2017小升初語(yǔ)文測(cè)評(píng)練習(xí)試題
字詞小天地
一、我能把字寫(xiě)漂亮(根據(jù)拼音寫(xiě)出合適的字、詞)。
那天放學(xué)剛回到家,就聽(tīng)見(jiàn)chú()房里傳來(lái)一聲ké sòu(),我連忙放下書(shū)包進(jìn)去一看,媽媽正wǎn()起袖子給我洗紅zǎo()。這就是母親對(duì)我的愛(ài)。突然,chù()生小狗一下子cuàn()到我面前,好像對(duì)我說(shuō):“你看,你媽好愛(ài)你喲!”
二、給加點(diǎn)字選擇讀音。
供(ɡōnɡ ɡònɡ)品 畜(xù chù)生傳(chuán zhuàn)記 冠(ɡuān ɡuàn)軍
盜賊(zéi zhéi)憎(zēnɡ zènɡ)惡 赫(hè chì)然摧殘(cán chán)
三、補(bǔ)充成語(yǔ),然后選詞填入下面的句中。
張()李()()經(jīng)風(fēng)()好高()遠(yuǎn)名()()實(shí)
()()大悟高()遠(yuǎn)矚()()吞棗意()()長(zhǎng)
1.校長(zhǎng)的這番話( ),給了我們不少的啟發(fā)啊!
2.閱讀名篇佳作一定要認(rèn)認(rèn)真真,千萬(wàn)不能(),一知半解。
3.上課時(shí)冬冬開(kāi)了小差,老師讓冬冬回答,可他()亂說(shuō)一通。
4.王老師被評(píng)為市級(jí)優(yōu)秀教師真是()啊!
四、給“光”字選擇正確的解釋。
“光”的幾種解釋:A. 燈光 B. 光陰 C. 光彩,榮譽(yù) D. 神采 E.只,單; F.露著
1.一生的時(shí)光。()2.為國(guó)爭(zhēng)光。( )3.慈祥的目光。( )
4. 光說(shuō)不做。()5.微弱的光。 ( )6. 光著腳。( )
五、選詞填空。
愛(ài)惜愛(ài)護(hù) 愛(ài)撫 愛(ài)戴
1.魯迅先生是深受眾人( )的著名作家。
2.不論是大人還是孩子大都養(yǎng)成了()花草樹(shù)木的習(xí)慣。
3.小侄兒在家里得到了好多長(zhǎng)輩的()。
4.真正的讀書(shū)人大都( )各種書(shū)籍,不會(huì)損壞玷污它。
因?yàn)椤圆坏译m然……但是
5. 四年來(lái)我()歷盡了艱苦,受盡了虐待,()咬緊了牙就不哼一聲。
6.我在當(dāng)時(shí)()清楚地看見(jiàn),()現(xiàn)在也清楚地記得伯父當(dāng)時(shí)的表情。
7.()小剛沒(méi)有專心聽(tīng)講,()難以回答老師提出的問(wèn)題。
句子百花園
一、點(diǎn)擊名句,把句子補(bǔ)充完整。
1.魯迅先生愛(ài)憎分明,對(duì)人民無(wú)私奉獻(xiàn),對(duì)敵人恨之入骨,正如他在《自嘲》中寫(xiě)的那樣:“ ,!
2.魯迅先生在小說(shuō)《故鄉(xiāng)》中說(shuō):“ , , !
以此啟發(fā)我們?cè)谏詈凸ぷ髦,要勇于開(kāi)拓,為創(chuàng)造新生活勇敢地開(kāi)辟道路。
.對(duì)那些喜歡浪費(fèi)自己、浪費(fèi)別人時(shí)間的人,你可以用魯迅先生的這句話來(lái)批評(píng)他:“ , !
二、句子加工廠。
1、句子瘦身:深藍(lán)的天空中高高地掛著一輪金黃的圓月。。
2、句子換新裝。
(1)魯迅先生走了,他給后人留下了深深的懷念和思考。
改為反問(wèn)句:
(2) 魯迅先生對(duì)我說(shuō):“曹先生的書(shū)只收你一塊錢本錢;我那一本,是送你的!
改為轉(zhuǎn)述句:。
3、用“張冠李戴”造句,體現(xiàn)自己讀書(shū)馬虎、不認(rèn)真。
4、那天臨走的時(shí)候,伯父送給我兩本書(shū)。(改成“把”字句)
三、體會(huì)句子課文或?qū)β?lián)的含義。
1.閏土的心里有無(wú)窮無(wú)盡的希奇事,都是我往常的朋友所不知道的。他們不知道一些事,閏土在海邊時(shí),他們都和我一樣只看見(jiàn)院子里高墻上的`四角的天空。
“希奇事”指的是 ;“他們”指的是 。這句話的含義 。
2.伯父就是這樣的一個(gè)人,他為自己想得少,為別人想得多!@句話具有的作用;“他為自己想得少”體現(xiàn)在 ,“為別人想得多”體現(xiàn)在 。
3.魯迅逝世后,日本摯友寫(xiě)的挽聯(lián):“有名作,有群眾,有青年,先生未死;不做官,不愛(ài)錢,不變節(jié),是我導(dǎo)師!薄齻(gè)“有”,代表魯迅所擁有的;三個(gè)“不不”,表達(dá)了魯迅的。
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