五年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案
五年級(jí)的的語(yǔ)文考試難不難呢?在考試來(lái)臨的時(shí)候需要準(zhǔn)備什么呢?五年級(jí)的學(xué)生想要考好語(yǔ)文，試題的訓(xùn)練是不能少的。下面是小編為大家整理的五年級(jí)語(yǔ)文期末考試試題及答案，希望對(duì)大家有用!
五年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案 1
五年級(jí)語(yǔ)文期末試題
第一部分：基礎(chǔ)知識(shí)運(yùn)用和積累(33分)
一、看拼音，寫(xiě)漢字。(5分)
mào wū rǔ guī jǚ fù jì diàn è hào
外( )( )( )天( ) ( )( )
二、在正確的讀音上打勾。(4分)
1、猛然間，一個(gè)浪頭吞沒(méi)了老漢。(mò méi)
2、炮彈在您的身邊爆炸，您倒在血泊(pō bó)里……
3、我站在駱駝面前，看它們咀嚼(jiáo jué)的樣子。
4、重(zhòng chóng)重疊疊的山峰已經(jīng)看得見(jiàn)了。
三、把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，再按要求填空，并選擇其中一個(gè)詞寫(xiě)一句話(8分)
杯( )車(chē)( ) 完( )歸( ) 勢(shì)( )可( )
( )不及( ) ( )( )忘食 美( )美( )
四、給下面句子加上正確的標(biāo)點(diǎn)符號(hào)。(2分)
楚王看見(jiàn)了 問(wèn)他們 那個(gè)囚犯犯的什么罪 他是哪里人
五、請(qǐng)根據(jù)要求把句子換個(gè)說(shuō)法，使句意不變。(6分)
1、這比山還高比海還深的情誼，我們不能忘懷。(改為反問(wèn)句)
__________________________________________
例：王寧說(shuō)：“我要像李剛那樣關(guān)心集體�！�
王寧說(shuō)，他要像李剛那樣關(guān)心集體。
2、烈士的母親說(shuō)：“我的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，我不能對(duì)組織提出任何要求�！�
___________________________________________________
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)。(修改病句)
_____________________________________________________
六、請(qǐng)把下列的詩(shī)句、名言、對(duì)聯(lián)等補(bǔ)充完整。(4分)
1、地滿紅花紅滿地，______________________ 。
2、少年易老學(xué)難成，_____________________ _。
3、歸來(lái)飽飯黃昏后，______________________ 。
4、你的座右銘是：__________________________________。
七、在本學(xué)期1—4單元的課文中，哪個(gè)主人公最讓你喜歡，為什么?不少于50字。(4分)
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第二部分：閱讀積累與運(yùn)用(32分)
一、細(xì)讀《橋》選段，回答問(wèn)題。(16分)
木橋前，沒(méi)腿深的水里，站著他們的黨支部書(shū)記。那個(gè)全村人都擁戴的老漢。
老漢清瘦的臉上淌著雨水。他不說(shuō)話，盯著亂哄哄的人們。他像一座山。
人們停住腳，望著老漢。
老漢沙啞地喊話：“橋窄!排成一隊(duì)，不要擠!黨員排在后邊!”
有人喊了一聲：“黨員也是人。”
老漢冷冷地說(shuō)：“可以td，到我這兒報(bào)名�！�
竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
水漸漸竄上來(lái)，(放縱 放肆)地舔著人們的腰。
老漢突然沖上前，從隊(duì)伍里(揪 拖)出一個(gè)小伙子，(罵 吼)道：“你還算是個(gè)黨員嗎?排到后面去!”老漢兇得像只豹子。
小伙子瞪了老漢一眼，站到了后面。
木橋開(kāi)始發(fā)抖，開(kāi)始痛苦地(呻吟 呼喊)。
水，爬上了老漢的胸膛。最后，只剩下他和小伙子。
小伙子推了老漢一把：“你先走�！�
老漢吼道：“少?gòu)U話，快走�！彼昧Π研』镒油粕夏緲�。
突然，那木橋轟地一聲塌了。小伙子被洪水吞沒(méi)了。
老漢似乎要喊什么，猛然間，一個(gè)浪頭也吞沒(méi)了他。
1、“祭”字用音序查字法應(yīng)查 ，用部首查字法應(yīng)查 部。(2分)
2、在文中括號(hào)內(nèi)選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，打上“√”。(2分)
3、你能從文中找出全村人愛(ài)戴老漢的具體表現(xiàn)的句子嗎?(3分)
4、假如你就是被揪的小伙子，此時(shí)此刻你會(huì)對(duì)老漢說(shuō)什么呢?(3分)。
5、文中的哪些話使你感動(dòng)的?用“ ”劃出來(lái)并說(shuō)說(shuō)原因。(3分)
6、假如你就是被救的一位村民，在老漢的墳?zāi)骨�，你有什么話�?duì)老支書(shū)說(shuō)呢?請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)。(3分)
二、閱讀短文，回答問(wèn)題。(16分)
一位母親與家長(zhǎng)會(huì)
第一次參加家長(zhǎng)會(huì)，幼兒園的老師說(shuō)：“你的兒子有多動(dòng)癥，在板凳上連三分鐘都坐不了，你最好帶他去醫(yī)院看一看�！�
回家的路上，兒子問(wèn)她老師都說(shuō)了些什么?她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)。因?yàn)槿?0名小朋友，惟有他表現(xiàn)最差;惟有對(duì)他，老師表現(xiàn)出不屑。然而，她還是告訴了她的兒子。“老師表?yè)P(yáng)了你，說(shuō)寶寶原來(lái)在板凳上坐不了一分鐘�，F(xiàn)在能坐三分鐘了。其他的媽媽都非常羨慕媽媽?zhuān)詾槿嘀挥袑殞氝M(jìn)步了。”
那天晚上，她兒子破天荒地吃了兩碗米飯，并且沒(méi)有讓她喂。
兒子上小學(xué)了。家長(zhǎng)會(huì)上，老師說(shuō)：“全班50名同學(xué)，這次數(shù)學(xué)考試，你兒子排49名。我們懷疑他智力有些障礙，您最好能帶他去醫(yī)院查一查�！�
回去的路上，她流下了淚。然而，當(dāng)她回到家里，卻對(duì)坐在桌前的兒子說(shuō)“老師對(duì)你充滿信心。他說(shuō)了，你并不是個(gè)笨孩子，只要能細(xì)心些，會(huì)超過(guò)你的同桌的，這次你的同桌排在第21名�！闭f(shuō)這話時(shí)，她發(fā)現(xiàn)，兒子暗淡的眼神一下子充滿了光，沮喪的臉也一下子舒展開(kāi)來(lái)。她甚至發(fā)現(xiàn)，兒子溫順得讓她吃驚，好像長(zhǎng)大了許多。第二天上學(xué)時(shí)，去得比平時(shí)都要早。
孩子上了初中，又一次家長(zhǎng)會(huì)。她坐在兒子的座位上，等著老師點(diǎn)她兒子的名字，因?yàn)槊看渭议L(zhǎng)會(huì)，她兒子的名字在差生的行列總是被點(diǎn)到。然而，這次卻出乎她的預(yù)料，直到結(jié)束，都沒(méi)有聽(tīng)到。她有些不習(xí)慣。臨別，去問(wèn)老師，老師告訴她：“按你兒子現(xiàn)在的成績(jī)，考重點(diǎn)高中有點(diǎn)危險(xiǎn)�！�
她懷著喜悅的心情走出校門(mén)，此時(shí)發(fā)現(xiàn)兒子在等她。路上她扶著兒子肩膀，心里有一種說(shuō)不出的甜蜜，她告訴兒子：“班主任對(duì)你非常滿意，他說(shuō)了，只要你努力，很有希望考上重點(diǎn)高中�！�
高中畢業(yè)了;一個(gè)第一批大學(xué)錄取通知書(shū)下達(dá)的日子學(xué)校打電話讓她兒子到學(xué)校去一趟。她有一種預(yù)感，她兒子被清華錄取了，因?yàn)樵趫?bào)考時(shí)，她給兒子說(shuō)過(guò)，她相信他能考取這所學(xué)校。
她兒子從學(xué)�；貋�(lái)，把一封印有清華大學(xué)招生辦公室的特快專(zhuān)遞交到她的手里，突然轉(zhuǎn)身跑到自己房間里大哭起來(lái)，邊哭邊說(shuō)：“媽媽?zhuān)乙恢倍贾牢也皇莻�(gè)聰明的孩子，是您……”
這時(shí)，她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
1、用“—”畫(huà)出寫(xiě)母親表情的句子。(1分)
2、按要求改寫(xiě)句子，意思不變。(2分)
她兒子破天荒地吃了兩碗米飯。
“把”字句：
“被”字句：
3、母親每一次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，說(shuō)說(shuō)母親這樣做的理由(2分)
4、試著用幾句話概括這篇文章的內(nèi)容。(2分)
5、默讀劃雙橫線的句子，聯(lián)系上下文，想想兒子聽(tīng)了母親的話心里會(huì)想什么?(2分)
6、仔細(xì)讀讀最后一句話，聯(lián)系全文想想：媽媽悲喜交加，她“悲”的是：
_____“喜”的是： (2分)
7、兒子哭著沒(méi)有把話說(shuō)完，請(qǐng)你發(fā)揮想象，結(jié)合課文內(nèi)容，用“是您……，是您……，是您……”這個(gè)排比句式把兒子的話說(shuō)完。(2分)
8、讀了這篇文章你一定有很多話要說(shuō)，把你最想說(shuō)的話寫(xiě)下來(lái)。(3分)
第三部分：習(xí)作(35分)
一滴水可以折射出太陽(yáng)的光輝，一件小事可以反映出一個(gè)人的美好心靈。選取自己童年里印象最深的人或事寫(xiě)一篇作文。注意把內(nèi)容寫(xiě)具體，表達(dá)自己的真情實(shí)感。(字?jǐn)?shù)不少于450字)
附加題。(10分)
1、寫(xiě)四個(gè)表示磨礪意志的成語(yǔ)。
___________ __________ ___________ ___________
2、照樣子寫(xiě)詞語(yǔ)。
例：天對(duì)( 地 ) 青山對(duì)( ) ( )對(duì)紅雨
3、看著課間操場(chǎng)上的情景，你想到了哪些詞?
_____________ 、 _____________
4、可以和“堅(jiān)持”搭配的詞有___________、___________、
五年級(jí)語(yǔ)文期末試題答案
第一部分：
一、 貌、侮辱、規(guī)矩、賦、祭奠、噩耗
二、mò、pō、jué、chóng、
三、水 薪 璧 趙 不 當(dāng) 迫 待 廢 寢 輪 奐
四、 ， ：“ ? ?”
五、1、這比山還高比海還深的情誼，我們?cè)趺茨芡鼞?
2、烈士的母親說(shuō)，她的兒子是潛艇兵，為祖國(guó)犧牲光榮，她不能對(duì)組織提出任何要求。
3、武松是我國(guó)古代著名長(zhǎng)篇小說(shuō)《水滸傳》中的一個(gè)人物。
六、1、天連碧水碧連天
2、一寸光陰不可輕
3、不脫蓑衣臥月明
4、略
七、略
第二部分：
一、
1、J 示
2、放肆 揪 吼 呻吟
3、竟沒(méi)人再喊。一百多人很快排成隊(duì)，依次從老漢身邊奔上木橋。
4、略
5、略
6、略
二1、她鼻子一酸，差點(diǎn)流下淚來(lái)
她流下了淚。
她悲喜交加，再也按捺不住十幾年來(lái)凝聚在心中的淚水，任它打在手中的信封上。
2、她兒子破天荒地把兩碗米飯吃了。 兩碗米飯被她兒子破天荒地吃了。
3、母親每次開(kāi)完家展柜都對(duì)兒子說(shuō)“假話”，是為了激勵(lì)孩子，讓他有信心做得更好。
4、這篇文章寫(xiě)的是一位母親為了激勵(lì)兒子，每次開(kāi)完家長(zhǎng)會(huì)后對(duì)兒子說(shuō)了“假話”，讓兒子不斷進(jìn)步，后來(lái)考上了清華大學(xué)。
5-8、略
附加題：(僅供參考)
1、 愚公移山、百折不撓、風(fēng)雨無(wú)阻、堅(jiān)貞不屈等
2、 綠水(碧水) 綠煙(秋風(fēng))
3、 略
4、原則、立場(chǎng)、觀點(diǎn)等
五年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案 2
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。（10分）
niánlínɡ（ ） bàoqiàn（ ） shèntu（ ）
wūyè（ ） jǐnnánɡ（ ） jǐlianɡ（ ）
jǐnshèn（ ） ɡuīju（ ） fānyì（ ）
bǔrǔ（ ）
二、按要求寫(xiě)四字詞語(yǔ)。（6分）
1、表示快樂(lè)、高興的詞語(yǔ)： 、
2、表示傷心、痛苦的詞語(yǔ)： 、
3、表示心情很急切的詞語(yǔ)： 、
三、讀句子，選擇加點(diǎn)字的正確意思。（4分）
盡：①全部用出;②完畢;③都，全;④達(dá)到極端。
1、我會(huì)盡力幫助這些可憐的留守兒童。（ ）
2、他已經(jīng)走到了走廊的盡頭。（ ）
3、他的書(shū)柜里盡是漫畫(huà)書(shū)。（ ）
4、我們要想盡辦法來(lái)應(yīng)對(duì)這場(chǎng)風(fēng)暴。（ ）
四、把下列詞語(yǔ)補(bǔ)充完整。（8分）
聲名（ ）起 名列前（ ）
老（ ）（ ）談?wù)螅?）坐
行（ ）流（ ）不（ ）言笑
呼之（ ）出垂（ ）喪（ ）
五、選詞填空。（5分）
突然 果然 竟然 仍然 顯然
1、爸爸的臉（ ）沉了下來(lái)，那嚴(yán)肅的表情讓我們都不敢吭聲。
2、盡管已經(jīng)退休了，老人（ ）堅(jiān)持每天來(lái)照料這棵大樹(shù)。
3、送報(bào)的少年（ ）被北京大學(xué)錄取了，我們都很詫異。
4、媽媽?zhuān)?）是累壞了，已經(jīng)睡了一天了，還沒(méi)起床。
5、上午燕子低飛，下午（ ）就下雨了。
六、按要求寫(xiě)句子。（8分）
1、故事嵌進(jìn)了年輪。（擴(kuò)句）
2、蒼山如海，殘陽(yáng)如血。（寫(xiě)成兩個(gè)具體的句子）
3、盡管明天太陽(yáng)還會(huì)醒來(lái)，但永遠(yuǎn)不會(huì)有今天的太陽(yáng)。（用加點(diǎn)的關(guān)聯(lián)詞寫(xiě)一句話）
4、墨綠的麥苗舒展著嫩葉。（修改病句）
七、根據(jù)課本內(nèi)容填空。（12分）
1、默寫(xiě)《憶秦娥婁山關(guān)》。（4分）
2、在往后的日子里，我和初升的太陽(yáng)一樣，慢慢長(zhǎng)高了，也更加懂得 。人要活得 和 ，就必須學(xué)會(huì)留住今天的太陽(yáng)。（2分）
3、太陽(yáng)把給大地的信寫(xiě)在天上，片片 就是五色的信箋。白云寫(xiě)的是 ，紅云寫(xiě)的是 ，金云寫(xiě)的是 。 越寫(xiě)越多， 越寫(xiě)越重，支撐不住的 ，就從那里 地飄落。（4分）
4、寫(xiě)一句有關(guān)珍惜時(shí)間的名言警句。（2分）
八、閱讀短文，回答問(wèn)題。（22分）
�。ㄒ唬┟熳运]（節(jié)選）
楚王連連點(diǎn)頭。毛遂話鋒一轉(zhuǎn)，說(shuō)：“可是，秦國(guó)的大將（jiàng jiāng）白起不過(guò)率（shuài shài）領(lǐng)幾萬(wàn)軍隊(duì)，與你們楚國(guó)交戰(zhàn)，一戰(zhàn)就占領(lǐng)了楚國(guó)的國(guó)都，再戰(zhàn)就鏟平了楚王的祖墳，連楚懷王都死在了秦國(guó)。這真是（ ） （ ）啊 我們趙國(guó)都替你們害羞 難道大王你不感到羞恥嗎 ”
1、給選文中加點(diǎn)的字選擇正確的讀音，畫(huà)上“？？”。（2分）
2、在括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)，在短文的空白處加上恰當(dāng)?shù)臉?biāo)點(diǎn)符號(hào)。（3分）
3、文中畫(huà)“ ”的句子是一個(gè) 句。（1分）
4、用“ ”畫(huà)出文中的一個(gè)反問(wèn)句，并把它改為陳述句。（2分）
5、讀了這段話，你體會(huì)到了什么？（2分）
（二）手和腦的故事
一天，手正在欣賞一件自己的杰作，它既高興又驕傲地說(shuō)：“我確實(shí)是萬(wàn)能的，如果沒(méi)有我，怎能制造出這樣精美的東西，人類(lèi)哪里有美滿的生活呢？”手揚(yáng)揚(yáng)自得，越說(shuō)越興奮，大有目空一切的氣勢(shì)。
大腦聽(tīng)了很不服氣，于是大聲地說(shuō)：“你那么自大，實(shí)在太過(guò)分了。其實(shí)你有什么了不起？如果不是我在動(dòng)腦筋，哪有你今天的成就？你只不過(guò)是依我的命令行事罷了�！笔至⒓醇右苑瘩g：“胡說(shuō)！你只憑空想象而不做一事，哪里比得過(guò)我一天到晚都埋頭苦干，制造出無(wú)數(shù)有用的東西！”
他們因?yàn)槌沉俗欤ゲ焕聿�。大腦每天計(jì)劃怎樣改良機(jī)械，怎樣設(shè)計(jì)精密儀器，希望用來(lái)代替人力，減輕人類(lèi)的負(fù)擔(dān)，卻始終無(wú)法實(shí)現(xiàn)。而手呢，也只是習(xí)慣性地整天忙碌工作，但做出來(lái)的東西缺乏良好性能。眼睛看他們互不相讓?zhuān)媸怯謿庥旨�，便�?duì)他們說(shuō)：“你們這樣僵持下去終究不是辦法，大腦想出來(lái)的計(jì)劃，通過(guò)手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。這樣，大家才能收到相輔相成的效果，人類(lèi)社會(huì)才能不斷地進(jìn)步�！�
聽(tīng)了眼睛的忠告，手和腦都覺(jué)悟了，從此，大家和好如初，一起合作了。
1、用“√”畫(huà)出加點(diǎn)字的正確讀音。（3分）
興奮（xīng xìng） 理睬（cǎi chǎi）
埋頭苦干（mái mán）
2、寫(xiě)出下列詞的反義詞。（2分）
驕傲→（ ） 忙碌→（ ）
寶貴→（ ） 精美→（ ）
3、請(qǐng)用一句話概括出手和腦爭(zhēng)吵的原因。（2分）
4、手和腦爭(zhēng)吵后誰(shuí)也不理誰(shuí)，造成了怎樣的后果？（2分）
5、什么叫“覺(jué)悟”？手和腦覺(jué)悟到了什么？（3分）
九、習(xí)作樂(lè)園。（25分）
羅丹有一句名言：“美是到處都有的。對(duì)于我們的眼睛，不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美。”請(qǐng)你用自己的眼睛去發(fā)現(xiàn)身邊的美（如一朵花、一片景、一件事、一個(gè)人等），并把它記錄下來(lái)，題目自擬。注意語(yǔ)句通順，內(nèi)容具體，不寫(xiě)錯(cuò)別字。不少于500字。
期末檢測(cè)卷參考答案
一、年齡 抱歉 滲透 嗚咽 錦囊 脊梁 謹(jǐn)慎
規(guī)矩 翻譯 哺乳
二、1、興高采烈 歡天喜地 2、痛不欲生 淚如雨下 3、心急如焚 迫在眉睫
三、1、① 2、④ 3、③ 4、②
四、鵲 茅 生常 危 云水 茍 欲 頭氣
五、1、突然 2、仍然 3、竟然 4、顯然 5、果然
六、1、示例：許多故事深深地嵌進(jìn)了樹(shù)的年輪。
2、示例：遠(yuǎn)處的大山連綿起伏。夕陽(yáng)西下，映紅了半邊天。
3、示例：盡管爺爺已經(jīng)八十歲了，但他仍然堅(jiān)持鍛煉身體。
4、嫩綠的麥苗舒展著嫩葉。
七、1、西風(fēng)烈，長(zhǎng)空雁叫霜晨月。霜晨月，馬蹄聲碎，喇叭聲咽。 雄關(guān)漫道真如鐵，而今邁步從頭越。從頭越，蒼山如海，殘陽(yáng)如血。
2、留住今天的太陽(yáng) 充實(shí) 有價(jià)值
3、云彩 圣潔 吉祥 豐收 色彩 云朵 盛情 滴滴答答
4、示例：一寸光陰一寸金，寸金難買(mǎi)寸光陰。
八、（一）1、jiàng shuài
2、奇恥大辱 百代仇恨 、 ！ ， ？
3、感嘆
4、我們趙國(guó)都替你們害羞，難道大王你不感到羞恥嗎？ 我們趙國(guó)都替你們害羞，大王你應(yīng)該感到羞恥。 5。毛遂口才出色，機(jī)智過(guò)人。
�。ǘ�1、xīng cǎi mái
2、謙虛 悠閑 低賤 粗糙
3、他們都覺(jué)得自己是無(wú)可替代的。
4、效率低下，做出的東西缺乏良好性能。
5、明白。大腦想出來(lái)的計(jì)劃，通過(guò)手的實(shí)踐證明是否正確，從而獲得寶貴的經(jīng)驗(yàn)。手的勞動(dòng)依靠大腦的幫助才能進(jìn)步。
九、略
五年級(jí)語(yǔ)文考試試題及答案 3
一、看拼音，寫(xiě)詞語(yǔ)。(4分)
Yúnnuòdùjìdǎnqièjùjué()()()()
二、為加點(diǎn)的字選擇合適的解釋?zhuān)瑢⑿蛱?hào)填在括號(hào)里。(4分)
失：①丟②沒(méi)有掌握住③錯(cuò)誤;疏忽④改變常態(tài)
1、他失足掉到了河里。()
2、人們見(jiàn)了他都大驚失色。()
3、要是再不下去，你可要坐失良機(jī)了。()
4、你不能把別人的功勞當(dāng)過(guò)失。()
三、先把下面詞語(yǔ)補(bǔ)充完整，并選擇恰當(dāng)?shù)脑~語(yǔ)填入下面的句子中。(8分)
()機(jī)妙算理直氣()戰(zhàn)無(wú)不()完()歸趙
無(wú)()之寶負(fù)()請(qǐng)罪同心()力疑()不解
四、選詞填空。(5分)
探望眺望渴望期望展望
1、星期天，我和家人一起去鄉(xiāng)下()爺爺奶奶。
2、五位壯士屹立在狼牙山頂峰，()著群眾和部隊(duì)主力遠(yuǎn)去的方向。
3、家里雖窮，但他非常()讀書(shū)。
4、()未來(lái)，我的心中滿是喜悅。
5、去左海公園過(guò)隊(duì)日，是我們的()已久的一項(xiàng)活動(dòng)。
五、選擇正確的答案。(9分)
1、下面各組詞語(yǔ)中，有錯(cuò)別字的一組是()
A.鞠躬盡瘁理直氣壯含辛茹苦無(wú)價(jià)之寶
B肝膽相照杯水車(chē)薪疑惑不解同心協(xié)力
C.勢(shì)不可當(dāng)一碧千里廢寢忘食栩栩如生
D.完壁歸趙沖鋒陷陣襟飄帶舞神機(jī)妙算
2、對(duì)加點(diǎn)字解釋全對(duì)的一組是()
A.負(fù)荊請(qǐng)罪(背)神機(jī)妙算(機(jī)會(huì))疑惑不解(懷疑)
B.素不相識(shí)(樸素)危在旦夕(早晨)理直氣壯(正義的)
C.勢(shì)不可當(dāng)(承受)攻無(wú)不克(克服)完璧歸趙(歸)
D.同心協(xié)力(共同)無(wú)價(jià)之寶(的)嫉惡如仇(痛恨)
3、下列各組沒(méi)有語(yǔ)病是一項(xiàng)是()
A.夜里，我經(jīng)常聽(tīng)見(jiàn)屋外的樹(shù)枝。
B.榕樹(shù)上停泊著不少小鳥(niǎo)。
C.黃昏的時(shí)候，寒風(fēng)整整刮了一個(gè)下午。
D.站在山腳下，我仰望群山，景色可真美。
六、按要求改寫(xiě)句子(4分)
1、我怎能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式?(改為陳述句)
2、皎潔的月光把池塘照得通亮無(wú)比.(改為“被”字句)
3、用關(guān)聯(lián)詞合成一句話
孫悟空神通廣大。小朋友都喜歡他。
七、重排句子并在括號(hào)里填上序號(hào)。(6分)
()老百姓感到奇怪，沒(méi)有人敢去移動(dòng)這塊木頭的`。
()商鞅做了秦孝公的丞相后，想立新變法。
()為了取信于民，商鞅在都城南門(mén)立“三丈之木”，告示人們，如有人將木頭移到北門(mén)，獎(jiǎng)金10金。
()立木取信的事實(shí)，終于使老百姓確信新發(fā)是可信的，從而新法得以推行。
()后來(lái)，商鞅告示能移動(dòng)者給予50金。
()終于有個(gè)大膽的移動(dòng)了這塊木頭，商鞅馬上就給了他50金，以表明誠(chéng)信。
八、閱讀樂(lè)園(5分)
《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》是我國(guó)的名著，其中有許多故事大家都能耳熟能詳，如《桃園三結(jié)義》《大鬧天宮》《大鬧野豬林》，這些故事中的人物劉備、張飛、關(guān)羽、孫悟空、魯智深等栩栩如生，呼之即出。請(qǐng)你利用課余時(shí)間多讀這些生動(dòng)有趣的故事，并向同學(xué)們做推薦。故事題目《》推薦理由九、課外閱讀。(20分)
(一)三顧茅廬
劉備兩次前往隆中拜訪諸葛亮，誠(chéng)心誠(chéng)意地請(qǐng)他出山，輔助自己實(shí)現(xiàn)統(tǒng)一中國(guó)的大業(yè)，但都沒(méi)有見(jiàn)著。
冬去春來(lái)，劉備決定第三次到隆中去，可是他的結(jié)拜兄弟關(guān)羽和張飛都不同意，張飛嚷道：“這次用不著大哥親自去。他如果不來(lái)我只要用一根麻繩就把他捆來(lái)了!”劉備生氣地說(shuō)：“你一點(diǎn)也不懂得尊重人才，這次你就不要去了!”張飛答應(yīng)不再無(wú)禮，兄弟三人才一起上路。
他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。崗前幾片松林疏疏朗朗，潺潺溪流清澈見(jiàn)底，茂密的竹林青翠欲滴，景色秀麗宜人。離諸葛亮的住處還有半里多路，劉備就下馬步行。到了諸葛亮的家，劉備上前輕輕敲門(mén)。出來(lái)開(kāi)門(mén)的童子告訴劉備，諸葛先生正在草堂午睡。劉備讓童子不要驚醒先生，吩咐關(guān)羽張飛在門(mén)口休息，自己輕輕地走進(jìn)去，恭恭敬敬地在站在草堂的臺(tái)階下等候。等了半晌功夫，諸葛亮翻了個(gè)身，又朝里睡著了。又等了一個(gè)時(shí)辰，諸葛亮這才悠然醒來(lái)。劉備快步走進(jìn)草堂，同諸葛亮見(jiàn)面。
諸葛亮分析了群雄紛爭(zhēng)的形勢(shì)，提出了三分天下，最后取勝的策略。劉備聽(tīng)了茅塞頓開(kāi)，像撥開(kāi)雨霧見(jiàn)到了青天。
諸葛亮出山后，劉備把他當(dāng)做自己的老師，兩人同桌吃飯，同榻睡覺(jué)，一起討論天下大事。劉備高興地對(duì)關(guān)羽張飛說(shuō)：“我得諸葛先生，就像魚(yú)兒得到了水一樣啊!”
1、給下列詞語(yǔ)劃線的字選擇正確的解釋。(2分)
(1)三顧茅廬(A、轉(zhuǎn)過(guò)頭看;B、注意，照管;C、拜訪)
(2)青翠欲滴(A、欲望;B、想要;C、將要)
2、用橫線畫(huà)出文中一個(gè)打比方的句子，它用比喻(2分)
3、細(xì)讀課文的第三自然段，看看哪個(gè)詞語(yǔ)最能表現(xiàn)劉備對(duì)諸葛亮的態(tài)度，請(qǐng)寫(xiě)下來(lái)：
(2分)
4、說(shuō)說(shuō)你喜歡或不喜歡短文中的哪個(gè)人物，并說(shuō)出理由(3分)
二、閱讀短文，回答下面問(wèn)題。
徐文長(zhǎng)從小就善于動(dòng)腦筋思考，他聰明、機(jī)智也充滿了情趣。
徐文長(zhǎng)的伯父很喜歡他，時(shí)常想些法子逗他玩，考他的思考能力。有一次，伯父領(lǐng)著徐文長(zhǎng)來(lái)到一座貼著水面、橋身既窄又軟的竹橋邊，把兩只水桶裝滿了水，對(duì)徐文長(zhǎng)說(shuō)：“我想考考你，你能提著這兩桶水過(guò)橋，我就送你一件禮物。”
少年徐文長(zhǎng)想了一下，就脫下鞋，用兩根繩子把小桶系住，然后再把裝滿了水的木桶放到水里，就這樣他提著兩根繩子走過(guò)了木橋。
伯父還想用一個(gè)更難的法子把徐文長(zhǎng)難倒。他說(shuō)：“既然你過(guò)了橋，禮物我當(dāng)然要給你，但必須要按我的要求去取禮物�！闭f(shuō)著，他就把那件禮物吊到一根長(zhǎng)竿頂上，并且告訴徐文長(zhǎng)：“你()不能站在凳子之類(lèi)的高地方去取，()不能把竹竿橫下來(lái)�！�
伯父想，這下徐文長(zhǎng)就沒(méi)有辦法了。
但徐文長(zhǎng)摸了摸后腦勺，馬上就想出了取禮物的方法。只見(jiàn)他拿住竹竿一直走到一口井邊，然后把竹重向井里放，當(dāng)竹頂快到井口時(shí)，他就順利地拿到了那件禮物。
伯父被聰明的徐文長(zhǎng)驚呆了，不禁拍手“真是聰明的徐文長(zhǎng)啊!”
1、給本文加上一個(gè)小標(biāo)題寫(xiě)在“”上。(2分)
2、在文中的括號(hào)里填上恰當(dāng)?shù)年P(guān)聯(lián)詞。(2分)
3、伯父想兩個(gè)什么難題考考徐文長(zhǎng)的?
4、聯(lián)系實(shí)際，你有用過(guò)什么巧妙的方法解決難題嗎?請(qǐng)舉例說(shuō)一說(shuō)。(3分)
十、習(xí)作。(35分)
縮寫(xiě)《草船借箭》或《金色的魚(yú)鉤》,字?jǐn)?shù)不超過(guò)400字.
試卷答案
一、允諾妒嫉膽怯拒絕
二、2413
三、神壯勝璧價(jià)荊協(xié)惑
四、探望眺望渴望展望期望
五、1、D
2.D
3.D
六、1.我不能忘記那令人激動(dòng)無(wú)比的升旗儀式.
2.池塘被皎潔的月光照得通亮無(wú)比.
3.因?yàn)閷O悟空神通廣大,所以小朋友都喜歡他.
七、312645
八、略
九、(一))1.(1))C(2)C
2.他們來(lái)到隆中，只見(jiàn)那里的山岡蜿蜒起伏，好像一條等待時(shí)機(jī)騰飛的臥龍。
臥龍山岡
3.恭恭敬敬
4.略
(二)1.聰明的徐文長(zhǎng)
2.不僅而且
3.(1)提兩滿桶水過(guò)既窄又軟的竹橋
(2)在長(zhǎng)竿頂上取禮物
4.略
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