職場(chǎng)上做好人力資源開發(fā)的幾點(diǎn)具體思路
初級(jí)層面的人力資源部門僅僅能夠勉強(qiáng)完成招人、用人工作，中級(jí)層面的人力資源部門能夠完成選人、育人、用人、留人工作，而高級(jí)層面的人力資源部門除了完成上述幾項(xiàng)人事工作外，還有一項(xiàng)更為重要的工作，那便是對(duì)人的開發(fā)。
沒有哪個(gè)人天生就比別人聰明許多，更沒有哪個(gè)人天生就是領(lǐng)導(dǎo)或?qū)＜遥绻�，那只能是歸功于后天的培育和開發(fā)。作為現(xiàn)代人力資源部門，既然要把人當(dāng)作一種戰(zhàn)略資源來看待，那就必須要加強(qiáng)對(duì)人力資源的開發(fā)。
發(fā)現(xiàn)員工的美。對(duì)一個(gè)資深HR而言，員工沒有優(yōu)劣之分，有的只是等待開發(fā)和已經(jīng)綻放的區(qū)別。任何一個(gè)員工，都有他的優(yōu)點(diǎn)和美之所在，只是這份優(yōu)和美，管理者有沒有去及時(shí)發(fā)現(xiàn)。作為HR，應(yīng)當(dāng)積極去發(fā)現(xiàn)員工的優(yōu)和美，并且要積極協(xié)助用人部門去做這件事，這是人力資源開發(fā)的基礎(chǔ)工作。猶如面對(duì)一座礦山，只有發(fā)現(xiàn)了其中具有價(jià)值的礦石，才有后期挖掘和加工的可能。
利用員工的專。員工作為單位的資源，同時(shí)也是單位的成本，所以管理方需要充分挖掘員工的價(jià)值，并使之為單位服務(wù)。員工都有優(yōu)點(diǎn)和長(zhǎng)處，只是隱現(xiàn)或顯現(xiàn)而已，管理者要充分利用員工的特點(diǎn)，因人而異，因才設(shè)崗，區(qū)別對(duì)待，科學(xué)謀劃，發(fā)揮發(fā)揮員工的專長(zhǎng)，這對(duì)于單位和員工自身而言都是一件富有意義的事。人各有所長(zhǎng)，取其所長(zhǎng)，必然無往而不利。
優(yōu)待員工的勤。人力資源管理要做到獎(jiǎng)勤罰懶，在對(duì)人力資源的開發(fā)上，對(duì)于員工的勤，要積極提倡和給予獎(jiǎng)勵(lì)。沒有勤奮作為保障，再聰明的.大腦都是擺設(shè)，再具特長(zhǎng)的員工都會(huì)淪落為普通眾生。唯有勤奮作為基石，才有可能將員工的潛能進(jìn)行充分的激發(fā)、利用，否則，人力資源部門所做的工作必然有如那剃頭挑子一頭熱。
彌補(bǔ)員工的差。員工有長(zhǎng)處，必然也會(huì)有短處，而在很多時(shí)候，制約員工成長(zhǎng)的恰好就是那塊短處，“木桶”規(guī)律也充分印證了這一點(diǎn)。要對(duì)人力資源進(jìn)行有效的開發(fā)，不但要發(fā)揮人力資源之所長(zhǎng)，更要發(fā)現(xiàn)人力資源之所短，然后補(bǔ)其所短，從而提高員工的綜合能力，不至于被某一個(gè)弱項(xiàng)所拖累。對(duì)于這方面，開設(shè)有針對(duì)性的培訓(xùn)就顯得很有必要，讓員工在學(xué)習(xí)中成長(zhǎng)，在成長(zhǎng)中提高。
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