小升初語(yǔ)文閱讀練習(xí)題
小編整理了2017年語(yǔ)文閱讀練習(xí)題大全，希望對(duì)提升同學(xué)們的閱讀水平有所幫助。
感恩節(jié)的前夕，美國(guó)芝加哥的一家報(bào)紙編輯部向一位女教師約稿，希望得到一些家境貧寒的孩子畫(huà)的圖畫(huà)，圖畫(huà)的內(nèi)容是：他想感謝的東西。
孩子們高興地在白紙上描畫(huà)起來(lái)。女教師猜想這些貧民區(qū)的孩子們想要感謝的'東西是很少的，可能大多數(shù)孩子會(huì)畫(huà)上餐桌上的火雞或冰淇淋等。
當(dāng)小道格拉斯交上他的畫(huà)時(shí)，她吃了一驚，他畫(huà)的是一只手。
是誰(shuí)的手？這個(gè)抽象的表現(xiàn)使她迷惑不解。孩子們也紛紛猜測(cè)。一個(gè)說(shuō)：這準(zhǔn)是上帝的手。另一個(gè)說(shuō)：是農(nóng)夫的手，因?yàn)檗r(nóng)夫喂了火雞。
女教師走到小道格拉斯 一個(gè)皮膚棕黑色 又瘦又小 頭發(fā)卷曲的孩子桌前 彎腰低頭問(wèn)他 能告訴我你畫(huà)的是誰(shuí)的手嗎
這是你的手 老師 孩子小聲答道
她回想起來(lái)了，在放學(xué)后，她常常拉著他粘乎乎的小手，送這個(gè)孩子走一段。他家很窮，父親常喝酒，母親體弱多病，沒(méi)有工作，小道格拉斯破舊的衣服總是臟兮兮的。當(dāng)然，她也常拉別的孩子的手。可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，他要感謝這只手。
我們每個(gè)人都有要感謝的，其中（）有物質(zhì)上的給予，（）還有精神上的支持，諸如得到了自信和機(jī)會(huì)。對(duì)很多給予者來(lái)說(shuō)，也許，這種給予是微不足道的，可它的作用卻難以估計(jì)。因此，我們每個(gè)人都應(yīng)盡自己的所能，給予別人。
練一練
1.給第5、6節(jié)加上標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。
2.第7節(jié)中說(shuō)：可這只老師的手對(duì)小道格拉斯卻有非凡的意義，這里的非凡意義指的是什么（不超過(guò)20個(gè)字）？
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3.在第8節(jié)中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。
4.從全文看，第7節(jié)的記敘順序是（）；第8節(jié)的作用是（）。
5.這篇充滿人情味的散文表達(dá)了一個(gè)極為明確的觀點(diǎn)，這就是________________________________________________________________。
答案：
1.標(biāo)點(diǎn)呼號(hào)依次為——— 、 、 ， ：？ ， 。 。
2.給了這個(gè)窮苦孩子關(guān)愛(ài)、自信和精神上的支持。
3.不僅……還……（不但……而且……）
4.插敘 點(diǎn)明中心
每個(gè)人都應(yīng)盡自己所能，給別人愛(ài)與關(guān)懷。
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