七年級(jí)政治授人玫瑰手留余香的知識(shí)點(diǎn)歸納
亮點(diǎn)之一：把學(xué)習(xí)的主動(dòng)權(quán)教給學(xué)生
新課程提倡，教是為了學(xué)生的學(xué)，尊重學(xué)生的主體性，是學(xué)校教育的出發(fā)點(diǎn)和歸宿。正如葉圣陶老先生說過的，“最要緊的是看學(xué)生，而不是光看老師講課。”在復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯的時(shí)候，我出示了學(xué)生非常感興趣的圖片，從而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。然后由學(xué)生進(jìn)行對(duì)話，達(dá)到復(fù)習(xí)的目的。
亮點(diǎn)之二：給自己找到了正確的'定位
新課程倡導(dǎo)建立一種平等合作、對(duì)話理解的師生關(guān)系，教師應(yīng)積極把自己定位于學(xué)生學(xué)習(xí)的組織者、引導(dǎo)者和合作者這一角色。
1、遵循認(rèn)知規(guī)律，當(dāng)優(yōu)秀“導(dǎo)演”。作為一堂課教學(xué)活動(dòng)的組織者和引導(dǎo)者，我先復(fù)習(xí)職業(yè)詞匯，再導(dǎo)入時(shí)間表示法，然后帶到將來時(shí)的運(yùn)用，把句型帶到對(duì)話中操練，整個(gè)教學(xué)過程始終讓學(xué)生通過感知——概括——應(yīng)用的思維過程去發(fā)現(xiàn)真理，掌握規(guī)律，由淺入深，化難為易，環(huán)環(huán)緊扣，步步走實(shí)，層層推進(jìn)，最終水到渠成。
2、活躍師生關(guān)系，做出色“演員”。為了激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，做一個(gè)關(guān)于天氣預(yù)報(bào)的聽力
練習(xí)，同時(shí)指導(dǎo)他們?nèi)绾巫鲞@種題。然后我設(shè)計(jì)了帶學(xué)生去崇明島旅行的活動(dòng)，我以出示圖片方式告訴學(xué)生如何去崇明島，以及在崇明島上要進(jìn)行的活動(dòng)。
不足點(diǎn)一：課件制作盡管非常精美，但由于畫面較多。教者的主導(dǎo)作用沒有得到充分發(fā)揮，學(xué)生的活動(dòng)時(shí)間受到限制。
不足點(diǎn)二：對(duì)學(xué)情估計(jì)不足，時(shí)間安排倉促，教者缺乏信心和調(diào)控能力。
俄國作家屠格涅夫說得好：“工作吧，工作吧，現(xiàn)在還不是寫總結(jié)的時(shí)候�！蔽医虒W(xué)的路還很長，我一定以本次展評(píng)活動(dòng)為契機(jī)，再接再厲，不斷進(jìn)取，努力做好新課程的實(shí)踐者、示范者，抒寫更加靚麗的人生。
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