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六年級語文課文《山中訪友》知識點

時間:2024-09-27 11:08:49 淼榮 語文 我要投稿
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六年級語文課文《山中訪友》知識點

  《山中訪友》是著名散文家李漢榮先生發(fā)表于1995年第6期《散文》月刊一篇杰作。這篇散文篇幅短小而述事簡略,記作者獨自到山野林間的一天游歷,因為帶著動情的眼光,所見之景都有許多新奇的色彩。下面小編給大家?guī)砹岁P于六年級語文課文《山中訪友》知識點,僅供參考。

六年級語文課文《山中訪友》知識點

  1、標題含義:山中訪友 運用擬人手法;訪,拜訪;友:指山中的一切自然界的朋友。

  2、文章作者:李漢榮

  3、文章的重點問題:

  (1)說說作者在山中都拜訪了哪些朋友,想一想課文為什么以山中訪友為題。

  答:作者拜訪的朋友有老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉等一切自然界的朋友。作者以山中訪友為題目是運用擬人的手法,將自然界的一切都稱之為朋友,這樣寫更能激發(fā)讀者的閱讀興趣。

  (2)讀讀下面的句子,體會這樣寫的好處。

  ①啊,老橋,你如一位德高望重的老人,在這澗水上站了幾百年了吧?

  答:作者把老橋比喻為一位德高望重的老人,站是擬人的用法,不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質(zhì),充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

 、谧哌M這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。

  答:擬人化的手法,形象地表達了作者和鳥兒、露珠這兩位朋友和作者之間的默契和親密的情誼。

  4、文章的中心思想:作者與山中朋友互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了作者對大自然的無限熱愛。

  5、文章的寫作方法:構(gòu)思新奇、富有想象力的散文,采用比喻、擬人、排比等手法,使文筆生動活潑,很好地表達了對山中朋友的那份深厚感情。

  《山中訪友》知識點歸納

  1. 這是一篇構(gòu)思新奇、富有想象力、充滿好奇心的散文。作者"帶著滿懷的好心情",走進山林,探訪山中的"朋友",與"朋友"互訴心聲,營造了一個如詩如畫的世界,表達了對大自然的熱愛之情。

  2.作者根據(jù)表達的需要,恰當?shù)刈儞Q敘述人稱,對山中的"朋友",作者有時用第三人稱敘述,有時感情強烈了又以第二人稱稱呼,從而使情感表達得更加充分。本文想象豐富、新奇,有浪漫色彩。同時,作者還采用比喻、擬人、排比等手法,使文筆生動活潑,很好地表達了對山中"朋友"的那份深厚感情。

  3.作者在山中拜訪:老橋、鳥兒、露珠、樹、山泉、溪流、瀑布、懸崖、白云、云雀、落花、落葉這山林中的一切朋友。

  4.在作者的眼里,這一花一樹,一鳥一石,一草一木都成了有生命的人。它們能跟我們說話,能跟我們交流,它們成了我們的朋友。作者進山看景,自然便成了"山中訪友"。

  4.對句子的理解。

 、僮叱鲩T,就與微風撞了個滿懷,風中含著露水和梔子花的氣息。

  答:"撞了個滿懷",形象地寫出了沐浴在令人心曠神怡的和風中的那種感覺。因為風中含著"露水",所以特別滋潤心脾;也因為風中含著梔子花的氣息,所以在滋潤中還帶著一絲甜蜜。這"走出門"后給作者的第一感受,就不同尋常,說明了"山中訪友"之行充滿了好心情。同時,也間接地點明山中訪友是在初夏的一個早晨。

 、诎,老橋,你如一位德高望重的老人。

  答:把"老橋"比喻為"一位德高望重的老人",不但寫出了橋的古老,而且也突出了它默默無聞為大眾服務的品質(zhì),充分表達了作者對橋的贊美和敬佩。

  ③走進這片樹林,鳥兒呼喚我的名字,露珠與我交換眼神。

  答:鳥兒不是在啁啾,而是在"呼喚我的名字";露珠也不是在晨光中閃亮,而是在"與我交換眼神"。一聲"呼喚",一個"眼神",這種擬人化的手法,形象地表達了自己和鳥兒、露珠這兩位朋友間的默契和情誼。

 、芪夷_下長出的根須,深深扎進泥土和巖層;頭發(fā)長成樹冠,胳膊變成樹枝,血液變成樹的汁液,在年輪里旋轉(zhuǎn)、流淌。

  答:這是作者走進樹林,靠在一棵樹上產(chǎn)生的聯(lián)想。樹為人友,人為樹友,人和樹已融為一體。這是多么奇妙的一種境界!從這些聯(lián)想中,我們真切地感受到作者和樹之間的那種"知己"情誼,那種走進大自然物我相融的境界。

 、菽愫,清涼的山泉!你捧出一面明鏡,是要我重新梳妝嗎?你好,汩汩的溪流!你吟誦著一首首小詩,是邀我與你唱和嗎?你好,飛流的瀑布!……

  答:這一組句子是寫"我"跟山中的"朋友"在打招呼,內(nèi)容一致,結(jié)構(gòu)相似,是一組排比句,同時運用擬人手法,把"我"和山里"朋友"之間的那種深厚情誼淋漓盡致地表達了出來。采用第二人稱,讀來倍感親切、熱情。

 、拊谒鼈冏呦蚰嗤恋耐局校壹尤肓诉@短暫而別有深意的儀式;捧起一塊石頭,輕輕敲擊,我聽見遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲。

  答:這句中,"它們"指的是落花和落葉,"儀式"指的是落花、落葉從枝上掉下并融入泥土的過程。時間雖然短暫,卻有深意。因為"落紅不是無情物,化作春泥更護花"。大自然就這樣在循環(huán)中生生不息,于是便引出了"捧起一塊石頭……"這一層,因為石頭就是由火山爆發(fā)的巖漿凝結(jié)而成,在普通的石頭身上也有著大自然輪回變化、生生不息的足印,所以從石頭的輕輕敲擊中可以聽見"遠古火山爆發(fā)的聲浪,聽見時間隆隆的回聲"。從"一朵落花""一片落葉""一塊石頭"中,作者感受到了時間的變遷,生命的輪回?梢,作者是用心在感受。

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