語文園地四課后習題

　　從小學、初中、高中到大學乃至工作，我們會經(jīng)常接觸并使用練習題，做習題有助于提高我們分析問題和解決問題的能力。你所了解的習題是什么樣的呢？下面是小編整理的語文園地四課后習題，希望能夠幫助到大家。

　　習題

　　一、你能分清這些字嗎?試著選一選。

　　場揚楊破波坡玻

　　表（）操（）（）壞（）璃

　�。ǎ�樹（）起打（）（）碎

　　廣（）（）地山（）（）浪

　　二、照樣子，我也會寫。

　　牛奶—奶牛（）—（）（）—（）

　�。ǎ�—（）（）—（）（）—（）

　　三、合并熟字，變成新字再組詞。

　　木+支枝(樹枝)立+占___（）貝+才___（）

　　月+生___（）日+寸___（）利+木___（）

　　加+貝___（）日+京___（）分+貝___（）

　　四、找朋友。

　　美麗——（）焦急——（）立刻——（）

　　忽然——（）猶如——（）非�！�—（）

　　五、選最合適的詞語填空。

　　忽然仍然突然

　�、薄⒂腥藦拈T外進來，門后（）撲出一只小貓，嚇人一大跳。

　�、病⒅钡浆F(xiàn)在，世界各地（）在使用郵票打孔機。

　�、�、（）她聽見了喵喵的叫聲，一只黑白相見的花貓從廚房里跑出來。

　　放心用心當心開心細心

　　⒋、媽媽對我說：“你每天上學、放學過馬路要（），上課時

　　要（）聽老老師講課，做作業(yè)要（），下課后要（）

　　地玩，這樣我就（）了�！�

　　發(fā)明發(fā)現(xiàn)

　�、�、我（）蜻蜓低飛就要下雨。

　�、丁⒖茖W家的（）為人民作出了偉大的貢獻。

　　六、閱讀。

　　牛頓的故事

　　偉大的物理學家牛頓是在外祖母家長大的。外祖母很疼他。牛頓8歲上學以后，外祖母有時給他一些零用錢，小牛頓一不買糖果，二不買玩具。他把錢積攢起來，買了錘子和鋸。他喜歡自己動腦筋，做些手工制品。

　　一天，小牛頓興沖沖地跑到外祖母面前說：“外婆，你看這個�！蓖庾婺敢豢葱∨ｎD手里捧著一面木板，中間釘著一個釘子，四周畫著一條條放射形的線條，外祖母問：“這是什么呀?”

　　“太陽鐘。太陽光把釘子的影子投到哪條線上，就可以看出是什么時間了�！�

　　“是誰教你做的呀?”

　　“是我自己想出來的。”小牛頓自豪地回答。

　　牛頓長大以后，始終保持著善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，取得了許許多多科學研究成果。

　�、�、在括號里填入適當?shù)脑~。

　　一（）木板一（）釘子一（）線條

　�、�、寫出近義詞。

　　喜歡——（）自豪——（）

　　保持——（）成果——（）

　�、�、這篇短文主要寫了____________________________________________的事。

　�、�、這篇短文說明了什么?(在正確答案后畫“√”)

　　⑴牛頓小時候喜歡自己動腦筋做一些手工制品。（）

　　⑵牛頓善于思考，自己制作了太陽鐘。（）

　�、桥ｎD從小就善于思考，勇于創(chuàng)新。（）

　�、扰ｎD始終保持善于思考、勇于創(chuàng)新的精神，長大以后取得了許多科研成果。（）

　�、�、讀了這篇短文，對你有什么啟發(fā)?

　　七、我的小制作。

　　你會做小制作嗎?請你把自己的小制作說一說用什么做的，怎樣做成的，還有什么用，寫寫吧!

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