七年級(jí)政治授人玫瑰手留余香的知識(shí)點(diǎn)歸納
亮點(diǎn)之一:把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生
新課程提倡,教是為了學(xué)生的學(xué),尊重學(xué)生的主體性,是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。正如葉圣陶老先生說過的,“最要緊的是看學(xué)生,而不是光看老師講課。”在復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯的時(shí)候,我出示了學(xué)生非常感興趣的圖片,從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后由學(xué)生進(jìn)行對(duì)話,達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
亮點(diǎn)之二:給自己找到了正確的'定位
新課程倡導(dǎo)建立一種平等合作、對(duì)話理解的師生關(guān)系,教師應(yīng)積極把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者這一角色。
1、遵循認(rèn)知規(guī)律,當(dāng)優(yōu)秀“導(dǎo)演”。作為一堂課教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者,我先復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯,再導(dǎo)入時(shí)間表示法,然后帶到將來時(shí)的運(yùn)用,把句型帶到對(duì)話中操練,整個(gè)教學(xué)過程始終讓學(xué)生通過感知——概括——應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理,掌握規(guī)律,由淺入深,化難為易,環(huán)環(huán)緊扣,步步走實(shí),層層推進(jìn),最終水到渠成。
2、活躍師生關(guān)系,做出色“演員”。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣,做一個(gè)關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的聽力
練習(xí),同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲞@種題。然后我設(shè)計(jì)了帶學(xué)生去崇明島旅行的活動(dòng),我以出示圖片方式告訴學(xué)生如何去崇明島,以及在崇明島上要進(jìn)行的活動(dòng)。
不足點(diǎn)一:課件制作盡管非常精美,但由于畫面較多。教者的主導(dǎo)作用沒有得到充分發(fā)揮,學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間受到限制。
不足點(diǎn)二:對(duì)學(xué)情估計(jì)不足,時(shí)間安排倉促,教者缺乏信心和調(diào)控能力。
俄國作家屠格涅夫說得好:“工作吧,工作吧,現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時(shí)候!蔽医虒W(xué)的路還很長,我一定以本次展評(píng)活動(dòng)為契機(jī),再接再厲,不斷進(jìn)取,努力做好新課程的實(shí)踐者、示范者,抒寫更加靚麗的人生。
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