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小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)的練習(xí)題

時(shí)間:2021-07-12 09:05:12 語(yǔ)文 我要投稿

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)的練習(xí)題

  一、根據(jù)拼音,寫(xiě)出詞語(yǔ)(10分)

小學(xué)四年級(jí)語(yǔ)文暑假作業(yè)的練習(xí)題

  Zhèn hàn

 。 )( ) pínɡ zhànɡ

  ( )( ) Shùn jiān

 。 )( ) fēi xiánɡ

  ( )( ) qīnɡ chè

 。 )( )

  ɡuó huī

  ( )( ) lónɡ yǎ

 。 )( ) Huǐ huài

  ( )( ) Wéi bèi

 。 )( ) Wān yán

 。 )( )

  二、辨字組詞(5分)

  銳( ) 辨( ) 捎( ) 劑( ) 孤( )

  悅( ) 辯( ) 哨( ) 濟(jì)( ) 。 )

  三、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。(8分)

  雄心( )( ) 手不( )( ) 知( )知( ) 碌碌( )( )

 。 )其不( ) 鵬( )萬(wàn)( ) ( )向( )敵 自( )不( )

  四、按要求寫(xiě)句子(6分)

  1、面對(duì)這個(gè)失去親人的孩子,我們?cè)跄苄涫峙杂^呢?(改成陳述句)

  _________________________________________________________。

  2、漓江的水很綠。(改為比喻句)

  ________________________________________

  3、爸爸的遺體上覆蓋著一面五顏六色的紅旗。(修改病句)

  ________________________________________________。

  五、選詞填空(4分)

  無(wú)論…都… 只要…就… 即使…也… 不是…而是……

  1、飛機(jī)裝上雷達(dá),( )在漆黑的夜里,它( )能安全飛行。

  2、 ( )什么地方,( )比不上我的家鄉(xiāng)美。

  3、放學(xué)回家后,我( )先出去玩,( )先做作業(yè)。

  4、明天( )不下雨,春游( )會(huì)照計(jì)劃。

  六、按詩(shī)文內(nèi)容或要求填空(7分)?

  1、填寫(xiě)人物所做的'事情:小夜鷹:___________;普羅米修斯:__________。

  2、填上反映人物特點(diǎn)的詞語(yǔ):法國(guó)雕塑家羅丹______________;伽利略______________。

  3、科學(xué)家模仿蝙蝠探路的方法,給飛機(jī)裝上了_______;科學(xué)家研究蜻蜓的翅膀,研制出了_________;科學(xué)家研究_________,研制出了_________。

  4、飛蛾求生、磚縫中長(zhǎng)出瓜苗、傾聽(tīng)心跳幾件小事向我們展示的是________,盲童安靜用自己獨(dú)特的方式,感受著_____________。

  七、給句子排排隊(duì)(5分)

 。 )金色的秋季來(lái)了,老榆樹(shù)在秋風(fēng)中哼著豐收的曲子,將滿樹(shù)的葉子灑向大地。

 。 )我最喜愛(ài)校園東南角那棵老榆樹(shù)。

  ( )大雪紛飛時(shí),老榆樹(shù)像一位巨人,傲然挺立在風(fēng)雪中。

  ( )炎熱的夏季,驕陽(yáng)似火,老榆樹(shù)用它茂盛的枝葉,為同學(xué)遮蔭。

 。 )在萬(wàn)物復(fù)蘇的日子里,老榆樹(shù)換上了翠綠的春裝。

  八、積累與運(yùn)用(4分)

  1、日出江花紅勝火,______________________。

  2、竹外桃花三兩枝,______________________。

  3、______________________,白銀盤(pán)里一青螺。

  4、______________________,金石為開(kāi)。

  5、______________________——非一日之功。

  6、砌墻的磚頭——_______________________。

  7、天上鯉魚(yú)斑,______________________。

  8、______________________,言而有信。

  九、課文回顧(3分)

  在本學(xué)期學(xué)過(guò)的課文中,我們游覽了祖國(guó)的許多名山大川,如被人們稱(chēng)為_(kāi)__________________的桂林山水;我們也認(rèn)識(shí)了許多讓我們敬佩的人,如《生命生命》中的作者杏林子,她對(duì)生命的態(tài)度是___________________;我們還了解了大自然給人類(lèi)的啟示,知道了____________是人類(lèi)的老師。

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