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初二語文《花木蘭》知識要點練習(xí)

時間:2021-07-10 11:26:22 語文 我要投稿

初二語文《花木蘭》知識要點練習(xí)

  一、基礎(chǔ)知識

初二語文《花木蘭》知識要點練習(xí)

  1.給下列畫線的字詞注音或根據(jù)拼音寫漢字。

  機杼( )鞍韉( )胡騎( )金柝( )策勛( )賞賜( )

  理云bìn( )pèi頭( )撲shuò( )雄chí( )阿zǐ( )

  2.解釋下列句中畫線的字詞。

  木蘭當(dāng)戶織( )旦辭爺娘去( )萬里赴戎機( )

  著我舊時裳( )安能辨( )我是雌雄

  3.下列句子中加點詞解釋有誤的一項是( )

  A.愿為市鞍馬 市:買東市買駿馬 市:集市

  B.出郭相扶將 郭:外城木蘭不用尚書郎 不用:不愿作

  C.朔氣傳金柝 朔:北方策勛十二轉(zhuǎn) 策勛:記功

  D.軍書十二卷 十二卷:十二本

  4.選出對“將軍百戰(zhàn)死,壯士十年歸”翻譯正確的一項是( )

  A.將軍和壯士從軍十年,經(jīng)歷了千百戰(zhàn)斗。有的死了有的勝利歸來。

  B.將軍和壯士戰(zhàn)斗死去了,壯士從軍十年勝利歸來。

  C.將軍在千百次戰(zhàn)斗中死去了,木蘭卻在十年后回來了。

  D.從軍十年,經(jīng)歷了千百次戰(zhàn)斗,將軍死去了,壯士歸來了。

  5.對第3段中的“不聞……但聞……”分析正確的一項是( )

  A.采用對比手法,反映戰(zhàn)爭緊迫。

  B.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭對親人的深切懷念。

  C.采用對比手法,表達(dá)了木蘭對親人的深刻思念,極大地豐富了女英雄的形象。

  D.采用反復(fù)手法,表達(dá)了木蘭與親人分離極其悲痛的心理。

  6.根據(jù)課文內(nèi)容填空

 、艑懩咎m從軍后艱苦的戰(zhàn)地生活的對偶句是:

  ⑵贊頌?zāi)咎m謹(jǐn)慎、聰明、勇敢、能力不遜于男子的議論句是:

 、菍懩咎m出征前緊張、周密準(zhǔn)備的句子是:

 、葘懩咎m經(jīng)歷戰(zhàn)爭持久、出生入死的.激烈緊張的戰(zhàn)斗的句子是:

  ⑸寫木蘭矯健雄姿的句子是:

 、蕦懩咎m一家人高高興興迎接她回家的情景的句子:

  二、語段閱讀

  閱讀下列文段,回答文后問題。

  爺娘聞女來,出郭相扶將;阿姊聞妹來,當(dāng)戶理紅妝;小弟聞姊來,磨刀霍霍向豬羊。開我東閣門,坐我西閣床,脫我戰(zhàn)時袍,著我舊衣裳,當(dāng)窗理云鬢,對鏡帖花黃。出門看火伴,火伴皆驚忙:同行十二年,不知木蘭是女郎。

  雄兔腳撲朔,雌兔眼迷離;雙兔傍地走,安能辨我是雄雌?

  1.用一句話概括這兩段話的段意

  2.填出相應(yīng)的動詞

  ①描寫爺娘:②描寫阿姊:

 、勖鑼懶〉埽孩苊鑼懩咎m:

  3.文中連用四個“我”的作用是什么?

  4.由選文最后一段演變而來的成語是什么?其含義是什么?

  5.品味“開”、“坐”、“脫”、“著”、“理”、“帖”這6個動詞的表達(dá)作用。

  6.分析“出門看火伴,火伴皆驚忙”這兩句詩的表達(dá)作用。

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