人教版七年級上冊政治知識點
在平時的學(xué)習(xí)中，大家最不陌生的就是知識點吧！知識點就是一些�？嫉膬�(nèi)容，或者考試經(jīng)常出題的地方。為了幫助大家更高效的學(xué)習(xí)，下面是小編為大家收集的人教版七年級上冊政治知識點，希望對大家有所幫助。
七年級上冊政治知識點 1
1、認識自我
�、耪_認識自我的意義(P55)
正確認識自己，不僅可以解決由此帶來的各種問題，使我們愉快地面對青春期的種種變化，也有助于我們的成長以及各方面的發(fā)展。
�、普J識自我的方法：
�、俦容^評價
A 什么是比較評價?
比較評價是指通過與同學(xué)等同齡人和先進人物相比較認識自我。
B 為什么要比較評價?
有比較才有鑒別，有鑒別才能認識到自己的長處與短處，才能更好地揚長避短、發(fā)展自己。
C 比較評價的要求有哪些?
要實事求是地、客觀地認識自己和他人，根據(jù)實際情況作出判斷，不隱瞞，不縮小，不夸大。對自己和他人作出全面的、一分為二的評價。即既要看到自己和他人的優(yōu)點和長處，也要看到自己和他人的缺點和不足。
�、谒嗽u價
A 什么是他人評價?
他人評價是指以他人對自己的態(tài)度為鏡子認識自我。(即通過別人的評價反映來認識、了解自己)
B怎樣對待他人的'評價?
不管他人對我們持什么樣的態(tài)度、作什么樣的評價，我們都要獨立思考，具體分析，正確對待。既不要因為受到贊揚而得意忘形，也不要因為遭到貶低而悶悶不樂，更不要因此對他人采取疏遠、排斥甚至對立的態(tài)度，要實事求是，有則改之，無則加勉。
�、坌睦頊y量與評價。：采用專業(yè)的心理量表和測量工具對人的智力、人格、能力或心理健康狀況進行評價的方法。我們可以使用有關(guān)的心理量表了解自己的氣質(zhì)、性格、情緒等方面的特征。
�、窃鯓诱_的看待自己?
�、僖宰兓桶l(fā)展的眼光看待自己。 ②在認識自我時，要以真實的“現(xiàn)實自我”為對象，在激勵和發(fā)展自我時，可以以“理想自我”為目標(biāo)。
七年級上冊政治知識點 2
每個人都是獨一無二的，我們只能成為我們自己。
�、拍泻⑴ⅲ饔星�(P62)
我們的性別是先天的，任何人都無力決定自己的性別。無論是在生理上還是心理上，男女兩性都存在著差異，但是，兩者在總體上沒有優(yōu)劣之分，各有長短，各有千秋，各有各的價值。
�、泼總�人都是美麗的(P63-P64)
每個人都是美麗的。人的外表不能由自己決定。面對難以改變的事實，首先要坦然正視現(xiàn)實。容貌一般，可以 因自信而美麗 ;長相平常，可以 因?qū)W識和能力而美麗 ;外表普通，可以 因高雅而美麗。優(yōu)秀的內(nèi)在素質(zhì)，自然、大方、文明、得體、高雅的言行舉止可以彌補外表的不足。以內(nèi)補外，揚長避短，可以使我們變得更可愛、更美麗!
�、俏业男愿�
人的性格五彩繽紛。不同的人有不同的.性格，同一個人在生活的不同方面或是不同場合也會表現(xiàn)出不同的性格特征。(P65)
�、俜e極健康的性格特征(P66)：自尊、自信、自愛、積極向上、樂觀開朗、認真負責(zé)等。
�、谠鯓优囵B(yǎng)良好的性格?(培養(yǎng)良好性格的途徑)(P66)：讀好書、交益友、學(xué)榜樣、多參與、常反省。
七年級上冊政治知識點 3
1、正確認識和對待男女差異和特點，有什么意義?
有利于個性的完善發(fā)展，對于人的全面成長具有重要的意義。
2、面對男女差異，我們就怎樣樹立健康向上的青春形象?
把握好自己的'角色定位，并且相互學(xué)習(xí)，共同成長。
3、男女生之間正常交往的好處：
不僅有利于學(xué)習(xí)進步，優(yōu)勢互補，提高學(xué)習(xí)效率，而且也有利于個性的全面發(fā)展，使性格更為豁達開朗，情感體驗更為豐富，意志也更為堅強。
4、我們應(yīng)該學(xué)會用怎樣恰當(dāng)?shù)姆绞脚c異性交往?
(1)落落大方，掌握分寸。男女同學(xué)交往要注意時間、地點、場合。男同學(xué)要充分尊重女同學(xué)，要講文明;女同學(xué)也要尊重男同學(xué)，要自重自愛。
(2)互相幫助，互相學(xué)習(xí)。男同學(xué)要豁達大度，關(guān)心幫助女同學(xué)，主動把困難和危險留給自己;女同學(xué)要端莊大方，也要關(guān)心和幫助男同學(xué)。
(3)提倡男女同學(xué)之間的群體交往。
七年級上冊政治知識點 4
一、中學(xué)生活新變化
答：
①在中學(xué)，學(xué)習(xí)科目增多了
�、谠谥袑W(xué)，學(xué)習(xí)難度加大了
�、墼谥袑W(xué)，自主管理的要求高了
�、茉谥袑W(xué)，社團活動更豐富多彩了
二、如何積極適應(yīng)新生活？
答：
�、倭私夂妥袷匾�(guī)章制度
②盡快建立新的人際關(guān)系
�、壑鲃佑訉W(xué)習(xí)的新挑戰(zhàn)
三、什么是閉鎖心理？
答：將自己閉鎖起來、抗拒與外界接觸的的心理狀態(tài)被稱為閉鎖心理。
四、為什么要克服閉鎖心理？（危害）
答：閉鎖心理對人的心理健康有消極的影響。如果任其發(fā)展，容易形成自我封閉、孤僻冷漠的性格，將他人的關(guān)懷、友情拒之門外。
五、如何克服閉鎖心理？
答：
�、偃穗H交往是雙向的
�、谀贸鲎约旱�.真誠、信任
�、厶宦蹲约旱恼鎸嵪敕�
④敞開心扉，主動伸出溫暖友愛的手
六、如何結(jié)識新朋友、建立新友誼？
答：
①熱情開朗
�、谥鲃咏涣�
③關(guān)心他人
�、芊绞角‘�(dāng)
七、個人和集體什么關(guān)系？
答：個人與集體是不可分割的，個人離不開集體，集體也不能缺少個人。
八、什么是集體榮譽感？
答：是一種熱愛集體、關(guān)心集體興衰成敗的道德情感。它是一種積極的心理品質(zhì)，是推動個人為集體的事業(yè)奮發(fā)努力，做出貢獻的強大精神動力。
九、集體榮譽感的作用？
答：給我們帶來自豪感和歸屬感，使我們的班級具有向心力和親和力。
十、怎樣維護集體榮譽？
答：集體的榮譽需要我們共同維護，每一個人都應(yīng)該通過自己的行動維護和增添集體的榮譽，不做損害集體的事情。
十一、怎樣建設(shè)良好的班集體
答：
�、僦鲃訁⑴c班集體活動
�、谧杂X遵守班集體規(guī)則
�、墼鰪姲嗉w凝聚力
�、芨鞅M所能，發(fā)揮所長，為班集體的建設(shè)增添光彩
七年級上冊政治知識點 5
一、道家思想統(tǒng)治下的郡國并行制
漢朝初年，統(tǒng)治者為了恢復(fù)生產(chǎn)，吸取道家“無為而治”的思想，采取與民休息的政策。在政治制度上實行郡縣和封國并存的制度，即郡國并行制。
公元前154年，吳王劉濞發(fā)動七國之亂，被漢景帝平定。后來漢武帝實行推恩令，逐漸廢除了封國，全國又恢復(fù)了秦代的單一郡縣制。
秦漢的丞相位高權(quán)重。為了加強皇權(quán)，漢武帝讓身邊的辦事人員，參與軍國大事，以削弱相權(quán)。
二、儒家思想正統(tǒng)地位的確立
董仲舒適應(yīng)漢武帝加強中央集權(quán)的需要，提出“春秋大一統(tǒng)”和“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”的主張。他認為要維護政治的統(tǒng)一，必須實行思想上的統(tǒng)一。曾向漢武帝上《天人三策》，著有《春秋繁露》一書。
為了加強君權(quán)，董仲舒宣揚“君權(quán)神授”。他提出“天人合一”和“天人感應(yīng)”學(xué)說，認為天是萬物的主宰，天子受命于天，所以人民和諸侯都要服從天子的統(tǒng)治；如果天子無道，上天便會降災(zāi)于他。
董仲舒還提出了“君為臣綱”“父為子綱”“夫為妻綱”和仁、義、禮、智、信五種為人處世的'道德標(biāo)準(zhǔn)，后人歸納為“三綱五�！薄Ｋ欣陟柟叹龣�(quán)，維護統(tǒng)治秩序。
董仲舒是漢代儒家的代表人物。他把諸子百家中道家、法家和陰陽家的一些思想糅合到儒家思想中，加以改造，形成了新的儒學(xué)體系。
漢武帝接受董仲舒的建議，“罷黜百家，獨尊儒術(shù)”，使儒家思想成為當(dāng)時社會的主流思想。也成為后來中國古代傳統(tǒng)文化的主流思想。
七年級上冊政治知識點 6
1.情緒的含義
情緒是人的心理活動的重要表現(xiàn)，它產(chǎn)生于人的內(nèi)心需要是否得到滿足。人的情緒在某種程度上，還反映了人對外界事物的態(tài)度。從這個意義上，情緒是人的內(nèi)心世界的“窗口”。
2.不同的情緒對個人會產(chǎn)生什么樣的影響(或：情緒有什么作用)?
(1)情緒猶如雙刃劍。
(2)積極的情緒可以充實人的體力和精力，提高個人的活動效率和能力，促使人健康成長。
(3)消極的情緒會使人感到難受，抑制人的活動能力，降低人的自控能力和活動效率，作出一些令自己后悔甚至違法的事情。
3.情緒是否可以調(diào)適?
可以。情緒與個人的態(tài)度、看問題的角度有密切關(guān)系。在生活中，我們可以通過改變自己的態(tài)度、轉(zhuǎn)換看問題的角度來控制自己的情緒。
4.為什么說情緒需要調(diào)控?
情緒會帶給我們勇氣、信心和力量，也會使我們沖動、消極、無所事事，甚至作出一些違背道德與法律規(guī)范的事情。因此，情緒需要調(diào)控。
5、調(diào)節(jié)情緒都有哪些具體的方法?(教材P66-67)
(1)注意轉(zhuǎn)移法，如可以改變注意焦點或者環(huán)境。
(2)合理發(fā)泄法，如做運動、向他人傾訴等。
(3)理智控制法，如進行自我暗示、自我激勵、心理換位、學(xué)會升華等。
6.情緒表達完全是個人的事情嗎?
不是。
(1)人的情緒具有相通性和感染性，一個人的情緒狀態(tài)很容易影響到周圍的人。
(2)我們要學(xué)會在合適的場合、用合理的`方式發(fā)泄自己的情緒。
(3)我們應(yīng)在生活中對別人的情緒給予更多的關(guān)心，嘗試去共享彼此的各種情緒，增加喜悅，加深感情。
7.情緒與態(tài)度有什么關(guān)系?
情緒與個人的態(tài)度是緊密相聯(lián)的。一個有積極樂觀態(tài)度的人，往往會有更多的積極健康的情緒表現(xiàn)。在生活中.我們可以通過改變自己的態(tài)度來控制自己的情緒。
8.青少年的情緒具有多變的特點
(1)半外露、半隱蔽性。
(2)高度的興奮性、激動性、緊張性及沖動性。
(3)情緒、情感體驗不平衡，往往出現(xiàn)矛盾的狀態(tài)。
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