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大六年級語文月考測試基礎(chǔ)練習(xí)

時間:2021-07-08 13:31:51 語文 我要投稿

大六年級語文月考測試基礎(chǔ)練習(xí)

  一、看拼音寫詞語。

大六年級語文月考測試基礎(chǔ)練習(xí)

  kuihuadougengjianaodujinahan

  ()()()()()

  xunuoqinglianwurutileilingli

  ()()()()()

  二、填空。

  1.填詞。

  ()機(jī)()算()口不()()()之寶

  ()璧()趙日()月()()真()秀

  ()耳()腮()()不解()()一方

  2.填句。

  (1)刪繁就簡三秋樹

  _____________________________________________________

  (2)稻草捆秧父抱子

  ________________________________________________________

  (3)船載石頭,_____________________________________________

  杖量地面,______________________________________________

  3.填詩。

  長歌行春夜喜雨

  _______________,朝露待日晞。杜甫

  陽春布德澤,萬物生光輝。_______________,_____________。

  _______________,焜黃華葉衰。隨風(fēng)潛入夜,潤物細(xì)無聲。

  ________________,何時復(fù)西歸。______________,______________。

  _______________,_____________。曉看紅濕處,花重錦官城。

  七步詩示兒

  _______________________________________________________

  _______________________________________________________

  _______________________________________________________

  _______________________________________________________

  三、選詞填空。

  膽怯膽小

  1.你別指望他啦,他()如鼠。

  2.趙王和大臣們商議說:“去吧,怕有危險;不去吧,又顯得太()。

  寬闊寬敞

  3.()的大廳里擺著一盆蘭花,蘭花散發(fā)出一陣陣幽香。

  4.水簾洞()得很,可以容得千百老小。

  反映反應(yīng)

  5.我們一定要如實向上級()情況。

  6.打針之后,她嘔吐不止,()十分強(qiáng)烈。

  四、填關(guān)聯(lián)詞。

  1.()秦王真的拿十五座城來換,我就把璧交給他,()他不肯交出十五座城,我一定把璧送回去。

  2.()聽了藺相如的話,()廉頗上門負(fù)荊請罪。

  3.成才的關(guān)鍵是什么?我認(rèn)為,是一個人有遠(yuǎn)大的理想,頑強(qiáng)的意志和為理想而獻(xiàn)身的精神。一個人()具備了這些,()能勝不驕,敗不餒,()在什么境遇中,()能勇往直前,奮斗不息,成為對人民有用的人才。

  五、按課文內(nèi)容填空。

  1.周瑜()諸葛亮的()。有一天,周瑜故意()諸葛亮,要他在()造好()箭,并吩咐軍匠們()。后來,諸葛亮以()的辦法,乘()的天氣,利用()向曹操借得了()箭,如期交給周瑜。這件事突出表現(xiàn)了諸葛亮的(),使周瑜()。

  2.“將相和”中的“將”是指____________,“相”是指______________,“和”是________________的意思。

  3.《示兒》的作者是南宋愛國詩人___________。這首詩寫出了詩人___________________________,表達(dá)了他渴望______________________________的思想感情。

  4.《聞官軍收河南河北》詩句中,“卻看妻子愁何在,漫卷詩書喜欲狂!薄皡s”的意思是_________!捌拮印钡囊馑际莀_________________!奥怼钡'意思是________________。

  六、修改病句。

  1.到這里觀賞的游人,無不嘖嘖贊嘆。

  ____________________________________________________________

  2.大家千方百計想盡一切辦法幫助他。

  ____________________________________________________________

  3.海面平靜下來了,風(fēng)也停了。

  ____________________________________________________________

  4.春天到了,到居民小區(qū)宣傳綠化工作。

  ___________________________________________________________

  七、判斷句子的類型,在句后的括號里填寫恰當(dāng)?shù)淖帜浮?/p>

  A.陳述句B.反問句C.設(shè)問句

  1.棠下離這兒有三里路,那里的桂花香你們也聞得見,難道鼻子有這么長嗎?()

  2.我的老師播下的種子在他們學(xué)生的身上開花結(jié)果了,我播下的種子會不會在自己學(xué)生身上開花結(jié)果呢?一定會!()

  3.他領(lǐng)悟了一個連孩童都領(lǐng)悟的簡單道理。()

  八、閱讀短文,回答問題。

  都江堰(節(jié)選)余秋雨

  我認(rèn)為,中國歷史上最激動人心的工程__________長城,_________都江堰。

  長城當(dāng)然也偉大,不管孟姜女們?nèi)绾瓮纯蘖魈椋具h(yuǎn)了看,這個苦難的民族竟用人力在野山荒漠間修了一條萬里屏障,為我們生存的星球留下了一種人類意志力的驕傲。

  然而,就在秦始皇下令修長城的數(shù)十年前,四川平原上已經(jīng)完成了一個了不起的工程。它的規(guī)模從表面上看遠(yuǎn)不如長城宏大,卻注定要(A.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)B.實實在在)地造福千年。如果說長城占據(jù)了遼闊的空間,那么它卻(A.實實在在B.穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng))地占據(jù)了邈遠(yuǎn)的時間。長城的社會功用早已廢弛,而它至今還在為無數(shù)民眾輸送汩汩清流。有了它,旱澇無常的四川平原成了“天府之國”,每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,“天府之國”總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)?梢(A.絕不炫耀B.毫不夸張)地說,它永久性地灌溉了中華民族。

  有了它,才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章。說得近一點,有了它,抗日戰(zhàn)爭的中國才有一個比較安定的后方。

  它的水流不像萬里長城那樣(A.凸B.突)兀在外,而是細(xì)細(xì)浸潤、節(jié)節(jié)延伸,延伸的距離并不比長城短。長城的文明是一種僵硬的雕塑,而它的文明是一種靈動的生活。長城擺出一幅老資格等待人們的修繕,而它卻卑處一隅,像一位(A.毫不夸張B.絕不炫耀)、毫無所求的鄉(xiāng)間母親,只知貢獻(xiàn),一查履歷,長城還只是它的后輩。

  它,就是都江堰。

  1.在文中的橫線上填寫合適的關(guān)聯(lián)詞。

  2.在文中的括號里刪去不正確的字或詞語。

  3.寫出下面詞語的意思。

  (1)廢弛:___________________________________________________

  (2)修繕:___________________________________________________

  4.填空。

  (1)“履歷”的“履”用音序查字法應(yīng)查大寫字母_______,用部首查字法可以查部首_________,除部首外有________畫。“履歷”的意思是記載個人經(jīng)歷的材料,文章中是指_________________________。

  (2)用概括的語言寫出都江堰比長城更了不起的理由(至少三條)。

  ______________________________________________________________________________________________________________________________

  (3)文章主要表達(dá)作者怎樣的感情?

  _______________________________________________________________

  (4)“有了它,旱澇無常的四川平原成了‘天府之國’,每當(dāng)我們民族有了重大災(zāi)難,‘天府之國’總是沉著地提供庇護(hù)和濡養(yǎng)!边@句話用了下面哪種修辭方法?()

  (1)擬人(2)對比(3)夸張(4)比喻

  九、語言交際。

  1.余秋雨的《都江堰》中寫道:“有了它,才有諸葛亮、劉備的雄才大略,才有李白、杜甫、陸游的川行華章。”四川地靈人杰,請你從上述幾個人物中選擇一個,根據(jù)你對他的了解寫一段100字左右的介紹。

  _________________________________________________________________________________________________________________________

  ______________________________________________________________________

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