學(xué)校教科室主任職責(zé)有哪些
學(xué)校教科室主任是學(xué)校教育科研的組織者和管理者，是學(xué)校教育教學(xué)改革的參謀。具體職責(zé)如下：
1、遵循“科研興教”“科研強(qiáng)�！钡膽�(zhàn)略思想，主動(dòng)為學(xué)校行政決策和教育教學(xué)改革服務(wù)，為全面提高教育教學(xué)質(zhì)量服務(wù)。
2、堅(jiān)持理論聯(lián)系實(shí)際的原則，遵循教育科研規(guī)律，從學(xué)校實(shí)際出發(fā)，切實(shí)制定學(xué)校教育科研規(guī)劃和年度實(shí)施計(jì)劃，促進(jìn)學(xué)校教育科研的深入開展。
3、積極構(gòu)建學(xué)校教科研課題研究小組，組織專兼職教科研人員深入開展群眾性教科研活動(dòng)。組織廣大教師認(rèn)真學(xué)習(xí)教育教學(xué)改革理論和教育科研知識(shí)、方法、技能，積極傳播教育科研和教育教學(xué)改革信息和經(jīng)驗(yàn)，加強(qiáng)教科研骨干教師的培養(yǎng)，促使教師從經(jīng)驗(yàn)型向科研型轉(zhuǎn)化。
4、依據(jù)《學(xué)校教育科研管理?xiàng)l例》，做好校級(jí)和校級(jí)以上各類立項(xiàng)課題的全程管理，優(yōu)化課題立項(xiàng)論證、中期檢測(cè)、成果鑒定、評(píng)價(jià)和推廣等環(huán)節(jié)，力求課題管理的.制度化、規(guī)范化。
5、認(rèn)真組織校內(nèi)學(xué)術(shù)研討咨詢活動(dòng)，積極開展各種形式的教科研評(píng)獎(jiǎng)活動(dòng)，編輯學(xué)校教育科研成果集錦，交流教科研信息。
6、主動(dòng)加強(qiáng)與上級(jí)教育科研部門的聯(lián)系，及時(shí)匯報(bào)學(xué)校教育科研課題研究的進(jìn)展情況，爭(zhēng)取上級(jí)教科研部門的指導(dǎo)和幫助。
7、加強(qiáng)與兄弟學(xué)校教科室的橫向交流，積極參與各級(jí)教科研部門組織的各項(xiàng)活動(dòng)，實(shí)現(xiàn)優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)，協(xié)調(diào)配合。 8、加強(qiáng)與教務(wù)處的協(xié)同作戰(zhàn)，積極探索新課改的途徑和方法，優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂教學(xué)效益，深入開展以培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力為核心的素質(zhì)教育研究。
9、按照檔案管理的有關(guān)規(guī)定，建立教育科研成果檔案，做好學(xué)校教育科研成果的收集、整理、鑒定、保管和利用工作。
10、加強(qiáng)自身業(yè)務(wù)進(jìn)修，努力提高自身綜合素質(zhì)，發(fā)揚(yáng)奉獻(xiàn)精神和合作精神，做教育教學(xué)改革的帶頭人，教育理論和實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)的探索者。
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