高三政治實現人生的價值知識點歸納

　　上學期間，大家都背過不少知識點，肯定對知識點非常熟悉吧！知識點在教育實踐中，是指對某一個知識的泛稱。哪些知識點能夠真正幫助到我們呢？下面是小編收集整理的高三政治實現人生的價值知識點歸納，歡迎大家分享。

　　高三政治實現人生的價值知識點歸納1

　　1、理解什么是人的價值，掌握評價一個人價值大小的標準

　　人的價值就在于創(chuàng)造價值，就在于對社會的責任和貢獻，即通過自己的活動滿足自己所屬的社會、他人以及自己的需要。評價一個人價值的大小，就是看他為社會、為人民貢獻了什么。

　　2、理解價值觀的導向作用，思考并深入體會價值觀的選擇與人的幸福之間的關系?

　　價值觀對人們認識世界和改造世界的活動具有導向作用。價值觀對人生道路的選擇具有導向作用。

　　3、聯系社會發(fā)展的規(guī)律和推動社會歷史發(fā)展的主體等相關知識，明確價值判斷與價值選擇的標準

　　自覺遵循社會發(fā)展的客觀規(guī)律，自覺站在最廣大人民的立場上。

　　4、懂得勞動及奉獻對人生的意義

　　創(chuàng)造價值，體驗幸福：在勞動中實現和證明自己的價值，促進人自由全面的發(fā)展;在奉獻中實現人生價值，體驗人生幸福。

　　5、思考為什么強調要在個人與社會的統(tǒng)一中實現人生的價值

　　社會提供的客觀條件是人們實現人生價值的基礎。完全脫離社會的.“個人奮斗”是不可能的。

　　6、理解自我砥礪是一種人生的修煉，是抗挫折，抵誘惑的能力

　　實現人生價值，需要：發(fā)揮主觀能動性，頑強拼搏，自強不息;發(fā)展自己的才能，全面提高。

　　高三政治實現人生的價值知識點歸納2

　　核心素質如下

　　政治認同：人生的真正的價值在于對社會的責任和貢獻，自覺站在最廣大人民的立場上，作出正確的價值判斷和價值選擇，培育和踐行社會主義核心價值觀，在奮斗和奉獻中實現人生價值。

　　科學精神：明確價值判斷和價值選擇的標準，解析價值觀差異與沖突產生的社會根源,能夠進行合理的價值判斷和價值選擇；堅定理想信念，以負責任的態(tài)度和行動促進社會和諧，從而真正實現自己的人生價值。

　　公共參與：理解價值觀對人們行為的導向作用,探尋實現人生價值的條件和途徑,樹立勞動光榮，內化于心、外化于行去踐行社會主義核心價值觀。

　　本課注意：

　　1. 價值是一種主客體的關系：它包括兩個維度:事物自身的屬性和人的需要,即一方是物,一方是人。它指事物對人的積極意義,而不是人對事物的積極意義。隨著事物的性質及人的需求的變化,事物之間、人與事物之間的關系會發(fā)生變化,事物的價值也會發(fā)生變化。

　　2. 對一個人的價值的評價歸根到底是看他的貢獻。人的貢獻是多方面的,可以是對某個人或某個集團的貢獻,但最根本的是對社會發(fā)展和人類進步事業(yè)的貢獻。評價一個人價值的大小,就是看他為人類、社會、國家和人民貢獻了什么。實現人的價值并不否認個人利益,人的價值既要強調個人對社會的責任和貢獻,也不能否認社會對個人的尊重和滿足。人的價值的實現,必須從這兩個方面的關系中體現出來,缺少任何一個方面都是片面的。社會尊重和保護個人的正當利益。

　　3. 全面把握人生價值的創(chuàng)造和實現方式

　　根本途徑:強調勞動和奉獻。

　　客觀條件:強調個人與社會的統(tǒng)一。

　　主觀條件:強調精神、素質、理想信念、正確的價值觀和品德修為。

　　4. 正確認識和追求人的個性發(fā)展：我們強調在與社會的統(tǒng)一中創(chuàng)造和實現個人的價值,并不否認追求人的個性發(fā)展。人的個性應表現為對他人、對社會的獨特的貢獻方式,而不應表現為人的怪異和陋習。

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