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初中八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案
無(wú)論在學(xué)習(xí)或是工作中，我們都經(jīng)�？吹皆囶}的身影，試題可以幫助參考者清楚地認(rèn)識(shí)自己的知識(shí)掌握程度。你知道什么樣的試題才是規(guī)范的嗎？以下是小編幫大家整理的初中八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
初中八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案 1
一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)將其選出并填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題2分，共24分）
1、下面對(duì)習(xí)慣的認(rèn)識(shí)不正確的是
A、好習(xí)慣能使人終身受益 B、習(xí)慣是一種潛移默化的力量
C、習(xí)慣影響著人的思維發(fā)展 D、習(xí)慣是一種固定的行為模式
2、《朱子家訓(xùn)》中說(shuō)：“黎明即起，灑掃庭除，要內(nèi)外整潔。即昏便息，關(guān)鎖門(mén)戶(hù)，必親自檢點(diǎn)……”這說(shuō)明習(xí)慣影響人的
A、思維 B、工作效率 C、行為 D、身心健康
3、中學(xué)生提高自身生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力和自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)是
A、養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣 B、形成積極的生活態(tài)度
C、學(xué)會(huì)生活自理 D、有良好的意志品質(zhì)
4、《荀子、勸學(xué)》：不積跬步，無(wú)以至千里；不積小流，無(wú)以成江海。這句話給
我們的啟示是
A、沒(méi)有目標(biāo)，成功無(wú)從談起 B、目標(biāo)一旦制定就不能調(diào)整
C、要善于分解目標(biāo)，一步步實(shí)現(xiàn) D、要適時(shí)調(diào) 整自己的目標(biāo)和自己的行動(dòng)
5、對(duì)右邊漫畫(huà)，最貼切的理解是：
A、培養(yǎng)好習(xí)慣要有完善可行的計(jì)劃
B、培養(yǎng)好習(xí)慣要從小時(shí)候抓起
C、培養(yǎng)好習(xí)慣必須改掉壞習(xí)慣
D、培養(yǎng)好習(xí)慣要有堅(jiān)強(qiáng)的意志
6、魯迅少年時(shí)的夢(mèng)想是做一名好醫(yī)生以救治國(guó)民的身體，后來(lái)轉(zhuǎn)而從事文學(xué)以改造國(guó)民的精神 。這說(shuō)明魯迅
A、沒(méi)有明確的人生目標(biāo) B、缺乏堅(jiān)定的信念和意志
C、能將 自己的人生目標(biāo)分階段加以實(shí)現(xiàn) D、能適時(shí)調(diào)整自己的人生目標(biāo)
7、一個(gè)有成就的人，必定是個(gè)意志堅(jiān)強(qiáng)的人。產(chǎn)生堅(jiān)強(qiáng)意志的精神支柱是
A、自覺(jué)性 B、果斷性 C、堅(jiān)忍性 D、自制性
8、下列行為屬于缺乏自理能力表現(xiàn)的是
A、小強(qiáng)作為班長(zhǎng)，能自覺(jué)管理好自己負(fù)責(zé)的班級(jí)工 作
B、小紅每天在家打掃衛(wèi)生，做力所能及的家務(wù)事
C、小龍按時(shí)完成家庭作業(yè)，不需要父母的督促
D、小偉接受父母的一切安排，做個(gè)聽(tīng)話的孩子
9、意志堅(jiān)強(qiáng)的人善于迫使自己去執(zhí)行做出的決定，不任性沖動(dòng)，這體現(xiàn)意志具有
A、自制性 B、果斷性 C、堅(jiān)忍性 D、自覺(jué)性
10、對(duì)于中學(xué)生而言，學(xué)會(huì)生活自理主要包括：
①掌握完全獨(dú)立的生活能力 ②提高基本的生活自理能力
�、郦�(dú)立走上社會(huì)謀生的能力 ④提高自主安排和計(jì)劃 生活的能力
A、①②③ B、①② C、 ①③ D、②④
11、 “虎頭蛇尾”“人云亦云”“感情用事”分別體現(xiàn)不良意志品質(zhì)的哪些特征
①盲從性 ②寡斷性 ③動(dòng)搖性 ④沖動(dòng)性
A、①③④ B、③②④ C、②①④ D、③①④
12、以下關(guān)于意志的說(shuō)法，正確的是
①意志每個(gè)人都有，有人堅(jiān)強(qiáng)，有人薄弱
�、谝庵颈∪醯娜�，經(jīng)過(guò)鍛煉也可以變得堅(jiān)強(qiáng)
�、蹮o(wú)論從事什么活動(dòng)，沒(méi)有良好的意志品德是難以成功的
�、苡辛藞�(jiān)強(qiáng)的意志就一定能克服困難、取得成功
A、①②③④ B、①②③ C、①② D、③④
二、判斷題（每小題一個(gè)答案，正確的選A，錯(cuò)誤的選B，每小題1分，共5分）
題號(hào) 13 14 15 16 17
答案
13、“一粥一飯，當(dāng)思來(lái)之不易，半絲半縷，恒念物力維艱”警示我們要養(yǎng)成節(jié)
約糧食的習(xí)慣。
14、保持樂(lè)觀的心態(tài)，首先要學(xué)會(huì)“愛(ài)”別人，寬容別人。
15、反復(fù)是習(xí)慣之母，好習(xí)慣的養(yǎng)成需要多次重復(fù)。所以培養(yǎng)好習(xí)慣必須有完善可行的計(jì)劃。
16、少成若天性，習(xí)慣如自然。
17、自立就是自己干自己的事情，不需要?jiǎng)e人的幫助。
三、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。本題共2小題，共12分）
18、 材料一：“滴自己的汗，吃自己的飯，自己的事情自己干，靠人靠天靠祖上，不算是好漢！”——陶行知
材料二：假如生活欺騙了你/不要憂郁，也不要憤慨/不順心的時(shí)候，暫且容忍/相信吧，快樂(lè)的日子就會(huì)到來(lái)�！障＝�
材料三：有一位父親帶著三個(gè)孩子，到沙漠中獵殺駱駝。他們到了目的地。父親問(wèn)老大：“你看到了什么？”老大回答：“我看到了槍?zhuān)�有駱駝，還有一望無(wú)際的.沙漠�！备赣H搖搖頭說(shuō)：“不對(duì)�！备赣H以同樣的問(wèn)題問(wèn)老二。老二回答說(shuō)：“我看見(jiàn)了爸爸、大哥、弟弟、槍?zhuān)�有沙漠�！备赣H又搖搖頭說(shuō)：“ 不對(duì)�！备赣H又以同樣的問(wèn)題問(wèn)老三。老三回答：“我只看到了駱駝�！备赣H高興地說(shuō)：“你答對(duì)了。”
運(yùn)用所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
三則材料分別告訴我們應(yīng)該怎樣培養(yǎng)積極的生活態(tài)度？（3分）
19、 仔細(xì)觀察下邊漫畫(huà)，回答下列問(wèn)題：
�。�1）你認(rèn)為漫 畫(huà)中人物缺乏什么品質(zhì)？（1分）
（2）作為中學(xué)生，我們尤為需要這種品質(zhì)，為什么？（4分）
�。�3）你認(rèn)為漫畫(huà)中人物要克服自身缺點(diǎn)，應(yīng)怎樣些磨礪自己的意志？（4分）
四、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。9分）
20、材料一：目前，有這樣一些孩子，一方面，對(duì)金錢(qián)漠然，一角錢(qián)掉在地上大多置之不理，視而不見(jiàn)；另一方面，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口的“貴族待遇”又使他們對(duì)金錢(qián)有著強(qiáng)烈的追求欲 ，花錢(qián)大手大腳，對(duì)父母的勞動(dòng)缺乏尊重。
材料二：鹽城市某校八年級(jí)的同學(xué)，以“如何看待學(xué)生做家務(wù)”為主題、對(duì)家長(zhǎng)進(jìn)行了一次調(diào)查活動(dòng)。家長(zhǎng)的看法主要有三種：第一種：學(xué)生應(yīng)該為父母分憂，做一些力所能及的家務(wù)；第二種：學(xué)生的任務(wù)就是學(xué)習(xí)，做不做家務(wù)無(wú)所謂；第三種：學(xué)生讀書(shū)已經(jīng)很辛苦，沒(méi)有必須再做家務(wù)。
�。�1）針對(duì)材料一中的現(xiàn)象， 某中學(xué)要求各班級(jí)開(kāi)展以“掙一元錢(qián)，花一元錢(qián)，品味一元錢(qián)價(jià)值”為主題的活動(dòng)。假如你是該中學(xué)的學(xué)生，請(qǐng)完成如下問(wèn)題：
�、匍_(kāi)展本次活動(dòng)可以有哪些形式？（ 2分）
�、谀阏J(rèn)為參加這一活動(dòng)對(duì)中學(xué)生有什么意義？（3分）
�。�2）針對(duì)材料二中家長(zhǎng)的看法，你贊成哪一種？并說(shuō)明理由。（4分）
八年級(jí)政治試題答案
一、選擇題（每小題只有一個(gè)最符合題意的答案。請(qǐng)將其選出并填入表格中相應(yīng)的空格內(nèi)，每小題2分，共24分）
題號(hào) 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10 11 12
答案 D C C C C D A D A D D B
二、判斷題（每小題一個(gè)答案，正確的選A，錯(cuò)誤的選B，每小題1分，共5分）
題號(hào) 13 14 15 16 17
答案 A B B A B
三、簡(jiǎn)要分析題（結(jié)合材料，運(yùn)用所學(xué)知識(shí)對(duì)問(wèn)題進(jìn)行簡(jiǎn)要分析和說(shuō)明。本題共2小題，共12分）
18、三則材料告訴我們培養(yǎng)積極的生活態(tài)度要做到：提高生活自理能力；保持樂(lè)觀的心態(tài)；確立自己的行動(dòng)目標(biāo)（3 分）
19、（1）具有堅(jiān)強(qiáng)的意志品質(zhì)（1分）
（2）①意志是成人、成才、成學(xué)、成業(yè)的重要條件，無(wú)論從事什么活動(dòng)，沒(méi)有良好的意志品質(zhì)，都是難以成功的。 ②堅(jiān)強(qiáng)的意志能充分激發(fā)人的潛能。③堅(jiān)強(qiáng)的意志是行動(dòng)的強(qiáng)大推動(dòng)力 ④堅(jiān)強(qiáng)的意志是克服困難、獲得成功的必要條件。（4分）
�。�3）從小事做起，持之以恒；主動(dòng)迎接挑戰(zhàn)，在實(shí)踐中鍛煉意志品質(zhì)
做自己不感興趣卻有長(zhǎng)遠(yuǎn)意義的事 ；制定切實(shí)可行的目標(biāo)和計(jì)劃（4分）
四、實(shí)踐探究題（結(jié)合背景材料進(jìn)行探究，能夠發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、提出問(wèn)題并綜合運(yùn)用有關(guān)知識(shí)分析問(wèn)題、解決問(wèn)題。9分）
20、（1）①主題班會(huì)、演講比賽、征文比賽、出黑板報(bào)（兩點(diǎn)即可，2分）
�、谟欣谖覀儤�(shù)立獨(dú)立意識(shí)，學(xué)會(huì)自己的事情自己做。
有利于培養(yǎng)我們的社會(huì)實(shí)踐能力、組織能力和學(xué)習(xí)上的思維能力。
有利于增強(qiáng)我們的責(zé)任感，養(yǎng)成勤于勞動(dòng)的好習(xí)慣。（共3分）
（2）針對(duì)材料二中家長(zhǎng)的看法，你贊成 哪一種？并說(shuō)明理由。（4分）
贊同第一種，不贊同第二種和第三種。（1分）理由：①學(xué)會(huì)生活自理是提高自身生存能力、競(jìng)爭(zhēng)能力以及自我發(fā)展能力的基礎(chǔ)（1分）②中學(xué)生做一些力所能及的事情，不僅可以減輕父母的負(fù)擔(dān)，而且還可以掌握一些勞動(dòng)技能，增強(qiáng)獨(dú)立生活的能力。（1分）③做力所能及的家 務(wù)，為父母分憂，是孝敬父母的表現(xiàn)，是中華民族的傳統(tǒng)美德。（1分）
初中八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案 2
一、選擇題(每小題2分，共24分)
1、大千世界，五光十色，無(wú)奇不有，在我們周?chē)嬖谥芏嗾T惑，對(duì)此，我們應(yīng)有的正確認(rèn)識(shí)是( )
A 、誘惑都是不良的，應(yīng)該拒絕所有誘惑
B、 誘惑無(wú)所謂好壞，關(guān)鍵是如何對(duì)待
C、 面對(duì)不良誘惑，我們應(yīng)該自覺(jué)抵制
D、 面對(duì)誘惑，很難有人能把持自己
2、“知識(shí)改變命運(yùn)，教育成就未來(lái)”。對(duì)這個(gè)宣傳標(biāo)語(yǔ)的理解不正確的是( )
A.教育是人們通過(guò)分享知識(shí)財(cái)富，獲得獨(dú)立生活的必要前提
B.只有通過(guò)接受教育，才能擺脫愚昧，增長(zhǎng)才干
C.只要接受教育就能改變命運(yùn)，享受幸福生活
D.只有接受教育，才能豐富人生，享受現(xiàn)代文明
少年陳某沉湎網(wǎng)絡(luò)游戲不能自拔，深感對(duì)不起父母，最終自殺身亡。據(jù)此回答3-4題。
3、上述事例表明( )
A 、只要上網(wǎng)就會(huì)導(dǎo)致不良后果 B、上網(wǎng)成癮會(huì)對(duì)身心健康造成極大危害
C 、網(wǎng)絡(luò)是魔鬼，百害而無(wú)一利 D、只要上網(wǎng)就會(huì)成癮
4、要避免上網(wǎng)成癮，青少年應(yīng)該( )
�、� 追求高雅的生活情趣 ②抵制上網(wǎng)
③ 增強(qiáng)分辨是非的能力 ④善于控制自己的行為
A ①②③ B ①③④ C ①②④ D ②③④
5、目前，考試作弊現(xiàn)象在許多學(xué)校比較常見(jiàn)，甚至屢禁不止。從公平與正義的角度看，考試作弊是( )
�、� 一種不公平現(xiàn)象 ② 小事一樁，無(wú)需大驚小怪
③ 非正義的行為，損害了他人的利益 ④ 不利于學(xué)生形成正直誠(chéng)信的人格
A、 ①②③ B、①②④ C 、②③④ D、①③④
6、孔子曾說(shuō)：“質(zhì)勝文則野，文勝質(zhì)則史。文質(zhì)彬彬，然后君子。”這句話說(shuō)明( )
A、 有教養(yǎng)的人懂禮節(jié)，有禮貌 B、有教養(yǎng)的人有寬廣的胸懷，不盲目自大
C、 有教養(yǎng)的人懂得尊重別人D、有教養(yǎng)的人注意生活細(xì)節(jié)
7、世界是紛繁復(fù)雜的，存在著是是非非。判斷是非的依據(jù)是( )
A 、個(gè)人的主觀興趣、愿望和好惡 B 、法律制度和道德規(guī)范
C、 社會(huì)輿論 D、 最廣大人民的意愿
8、某洗衣機(jī)廠生產(chǎn)的洗衣機(jī)因質(zhì)量偽劣，致使婦女王某在使用時(shí)觸電身亡，對(duì)此，下列說(shuō)法正確的是( )
�、僭搹S行為侵犯了公民的生命健康權(quán)
�、谠搹S行為違反了消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法
�、弁跄臣覍儆袡�(quán)向該廠及經(jīng)銷(xiāo)商提出索賠
④王某死亡，純屬意外
A.①②③ B.③④ C.①②③④ D.②③
9、國(guó)務(wù)院《法律援助條例》實(shí)施以來(lái)，一些有理沒(méi)錢(qián)、打不起官司的弱勢(shì)群體得到了當(dāng)?shù)卣臒o(wú)償法律援助，為弱勢(shì)群體撐起了一片蔚藍(lán)的天。法律援助的實(shí)施體現(xiàn)了( )
A、公平正義 B、競(jìng)爭(zhēng)合作 C、權(quán)利義務(wù) D、公平合作
10、公民最基本的權(quán)利，也是公民享有其他一切權(quán)利的先決條件是( )
A、財(cái)產(chǎn)所有權(quán) B、受教育權(quán)
C、選舉權(quán)和被選舉權(quán) D、人身自由權(quán)利
11、公民權(quán)利得以實(shí)現(xiàn)的最重要、最有效的保障是( )
A、家庭保障 B、法律保障 C、學(xué)校保障 D、社會(huì)保障
12、我們要弘揚(yáng)中華民族的傳統(tǒng)美德，必須遵守的基本道德規(guī)范。( )
A、自尊、自信、自強(qiáng)
B、見(jiàn)義勇為、舍生取義公而忘私
C、愛(ài)黨愛(ài)國(guó)、明禮誠(chéng)信、互助互愛(ài)、勤儉節(jié)約、愛(ài)崗敬業(yè)
D、愛(ài)國(guó)守法、明禮誠(chéng)信、團(tuán)結(jié)友善、勤儉自強(qiáng)、敬業(yè)奉獻(xiàn)
二、簡(jiǎn)答題(6分)
13、材料一：國(guó)家教育部向全國(guó)中小學(xué)校發(fā)出通知，倡導(dǎo)全國(guó)2.2億多名中小學(xué)生在老師或家長(zhǎng)陪伴下收看中央電視臺(tái)播出的《開(kāi)學(xué)第一課》——“知識(shí)守護(hù)生命”節(jié)目。它將傳授適合中小學(xué)生避險(xiǎn)自救的常識(shí)、技巧，教他們用知識(shí)守護(hù)自己的生命。這是經(jīng)歷了汶川大地震后，我國(guó)政府借助媒體加強(qiáng)中小學(xué)安全教育的一次有益嘗試。
材料二：我國(guó)每年都舉行中小學(xué)生“安全教育日”活動(dòng)，然而，突如其來(lái)的汶川大地震仍然暴露了一些師生避災(zāi)知識(shí)匱乏、避險(xiǎn)意識(shí)薄弱的問(wèn)題，說(shuō)明當(dāng)前有必要進(jìn)一步加強(qiáng)中小學(xué)生安全教育。
(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人哪項(xiàng)權(quán)利的保護(hù)?(1分)
(2)我國(guó)政府高度重視中小學(xué)生安全教育的原因是什么?(2分)
(3) 遭遇危險(xiǎn)時(shí)，你會(huì)采用哪些措施自我保護(hù)?(3分)
三、分析說(shuō)明題(本大題共2小題，每小題6分，共12分)
14、閱讀材料，回答問(wèn)題。
某班班長(zhǎng)蔡某因嫉妒同班的學(xué)習(xí)委員張某，用手機(jī)偷拍了張某在浴室內(nèi)的許多生活照片，在同學(xué)中傳看，甚至在大庭廣眾之下嘲笑、挖苦張某，張某感到很痛苦。
(1)蔡某的行為侵犯了張某的'哪些權(quán)利?(2分)
(2)蔡某的行為對(duì)他的成長(zhǎng)有哪些影響?(2分)
(3)作為同班同學(xué)，你認(rèn)為張某應(yīng)該怎么辦?(2分)
15、2012年3月5日，“校車(chē)安全”被首次寫(xiě)入政府工作報(bào)告。2012年4月5日，溫家寶總理簽署國(guó)務(wù)院令，公布了《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》。觀看漫畫(huà)和上述材料，回答下列問(wèn)題：
⑴請(qǐng)你對(duì)漫畫(huà)中車(chē)主的行為進(jìn)行評(píng)析。(3分)
⑵制定《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》體現(xiàn)了對(duì)未成年人的什么保護(hù)?其目的主要是為了保護(hù)未成年人的什么權(quán)利?(3分)
四、活動(dòng)探究題(本題8分)
16、王某和弟弟從小父母雙亡，后被李某夫婦收養(yǎng)。長(zhǎng)大成人后，王某娶妻張某并生有二子一女，女兒王甲出嫁后，經(jīng)�；啬锛伊侠砑覄�(wù)，照顧老人生活，大兒子王乙婚后另過(guò)，對(duì)父母從不盡孝道，二兒子王丙是弱智兒童。1997年，王某因病去世。在分配遺產(chǎn)時(shí)，李某夫婦、張某、王甲、王乙、王丙、王某之弟均提出繼承要求。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答：
(1)對(duì)王某的遺產(chǎn)應(yīng)適用哪種方式繼承?(2分)
(2)哪些人是法定第一順序繼承人?(3分)
(3)在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，你認(rèn)為誰(shuí)應(yīng)該多分，誰(shuí)應(yīng)該少分或不分?為什么?(3分)
江津區(qū)七校聯(lián)考八年級(jí)下期思品
期末試題答案
選擇題C D B B D A B D A D B D
13(1)這兩個(gè)材料體現(xiàn)了對(duì)未成年人生命健康權(quán)利的保護(hù)。(1分)
(2)在未成年人中間積極開(kāi)展安全教育工作對(duì)于他們的健康成長(zhǎng)，使之成為有理想、有道德、有文化、有紀(jì)律的“四有”新人意義非常重大。未成年人是祖國(guó)的未來(lái)和民族的希望;由于年幼、能力欠缺和經(jīng)驗(yàn)不足，生命健康權(quán)較容易受到侵害，所以國(guó)家重視未成年人的生命健康權(quán)的保護(hù)。(2分)
(3)大聲呼救，請(qǐng)周?chē)扇藥椭?撥打警察電話，撥打110電話，請(qǐng)警察出面制止;等(答對(duì)2點(diǎn)都給分)
14(1)名譽(yù)權(quán)、隱私權(quán)、肖像權(quán)、人格尊嚴(yán)權(quán)等(2分)
(2)蔡某的行為是踐踏他人人格尊嚴(yán)，損害他人的名譽(yù)，給他人造成了傷害;破壞了社會(huì)道德，危害了社會(huì)秩序;同時(shí)也是不尊重自己的違法犯罪行為，蔡某的行為會(huì)導(dǎo)致他向犯罪的道路越走越遠(yuǎn)。(2分)
(3) 當(dāng)我們的權(quán)力到侵害時(shí)，我們應(yīng)勇敢地拿起法律武器，張某可以和蔡某協(xié)商，告知蔡某的行為是違法的，要求蔡某停止侵害，賠禮道歉;可以向老師反映，請(qǐng)求老師幫助;也可以向法院及有關(guān)部門(mén)提起訴訟，運(yùn)用法律武器，維護(hù)自己的合法權(quán)益、討回公道。(2分)
15(1)漫畫(huà)中車(chē)主的行為是嚴(yán)重超載行為，是違反交通規(guī)則的行為，是違法行為，是不道德的行為，可能侵犯學(xué)生的生命健康權(quán)以及人身安全權(quán)。載超、超速是校車(chē)發(fā)生事故的兩大隱患。對(duì)此，警方將進(jìn)一步加大對(duì)校車(chē)安全的檢查力度，并依據(jù)相關(guān)法律法規(guī)對(duì)超載車(chē)輛及相關(guān)人員進(jìn)行相應(yīng)處理。(合理答題給分)(3分)
(2)制定校車(chē)安全條例，將校車(chē)安全管理納入法制軌道，很有必要，體現(xiàn)了對(duì)未成年人人身安全的保護(hù)。制定《校車(chē)安全管理?xiàng)l例》其目的主要是為了保護(hù)未成年人的生命健康權(quán)(3分)
16(1)法定繼承(2分)
(2)李某夫婦、(王某的妻子張某)、王甲、王乙、王丙屬于法定第一順序繼承人(3分)
(3)依據(jù)《中華人民共和國(guó)繼承法》有關(guān)規(guī)定，在分配王某遺產(chǎn)時(shí)，王某的妻子張某和王某的養(yǎng)父母—李某夫婦應(yīng)分別獲得相應(yīng)的財(cái)產(chǎn)，另外的財(cái)產(chǎn)應(yīng)該分給王某的女兒王甲和兒子王丙，王甲盡了贍養(yǎng)了父母的義務(wù)，而王丙是弱智兒童應(yīng)受到法律的保護(hù)，但兒子王乙沒(méi)有盡到贍養(yǎng)老人的義務(wù)，他可以少分財(cái)產(chǎn)或者不分財(cái)產(chǎn),王某的弟弟作為第二順序繼承人，不應(yīng)該分得遺產(chǎn)。但是，當(dāng)繼承發(fā)生爭(zhēng)議的時(shí)候，本著互讓互諒，團(tuán)結(jié)和睦的精神。(3分)
初中八年級(jí)上冊(cè)政治試題及答案 3
一、下列各題四個(gè)備選答案中，只有一個(gè)最符合題意的。請(qǐng)選出正確答案并將答案填在答題卡內(nèi)。(每題2分，共48分)
1、某同學(xué)小紅，總是埋怨自己的父母沒(méi)錢(qián)，自己長(zhǎng)得太胖又不好看，腦子又不好使。為此，她總是悶悶不樂(lè)。這反映出小紅有較強(qiáng)的( )
A、嫉妒心理
B、孤獨(dú)心理
C、自卑心理
D、自負(fù)心理
2、下列哪種現(xiàn)象是自信的表現(xiàn)( )
A、我可不能在別人面前出丑
B、上課不敢舉手，不敢站起來(lái)發(fā)言
C、對(duì)別人說(shuō)的話過(guò)于敏感
D、這次我很認(rèn)真地復(fù)習(xí)，我相信我一定考得好
3、在放學(xué)回家的路上，經(jīng)過(guò)一個(gè)偏僻的小巷時(shí)，你看見(jiàn)同班同學(xué)小偉被兩人搶劫。他們手里拿著利器，而小偉又是你不喜歡的同學(xué)，經(jīng)常與你作對(duì)。這時(shí)，你會(huì)怎樣選擇( )
A、趕快走，離開(kāi)這個(gè)是非之地
B、沖上前去與之搏斗，這是最明智的方法
C、明辨是非，敢于斗爭(zhēng)，尋找他人的幫助或撥打“110”電話等多種手段與之智斗。
D、心理暗自高興，“這下可出口氣了�！痹赜^望
4、下列對(duì)“社會(huì)流行"的認(rèn)識(shí)正確的是( )
�、佟吧鐣�(huì)流行”是一定時(shí)期社會(huì)的經(jīng)濟(jì)、文化、心理的綜合反映
�、凇吧鐣�(huì)流行”背后總有商業(yè)運(yùn)作的推動(dòng)
③“社會(huì)流行”都是時(shí)尚的，對(duì)我們都是有益處的
�、軐�(duì)流行的事物，我們需要獨(dú)立思考，避免盲目效仿
A、②③④B、①③④C、①②③D、①②④
5、下列成語(yǔ)典故中，能反映誠(chéng)信的一組是()
�、傺员匦�，行必果②一言既出，駟馬難追③退避三舍④一言為重百金輕⑤指鹿為馬⑥掛羊頭賣(mài)狗肉
A、①②④B、①②⑤C、②④⑥D(zhuǎn)、③⑤⑥
6、“善良的人不是無(wú)原則的好好先生，他會(huì)在救困扶弱、維護(hù)正義的情境中與邪惡和錯(cuò)誤作斗爭(zhēng)�！边@句話說(shuō)明( )
A、善良是無(wú)私的B、與人為善要是非分明
C、善良之心是博大的D、善良要付諸行動(dòng)
7、一位醫(yī)生對(duì)癌癥晚期的病人隱瞞病情，對(duì)他說(shuō)，病情不嚴(yán)重，只要自己有信心，就一定能治愈。這位醫(yī)生的說(shuō)法是()
A、不誠(chéng)實(shí)的撒謊行為B、應(yīng)受到道德譴責(zé)的行為
C、與人為善的“善意謊言”D、一種保護(hù)隱私的行為
8、下列描述中，體現(xiàn)了理解至上、善待他人精神的是()
A、管仲曰：“生我者父母，知我者鮑子也”
B、他在背后說(shuō)我的壞話，我一定要找機(jī)會(huì)報(bào)復(fù)
C、老師總批評(píng)我，肯定是看我不順心，故意找我的茬
D、爸爸去外地工作，兩個(gè)月都沒(méi)打過(guò)電話，他不愛(ài)我了
9、以下認(rèn)識(shí)正確的是()
①人與人之間在身體、智能、家境等方面的差異并不意味著人與人之間在人格上的不平等
②人的智能都是一樣的
�、奂揖澈玫娜耍淙松袃r(jià)值
�、苌眢w、智能、家境等方面差的人沒(méi)有必要自卑
A、②③B、①③C、②④D、①④
10、讓自己快樂(lè)讓是別人快樂(lè)的一個(gè)簡(jiǎn)單秘訣是()
A、欣賞和贊美B、不要批評(píng)指正別人的過(guò)失
C、阿諛?lè)畛蠨、躲避別人的冷言冷語(yǔ)
11、下面對(duì)“換位思考”的理解，正確的是()
�、僮约旱淖徊缓线m，與別人換過(guò)就行②設(shè)身處地為他人著想，想人所想，理解至上③做作業(yè)時(shí)，發(fā)散思考④要站在對(duì)方的角度思考，體諒他人
A、②③B、①③C、②④D、①④
12、下列提法中不能體現(xiàn)寬容精神的是()
A、宰相肚里能撐船B、人不為己，天誅地滅
C、海納百川，有容乃大D、忍一時(shí)風(fēng)平浪靜，退一步海闊天空
13、寬容并不意味著我們是非不分，愛(ài)憎不明;也不是曲直不辨，麻木不仁。這充分說(shuō)明()
A、寬容，是有原則的，不是盲目的B、寬容是講究策略的
C、寬容，就是寬厚待人、與人為善D、寬容是原諒和不計(jì)較他人
14、克雷爾特說(shuō)：“任何看似愚蠢的東西，它一定也有值得喝彩的地方�！边@啟示我們要學(xué)會(huì)()
A、欣賞別人B、與別人合作
C、平等待人D、與別人共處
15、如果你需要指出別人的過(guò)失，并希望改變他的某種行為，最常用的巧妙迂回的方法是()
A、欺騙B、直截了當(dāng)?shù)恼f(shuō)C、說(shuō)反話D、贊美
16、在合作中競(jìng)爭(zhēng)，我們應(yīng)倡導(dǎo)的全新競(jìng)爭(zhēng)理念是：( )
A、你死我活，互不謙讓 B、超越自我，共同進(jìn)步
C、以成敗論英雄 D、面對(duì)競(jìng)爭(zhēng)的成功而唯我獨(dú)尊
17、《世界是平等的》精彩的片段：試看今日的世界，沒(méi)有哪個(gè)國(guó)家可以免受競(jìng)爭(zhēng)所帶來(lái)的沖擊，可以不享受因?yàn)楹献魉鶐?lái)的極大豐厚的回報(bào)。企業(yè)與企業(yè)之間，人與人之間充滿了競(jìng)爭(zhēng)與合作，因?yàn)楦?jìng)爭(zhēng)與合作帶來(lái)了整個(gè)世界的變化，促進(jìn)了人類(lèi)文明的發(fā)展和傳播。這段話可以幫助我們這樣認(rèn)識(shí)競(jìng)爭(zhēng)與合作()
�、俑�(jìng)爭(zhēng)與合作是社會(huì)生活必不可少的內(nèi)容
�、诟�(jìng)爭(zhēng)有顯著的積極作用，也有一定消極作用
�、凵鐣�(huì)生活既需要競(jìng)爭(zhēng)也需要團(tuán)結(jié)合作
�、苤匾晥F(tuán)結(jié)合作是中華民族的優(yōu)秀傳統(tǒng)
A、①③B、②④C、②③D、①④
18、我們回報(bào)社會(huì)的重要途徑是()
A、不給社會(huì)添亂B、在學(xué)校多學(xué)習(xí)知識(shí)
C、培養(yǎng)優(yōu)秀品德D、積極參與社會(huì)公益活動(dòng)，為社會(huì)公眾服務(wù)
19、下面不屬于親社會(huì)行為的是( )
A、拒絕使用一次性飯盒筷子
B、學(xué)會(huì)垃圾分類(lèi)，積極參與廢舊電池回收活動(dòng)
C、積極宣傳環(huán)保知識(shí)，參與環(huán)保活動(dòng)
D、專(zhuān)心做好個(gè)人的事，不關(guān)心國(guó)家大事
20、有人說(shuō)，責(zé)任是一種生命與生命傳承的情感;也有人說(shuō)，責(zé)任是一種本能的保護(hù)與成全的堅(jiān)守;還有人說(shuō)，責(zé)任是承擔(dān)與付出后獲得的一種快樂(lè)與幸福。我們認(rèn)為，責(zé)任是一個(gè)人()
A、應(yīng)當(dāng)做的事情或者不應(yīng)該做的某些事情
B、一生中只扮演唯一的角色
C、想做什么就做什么
D、長(zhǎng)大后才能承擔(dān)的義務(wù)
21、文明的差異不應(yīng)成為不可逾越的鴻溝，是彼此溝通的橋梁()
A、和平發(fā)展、共同進(jìn)步B、發(fā)動(dòng)戰(zhàn)爭(zhēng)、爭(zhēng)奪財(cái)富
C、化解矛盾、共享和平D、平等交流、相互包容
22、人口壓力、環(huán)境污染、資源枯竭、發(fā)展失衡等已經(jīng)成為人類(lèi)共同面臨的困擾，要解決這些問(wèn)題()
A、必須放慢全球化的步伐
B、只能由發(fā)達(dá)國(guó)家出面協(xié)調(diào)
C、需要世界各國(guó)之間平等合作，共同努力
D、需要嚴(yán)格控制國(guó)際合作和人口流動(dòng)
23、提到日本，就會(huì)想到和服、櫻花;提到英國(guó)，就會(huì)想到紳士風(fēng)度;提到巴西，就會(huì)想到足球;提到埃及，就會(huì)想到金字塔……這些說(shuō)明了()
A、各國(guó)的文化是完全不相同的
B、各國(guó)的文化特色大致上是一樣的
C、文化的多樣化和豐富性，是通過(guò)各具特色的文化、習(xí)俗表現(xiàn)出來(lái)的
D、各國(guó)的文化沒(méi)有聯(lián)系
24、要解決我國(guó)社會(huì)存在的問(wèn)題，需要()
A、國(guó)家、社會(huì)各界和全體人民長(zhǎng)期努力，共同奮斗
B、通過(guò)戰(zhàn)爭(zhēng)，掠取生產(chǎn)資料
C、青少年努力學(xué)習(xí)，培養(yǎng)遠(yuǎn)大的志向
D、先富帶動(dòng)后富，達(dá)到共同富裕
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、【心靈導(dǎo)航】(10分)
我是一個(gè)性格內(nèi)向的女生，成績(jī)?cè)诎嗬镏猩�。小學(xué)時(shí)，我的成績(jī)總是班里第一，老師經(jīng)常夸獎(jiǎng)我，同學(xué)也很羨慕我。但進(jìn)入中學(xué)后，我的`成績(jī)?cè)僖膊皇前嗬镒詈玫牧�，盡管我也努力學(xué)習(xí)，可總不能使自己的成績(jī)出類(lèi)拔萃。我覺(jué)得自己不是學(xué)習(xí)的料，發(fā)現(xiàn)自己什么都不行。每次考試前，我都會(huì)擔(dān)心自己不及格。我不想和同學(xué)交往，不敢在全班同學(xué)面前說(shuō)話，也不想?yún)⒓蛹w活動(dòng)。我害怕自己出丑。我羨慕別人在交往中的從容。我原來(lái)是那么自信，現(xiàn)在怎么會(huì)如此畏縮?
張××
結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答：
(1)材料中的主人公是什么心理?(2分)
(2)這種心理有什么危害?(4分)
(3)請(qǐng)你為她克服這種心理提一些合理化建議。(4分)
26、【以誠(chéng)相待】(12分)
前一個(gè)時(shí)期，中央電視臺(tái)《新聞聯(lián)播》深入報(bào)道了湖北工程承包人孫水林為履行春節(jié)前把工資發(fā)到農(nóng)民工手中的承諾，帶著26萬(wàn)元現(xiàn)金連夜趕往老家，途中遭遇車(chē)禍不幸身亡，其弟孫東林忍住悲痛完成哥哥遺愿，把工資如數(shù)發(fā)給鄉(xiāng)親們的事跡。這對(duì)被稱(chēng)為“信義兄弟”的湖北建筑商，用行動(dòng)闡釋著誠(chéng)信，更感動(dòng)了中國(guó)。他們是時(shí)代楷模，美德豐碑。
(1)孫水林、孫東林兄弟的行為生動(dòng)詮釋了誠(chéng)實(shí)守信的美德，請(qǐng)談?wù)勥@一美德的基本含義。(2分)
(2)做人為什么要講誠(chéng)信?(6分)
(3)我們應(yīng)該如何向“信義兄弟”學(xué)習(xí)，做一個(gè)誠(chéng)信之人?(4分)
27、【社會(huì)公益】(10分)
在學(xué)校召開(kāi)的青年志愿者表彰大會(huì)上，一位代表說(shuō)：“青島有‘微塵’,西安有‘水滴’�！m’、‘水滴’已成為當(dāng)?shù)刂驹刚吖餐拿帧Ｎ覀兦嗄曛驹刚咭褚坏嗡�，在無(wú)私奉獻(xiàn)、樂(lè)于公益的實(shí)踐中與時(shí)代同行，點(diǎn)點(diǎn)滴滴地培養(yǎng)高尚品德�！�
(1)假如你是一名小“水滴”，你準(zhǔn)備參加哪些社會(huì)公益活動(dòng)?(2分)
(2)青少年為什么要積極參加社會(huì)公益活動(dòng)?(4分)
(3)青少年應(yīng)如何培養(yǎng)親社會(huì)行為?(4分)
28、【增強(qiáng)責(zé)任意識(shí)做負(fù)責(zé)任公民】(8分)
材料一：2004年，我國(guó)正式啟動(dòng)探月工程。已75歲高齡的孫家棟(2009年度國(guó)家最高科學(xué)技術(shù)獎(jiǎng)獲獎(jiǎng)?wù)?再次披掛上陣，擔(dān)任總設(shè)計(jì)師。很多人不理解，早已功成名就的孫家棟為什么還要接受這項(xiàng)充滿風(fēng)險(xiǎn)的工作，但孫家棟沒(méi)有猶豫�！皣�(guó)家需要，我就去做。”他說(shuō)，“這是一個(gè)航天人最基本也是最重要的素質(zhì)�！�
材料二：“天下興亡，匹夫有責(zé)”。我們逐漸長(zhǎng)大，越來(lái)越具有獨(dú)立的思想和行為能力，責(zé)任就逐漸進(jìn)入我們的生活。隨著我們成長(zhǎng)、成熟，我們應(yīng)承擔(dān)的責(zé)任也將越來(lái)越重。
閱讀上述材料結(jié)合所學(xué)知識(shí)回答下列問(wèn)題：
(1)“國(guó)家需要，我就去做�！蹦隳軓闹形虺鍪裁吹览�?(2分)
(2)我們?cè)鯓幼鲆粋�(gè)有責(zé)任感的人?(6分)
29、【中華文化】(12分)
五千年的悠悠歲月，在古老文明的身軀上留下了璀璨的光芒，祖先的遺產(chǎn)是中華兒女豐厚的財(cái)富。中國(guó)古代哲學(xué)、科學(xué)技術(shù)、醫(yī)學(xué)、文學(xué)藝術(shù)的獨(dú)特成就，大大豐富了世界文明的寶庫(kù)。時(shí)至今日，中華文化的價(jià)值仍然熠熠生輝。
(1)你對(duì)我國(guó)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化了解多少呢?請(qǐng)你列舉兩部我國(guó)古代名著和兩處我國(guó)著名的人文景觀。(4分)
(2)我們中學(xué)生了解民族傳統(tǒng)文化的途徑有哪些?(2分)
(3)作為新一代的中國(guó)人，我們應(yīng)該如何對(duì)待本民族文化和其他國(guó)家、民族的文化?(6分)
八年級(jí)政治參考答案
一、選擇題答題卡：(每題2分，共48分)
題號(hào)123456789101112
答案CDCDABCADACB
題號(hào)131415161718192021222324
答案AADBADDADCCA
二、簡(jiǎn)答題(共5題，共52分)
25、(1)自卑心理(2分)
(2)自卑會(huì)讓自己看不起自己，自我貶低，甚至自暴自棄，妨礙我們建立快樂(lè)的人生。(4分)
(3)要學(xué)會(huì)尊重自己，客觀看待自己，樹(shù)立自信，培養(yǎng)積極樂(lè)觀的人生態(tài)度。(4分)
26、(1)誠(chéng)實(shí)，就是忠誠(chéng)老實(shí)，不講假話;守信，就是信守諾言，說(shuō)話算數(shù)，講信譽(yù)，重信用。(2分)
(2)①誠(chéng)實(shí)守信是為人處世的一種美德。②只有一顆誠(chéng)實(shí)的心中才能夠生長(zhǎng)出善良、正直、勇敢、謙虛，才能獲得他人的信任與尊重;③只有誠(chéng)實(shí)守信，才能建立良好的人際關(guān)系，打下牢靠的事業(yè)基礎(chǔ)，取得堅(jiān)實(shí)的人生業(yè)績(jī);④只有人人誠(chéng)實(shí)，社會(huì)秩序才能有條不紊，文明進(jìn)步才有可能。(6分，言之有理即可)
(3)①學(xué)會(huì)誠(chéng)實(shí)做人，就要懂得陳承諾的重要性，我們不能輕視自己的每一個(gè)承諾;②我們要學(xué)會(huì)做一個(gè)誠(chéng)實(shí)的人，誠(chéng)懇待人，誠(chéng)實(shí)地學(xué)習(xí)、生活。(4分)
27、(1)如義務(wù)植樹(shù)活動(dòng)、環(huán)保小衛(wèi)士宣傳活動(dòng)、幫助殘疾人等。(2分)
(2)①積極參加社會(huì)公益活動(dòng)是回報(bào)社會(huì)的重要途徑，是現(xiàn)代公民必不可少的素質(zhì);②參加社會(huì)公益活動(dòng)有益于我們?cè)鲩L(zhǎng)社會(huì)知識(shí)，鍛煉實(shí)踐能力，培養(yǎng)優(yōu)秀品德，養(yǎng)成良好的行為習(xí)慣。(4分)
(3)我們應(yīng)從小事做起，從現(xiàn)在做起，從實(shí)際入手，積極投身其中。在實(shí)際生活中，如果遇到他人遭受困難、挫折，我們能伸出援助之手，久而久之就會(huì)養(yǎng)成親社會(huì)的行為習(xí)慣。(4分)
28.(1)一個(gè)品質(zhì)良好的人是有責(zé)任感的人，我們應(yīng)該做個(gè)有責(zé)任感的人。(從責(zé)任感或愛(ài)國(guó)情操角度回答，言之有理即可，2分)
(2)①樹(shù)立負(fù)責(zé)任的人生態(tài)度;②學(xué)會(huì)分析事物的因果關(guān)系;③養(yǎng)成先思考、后行動(dòng)的習(xí)慣。(6分)
29、(1)如《紅樓夢(mèng)》《三國(guó)演義》《西游記》《水滸傳》等;長(zhǎng)城，故宮，秦始皇兵馬俑等(4分)
(2)課堂學(xué)習(xí)、課外閱讀、藝術(shù)欣賞、社會(huì)調(diào)查、參觀古跡、訪問(wèn)民俗等等(答出兩個(gè)即可2分)
(3)①對(duì)本民族文化的精粹我們要積極地學(xué)習(xí)和主動(dòng)汲取，去舊文化陳腐之糟粕;(3分)
�、谝云降冉涣鳌⑾嗷グ莸膽B(tài)度對(duì)待其他國(guó)家和民族的文化，存異求同，達(dá)到共同和諧。(3分)
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