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二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

時(shí)間:2022-11-03 11:07:32 語文 我要投稿

二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

  語文是一個(gè)多義詞,通常作為語言文字、語言文學(xué)、語言文化的簡(jiǎn)稱,其本義為“語言文字”。語文課一般被認(rèn)為是語言和文化的綜合科。下面是小編為大家整理的二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納,僅供參考,歡迎大家閱讀。

二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納

  二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納1

  草

  (唐)白居易

  離離原上草,一歲一枯榮。野火燒不盡,春風(fēng)吹又生

  《宿新市徐公店》

  (宋)楊萬里

  籬落疏疏一徑深,樹頭花落未成陰。兒童急走追黃蝶,飛入菜花無處尋。

  讀讀認(rèn)認(rèn)

  才——材(木材)列——烈(熱烈)西——犧(犧牲)大——達(dá)(到達(dá))

  度——渡(渡船)安——按(按時(shí))冒——帽(帽子)本——笨(笨重)

  材犧牲渡帽烈達(dá)按笨

  讀讀背背

  描寫春天春風(fēng)的詩句:

  楊柳綠千里,春風(fēng)暖萬家。

  黃鶯鳴翠柳,紫燕剪春風(fēng)。

  春風(fēng)放膽來梳柳,夜雨瞞人去潤(rùn)畫。

  春風(fēng)一拂千山綠,南燕雙歸萬戶春。

  我會(huì)說

  (美好)的春光()的天空()的陽光

  ()的田野()的小溪()的.枝條

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  一、我的發(fā)現(xiàn)。

  照相——照相機(jī)圖書——圖書館灑水——灑水車

  電視——電視機(jī)集郵——集郵冊(cè)飛機(jī)——飛機(jī)場(chǎng)

  二、讀讀認(rèn)認(rèn)。

  寬——窄強(qiáng)——弱窮——富勝——敗貴——賤內(nèi)——外加——減

  窄窮賤惡善強(qiáng)敗內(nèi)減

  三、我會(huì)填。

  明亮的()絢麗多彩的()

  繁華的()川流不息的()

  茂密的()風(fēng)光秀麗的()

  四、讀讀背背。

  敕勒歌

  敕勒川,陰山下。天似穹窿,籠蓋四野。天蒼蒼,野茫茫,風(fēng)吹草低見牛羊。

  二年級(jí)上冊(cè)語文第五單元知識(shí)點(diǎn)歸納3

  作者介紹

  安徒生(1805——1875)是丹麥19世紀(jì)著名童話作家,世界文學(xué)童話創(chuàng)始人。他生于歐登塞城一個(gè)貧苦鞋匠家庭,早年在慈善學(xué)校讀過書,當(dāng)過學(xué)徒工。受父親和民間口頭文學(xué)影響,他自幼熱愛文學(xué)。11歲時(shí)父親病逝,母親改嫁。為追求藝術(shù),他14歲時(shí)只身來到首都哥本哈根。

  經(jīng)過8年奮斗,終于在詩劇《阿爾芙索爾》的劇作中嶄露才華。因此,被皇家藝術(shù)劇院送進(jìn)斯拉格爾塞文法學(xué)校和赫爾辛歐學(xué)校免費(fèi)就讀。歷時(shí)5年。1828年,升入哥爾哈根大學(xué)。畢業(yè)后始終無工作,主要靠稿費(fèi)維持生活。1838年獲得作家獎(jiǎng)金——國(guó)家每年撥給他200元非公職津貼。

  大致情節(jié)

  1.(1~13)出生后,因?yàn)槌舐芷圬?fù)。出走卻遭遇獵人,幸而在葦叢里躲過一劫。

  2.(14~33)迷路時(shí)受到一位老奶奶的收留,被一只雞和一只貓笑話,最終離開了那里。

  3.(34~36)在水塘里體驗(yàn)游水的快樂,非常羨慕天鵝的美麗,同時(shí)又很自卑。

  4.(37~39)湖面結(jié)冰后,被一個(gè)種田人收留,被孩子們欺負(fù)。

  5.(40~48)終于,春天來了,她發(fā)現(xiàn)自己也是一只美麗的白天鵝,受到贊揚(yáng),得到了夢(mèng)想中的幸福。

  從這篇課文中,我們獲得啟示

  丑小鴨歷經(jīng)千辛萬苦、重重磨難之后變成了白天鵝,那是因?yàn)樗闹杏兄鴫?mèng)想,夢(mèng)想支撐著它。命運(yùn)其實(shí)沒有軌跡,關(guān)鍵在于對(duì)美好境界、美好理想的追求。人生中的挫折和痛苦是不可避免的,要學(xué)會(huì)把它們踩在腳下。

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  一、詞語積累:

  搖頭擺尾:出生入死、半信半疑、虎頭蛇尾

  東張西望:天長(zhǎng)地久、左顧右盼、有去無回

  動(dòng)物成語:畫龍點(diǎn)睛、狐假虎威、九牛二毛、狼心狗肺、一馬當(dāng)先、畫蛇添足

  二、根據(jù)意思寫詞語:

  1、有點(diǎn)相信,有點(diǎn)懷疑(半信半疑)

  2、東瞧瞧,西看看(東張西望)

  3、形容十分得意和傲慢的樣子(神氣活現(xiàn))

  4、比喻依仗別人的勢(shì)力欺壓人(狐假虎威)

  三、照樣子寫句子

  教室里靜得鴉雀無聲

  狐假虎威中“假”是多音字,讀jia(表示借用的意思)讀jia(寒假)

  四、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)墓谠~

  一(只)小獾兩(把)椅子三(只)蘋果

  一(位)作家一(群)蝦一(份)報(bào)告

  一(幅)插圖一(本)圖書一(種)動(dòng)物

  五、照樣子寫詞語

  1、結(jié)結(jié)實(shí)實(shí):開開心心、快快樂樂、干干凈凈、密密麻麻、拖拖拉拉、挨挨擠擠、郁郁蔥蔥

  2、無邊無際:無邊無垠、無聲無息、無窮無盡、無法無天、無時(shí)無刻

  3、越來越。涸较略酱、越來越冷、越跑越快、越走越慢、越開越密

  4、東張西望:東奔西跑、東躲西藏、東倒西歪

  六、括號(hào)里填上表示聲音的詞語

  例:溪水(嘩嘩)地奔向大海

  1、青蛙(呱呱)地跳到池塘里。

  2、北風(fēng)(呼呼)地吹著,湖面上很快就結(jié)了一層冰。

  3、汽車(嘀嘀)地鳴著喇叭從街上駛過。

  七、寫帶點(diǎn)字的近義詞

  1、我在這里生活的很舒服,很安靜。()()

  2、清清的溪水無可奈何地流走了。()

  3、我一個(gè)勁求我爸爸,帶我去看看他()

  4、查上爸爸臨走以前,對(duì)我反復(fù)叮嚀,要我注意這個(gè)那個(gè),我當(dāng)然都答應(yīng)()()

  5、他一定是胡子很長(zhǎng),滿肚子的學(xué)問。()

  八、在括號(hào)里填上合適的詞語。

  ()的大海()的溪水()的池水

 。ǎ┑膿u頭()的躺著()地流著

  九、我會(huì)選詞填空

  嚴(yán)肅嚴(yán)厲

  1、我欺負(fù)了一年級(jí)的小同學(xué),老師()地批評(píng)了我。

  2、我爸爸是個(gè)很()的人。

  十、我會(huì)填空

  “!钡囊艄(jié)是(),字典里的解釋有:1、停止;2、停留3、停放。在本文中“不停地?fù)臁敝小巴!钡囊馑迹ǎ?/p>

  十一、照樣寫句子

  例:屠格涅夫不服氣,大聲爭(zhēng)辯說:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說,難道叫我說假話嗎?”

  屠格涅夫不服氣,大聲爭(zhēng)辯說:“克雷洛夫的寓言就是好!我怎么想就怎么說,我不想說假話!

  1、字典不正是我無聲的朋友和老師嗎?

  2、那電線上停著的幾個(gè)小黑點(diǎn),不正是伶俐可愛的小燕子嗎?

  十二、多音字組詞

  稱()()沒()()

 。ǎǎǎǎ

  假()()曲()()

  ()()()()

  華()()

  ()()

  十三、選擇正確的答案,把序號(hào)寫在橫線上。

  課文說霧把一切景物都藏了起來,這就是()

  1、霧把一切景物都遮蓋住了。

  2、霧把一切景物都打濕了。

  3、霧很濃,在霧中一切景物都看不清了。

  十四、照樣子,寫詞語

  氣勢(shì)洶洶

  反正

  十五、選詞填空

  那兒哪兒

  1、王剛問丁丁:“你的家在()?

  2、丁丁向西一指,說:“我的家在()!

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