加快推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)的策劃方案
推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)是全面推進(jìn)素質(zhì)教育的重要抓手, 是實(shí)現(xiàn)教育內(nèi)涵發(fā)展的突破口。為促進(jìn)光明新區(qū)學(xué)校的特色化發(fā)展，充分利用新區(qū)后發(fā)優(yōu)勢，乘勢而上，決定在光明新區(qū)中小學(xué)加快推進(jìn)特色學(xué)校建設(shè)工作。為使此項(xiàng)工作有序、大力推進(jìn)，特制訂本工作方案。
一、指導(dǎo)思想
以科學(xué)發(fā)展觀為指導(dǎo)，全面貫徹黨的教育方針，全面實(shí)施素質(zhì)教育，深化教育教學(xué)改革，以特色學(xué)校建設(shè)紐帶，強(qiáng)化學(xué)校管理，豐富學(xué)校內(nèi)涵，突出學(xué)校個性，提升學(xué)校品位，打造光明新區(qū)教育的品牌，形成光明新區(qū)各具特色的學(xué)校群體，提高光明新區(qū)教育的綜合實(shí)力。
二、工作原則
（一）尊重傳統(tǒng)，立足現(xiàn)實(shí)，因校制宜；
�。ǘ╅L遠(yuǎn)規(guī)劃，統(tǒng)籌布局；
（三）特色覆蓋，突出重點(diǎn)；
�。ㄋ模┻呇芯�，邊探索；
�。ㄎ澹┲乜偨Y(jié)，重提升。
三、工作目標(biāo)
�。ㄒ唬�2010-2011年：100%的學(xué)校成為光明新區(qū)“特色項(xiàng)目學(xué)校”。
�。ǘ�2012-2013年：50%以上的學(xué)校形成較鮮明的辦學(xué)特色。
�。ㄈ�2014-2015年：30%以上的學(xué)校成為光明新區(qū)“特色學(xué)校”。
（四）“定向運(yùn)動”項(xiàng)目成為光明新區(qū)特色教育的品牌，在市、省乃至全國具有較大的影響力。
四、工作策略
工作策略：縱向“三段實(shí)施”，橫向“三步推進(jìn)”。
�。ㄒ唬┛v向“三段實(shí)施”，即新區(qū)層面整體實(shí)施階段。
1.準(zhǔn)備階段（2010年4月—2010年8月）：成立新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)組織機(jī)構(gòu)；開展新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)的宣傳動員和調(diào)研論證工作，舉行新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)啟動儀式；擬訂新區(qū)“特色學(xué)校建設(shè)工程”實(shí)施方案及評估細(xì)則；審定各學(xué)校特色創(chuàng)建方案。
2.實(shí)施階段（2010年9月-2015年9月）：定期舉辦特色學(xué)校建設(shè)論壇；每年舉辦特色教育現(xiàn)場會；對申報新區(qū)特色教育的學(xué)校進(jìn)行評估命名；對特色學(xué)校建設(shè)進(jìn)行階段性總結(jié)和表彰。
3.總結(jié)階段（2015年10月-2015年12月）：召開新區(qū)特色教育經(jīng)驗(yàn)總結(jié)交流表彰大會；總結(jié)特色教育經(jīng)驗(yàn)，推廣特色教育成果，進(jìn)一步提升特色教育層次，形成具有新區(qū)特色的特色教育工作模式。
�。ǘM向“三步推進(jìn)”，即各學(xué)校分步推進(jìn)階段。
1.特色項(xiàng)目建設(shè)（2010年4月—2011年9月）： 特色項(xiàng)目是指學(xué)校形成的單項(xiàng)性特色，這是特色建設(shè)的初級階段。目前尚未形成特色項(xiàng)目的學(xué)校，要認(rèn)真分析現(xiàn)有
基礎(chǔ)，結(jié)合本校實(shí)際，為本校的特色建設(shè)準(zhǔn)確定位，形成本校的單項(xiàng)特色項(xiàng)目，成為光明新區(qū)“特色項(xiàng)目學(xué)�！薄�
2.學(xué)校特色建設(shè)（2011年10月—2012年9月）： 學(xué)校特色是指學(xué)校經(jīng)過單項(xiàng)特色的拓展，“人無我有，人有我優(yōu)，人優(yōu)我精”，形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格，這是特色建設(shè)的中級階段。已形成特色項(xiàng)目的.學(xué)校，要在特色項(xiàng)目的基礎(chǔ)上，不斷深化，不斷豐富，不斷積累，由特色項(xiàng)目發(fā)展成為學(xué)校特色。
3.特色學(xué)校建設(shè)（2012年10月—2015年9月）： 特色學(xué)校是指在學(xué)校形成鮮明的辦學(xué)風(fēng)格、學(xué)生學(xué)有特長的基礎(chǔ)上，將其拓展成學(xué)校的辦學(xué)個性，成為全面深化教育改革、提高教育質(zhì)量的有效載體，這是特色建設(shè)的高級階段。已形成鮮明的辦學(xué)特色的學(xué)校，要不斷探索和創(chuàng)新特色學(xué)校建設(shè)的途徑、方法和機(jī)制，形成“學(xué)校有特色，教師有專長，學(xué)生有特長”的良好局面，成為光明新區(qū)“特色學(xué)�！�。
五、項(xiàng)目規(guī)劃
�。ㄒ唬﹨^(qū)級指定性特色項(xiàng)目（Ａ類）
1、項(xiàng)目菜單：
�。�11定向運(yùn)動
2、項(xiàng)目指南：
公辦學(xué)校如沒有特殊原因、未經(jīng)公共事業(yè)局同意，原則上必須逐步開展此項(xiàng)目；此項(xiàng)目也是民辦學(xué)校的可選項(xiàng)目。
新區(qū)對指定性特色項(xiàng)目予以政策特別傾斜、經(jīng)費(fèi)特別扶持、人員特別安排，通過統(tǒng)一部署、集中指導(dǎo)、規(guī)模發(fā)展，
使本項(xiàng)目能又快又好地建設(shè)和發(fā)展，形成特色項(xiàng)目建設(shè)的區(qū)級亮點(diǎn)。
�。ǘ┲攸c(diǎn)選擇性特色項(xiàng)目（Ｂ類）
1、項(xiàng)目菜單：
�。�1體育類：Ｂ11廣播操、Ｂ12舉重、Ｂ13田徑、Ｂ14南獅、Ｂ15無線電測向
�。�2藝術(shù)類：Ｂ21聲樂、Ｂ22器樂、Ｂ23舞蹈、Ｂ24繪畫、Ｂ25書法
Ｂ3德育類：Ｂ31心理健康教育、Ｂ32社會實(shí)踐教育、Ｂ33家庭教育、B34其他
Ｂ4教學(xué)教研類：Ｂ41教學(xué)教研模式、Ｂ42校本課程 Ｂ51科技教育類
Ｂ61學(xué)校文化類
2、項(xiàng)目指南：
以新區(qū)學(xué)校特色項(xiàng)目建設(shè)現(xiàn)有成果為基礎(chǔ)來設(shè)置，是所有公民辦學(xué)校的可選擇項(xiàng)目。
新區(qū)對重點(diǎn)選擇性項(xiàng)目重點(diǎn)支持，在經(jīng)費(fèi)投入方面重點(diǎn)扶持。通過教育資源配置的相對集中，使得學(xué)校特色項(xiàng)目向縱深發(fā)展，引導(dǎo)一批、培育一批、成熟一批學(xué)校特色項(xiàng)目，彰顯各學(xué)校建設(shè)的特色。
�。ㄈ┮话氵x擇性特色項(xiàng)目（Ｃ類）
1、項(xiàng)目菜單：
�。�1體藝類：Ｃ11球類、Ｃ12游泳、Ｃ13棋類、Ｃ14陶藝
Ｃ2教學(xué)教研類：Ｃ21教學(xué)方法
2、項(xiàng)目指南：
根據(jù)新區(qū)各學(xué)校發(fā)展規(guī)劃和現(xiàn)有亮點(diǎn)來設(shè)置，是所有公民辦學(xué)校的可選擇項(xiàng)目。
新區(qū)對一般性選擇項(xiàng)目予以支持，新區(qū)將根據(jù)實(shí)際發(fā)展情況解決學(xué)校的部分困難。以此為基礎(chǔ)，新區(qū)將發(fā)掘新的重點(diǎn)扶持項(xiàng)目。
�。ㄋ模┢渌�(xiàng)目（Ｄ類）
項(xiàng)目指南：各學(xué)�？稍谏鲜鲰�(xiàng)目之外，發(fā)揮自主性、能動性探索學(xué)校特色建設(shè)項(xiàng)目，新區(qū)將予以必要的協(xié)助。
作為實(shí)現(xiàn)特色項(xiàng)目建設(shè)向?qū)W校特色建設(shè)階段飛躍的重要準(zhǔn)備，各校在選擇時注意一個項(xiàng)目類別里面最好選擇兩項(xiàng)或以上的子類，以逐漸積聚亮點(diǎn)、形成特色。
六、保障措施
組織保障
成立光明新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組。
組 長：宋 杰
副組長：吳志柳
成 員：包小紅、高偉波、劉會金、夏升紅、鐘東平、楊麗君、劉小華、謝德華、石 淳、何立君，各中小學(xué)校長。
領(lǐng)導(dǎo)小組下設(shè)辦公室，負(fù)責(zé)新區(qū)特色學(xué)校建設(shè)工作的統(tǒng)籌協(xié)調(diào)和組織實(shí)施，由包小紅擔(dān)任辦公室主任，劉會金、夏升紅擔(dān)任副主任，組員：鐘東平、楊麗君、劉小華、謝德華、石淳、何立君。
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