三年級語文《找駱駝》同步練習(xí)
一、畫去括號內(nèi)使用不正確的字
�。ㄔ斚椋┘�(xì) 蜂（蜜密） 腳（印映） 究（競竟）
二、按課文內(nèi)容填表
駱駝的特征
老人的根據(jù)
左腳有點(diǎn)跛
左邊馱蜜，右邊馱米
缺一顆牙齒
三、給下面一段對話加上合適的標(biāo)點(diǎn)
老人說 你問的那只駱駝是不是左腳有點(diǎn)跛
是的
是不是左邊馱著蜜 右邊馱著米
不錯(cuò)
是不是缺了一顆牙齒
對極了 您看見它往哪兒去了
老人說 那可不知道
四、閱讀答題
蒲公英
蒲公英的葉從根部長出，邊緣呈羽狀分裂，幾片葉子中間，伸出長長的花軸，花軸頂端便是淡黃色的小花。蒲公英的花，乍看只是一朵，其實(shí)何止一朵？當(dāng)你蹲下仔細(xì)觀察，便會發(fā)現(xiàn)，那淡黃的小花是由許多小花朵構(gòu)成的'一個(gè)花亭。每一個(gè)花朵下，長著一個(gè)很小的果，每個(gè)果上，冒出一撮又長又密的冠毛。一個(gè)個(gè)小果結(jié)成一 團(tuán)，就像一個(gè)毛茸茸的圓球，真是逗人喜愛。
1、作者是按照__________順序觀察蒲公英的，重點(diǎn)寫了蒲公英的_________。
2、運(yùn)用以上觀察方法，有順序地觀察一種植物，并有順序、有重點(diǎn)地寫一段話。
五、詞語接龍
英——英雄——雄偉——偉大——大方——方法——
細(xì)——細(xì)心——心跳——
果——
參考答案：
一、詳、蜜、印、竟
二、駱駝的腳印右邊深，左邊淺；路的左邊有一些蜜，右邊有一些米；駱駝啃過的樹葉，上面留下了牙齒印。
三、：“？”“�！薄埃�？”“�！薄�？”“！？”：“�！�
四、1、由下而上，由遠(yuǎn)及近葉、花、果2、（略）
五、（略）
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