人力資源發(fā)展計劃范本
各市、縣(區(qū))人力資源社會保障(勞動保障)局,區(qū)直各部門(單位)、直屬事業(yè)單位,各大中型企業(yè):
今年全區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作按照全區(qū)人才工作座談會安排部署,以落實自治區(qū)人才發(fā)展規(guī)劃為主線,以加強能力建設(shè)為核心,以服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展為根本,以專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程為龍頭,健全政策措施,加強項目管理,拓展公共服務(wù),有計劃、分領(lǐng)域、分類別、分層次開展大規(guī)模繼續(xù)教育活動,進(jìn)一步提高專業(yè)技術(shù)人才隊伍的創(chuàng)新能力和整體素質(zhì),為我區(qū)經(jīng)濟發(fā)展和社會進(jìn)步提供有力的人才支持,F(xiàn)就做好今年專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育工作有關(guān)事宜通知如下:
一、進(jìn)一步加強專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育制度建設(shè)
。ㄒ唬┬抻喭晟葡嚓P(guān)法規(guī)及配套政策。會同有關(guān)部門深入調(diào)查研究,提出《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》修訂意見;修改完善《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例實施細(xì)則》等繼續(xù)教育配套政策。廣泛開展繼續(xù)教育法規(guī)政策宣傳,提高專業(yè)技術(shù)人員依法維護繼續(xù)教育權(quán)益的能力和用人單位保障專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育權(quán)益的自覺性。
。ǘ┘訌娎^續(xù)教育基地管理。修訂《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地管理辦法》,對自治區(qū)級繼續(xù)教育基地進(jìn)行全面評估與檢查。引導(dǎo)自治區(qū)級繼續(xù)教育基地整合和優(yōu)化培訓(xùn)資源,開發(fā)有自身特色的培訓(xùn)項目、課程體系,探索完善產(chǎn)學(xué)研相結(jié)合的繼續(xù)教育模式,為企事業(yè)單位和專業(yè)技術(shù)人員提供更加優(yōu)質(zhì)的繼續(xù)教育培訓(xùn)服務(wù)。
(三)健全繼續(xù)教育管理制度。實行繼續(xù)教育評估制度,對繼續(xù)教育施教機構(gòu)和師資培訓(xùn)活動的內(nèi)容、過程、效果等實施評估,逐步建立繼續(xù)教育施教機構(gòu)、師資信用等級發(fā)布機制。完善繼續(xù)教育登記制度,規(guī)范專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育登記管理。加強統(tǒng)計工作,把繼續(xù)教育納入自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才工作整體統(tǒng)計體系,對專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育人數(shù)、時間、內(nèi)容、經(jīng)費等進(jìn)行統(tǒng)計。進(jìn)一步完善繼續(xù)教育考核和激勵機制,加強繼續(xù)教育與專業(yè)技術(shù)人才使用政策的貫通,完善繼續(xù)教育與工作考核、職稱評審、崗位聘任(聘用)、職業(yè)注冊等人事管理制度的銜接。
二、深入實施專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程
。ㄒ唬┩晟茖I(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案。按照自治區(qū)黨委、政府《關(guān)于創(chuàng)新體制機制促進(jìn)人才與經(jīng)濟社會協(xié)調(diào)發(fā)展的若干意見》(寧黨發(fā)〔〕53號)要求,進(jìn)一步完善專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程實施方案,健全運行指導(dǎo)協(xié)調(diào)機構(gòu)。做好專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程與其他各類人才規(guī)劃、人才項目的結(jié)合,加強“工程”與自治區(qū)重大專項、重大工程、重大建設(shè)項目中相關(guān)人才培養(yǎng)培訓(xùn)項目的銜接。認(rèn)真總結(jié)“工程”實施經(jīng)驗,積極探索創(chuàng)新,進(jìn)一步推動繼續(xù)教育事業(yè)發(fā)展。
。ǘ┨嵘龑I(yè)技術(shù)人才高級研修項目效果。圍繞我區(qū)經(jīng)濟社會發(fā)展重點行業(yè)、領(lǐng)域中的重大課題和難點問題,按照高水平、小規(guī)模、重特色的'要求,遴選確定60期左右專業(yè)技術(shù)人才高級研修班項目,進(jìn)一步加強對自治區(qū)示范性高級研修項目的指導(dǎo)和監(jiān)督,為高層次專業(yè)技術(shù)人才創(chuàng)造一流的進(jìn)修和交流環(huán)境,培訓(xùn)3000名左右高層次專業(yè)技術(shù)人才。
。ㄈ┞鋵嵓毙杈o缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才培訓(xùn)項目。加強與各市、各有關(guān)部門(單位)的協(xié)調(diào)配合,進(jìn)一步細(xì)化分解培訓(xùn)任務(wù),圍繞我區(qū)經(jīng)濟結(jié)構(gòu)調(diào)整、發(fā)展高新技術(shù)產(chǎn)業(yè)和提高自主創(chuàng)新能力,在煤化工、裝備制造、生態(tài)紡織、新能源、新材料、清真食品、農(nóng)業(yè)科技、葡萄釀酒、信息等重點領(lǐng)域、重大項目、重點工程方面,培訓(xùn)9000名左右中高層急需緊缺和骨干專業(yè)技術(shù)人才。
。ㄋ模┩七M(jìn)自治區(qū)級專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育基地項目建設(shè)。根據(jù)專業(yè)技術(shù)人才知識更新工程培訓(xùn)任務(wù)要求,有計劃、有步驟、有重點地對培訓(xùn)質(zhì)量高、社會效益好、市場前景廣、信譽度高的施教機構(gòu),在繼續(xù)教育培訓(xùn)項目、培訓(xùn)師資、培訓(xùn)課程和培訓(xùn)資源開發(fā)等方面給予重點支持和指導(dǎo),促進(jìn)全區(qū)各級繼續(xù)教育基地在“工程”實施中更好地發(fā)揮作用,提升整體能力和質(zhì)量水平。
三、積極推動繼續(xù)教育管理服務(wù)信息化建設(shè)
。ㄒ唬┩茝V使用寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺。在全區(qū)統(tǒng)一推廣使用“寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺”,實現(xiàn)繼續(xù)教育政策信息發(fā)布、培訓(xùn)機構(gòu)管理、培訓(xùn)項目申報審核、行業(yè)分級管理、單位個人用戶管理、培訓(xùn)登記統(tǒng)計、繼續(xù)教育在線學(xué)習(xí)服務(wù)等管理服務(wù)功能,加強技術(shù)維護和內(nèi)容更新,不斷提高專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育信息化管理服務(wù)水平。
。ǘ┩苿泳W(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育資源開發(fā)與共享。開發(fā)專業(yè)技術(shù)人員公需課目網(wǎng)絡(luò)課程,專業(yè)技術(shù)人員可在“寧夏人力資源社會保障網(wǎng)”專業(yè)技術(shù)人員服務(wù)平臺( http://124.224.239.164)或“寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育在線”( http://nxjxjy.nxu.edu.cn)免費培訓(xùn)公需課目。鼓勵支持各級施教機構(gòu)開發(fā)網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)課程與網(wǎng)絡(luò)課件。鼓勵支持區(qū)內(nèi)外網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育機構(gòu)進(jìn)入我區(qū)開拓市場,各級人力資源社會保障部門、行業(yè)主管部門對其應(yīng)與區(qū)內(nèi)施教機構(gòu)同等對待,各網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育機構(gòu)要主動與“寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺”對接,按照統(tǒng)一要求開展專業(yè)課程培訓(xùn)。建立網(wǎng)上信息和交流平臺,推動各類網(wǎng)絡(luò)遠(yuǎn)程繼續(xù)教育機構(gòu)之間加強協(xié)作和資源共享。
。ㄈ┩菩欣^續(xù)教育培訓(xùn)項目網(wǎng)上申報備案和運行管理。自今年起,各市、各行業(yè)主管部門、各級繼續(xù)教育基地實施的繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃、各類培訓(xùn)項目,應(yīng)按權(quán)限通過“寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺”(http://202.201.128.58)網(wǎng)上申報審核備案,未經(jīng)審核備案的繼續(xù)教育培訓(xùn)計劃和項目,繼續(xù)教育學(xué)時不予認(rèn)可。各市、各行業(yè)主管部門、各級繼續(xù)教育基地要依托“寧夏專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育服務(wù)平臺”,加強對繼續(xù)教育培訓(xùn)活動的運行管理和監(jiān)督,專業(yè)技術(shù)人員參加繼續(xù)教育活動情況實行網(wǎng)上考核登記。
四、認(rèn)真做好繼續(xù)教育考核審驗工作
專業(yè)技術(shù)人員報送申報晉升職稱材料的同時,仍按往年要求填寫《繼續(xù)教育考核表》、報送繼續(xù)教育審驗材料,用人單位要做好繼續(xù)教育登記管理工作,填寫《繼續(xù)教育考核表》。各市縣、自治區(qū)各系列評審委員會要嚴(yán)格按規(guī)定程序和權(quán)限做好本轄區(qū)、本系列繼續(xù)教育考核審驗工作。自治區(qū)人力資源社會保障廳對各市縣、自治區(qū)各系列評審委員會繼續(xù)教育考核審驗工作進(jìn)行檢查、指導(dǎo)和監(jiān)督,抽查審驗培訓(xùn)情況,對違反繼續(xù)教育審驗紀(jì)律的單位和個人,按照《寧夏回族自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人員繼續(xù)教育條例》和職稱評審有關(guān)紀(jì)律給予相應(yīng)處理。
參加今年高、中級專業(yè)技術(shù)任職資格評審的專業(yè)技術(shù)人員,須完成以下規(guī)定的繼續(xù)教育:
。ㄒ唬┥陥蟾备呒壖耙陨蠈I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員,審驗近5年(2010-年)繼續(xù)教育學(xué)時,總學(xué)時須累計達(dá)到360學(xué)時,其中須完成《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》、《心理健康與心理調(diào)適》、《學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》和《專業(yè)技術(shù)人員團隊建設(shè)與創(chuàng)新》(或《專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)讀本》)等4門公需課的學(xué)習(xí)。
。ǘ┥陥笾屑墝I(yè)技術(shù)職務(wù)任職資格的人員,審驗近4年(2011-年)繼續(xù)教育學(xué)時,總學(xué)時須累計達(dá)到288學(xué)時,其中須完成《專業(yè)技術(shù)人員創(chuàng)新案例》、《心理健康與心理調(diào)適》、《學(xué)術(shù)道德與學(xué)術(shù)規(guī)范》和《專業(yè)技術(shù)人員團隊建設(shè)與創(chuàng)新》(或《專業(yè)技術(shù)人員能力建設(shè)讀本》)等4門公需課的學(xué)習(xí)。
公需課每個課程按照30學(xué)時計算。繼續(xù)教育專業(yè)課學(xué)習(xí)內(nèi)容必須結(jié)合本職工作,學(xué)習(xí)與所從事專業(yè)有關(guān)的新理論、新技術(shù)、新方法、新信息的內(nèi)容。
。ㄈ┰趯忩?zāi)晗奁陂g取得高一級學(xué)歷或第二學(xué)歷的教育,可視為接受繼續(xù)教育,具體學(xué)時需由院校提供學(xué)時證明。參加職稱外語、計算機模塊考試前的培訓(xùn)學(xué)習(xí)不計入繼續(xù)教育學(xué)時。參加國內(nèi)外考察和專業(yè)技術(shù)交流活動的,依據(jù)考察或培訓(xùn)的有關(guān)文件,按實際考察培訓(xùn)時間(路程時間除外),每天以6學(xué)時折合計算專業(yè)課程培訓(xùn)學(xué)時。
五、有關(guān)要求
繼續(xù)教育是提高專業(yè)技術(shù)人員隊伍整體素質(zhì)、加強專業(yè)技術(shù)人員隊伍建設(shè)的重要途徑。各地、各部門和各級繼續(xù)教育基地要充分認(rèn)識繼續(xù)教育工作的重要性,認(rèn)真貫徹國家和自治區(qū)專業(yè)技術(shù)人才繼續(xù)教育相關(guān)政策規(guī)定,加強領(lǐng)導(dǎo),周密部署,保證今年我區(qū)繼續(xù)教育工作順利開展。要加強專業(yè)技術(shù)人員專業(yè)課培訓(xùn)工作,積極探索和建立專業(yè)科目課程體系和服務(wù)體系。要緊密聯(lián)系專業(yè)技術(shù)人員的工作實際,根據(jù)行業(yè)科技發(fā)展的特點、崗位要求和專業(yè)技術(shù)人才的能力水平,積極創(chuàng)新和拓展培訓(xùn)內(nèi)容,改進(jìn)培訓(xùn)方法,優(yōu)化培訓(xùn)資源,努力增強繼續(xù)教育的針對性、實用性和先進(jìn)性。要加強繼續(xù)教育管理者隊伍建設(shè),組織繼續(xù)教育管理者學(xué)習(xí)有關(guān)政策法規(guī)、繼續(xù)教育先進(jìn)理論和方法,提高繼續(xù)教育管理者的工作能力和政策水平,不斷提高我區(qū)繼續(xù)教育管理和服務(wù)水平。
聯(lián) 系 人:李偉武
聯(lián)系電話:(0951)5099010
電子郵箱:nxrcb5099082@163.com
附件:1.繼續(xù)教育考核表2.繼續(xù)教育考核登記表
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