六年級語文《夸父逐日》同步練習
一、基礎知識
1.解釋下列句子中的詞語。
�、趴涓概c日逐走(走：)
�、票憋嫶鬂�(北：)
�、堑揽识�(道：)
⑷文首(文：)
�、梢攒в跂|海(以：)
⑹四極廢(極：)
�、藲⒑邶堃詽街�(濟：)
2.理解翻譯下面的句子。
�、趴涓概c日逐走。
⑵未至，道渴而死。
⑶常銜西山之木石，以堙于東海。
�、扔谑桥畫z煉五色石以補蒼天。
3.《夸父逐日》反映了遠古我國勞動人民什么樣的精神?
4.《女媧補天》塑造了一位怎樣的女性形象?
5.夸父、精衛(wèi)、女媧這三個形象中，誰給你的印象最深?說說理由。
二、同步解讀
發(fā)鳩之山，其上多柘木，有鳥焉，其狀如烏，文首，白喙，赤足，名曰“精衛(wèi)”，其鳴自詨。是炎帝之少女，名曰女娃。女娃游于東海，溺而不返，故為精衛(wèi)，常銜西山之木石，以堙于東海。
6.解釋下列句子中的詞語。
⑴是炎帝之少女(是：)
�、颇缍环�(溺：)
7.文中有三個“其”，它們分別指代什么?
�、牌渖隙噼夏�( )
�、破錉钊鐬�( )
�、瞧澍Q自詨( )
8.這則神話表現(xiàn)了什么?
三、美文賞讀
女媧創(chuàng)造了人類之后，許多年來平靜無事，人類一直過著快樂的日子。
不料有一天，水神共工和火神祝融，不知道為了什么事，忽然打起仗來了。這一仗打得非常激烈，從天上一直打到人間，戰(zhàn)爭的結(jié)果，火神勝利了，水神失敗了。
失敗的水神共工，又羞又惱，覺得再也沒有臉面活在世間了，就一頭向不周山撞去。這一撞不打緊，他自己倒沒有撞死去闖出了天大的禍事。
原來那不周山，本來是矗立在西北的一根撐天的柱子，經(jīng)共工這么一撞，把撐天的柱子撞斷了，大地的一角也被他碰壞了，世界因此發(fā)生了一場可怕的大災難。
看吧，半邊天空崩塌下來，天上露出了大窟窿，地面上也破裂成了縱一道橫一道黑黝黝的深坑。山林燒起了熊熊大火，洪水從地底噴涌而來，波浪滔天，使大地成了海洋。同時，從燃著大火的山林里又竄出各種惡鳥猛獸，到處害人，人們已經(jīng)無法生存下去了。
女媧看見她的孩子們受到這么可怕的大災難，痛心極了，她設法處罰那個搗亂的共工，只得辛辛苦苦地修補殘破的天地。
補天這工作真是巨大而艱難呀!可是人類的母親女媧，為了她心愛的.孩子們，一點也不怕艱難和困苦，獨自勇敢擔負起了這個重擔。
她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。
她怕補好的天空再崩塌，便又殺了一只大烏龜，斬下它的四腳，用來立在大地的四方，代替天柱，把天空像帳篷似的撐起來。柱子很結(jié)實，天再沒有崩塌下去的危險了。
那時，地上有一條兇惡的黑龍在作怪，女媧便去殺了這條黑龍，同時又趕走各種惡鳥猛獸，使人類不再受禽獸的傷害。
剩下來的只有洪水的禍患沒有平息，女媧又把河邊的蘆草燒成灰，堆積起來，塞住了很大的洪水。
這時候，大地恢復了欣欣向榮的景象。春、夏、秋、冬四個季節(jié)，依著順序循環(huán)，去了又來，該熱就熱，該冷就冷，一點也不出亂子，人類又能快樂地生活了。
9.這篇文章的體裁是，給文章擬一個標題(不超四字)。
10.從文中看人類是誰創(chuàng)造的。從你學習的有關(guān)科學知識可知，人類是創(chuàng)造的。
11.天是誰弄破的?他為什么要撞破天?
12.女媧是怎樣補天的?在文中用橫線畫出。
13.這段文章所寫的內(nèi)容是真實的嗎?它反映了古代人民的什么愿望?
14.釋詞：
不料：
平息：
欣欣向榮：
(參考答案：1.⑴跑⑵向北⑶半路上⑷紋⑸用來⑹柱子⑺幫助2.⑴夸父與太陽賽跑。⑵沒到大湖，就在半路上因口渴而互。⑶常常用嘴叼著西山的樹枝和石頭來填東海。⑷在這種情況下，女媧熔煉五彩的石頭來補蒼天。 3.反映了遠古我國勞動人民敢于向大自然挑戰(zhàn)的雄偉氣魄。 4.塑造了一位勇敢智慧、為民除害的頂天立地的女性形象。 5.略6.⑴這⑵淹沒在水中7.⑴發(fā)鳩山⑵鳥⑶精衛(wèi)8.表現(xiàn)了古代勞動人民征服自然的愿望和艱苦奮斗的精神。 9.神話;《女媧補天》 10、女媧;勞動11.水神共工;水神共工和火神祝融打仗，水神被打敗，又羞又惱覺得再也沒有臉面活在世上，就一頭撞向不周山，而把天給撞破了。 12.她先在大江大河里挑選了許多五色石子，架起一把火，把這些石子熔煉成膠糊狀的液體，再拿這些膠糊狀的液體去把天上一個個窟窿都填補好。 13.不是真實的;他反映了古代人民改造自然，征服自然的愿望。 14.沒有想到;平靜或停止;形容草木茂盛。)
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