初高中語文基礎(chǔ)知識
在初高中階段，語文需要掌握哪些基礎(chǔ)知識呢？下面小編為大家整理了初高中語文基礎(chǔ)知識，希望能幫到大家！
題干中隱含的“常用術(shù)語”
中考試題題干是解題的“線索”，它給考生指示答題方向、范圍、要求等。讀懂題干，才能從容抓分�？v觀近幾年全國各地的中考語文試卷，不難發(fā)現(xiàn)題干中隱含著“常用術(shù)語”�？偨Y(jié)起來有以下一些：
表達(dá)方式語文常用的表達(dá)方式有記敘、描寫、議論、抒情、說明等。
寫作手法考生要清楚，狹義的寫作手法即“表達(dá)方式”，廣義的是指寫文章的一切手法，諸如表達(dá)方式、修辭手法，先抑后揚、象征、開門見山、托物言志等。
修辭手法常用的有比喻、擬人、反復(fù)、夸張、排比、對偶、對比、設(shè)問、反問等。
語言特點一般指口語的通俗易懂，書面語的嚴(yán)謹(jǐn)?shù)溲�，文學(xué)語言的鮮明、生動、富于形象性和充滿感情色彩的特點。分析時，一般從修辭上進(jìn)行分析。
課外閱讀指課本（教材）之外的閱讀內(nèi)容。不管是課內(nèi)讀的還是課外讀的內(nèi)容。
感悟多指發(fā)自內(nèi)心的感受、理解、領(lǐng)悟等。
說明文的類型事物、事理說明文（內(nèi)容角度）；平實、生動說明文（語言表達(dá)角度）。
說明方法一般有舉例子、分類別、列數(shù)據(jù)、作比較、下定義、作詮釋、打比方、畫圖表、摹狀貌等（一般是三個字）。
說明順序時間順序（程序順序）、空間順序、邏輯順序�？忌诖痤}時，可答得具體些，如：空間順序（從上到下，從里到外等），邏輯順序（先結(jié)果后原因，層層遞進(jìn)等）。
說明對象指文章說明的主要人或事物（一般不必答人或事物的特點）。
論證方法中學(xué)要求掌握的有道理論證、事實論證、對比論證、比喻論證、歸謬法。
論證方式立論和駁論。
理論論據(jù)包括名人名言、俗語諺語、公式定律等。
事實論據(jù)一切事實、史實、數(shù)據(jù)等。
簡明語句簡潔、明了，一般有字?jǐn)?shù)上的限制。
得體文明禮貌，人性化。
有何作用回答文章中某一內(nèi)容的作用可從三個方面考慮，一是內(nèi)容方面，如深化主題、強(qiáng)調(diào)感情等；二是結(jié)構(gòu)方面的，如過渡、呼應(yīng)等；三是語言方面，如引人入勝、生動活潑等。
思想內(nèi)容基本是指文章的中心思想或主旨。
思想感情作者或作品中人物所表現(xiàn)出來的思想傾向，如善惡、好惡、褒貶等。
以上各“常用術(shù)語”，暗中考查學(xué)生的語文基礎(chǔ)，同時也是題目賦分點所在，考生理解清楚，可很好地根治“答非所問”的弊病。
十大常犯語文差錯分別是：
最容易被寫錯的成語是：美輪美奐。中國2010年上海世博會成功舉辦，“美輪美奐”也成為新聞媒體在中使用頻率最高的形容詞，但其中的“輪”往往被寫成了“侖”或“倫”。美輪美奐指建筑物高大美觀，“輪”的意義是“高大”。
最常被寫錯的地名是：黃浦江。“黃浦”和“黃埔”音同形近，人們往往把黃浦江錯寫成“黃埔江”。
經(jīng)常被混淆的詞是：截止／截至�！敖刂埂钡囊馑际腔顒右呀�(jīng)停止，一般用于某一時間之后；用于某一時間之前的應(yīng)當(dāng)是“截至”，如“截至昨日，已有上千人報名”。
體育報道中經(jīng)常用錯的詞是：囊括。2010年廣州亞運會舉辦期間，“囊括”一詞頻頻見諸新聞，例如“中國軍團(tuán)在2010年廣州亞運會囊括金牌199枚，位居金牌榜首位�！闭Z言文字專家指出，“囊括”的意思是無一遺漏，只要不是將所有的金牌都收入囊中，就不能用“囊括”。
新聞報道中容易用錯的詞是：側(cè)目。如：“他的研究成果解決了十多億人的吃飯問題，令世界為之側(cè)目�！边@里的“側(cè)目”應(yīng)改為“矚目”。所謂“側(cè)目”，是指斜目而視，形容憤恨或者畏懼的樣子。
繁體字容易誤認(rèn)的是：晝�！皶儭笔恰皶儭钡姆斌w字，常被誤認(rèn)作“書”（書）或“畫”（畫）。2010年中央電視臺元宵晚會便把古詩名句“花市燈如晝”誤讀為“花市燈如書”。選入某教材的古文名篇《晝錦堂記》，也被誤作《畫錦堂記》。
書名或欄目名稱最常見的差錯是：“精粹”誤為“精萃”。不僅電視臺、報紙的時事、文摘欄目喜歡用“精萃”為名稱，連許多書名也跟著犯錯。其實，“精”指經(jīng)揀選的好米，“粹”指純凈而無雜質(zhì)的米，兩者并列，引申指提煉出的'好東西。而“萃”常用義為集聚，是動詞，如“薈萃”“集萃”等，沒有精華的意思。
最容易被誤讀的古詩名句是：“忽如一夜春風(fēng)來，千樹萬樹梨花開�！比藗兤毡檎J(rèn)為它描寫的是冬天的景色，梨花開放透露出春天的消息，央視“青歌賽”上就曾出現(xiàn)這樣的理解。其實這兩句詩出自唐朝邊塞詩人岑參的《白雪歌送武判官歸京》，它們是千古詠雪名句，寫的是“胡天八月即飛雪”，并非實寫梨花，也不是形容冬景。
用漢字?jǐn)?shù)字表示年份時常見的差錯是：以阿拉伯?dāng)?shù)字“0”代替漢字?jǐn)?shù)字“〇”。這一差錯在2010年出現(xiàn)頻率較高。
在否定句式中經(jīng)常誤用的詞語是：無時無刻。常常被當(dāng)成“每時每刻”使用。語言文字專家指出，“無時無刻”必須與“不”搭配才能表達(dá)肯定的意思。而“每時每刻”常與“都”搭配。
初中語文基礎(chǔ)知識
一、表達(dá)方式：記敘、描寫、抒情、說明、議論
二、表現(xiàn)手法：象征、對比、烘托、設(shè)置懸念、前后呼應(yīng)、欲揚先抑、托物言志、借物抒情、聯(lián)想、想象、襯托(正襯、反襯)
三、修辭手法：比喻、擬人、夸張、排比、對偶、引用、設(shè)問、反問、反復(fù)、互文、對比、借代、反語
四、記敘文六要素：時間、地點、人物、事情的起因、經(jīng)過、結(jié)果
五、記敘順序：順敘、倒敘、插敘
六、描寫角度：正面描寫、側(cè)面描寫
七、描寫人物的方法：語言、動作、神態(tài)、心理、外貌
八、描寫景物的角度：視覺、聽覺、味覺、觸覺
九、描寫景物的方法：動靜結(jié)合(以動寫靜)、概括與具體相結(jié)合、由遠(yuǎn)到近(或由近到遠(yuǎn))
十、描寫(或抒情)方式：正面(又叫直接)、反面(又叫間接)
十一、敘述方式：概括敘述、細(xì)節(jié)描寫
十二、說明順序：時間順序、空間順序、邏輯順序
十三、說明方法：舉例子、列數(shù)字、打比方、作比較、下定義、分類別、作詮釋、摹狀貌、引用
十四、小說情節(jié)四部分：開端、發(fā)展、高潮、結(jié)局
十五、小說三要素：人物形象、故事情節(jié)、具體環(huán)境
十六、環(huán)境描寫分為：自然環(huán)境、社會環(huán)境
十七、議論文三要素：論點、論據(jù)、論證
十八、論據(jù)分類為：事實論據(jù)、道理論據(jù)
十九、論證方法：舉例(或事實)論證、道理論證(有時也叫引用論證)、對比(或正反對比)論證、比喻論證
二十、論證方式：立論、駁論(可反駁論點、論據(jù)、論證)
二十一、議論文的文章的結(jié)構(gòu)：總分總、總分、分總;分的部分常常有并列式、遞進(jìn)式。
二十二、引號的作用：引用;強(qiáng)調(diào);特定稱謂;否定、諷刺、反語
二十三、破折號用法：提示、注釋、總結(jié)、遞進(jìn)、話題轉(zhuǎn)換、插說。
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