三畫 四畫 五畫
五、選正確的音節(jié)寫在“ ”上。（12分）
出（ chū cū ） 尺（ cǐ chǐ ） 生（shēng sēng ）
只（ zī zhī ） 走（ zhōu zǎn ） 在( zài zhài )
南（lán nán ） 跑（ bǎo pǎo ） 山（ shān sān ）
中（zhōng zōng ） 四（ shì sì ） 三（ shān sān ）
六、一讀，能搭配的用線連起來(lái)。（5分）
九月十日 guó jì ér tong jié
十月一日 jiào shī jié
六月一日 guó qìng jié
七月一日 wǒ de shēng rì
�。� 月 日 ） zhōng guó gong chǎn dǎng de shēng rì
七、用下面筆畫寫字。（11分）
丶（ 六 ） 乚（ ） ╯ （ ） ╰ （ ） （ ） 一（ ）
�。� ） 丨（ ） 丿（ ） 乙（ ）フ（ ） ㄥ （ ）
八、照樣子寫筆順筆畫。（8分）
例：五： 一 丅 丅 五 （4）畫
九 （ ）畫 四 （ ）畫
山 （ ）畫 石 （ ）畫
田 （ ）畫 水 （ ）畫
土 （ ）畫 火 （ ）畫
九、讀漢字，給音節(jié)標(biāo)聲調(diào)。（10分）
tian shang wu yun bai ma shui niu nan men
天 上 烏 云 白 馬 水 牛 南 門
bei feng xia yu dong fang zuo shou ru kou
北 風(fēng) 下 雨 東 方 左 手 入 口
十、照樣子，請(qǐng)你用線連起來(lái)。（4分）
早 左右結(jié)構(gòu)
把 半包圍結(jié)構(gòu)
國(guó) 獨(dú)體字
風(fēng) 上下結(jié)構(gòu)
我 全包圍結(jié)構(gòu)
十一、填空。（12分）
1、 你喜歡的四個(gè)成語(yǔ)是
2、 你的學(xué)習(xí)成績(jī)很好，你可以用三個(gè)成語(yǔ)來(lái)說(shuō)說(shuō)你是怎樣學(xué)習(xí)的嗎？
3、你不小心把別人的衣服弄臟了，你說(shuō)的第一句話是
4、本學(xué)期我們學(xué)過(guò)一首古詩(shī)，它告訴我們：農(nóng)民種糧食很辛苦，這首古詩(shī)是
5、學(xué)習(xí)了《小公雞和小鴨子》這篇課文后，小公雞和小鴨子什么地方值得你學(xué)習(xí)？
十二、默寫你最喜歡的一首古詩(shī)。（ 5分）
小學(xué)一年級(jí)語(yǔ)文教案——六年制小學(xué)語(yǔ)文第一冊(cè)第五單元測(cè)試卷
一、看拼音寫詞語(yǔ)。( 11分)
bā liù sì sān shān shí
jiǔ dà xiě zì xué xí kàn jiàn
二、用線把筆畫名稱和筆畫連起來(lái)。（ 10分）
héng piě diǎn
橫 撇 亅 點(diǎn) 丿
shù gōu tí
豎 鉤 フ 提 丶
shù zhé zhé gōu héng zhégōu
豎 折 折 鉤 乚 橫 折 鉤 ㄥ
shù wān gōu piě zhé
豎 彎 鉤 乙 撇 折
héng zhé wān gōu héng zhé
橫 折 彎 鉤 ㄣ 橫 折
三填空。（3分）
面向太陽(yáng)，前面是（ 東 ），后面是（ ）；左面是（ ），右面是（ ）。
四、 筆畫數(shù)相同的字寫在括號(hào)里。（9分）
田 五 六 石 水 土 大 四 山
三畫 四畫 五畫
五、選正確的音節(jié)寫在“ ”上。（12分）
出（ chū cū ） 尺（ cǐ chǐ ） 生（shēng sēng ）
只（ zī zhī ） 走（ zhōu zǎn ） 在( zài zhài )
南（lán nán ） 跑（ bǎo pǎo ） 山（ shān sān ）
中（zhōng zōng ） 四（ shì sì ） 三（ shān sān ）
六、一讀，能搭配的用線連起來(lái)。（5分）
九月十日 guó jì ér tong jié
十月一日 jiào shī jié
六月一日 guó qìng jié
七月一日 wǒ de shēng rì
�。� 月 日 ） zhōng guó gong chǎn dǎng de shēng rì
七、用下面筆畫寫字。（11分）
丶（ 六 ） 乚（ ） ╯ （ ） ╰ （ ） （ ） 一（ ）
（ ） 丨（ ） 丿（ ） 乙（ ）フ（ ） ㄥ （ ）
八、照樣子寫筆順筆畫。（8分）
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