政治教學(xué)反思納
本學(xué)期我負(fù)責(zé)八年級3個班思品品德教學(xué)工作。為更好的提高教學(xué)成績，培養(yǎng)學(xué)生的能力。我采用了我校復(fù)試教學(xué)模式組織教學(xué)。每框題知識用兩課時，第一課時學(xué)生自主學(xué)習(xí)，通過做導(dǎo)學(xué)案自學(xué)課本知識，第二課時以學(xué)生小組研討，小組展示的形式開展教學(xué)。課堂上學(xué)生的自主意識明顯增強，合作探究能力不斷提高，探索熱情高漲，學(xué)生積極性較高課堂氣氛活躍。然而，在展示活動的過程中發(fā)現(xiàn)了一些問題，如展示淺層化，缺乏廣度和深度，對問題的分析能力不夠，回答問題的格式及方法有待于提高等。以上問題急需解決。
下面談一下個人的見解：
一、以后一定要強化要求學(xué)生課前以自主學(xué)習(xí)方式的`充分預(yù)習(xí)，特別是要強化培養(yǎng)自學(xué)能力，教師要及時了解關(guān)注學(xué)生預(yù)習(xí)的情況，以便達(dá)到預(yù)期的效果。
二、要求學(xué)生課堂展示時一定先和同學(xué)們一起找出問題的關(guān)鍵詞，分析相應(yīng)題型的答題思路和方法技巧，更要以健康、新穎、精彩、多樣化的形式展示問題，如小品、歌曲、相聲等，力求課堂氣氛活躍。
三、展示的內(nèi)容要選取本節(jié)課的重點問題、難點問題、有爭議的問題、能夠拓展延伸的問題、有利于提高學(xué)生能力的問題來展示。做到簡單問題不展示，無疑問的問題不展示。這樣有利于提高學(xué)生的合作探究、邏輯思維能力等，有利于提高課堂效率。
四、在展示過程中，由于學(xué)生的知識層次參差不齊，在展示過程中難免出現(xiàn)偏離主題的現(xiàn)象，這時，教師要充分發(fā)揮主導(dǎo)作用，予以及時適當(dāng)?shù)狞c撥，點撥要精確，有深度和廣度，也要嘗試一題多組展示的模式，讓學(xué)生有比較、鑒別，能有效地找出自己的不足，從而提高自己。
五、對于學(xué)生展示過程中的語言欠規(guī)范現(xiàn)象要及時給予糾正，鼓勵學(xué)生運用書面語言回答問題，更要培養(yǎng)學(xué)生巧妙地利用課本語言、觀點回答問題，避免照抄課本，要將知識靈活運用，從而熟練地運用所學(xué)知識解決相應(yīng)的問題。
六、反饋環(huán)節(jié)：在學(xué)生展示完后，要以達(dá)標(biāo)檢測的方式及時反饋。如時間允許可以把事先準(zhǔn)備好的反饋內(nèi)容當(dāng)堂進(jìn)行解決，深化學(xué)生的認(rèn)知，如時間不允許則課后練習(xí)完成。
在以后的教學(xué)中，還會出現(xiàn)很多問題，我會及時反思并予以解決，不斷提高自己教育與教學(xué)理念和水平，不斷完善自我。認(rèn)真做好教學(xué)常規(guī)工作，做到認(rèn)真鉆研教材、課程標(biāo)準(zhǔn)。熟悉教材及其指導(dǎo)思想，認(rèn)真?zhèn)湔n，上好每一節(jié)課。認(rèn)真細(xì)致的批改學(xué)生作業(yè)，嚴(yán)格要求學(xué)生獨立完成作業(yè)，虛心學(xué)習(xí)，多聽課，不斷豐富自身專業(yè)理論。認(rèn)真開展教學(xué)工作，力求取得更好的成績。
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