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初中語文基礎(chǔ)知識夸張的使用方法介紹

時間:2021-07-19 08:12:49 語文 我要投稿

初中語文基礎(chǔ)知識夸張的使用方法介紹

  修辭手法,指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的力量,用夸大的詞語來形容事物。

初中語文基礎(chǔ)知識夸張的使用方法介紹

  《朱子語類》卷三四:奢非止謂僭禮犯上之事,只是有夸張侈大之意。 明 謝肇淛《五雜俎·人部四》:但帝王之事,易於夸張;而士庶之家,莫為標榜。

  1.夸大;過甚其詞。《列子·天瑞》:又有人鐘賢世,矜巧能、脩各譽、夸張於世而不知已者,亦何人哉? 唐 白居易 《登閶門閑望》詩:曾賞錢唐嫌茂苑,今來未敢苦夸張。 明 馮夢龍 《東周列國志》第七十一回:(費)無極知平王是酒色之徒,正要夸張秦女之美,動其邪心,恰好平王有此一問,正中其計。朱自清《論老實話》:于是乎模糊事實,夸張事實,歪曲事實,甚至于捏造事實!

  2.一種修辭手段。指為了啟發(fā)聽者或讀者的想象力和加強所說的話的.力量,用夸大或縮小的詞句來形容事物。 孫犁《秀露集·耕堂讀書記(一)》:當然,它善于夸張,比如寫大鳥一飛九萬里。

  3.指文藝創(chuàng)作中突出描寫對象某些特點的手法。 端木蕻良《關(guān)山月的藝術(shù)》:藝術(shù)的夸張,不僅允許,而且必要。 孫犁 《秀露集·耕堂讀書記(一)》:文學的特點之一是夸張,而夸張有時是漫天過海,無止無休的。

  總結(jié):對原有事物進行合乎情理的擴大或縮小。有利于突出事物的本質(zhì)和特征,渲染氣氛,鮮明地表現(xiàn)出作者對事物的感情態(tài)度,增加語言的生動性。

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