教師自我評價集錦15篇
在學(xué)習(xí)、工作、生活中，我們經(jīng)常遇到需要寫自我評價的情況，自我評價對個人的自我發(fā)展有著特殊的意義。你知道自我評價怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編為大家收集的教師自我評價，僅供參考，歡迎大家閱讀。
教師自我評價1
進入到小學(xué)工作到現(xiàn)在也有一年多了，從事教育事業(yè)的這段時間，我在各方面都得到了提高，身為一名黨員教師，在參加工作的這一年來，本人堅定自己的思想政治方向，定期學(xué)習(xí)黨的各種文獻，將自身修養(yǎng)與黨性提高相結(jié)合，不斷提高自身思想覺悟及政策水平。本人嚴(yán)格遵守學(xué)校各項規(guī)章制度，并積極配合學(xué)校工作，認真有效地完成學(xué)校及上級領(lǐng)導(dǎo)布置的任務(wù)，表現(xiàn)出極好的組織紀(jì)律性，于20xx年4月接任學(xué)區(qū)少先隊總輔導(dǎo)員一職至今，并在20xx年6月被評為學(xué)區(qū)“優(yōu)秀輔導(dǎo)員”。在與同事的交往中，我以謙虛好學(xué)的態(tài)度，贏得了大家的幫助和認可;在與家長的接觸中，我注意方法方式，耐心細心地進行家校聯(lián)系工作，深受家長歡迎。
教師自我評價2
工作中我以不怕苦累的實際行動感召學(xué)生，以樸實端莊的人民教師形象教育學(xué)生，做到了為人師表，修德修才。我根據(jù)學(xué)生們的意見和建議，通過網(wǎng)絡(luò)查找相關(guān)資料信息，也反饋給他們一些具體的建議，比如，針對專門的考試題型購買專門的參考練習(xí)書籍;在聽力和作文方面多下功夫;語法復(fù)習(xí)要系統(tǒng);詞匯記憶可以和英語詞匯進行比較記憶，等等。我相信，只要切實地努力了，學(xué)習(xí)狀態(tài)和效果一定能夠很快步入全新的軌道。
其次，我要求學(xué)生，要敢于說。大多數(shù)同學(xué)總是認為自己說得不好，而不肯開口，不肯開口又會導(dǎo)致水平無法提高，水平無法提高就會質(zhì)疑自己的能力，質(zhì)疑自己的能力則又會導(dǎo)致更不敢開口，同學(xué)一旦陷入到這樣的怪圈就會無法自拔，從而徹底否定自己而導(dǎo)致聽說水平無法提高。所以，我盡量安排一個月至少4個學(xué)時進行口語練習(xí)，口頭表演有一個人的演說或兩人三人一組的對話，也要求在下面聽的同學(xué)對在講臺上說的同學(xué)提問，這樣一問一答的模式不僅鍛煉了學(xué)生的聽說能力，也活躍了課堂氣氛，收益頗多。
在教學(xué)過程中，耐心是至關(guān)重要的。它是一位教師良好行為的體 現(xiàn)。教師的工作是解決學(xué)生不同程度上的問題，其中除了教學(xué)上的，還有心靈上的。育人的工作是辛苦的，對待形形色色的問題，不計其數(shù)的學(xué)生，都要用一顆熱情的心耐心地去做。
總之，英語學(xué)習(xí)，興趣為先。學(xué)生語言能力的高低在很大程度上受制于英語學(xué)習(xí)興趣的程度。很難想象失去了興趣還能怎樣培養(yǎng)交際能力。所以，作為英語教師，一方面要向?qū)W生傳授語言知識并使他們掌握技能，另一方面更要重視培養(yǎng)和保持學(xué)生對這門學(xué)科的興趣，獲得事半功倍的效果。這樣才能真正把新課程標(biāo)準(zhǔn)提出的要求落到實處。
在現(xiàn)代科學(xué)迅速發(fā)展的今天，各學(xué)科間的橫向交叉、滲透和融合趨勢日趨明顯，這必然反映到地理教學(xué)內(nèi)容上來�！拔沂冀K是教育教學(xué)戰(zhàn)線上的一名新兵�！蔽铱偸怯眠@樣的想法來鞭策自己學(xué)習(xí)和不斷提高。正是一直有這樣的業(yè)務(wù)上的饑餓感，培育努力學(xué)習(xí)，在學(xué)習(xí)中探索的習(xí)慣。并常以自己的讀書行動體會去感染學(xué)生，熏陶學(xué)生，潛移默化中使學(xué)生養(yǎng)成良好的學(xué)地理的習(xí)慣。我閱讀了大理專業(yè)書籍，開闊了視野，豐富了理論知識,為教育教學(xué)本質(zhì)工作打下了堅實的基矗
這一年以來，本人認真貫徹黨的教育方針，遵守各項規(guī)章制度，勤勤懇懇，嚴(yán)格要求自己，服從領(lǐng)導(dǎo)。
這一年來我服從學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)的安排負責(zé)二個班的英語課程。按照學(xué)校的規(guī)定，我按時按量地完成了學(xué)校安排給我的教學(xué)任務(wù)。
在具體的教學(xué)工作中我堅持做到認真?zhèn)湔n、上課、聽課、評課。積極研究教學(xué)方法，堅持寫教后感和教學(xué)雜記，不斷積累經(jīng)驗，不懂時立即向前輩請教。盡職盡責(zé)做好學(xué)校交給我的每一份工作，熱心幫助同事，能團結(jié)同事，協(xié)調(diào)工作。關(guān)心愛護學(xué)生，關(guān)心集體，以身作則，做好為人師表，禮貌待人。
我不斷學(xué)習(xí)教育方面的知識同時堅持繼續(xù)函授專業(yè)知識，且不斷的探索兩者更好的結(jié)合應(yīng)用。并積極參加再教育學(xué)習(xí)，并賦予實踐相結(jié)合，取得了初步的成效和發(fā)現(xiàn)了很多不足，遇到了很多困難。我堅持看書學(xué)習(xí)思考，認真總結(jié)，不斷地攻破一個個的難題。
在思想我堅持四項基本原則，擁護黨的方針政策，積極參加政治學(xué)習(xí)和集體活動，做到為人師表，遵紀(jì)守法，語言文明，熱愛職業(yè)、熱愛學(xué)生、教育思想端正，關(guān)心學(xué)生的全面發(fā)展。當(dāng)然金無赤金，人無完人。`我也有我的缺點�？傊� ,我會繼續(xù)努力爭取做到最好!
教師自我評價3
我堅守崗位，從不曠課或隨意請假。作為一名科任教師，我對全班學(xué)生負責(zé)，經(jīng)常找學(xué)生談心，建立了良好的師生關(guān)系。
在教學(xué)中，我以教學(xué)大綱為本，以學(xué)生為主，認真鉆研，敢于創(chuàng)新。為了能讓學(xué)生學(xué)得輕松，易懂，我認真?zhèn)湔n，上課。盡力去發(fā)現(xiàn)每個孩子身上的潛能，激發(fā)他們學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，鼓勵他們?nèi)ゲ粩嗟刈灾魈剿�。批改作業(yè)時做到一絲不茍，同時還利用課余時間對差生進行耐心的輔導(dǎo)。教師自我評價100字：自我評價五 大學(xué)四年是認識自己，發(fā)展自己的四年。在思想上更加成熟，技能水平上也進一步提高。
在校其間，我嚴(yán)于律己，寬以待人；孜孜以求，孜孜以為。遵守紀(jì)律，團結(jié)同學(xué)，積極參加各項集體活動。在學(xué)習(xí)上，我態(tài)度端正，堅持學(xué)好專業(yè)知識，注意理論和實踐相結(jié)合。認真投入每一次實訓(xùn)，高質(zhì)高效地完成實驗。面對這個充滿競爭的社會，作為一個大學(xué)畢業(yè)生，我始終保持良好的心態(tài)，客觀分析自我，總結(jié)自己，不斷提高自己的綜合素質(zhì)，以積極的人生態(tài)度面對競爭，面對挑戰(zhàn)！
本人性格開朗，待人熱情誠懇，事業(yè)心強，因母親從事近三十年教育工作，對教師這一職業(yè)有著一定的了解和特別的感情，能從老師和學(xué)生兩者角度出發(fā)認真做好教學(xué)工作，教學(xué)上能獨立進行組織教學(xué)，課堂風(fēng)趣，并能很好的在工作期間做好自己的本職工作，與學(xué)生建立一種促進彼此了解的關(guān)系，對于教學(xué)教育工作能深入其中。
教師自我評價4
本人于XX年6月畢業(yè)于XX大學(xué)生物系，大學(xué)本科學(xué)歷，獲理學(xué)學(xué)士學(xué)位，XX年晉升中學(xué)二級教師，XX年晉升一級教師。多年的工作中，分別任高二、初一、初二生物教學(xué)，生物奧賽輔導(dǎo)，擔(dān)任備課組長、班主任和校團委書記等工作。在任職期間，認真完成學(xué)校交給的各項任務(wù)，慢慢成長為一名生物骨干教師�，F(xiàn)在將個人思想、教學(xué)、教育、學(xué)習(xí)等方面成長情況進行匯報總結(jié)：
一、思想政治方面
作為一名青年教師，參加工作以來，本人處處嚴(yán)格要求自己，注意政治理論學(xué)習(xí)，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。在工作上樂業(yè)敬業(yè)，有強烈的事業(yè)心和責(zé)任感，滿腔熱情地投身到工作中。與學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事間保持融洽協(xié)作的關(guān)系，使自己的教學(xué)工作在大家的支持和幫助下得以順利進行。
在工作中，本人堅持做到為人師表，關(guān)心學(xué)生，幫助學(xué)生養(yǎng)成精益求精、嚴(yán)肅認真、一絲不茍的良好習(xí)慣，做到管教管導(dǎo)，言傳身教，教書育人，得到學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)、同事和學(xué)生的肯定和好評。XX年參加了韶關(guān)市教工委組織的業(yè)余黨校學(xué)習(xí)和本校業(yè)余黨校學(xué)習(xí)，以優(yōu)異的成績畢業(yè)。XX年成為一名光榮的預(yù)備黨員，今后繼續(xù)忠誠我國的教育事業(yè)，把滿腔熱情傾注于教育事業(yè)，本著對工作的強烈責(zé)任感，踏踏實實，全心全意，積極主動，高質(zhì)量完成各項工作，教書育人，傳道、授業(yè)、解惑為已任為偉大的教育事業(yè)貢獻自己的一份力量!
二、教學(xué)、教研方面
本人有扎實的專業(yè)知識，教學(xué)基本功和教學(xué)的藝術(shù)。能對課本進行深入細致的閱讀、研究，并把大學(xué)知識與中學(xué)知識相聯(lián)系，力求追要溯源，融會貫通;在教學(xué)基本功方面，我特別注意在語言表達能力、組織管理能力、書寫能力，總結(jié)能力方面下功夫，使不同層次學(xué)生的潛能都得到最大程度的發(fā)揮;在教學(xué)方法及藝術(shù)方面，我虛心向有經(jīng)驗的老師請教，收獲很大。
1、在教學(xué)中：
高中教學(xué)本著“學(xué)生為主體，教師為主導(dǎo)”的教學(xué)模式，精講多練，為了培養(yǎng)學(xué)生自學(xué)能力，新課中先讓學(xué)生快速閱讀，自己找出知識點，然后在教師“主導(dǎo)”的作用下，學(xué)生理解掌握課本知識，突出重難點，把握關(guān)鍵，突破難點，并把課堂知識與會考、高考題目及生活常識相結(jié)合，擴充學(xué)生的知識面，然后，讓學(xué)生做題的同時，鞏固新知識，最后小結(jié)。另一方面，在復(fù)習(xí)課中，講求系統(tǒng)性、條理性地給學(xué)生復(fù)習(xí)舊知識，結(jié)合大量練習(xí)，讓學(xué)生在練習(xí)中自己總結(jié)經(jīng)驗教訓(xùn)。
2、初中教學(xué)：
我主要以“探究式教學(xué)模式”為主。學(xué)生在教師引導(dǎo)下，發(fā)現(xiàn)問題，做出適當(dāng)?shù)募僭O(shè)，通過自主性、探究性的學(xué)習(xí)和親身實踐活動等，主動獲取知識、應(yīng)用知識，并解決問題，重點在于幫助學(xué)生有興趣地學(xué)習(xí)生物學(xué)知識的同時，培養(yǎng)學(xué)生形成一種對新知識進行主動探索的習(xí)慣和技巧，運用理論知識解決實際問題的能力。
3、教學(xué)情況及其效果：
課堂設(shè)計較合理，層次有條不紊，體現(xiàn)學(xué)生“主體”教師“主導(dǎo)”的特點，特別注重思維的開拓與能力的培養(yǎng)。在授課中，教態(tài)自然大方，輔以形體語言，語言清晰、準(zhǔn)確、精練、生動，板書工整、清晰，條理性強。結(jié)合生物知識，使用大量圖片、投影、模型等，進行直觀教學(xué)。并利用多媒體cai課件來上課，使學(xué)生加深課本重難點，演示實驗中準(zhǔn)確操作。學(xué)生聽課情緒好，注意力集中，密切配合。考試成績理想，表現(xiàn)對知識點掌握理解良好。同時，我還認真聽取其它科任老師和指導(dǎo)老師的意見和建議，認真向其它教師請教學(xué)習(xí)，以吸取更多的教學(xué)、教育經(jīng)驗。
在多年的教學(xué)中，謙虛好學(xué)，不斷提高自身素質(zhì)，逐漸形成自己的教學(xué)特色，取得一定的成績，受到同科組老師及主管領(lǐng)導(dǎo)的肯定。本人多次擔(dān)任市級、校級公開課，獲得不少成績。
4、競賽輔導(dǎo)方面：
認真完成第一課堂教學(xué)以外，積極、主動參與到生物的第二課堂中，擔(dān)任多年生物奧賽輔導(dǎo)教練。在生物奧賽輔導(dǎo)的過程中，閱讀了大量的書籍、資料，認真研究各年競賽試題，整合資源，將大學(xué)內(nèi)容與中學(xué)課本找到結(jié)合點，認真?zhèn)浜妹恳还?jié)課，提高課堂效率，培養(yǎng)學(xué)生的生物學(xué)思維。
5、教研、教改方面：
因為有了一個小循環(huán)，對生物的教學(xué)有了更深刻的體會和領(lǐng)悟，也把這些體會帶入教學(xué)中。面對新的教材改革中增加了研究性學(xué)習(xí)的部分，擴招后學(xué)生層次的變化等等問題，我重新調(diào)整了教學(xué)方法，融入更多的探究成份，注意知識點的歸納和整理，注意語言的精簡和準(zhǔn)確，更加注重學(xué)生思維的鍛煉和創(chuàng)新意識的培養(yǎng)。在初一，為了更好地理解新教材要求和檢驗自己的教學(xué)理念，我開始嘗試教學(xué)改革工作，取得不少成績。
“教是為了不教”。我深感一位人民教師的任重道遠。成績屬于過去，未來才屬于自己，作為一個青年骨干教師，我的工作才剛起步，“身正為師，學(xué)高為范”，惟有勇于進取，不斷創(chuàng)新，才能取得更大的成績。
教師自我評價5
誠大方，積極上進，對工作認真負責(zé)。
篤學(xué)務(wù)實，熱情大方，對生活崇尚追求。
富有高度的團隊意識，適應(yīng)能力強，善于溝通，能快速融入社會，運用于工作實踐中。
1、為人謙和友善，做事態(tài)度認真，有強烈的教師責(zé)任感和良好的團隊精神。
2、順利完成專業(yè)課程學(xué)習(xí)，熟練掌握專業(yè)理論知識和實驗技能，善于學(xué)習(xí)新知識和適應(yīng)新環(huán)境。
3、在校擔(dān)任學(xué)校社團職務(wù)，培養(yǎng)了良好的人際交往技巧與組織能力。
4、曾做過初中生的兼職家教，教授專業(yè)初中英語知識，并得到了監(jiān)護人對個人英語能力的肯定。
5、興趣廣泛，喜愛英語口語、音樂、影視以及文學(xué)創(chuàng)作。
6、英語口語流利，具有良好的英語閱讀、寫作能力；普通話標(biāo)準(zhǔn)。
教師自我評價6
回顧一年來的工作，有收獲也有失落。成果也好，遺憾也罷，承前避后，為了更好，瞻望是必然的，總結(jié)一定要有。
思想上，認真學(xué)習(xí)馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論以及三個代表重要思想，不斷加強自身的黨性修養(yǎng)，時刻牢記全心全意為人民服務(wù)的宗旨，把魯迅的“俯首甘為孺子�！弊鳛樽约喝松砀裱�。堅定理想信念，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，保持思想穩(wěn)定，及時調(diào)節(jié)自我，保持愉快的心情去干工作。按時參加黨的組織生活，積極參加黨支部會議和學(xué)習(xí)，不斷總結(jié)自己的工作經(jīng)驗，自覺接受黨的批評和監(jiān)督，始終以一名黨員的標(biāo)準(zhǔn)處處嚴(yán)格要求自己，模范帶頭，盡黨員應(yīng)盡的職責(zé)，按時交納黨費。
工作上，刻苦鉆研、不斷進取、勇于攀登高峰，把創(chuàng)新作為踐行“三個代表”重要思想的體現(xiàn)。團結(jié)群眾，熱情待人，作好黨員和群眾之間的紐帶，在各項工作中自覺發(fā)揮先鋒模范作用。積極參加園務(wù)班子的競聘工作，當(dāng)好助手，和新老園務(wù)會員團結(jié)協(xié)作，做好園務(wù)管理以及協(xié)調(diào)工作。今年上半年在我們的積極配合下，使我園的招商引資工作順利進行。貫徹《綱要》精神，狠抓日常管理工作，并組織開展豐富多彩的教育教學(xué)活動，特別是“三八”慶祝活動、“六一”文藝演出、省美術(shù)大賽、“小天地、大世界”的電視專題欄目等得到了領(lǐng)導(dǎo)的肯定和社會各界的高度贊譽，受到了廣大家長和孩子們的信賴和喜愛，保教質(zhì)量的不斷提高，幼兒入園人數(shù)居高不下。除了做好本職工作以外，我加強業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，注重自身素質(zhì)的培養(yǎng)和提高。業(yè)余時間通過幼教雜志、電腦、外地學(xué)習(xí)等途徑，及時了解幼教動態(tài)，努力學(xué)習(xí)管理技能。下半年，積極響應(yīng)改革，主動創(chuàng)辦我園網(wǎng)站，得到大家的好評。
“人無完人，金無足赤”，我還存在不足，有時還不能嚴(yán)格要求自己，在以后的工作中要努力克服自身的弱點，爭取更大的進步。 “路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，在幼教的領(lǐng)域，我所學(xué)的`還遠遠不夠，只有不斷充實自己，不斷迎接挑戰(zhàn)，才能讓自己取得更大的進步�？偨Y(jié)過去、展望未來，在新的一年里，我仍將不斷努力，以愉快的身心去迎接各種挑戰(zhàn)。
教師自我評價7
本人熱愛祖國，熱愛中國共產(chǎn)黨，堅決擁護黨的正確領(lǐng)導(dǎo)，立志獻身教育事業(yè)。自任教以來，勤勤懇懇，默默奉獻，對工作盡職盡責(zé)。對教學(xué)不斷研究，不斷創(chuàng)新，對自身不斷完善，努力提高政治思想覺悟，文化專業(yè)知識水平，刻意培養(yǎng)教育教學(xué)能力。
教師自我評價8
一、思想方面
學(xué)高為師，身正為范，教師職業(yè)要成個人永久職業(yè)，人必須永遠保持學(xué)高這一范疇，逆水行舟不進則退，在學(xué)習(xí)終身教育就成了它的注釋，一年來，我積極參加學(xué)校的政治學(xué)習(xí)，提高思想覺悟，熱愛教育事業(yè)，認真執(zhí)行教育方針，努力探索教育教學(xué)規(guī)律，積極參加教研活動，關(guān)心，愛護每一位學(xué)生，熱心為每一位學(xué)生排憂解難；遵紀(jì)守法，遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，在個人方面嚴(yán)格要求自己，努力提高自己的思想覺悟，我還積極參加了學(xué)校組織的各項培訓(xùn)。在日常生活中，我服從學(xué)校的工作安排，配合領(lǐng)導(dǎo)和老師們做好校內(nèi)外的各項工作。處處以身作則，為人師表，不斷提高自己的業(yè)務(wù)水平。
二、教育工作方面
在教學(xué)工作方面，我先后擔(dān)任電動58班的電氣控制，機電22班的電力拖動、電機與變壓器，機電21班的電工電子實訓(xùn)，春季班的電子實訓(xùn)等教學(xué)工作，由于新環(huán)境，新同學(xué)，再加上一體化課程改革，我在教育教學(xué)工作中遇到了不少困難。針對這些情況，我積極向有經(jīng)驗的老師請教，在教學(xué)中，我從點滴入手，了解學(xué)生的認知水平，查找資料，精心備課，積極開拓教學(xué)思路，把一些先進的教學(xué)理論、科學(xué)的教學(xué)方法及先進現(xiàn)代教學(xué)手段靈活運用于課堂教學(xué)中，分層設(shè)計內(nèi)容豐富的課外作業(yè)，努力創(chuàng)設(shè)寬松愉悅的學(xué)習(xí)氛圍，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣，不僅教給了學(xué)生知識，更教會了他們求知、合作、競爭，培養(yǎng)了學(xué)生正確的學(xué)習(xí)態(tài)度，良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣及方法，使學(xué)生學(xué)得有趣，學(xué)得實在，學(xué)有所得。為了使自己的教學(xué)水平提高，平時還虛心請教有經(jīng)驗的老師。從中學(xué)習(xí)別人的長處，學(xué)習(xí)先進的教育教學(xué)理念。努力的將所學(xué)運用到本職工作中。
除此之外，我還帶領(lǐng)學(xué)生對我校1號公寓樓的宿舍進行了電扇的安裝及部分照明線路的改造，圓滿的完成了任務(wù)。在安裝過程中，給同學(xué)們講解工作原理，查找故障，分析原因，是同學(xué)們真正做到 在“做中學(xué)，學(xué)中做”，提高了學(xué)生的動手能力，同時也激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)的興趣。
三．遵守紀(jì)律方面
本人嚴(yán)格遵守學(xué)校的各項規(guī)章制度，不遲到、不早退、有事主動請假。在工作中，尊敬領(lǐng)導(dǎo)、團結(jié)同事，能正確處理好與領(lǐng)導(dǎo)同事之間的關(guān)系。平時，勤儉節(jié)約、任勞任怨、對人真誠、熱愛學(xué)生、人際關(guān)系和諧融洽，從不鬧無原則的糾紛，處處以一名人民教師的要求來規(guī)范自己的言行，毫不松懈地培養(yǎng)自己的綜合素質(zhì)和能力。
四、其他方面
在做好本職工作的同時，我也積極響應(yīng)學(xué)校全員育人的號召，從各方面去關(guān)心學(xué)生，多次到學(xué)生宿舍，深入到學(xué)生當(dāng)中，與學(xué)生談心，關(guān)注學(xué)生的思想動態(tài)，關(guān)心他們的生活，及時的幫他們排憂解難，做他們生活中的益友，讓學(xué)生體會到學(xué)校這個大家庭的溫暖，讓他們做到“以校為家”，在和諧的壞境中快樂的成長和學(xué)習(xí)。
本學(xué)期，我雖然懷了個工作壞境，但學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同事的關(guān)心和照顧讓我更好，更快的融入的這個大集體中，更投入的進行教育工作，通過一學(xué)期的交流學(xué)習(xí)，我感覺自己在各方面較以前都有了很大程度的提高。當(dāng)然，自己也存在著許多需要改進的地方。在今后的工作中，我將繼續(xù)以務(wù)實的工作態(tài)度，一如既往地認真學(xué)習(xí)工作，爭取工作水平的更大提高。在專業(yè)方面，努力鉆研，多請教，多聽課，學(xué)習(xí)別的老師的專業(yè)知識，教學(xué)方法。而在管理方面，多和班主任溝通，向他們請教，用更高的標(biāo)準(zhǔn)來要求自己，讓自己盡快的成長起來，成為一個專業(yè)，能力都全面的人。
當(dāng)然。在我的工作中，也存在著很多不足，但我相信，通過各位老師的指引
和自我的不斷學(xué)習(xí)，我會進步很快，讓自己的各方面能力得到很大的提高。
教師自我評價9
作為一名教師，最重要的任務(wù)就是使自我的教育教學(xué)質(zhì)量有所提高。我讀了蘇霍姆林斯基的《給教師的提議》這本書，受益匪淺，從中選出這幾個“提議”談?wù)勎业南敕ā?/p>
一、教師，珍惜兒童對你的信任。
“教師應(yīng)對的是兒童極易受到傷害的，極其脆弱的心靈，學(xué)校里的學(xué)習(xí)不是毫無熱情地把知識從一個頭腦里裝進另一個頭腦里，而是師生之間每時每刻都在進行的心靈的接觸�！逼鋵�，師生之間的關(guān)系應(yīng)當(dāng)是平等的，融洽的，教師應(yīng)當(dāng)學(xué)會蹲下來看學(xué)生，使他們感覺到你對他是公平的，信任的。每個孩子都有他的可貴之處，在教師的眼里學(xué)生沒有好壞之分。在學(xué)生做好的大時候，我們應(yīng)當(dāng)給他們更多的鼓勵；在學(xué)生做的不好的時候，我們更要關(guān)心和指導(dǎo)他們向正確的方向前進，使他們在認識的道路上更進一步。不要加以指責(zé)，在每個人的心靈深處都有很脆弱的地方，孩子也是一樣。其實他們也很痛苦，作為教師就是要時刻給他們啟發(fā)和鼓舞，使他們看到自我的提高，使他們有自豪感和尊嚴(yán)感。
二、教學(xué)相長，取長補短。
“如果你發(fā)現(xiàn)絕大多數(shù)兒童練習(xí)本的字跡端正秀麗，錯別字很少，那么這就是個明顯的征兆：在這個班級里學(xué)生能夠?qū)W到許多東西”
想一想，我這幾個月的教學(xué)其實真是這樣的，“練習(xí)本”就是學(xué)生習(xí)慣養(yǎng)成的一面鏡子，也反映著一名教師的教學(xué)效果。對于新教師而言，學(xué)生習(xí)慣的養(yǎng)成是今后有良好教學(xué)效果的基礎(chǔ)，我所缺乏的也就是這一點，要時刻培養(yǎng)他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，真正得到適合自我的學(xué)習(xí)方法，使得他們在今后的學(xué)習(xí)中能更省力更有效。
要對同事們的經(jīng)驗加以研究和觀察，并進行自我觀察，自我分析，自我進修和自我教育。在此基礎(chǔ)上逐步構(gòu)成自我的教育思想。
“學(xué)習(xí)優(yōu)秀經(jīng)驗，并不是把個別的方法和方式機械的搬用到自我的工作中去，而是要移植其中的思想。向優(yōu)秀教師學(xué)習(xí)應(yīng)當(dāng)取得某種信念�！�
教師自我評價10
從走上英語教師這個崗位已經(jīng)有一年的時間了，在這一年里，我努力工作和不斷學(xué)習(xí)，工作上取得比較理想的成績，自身的知識面也得到提高，思想覺悟更加高，下面是工作的自我評定。
教師崗位一年里，雖然教學(xué)方法還不是很成熟，但我已在教學(xué)中學(xué)到了很多。我經(jīng)常思考小學(xué)英語的教學(xué)方法，學(xué)習(xí)教學(xué)設(shè)計，以及組織與我們農(nóng)村學(xué)校相符合的教學(xué)活動。我也明白自身的學(xué)識不代表教學(xué)的好壞，教學(xué)是一項細致的工作，也是注重技巧的工作，于是我常常想把教學(xué)當(dāng)成一門藝術(shù)來研究。所以我積極參與每次的教研活動，吸取前輩的教訓(xùn)和專家的指導(dǎo)，評價出自己的想法。
雖然已經(jīng)走上工作崗位，但是作為一名新老師，在如今信息技術(shù)日新月異，發(fā)展很快的年代，自身的學(xué)識相當(dāng)重要，一天不學(xué)習(xí)，就會落后一截，所以工作以來，我仍然不斷學(xué)習(xí)，絲毫不敢松懈。因此，繼續(xù)學(xué)習(xí)成為我工作學(xué)習(xí)中重要的一部分。我不僅參加新教師培訓(xùn)，農(nóng)村教師提升工程，還考取了英語本科深造的機會。我努力擴展自身的知識面，自感收獲很多。當(dāng)然，這一些是遠遠不夠的，學(xué)海無涯，在下一年里，還有更多的知識和經(jīng)驗是需要學(xué)習(xí)和借鑒的。
思想上我堅持定期學(xué)習(xí)，提高自身的思想覺悟。形成自身正確的人生觀價值觀。同時也積極參加學(xué)校組織的各種各樣的活動，這對我很有幫助，我本身也崇拜有巨大人格魅力的人，并一直努力自己能做到。無論在什么情況下，我都沒忘記“學(xué)為人師，行為世范”，并以品德至上來要求自己。不管在課堂里還是在課外我都努力塑造一個良好的形象。而面對小學(xué)生時則有所不同，課堂上我嚴(yán)格要求自己也嚴(yán)格要求學(xué)生，但在課外我努力與學(xué)生做朋友，用心與他們溝通，希望能真正了解他們的所想所愛。
經(jīng)過一年的磨練，使我進步了很大，不論社會經(jīng)驗，教學(xué)經(jīng)驗都得到實質(zhì)的提高，同時也發(fā)現(xiàn)了自己一些方面的不足。首先我覺得我的教學(xué)設(shè)計能力還待高；其次在處理教學(xué)中有些事情時還過于急噪，需要有更多的耐心。在以后的教學(xué)道路上，我將更加努力，不段完善自己，做一名優(yōu)秀的教師！
教師自我評價11
反思本學(xué)年來的工作，在喜看成績的同時，也在思量著自己在工作中的不足。不足有以下幾點：
1、對于美術(shù)新課程標(biāo)準(zhǔn)的學(xué)習(xí)還不夠深入，在新課程的實踐中思考得還不夠多，不能及時將一些教學(xué)想法和問題記錄下來，進行反思;
2、教科研方面本學(xué)年加大了學(xué)習(xí)的力度，認真研讀了一些有關(guān)教科研方面的理論書籍，但在教學(xué)實踐中的應(yīng)用還不到位，研究做得不夠細和實，沒達到自己心中的目標(biāo);
3、美術(shù)教學(xué)中有特色、有創(chuàng)意的東西還不夠多，本來想在美術(shù)選修課開設(shè)“兒童水墨畫”興趣小組，但由于種種原因也沒能實現(xiàn)，今后還要努力找出一些美術(shù)教學(xué)的特色點，為開創(chuàng)石巖公學(xué)美術(shù)教學(xué)的新天地作出貢獻。
其他的有些工作也有待于精益求精，以后工作應(yīng)更加兢兢業(yè)業(yè)。
教師自我評價12
教師工作是繁忙的，而班主任工作更甚，因為它必須是更細致、瑣碎而又深入的。在過去的一年里，所謂萬事開頭難，針對六年級的教學(xué)特點我認真對待，在此過程中我從適應(yīng)繁忙、跟上工作節(jié)奏、乃至學(xué)習(xí)從繁忙瑣碎的泥潭中跳出來反思、審視自我的工作，勿庸置疑是汗水與淚水換來的�；仡^看自我緩慢成長的經(jīng)歷，心中百般滋味;而每當(dāng)看到孩子們的點滴提高又覺得無限安慰、感動，并且更感任重。以下是本人對過去工作的淺薄反思、評價:
一、教師專業(yè)化想方面
政治思想上，我堅持四項基本原則，堅持改革開放，遵紀(jì)守法。
而職業(yè)道德方面，我認為我對教育事業(yè)的愛仍不夠熱烈，對學(xué)生的愛還太膚淺。所以在工作中表現(xiàn)出自身對現(xiàn)代教育念理解還不夠深入透徹，對待工作能服從分配確不夠進取主動。參加工作以前我一向以為我是一個道德素質(zhì)不錯的人，而投身工作后才發(fā)現(xiàn)原先自我所做的與師德基本要求還有很大距離�！耙陨碜鲃t，為人師表”談何容易，教育工作者必須有明確的培養(yǎng)目標(biāo)，周詳?shù)挠媱潱土己玫男膽B(tài)來掃清教育道路上的荊棘，由于自我的閱歷不足，對社會的認識也不深，導(dǎo)致對學(xué)生發(fā)展需要也看得不清晰，常常跟著別人走，人云亦云，不時會有迷失方向的感覺。而要尋回方向，找對出路，又繞了一個大彎了。雖說沿路會有風(fēng)光無限，但未免走得太慢。即便對工作有過熱情，有過沖動，但缺乏良好的心理素質(zhì)，不能進取地應(yīng)對困難、勇敢地邁步前進，這也只會是躊躇滿志卻步履維艱。能夠說我在工作中的動力有很大部分并不是來自自我對教育的堅定信念與對學(xué)生無私的愛，而是對工作不能盡職和對學(xué)生沒有盡責(zé)的愧疚，這也不斷提醒、鞭策著我不能走入教育教學(xué)工作的歧途，以免誤人子弟造成不可挽回的過失。
二、專業(yè)化水平本事方面:
人的行為很大程度上受制于自我的思想觀念。我在這一年的語文教學(xué)工作中，對于自我的思想覺悟、理論水平和教學(xué)實踐仍處于不斷的摸索、進修中。一年前自我頭腦中的教學(xué)理論還是空洞的、干澀的，自我對課程標(biāo)準(zhǔn)的理解還沒有全面透徹，便踏上了講臺。此刻每一天應(yīng)對的確是活生生的學(xué)生與活生生的課本。有一段時期的確感到理論與實踐是脫離的，自我每一天所做的工作似乎跟從前理論認識對不上號，工作就如盲人在摸索，摸到什么就是什么。之后從校本理論學(xué)習(xí)、和一些教育著作、教育教學(xué)雜志上，似乎又獲得了比從前翻閱書籍時更深刻的理解與體會、找到了支持與鼓勵。例如在我對自我的課堂教學(xué)失去了信心，經(jīng)常認為自我已經(jīng)做了很多工作，但教學(xué)效率仍沒有提高，學(xué)生的課堂學(xué)習(xí)狀態(tài)仍不夢想時，我迷失了方向。當(dāng)我看到一些老專家近百的高齡、經(jīng)驗如此豐富對待教學(xué)態(tài)度仍是一如既往的嚴(yán)謹(jǐn)、用心、細致，備教材、備學(xué)生、備社會形勢發(fā)展等等無不為學(xué)生研究，再觀察身邊的老教師工作，相比之下我自我備課時只是了解課文、看看教參之類的準(zhǔn)備工作就根本算不了什么。
高年段班主任的工作是細瑣而又忙碌的，再加上此刻獨生子女多，學(xué)生的家境較好，每個學(xué)生都有他們的優(yōu)越感，同時不可避免地有著這樣那樣的不良習(xí)慣。如何在繁瑣的工作中把班里治理得井井有條，讓學(xué)生學(xué)會自理與自立呢我與李教師在開學(xué)初期便訂立了共同目標(biāo)就是以強化常規(guī)訓(xùn)練帶動教育教學(xué)工作。良好的常規(guī)是進行正常的學(xué)習(xí)和生活的保障，一個學(xué)生調(diào)皮搗蛋、不合常規(guī)的舉動往往會使一堂好課留下遺憾，使整個團體活動宣告失敗，甚至使全班努力爭取的榮譽付諸東流，直接影響到班團體的利益。所以，要扎實有效地加強一個學(xué)生的常規(guī)訓(xùn)練。課堂常規(guī)、集會和出操常規(guī)、衛(wèi)生常規(guī)、勞動常規(guī)、參觀常規(guī)以及路隊常規(guī)等等。課堂常規(guī)方面除了我自我上課在不斷摸索組織調(diào)控提要求的辦法外，還有注意搞好�？普n的課前準(zhǔn)備、集隊、還有跟班巡堂。讓他們明白專科課一樣要求是活躍而有序的。一段時間下來他們構(gòu)成了意識，養(yǎng)成習(xí)慣。這樣的抓典型的做法經(jīng)過我和李教師的分析后便把它評價出來，并遷移到其他管理上，果然行之有效。所以做法是片面有效的，好的做法評價出來的經(jīng)驗才是靈活的。
三.紀(jì)律、考勤方面。
我進取參加校本培訓(xùn)、政治學(xué)習(xí)、教研活動、值日、升旗禮、，做到五必到。不放過任何一次學(xué)習(xí)、提高的機會，不落下每一天的本職工作。在工作中，尊領(lǐng)敬導(dǎo)、團結(jié)同事，對人真誠，從不鬧無原則的糾紛，盡量以一名人民教師的要求來規(guī)范自我的言行。備課、上課、聽課、評課，及時批改作業(yè)、講評作業(yè)，做好課后輔導(dǎo)工作，廣泛涉獵各種知識，構(gòu)成比較完整的知識結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格要求學(xué)生，尊重學(xué)生，發(fā)揚教學(xué)民主，使學(xué)生學(xué)有所得，從而不斷提高自我的教學(xué)水平和思想覺悟，并順利完成教育教學(xué)任務(wù)。
下頭是本人的教學(xué)經(jīng)驗及體會:
1、要提高教學(xué)質(zhì)量，關(guān)鍵是上好課。為了上好課，我做了下頭的工作:
⑴課前準(zhǔn)備:備好課。
①認真鉆研教材，對教材的基本思想、基本概念，每句話、每個字都弄清楚，了解教材的結(jié)構(gòu)，重點與難點，掌握知識的邏輯，能運用自如，明白應(yīng)補充哪些資料，怎樣才能教好。
�、诹私鈱W(xué)生原有的知識技能的質(zhì)量，他們的興趣、需要、方法、習(xí)慣，學(xué)習(xí)新知識可能會有哪些困難，采取相應(yīng)的預(yù)防措施。
�、垩芯拷谭�，解決如何把已掌握的教材傳授給學(xué)生，包括如何組織教材、如何安排每節(jié)課的活動。
⑵課堂上的情景。組織好課堂教學(xué)，關(guān)注全體學(xué)生，注意信息反饋，調(diào)動學(xué)生的有意注意，使其堅持相對穩(wěn)定性，同時，激發(fā)學(xué)生的情感，使他們產(chǎn)生愉悅的心境，創(chuàng)造良好的課堂氣氛，課堂語言簡潔明了，克服了以前重復(fù)的毛病，課堂提問面向全體學(xué)生，注意引發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)學(xué)的興趣，課堂上講練結(jié)合，布置好家庭作業(yè)，作業(yè)少而精，減輕學(xué)生的負擔(dān)。
2、要提高教學(xué)質(zhì)量，還要做好課后輔導(dǎo)工作，小學(xué)生愛動、好玩，缺乏自控本事，常在學(xué)習(xí)上不能按時完成作業(yè)，有的學(xué)生抄襲作業(yè)。針對這種問題，抓好學(xué)生的思想教育，并使這一工作貫徹到對學(xué)生的學(xué)習(xí)指導(dǎo)中去，還要做好對學(xué)生學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)和幫忙工作，尤其在后進生的轉(zhuǎn)化上，對后進生努力做到從友善開始，比如，握握他的手，摸摸他的頭，或幫忙整理衣服。從贊美著手，所有的人都渴望得到別人的理解和尊重，所以，和差生交談時，對他的處境、想法表示深刻的理解和尊重，還有在批評學(xué)生之前，先談?wù)勛晕夜ぷ鞯牟蛔恪?/p>
3、進取參與聽課、評課，虛心向同行學(xué)習(xí)教學(xué)方法，博采眾長，提高教學(xué)水平。
4、培養(yǎng)多種興趣愛好，到圖書館博覽群書，不斷擴寬知識面，為教學(xué)資料注入新鮮血液。
教師自我評價13
20xx年夏天，我成為xx市xx縣特崗隊伍中的一員來到了xx小學(xué)，時間過得真快，我來xx小學(xué)工作已經(jīng)一年的試用期了，在這365個日子里，讓我感同身受的是來自每一位領(lǐng)導(dǎo)和教師給予我的信任、關(guān)心、支持和幫忙，我也在xx小學(xué)這個優(yōu)秀的大家庭中慢慢成長，古語說：滴水之恩，涌泉相報，我先借此機會向各位領(lǐng)導(dǎo)，同事們表示最衷心的感激。為了更好地做好今后的工作，評價經(jīng)驗、吸取教訓(xùn)，本人從德能勤績四方面作工作評價如下：
一、思想品德方面
一年來，本人熱愛黨，熱愛人民，堅持黨的教育方針，忠誠黨的教育事業(yè)。踏上工作崗位后認真學(xué)習(xí)了《教師法》、《未成年人保護法》、《義務(wù)教育法》等，思想端正，作風(fēng)正派，服從領(lǐng)導(dǎo)的工作安排，進取參加各種會議，辦事認真負責(zé)。熱愛教育事業(yè)，把自我的精力、本事全部用于學(xué)校的教學(xué)過程中，并能自覺遵守職業(yè)道德，在學(xué)生中樹立了良好的教師形象。能夠主動與同事研究業(yè)務(wù)，互相學(xué)習(xí)，配合默契，教學(xué)水平共同提高，能夠顧全大局，團結(jié)協(xié)作，順利完成了各項任務(wù)�？鬃诱f：三人行必有我?guī)煟惓Ｊ菍ξ疫@個剛從事教學(xué)工作來說，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和同行都給了我十分大的幫忙，我也在聽課評課中提高自我，反思自我的教學(xué)方式方法。
二、業(yè)務(wù)知識和工作本事方面
一年來，我主要擔(dān)任了兩個班級的語文教學(xué)工作，由于我們使用的是新課標(biāo)版本的教材，所以在上崗之前縣里特地請了縣里省里的名師對我們進行培訓(xùn)，從這次培訓(xùn)里我學(xué)到了很多東西，給我在實際教學(xué)中供給了很大的幫忙。上個學(xué)期到此刻一向擔(dān)任兩個班級的數(shù)學(xué)教學(xué)工作，在教學(xué)中我更深刻的理解課本，在把握課本的同時，采用多種教學(xué)手段，把新課改的要求體現(xiàn)到教學(xué)中去。提高學(xué)生分析問題和解決問題本事，培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣，進取開展各種數(shù)學(xué)活動，開闊大家的視野，幫忙學(xué)生拓展思路，對基礎(chǔ)知識能靈活運用，從而使同學(xué)們分析、解決問題的本事不斷提高。
三、工作態(tài)度勤奮敬業(yè)方面
一年時間里從未無故缺席，第一學(xué)期我?guī)蓚�班的語文教學(xué)工作，每周分別為16課時，第二學(xué)期每周16課時，準(zhǔn)時到校上班，上課時精神飽滿，進取參加各種會議，認真聽課。
四、工作業(yè)績方面
剛開始踏上工作崗位的時候由于我由于教學(xué)經(jīng)驗不足，我?guī)У陌嗉壋煽儾皇呛軌粝�，之后在各位同事的幫忙下，我努力提高自我的教學(xué)水平，進取聽優(yōu)秀教師的課，找到自我的差距和不足，不斷學(xué)習(xí)改正，針對一些學(xué)生信心不足的問題，經(jīng)常找他們談話，及時了解他們在學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)中的感觸，不斷鼓勵他們，經(jīng)過兩個學(xué)期的努力，培養(yǎng)了一批數(shù)學(xué)學(xué)科的尖子生，并在不斷擴大這個隊伍，讓大家對學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)始終充滿信心。在今后的工作中，本人將會更加努力，爭取做得更好。短暫的試用期里無論在工作還是生活中都已經(jīng)適應(yīng)了，為此做一份評價這試用期的收獲感想，一齊來學(xué)習(xí)。
教師自我評價14
本人忠于人民的教育事業(yè)，教書育人，盡職盡責(zé)，進取奉獻，出色地完成了本職崗位承擔(dān)的工作量和工作任務(wù)。
經(jīng)常深入到學(xué)生當(dāng)中去，除了做好學(xué)科輔導(dǎo)外，還細致地了解學(xué)生，循循善誘、誨人不倦，與學(xué)生建立了民主平等和諧的師生關(guān)系，工作中謙虛謹(jǐn)慎、以身作則、嚴(yán)于律己、為人師表。教學(xué)態(tài)度認真，治學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)。
精心備課，教學(xué)資料充實、豐富，能吸收學(xué)科新知識、新成果，不斷更新教學(xué)資料，理論聯(lián)系實際，貼合教學(xué)大綱要求；能根據(jù)課程特點選擇恰當(dāng)?shù)慕虒W(xué)形式、方法和手段，實行啟發(fā)式教學(xué)，做到因材施教，講授清晰、表達準(zhǔn)確，重點突出，難點、疑點處理恰當(dāng)，課堂設(shè)計合理，節(jié)奏適度。
培養(yǎng)了學(xué)學(xué)習(xí)的興趣，學(xué)生學(xué)習(xí)的進取性和主動性得到提高，學(xué)生分析問題和解決問題本事有明顯改善，促進了學(xué)生的全面發(fā)展。
教師自我評價15
時光飛逝，不知不覺我也在教育戰(zhàn)線上奮斗十三年了。自從踏上了神圣的三尺講臺，便始終忠誠人民教育事業(yè)、無私奉獻、教書育人。教了十三年的書，擔(dān)任了十二年的班主任。多年來，我所帶的班級班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃，在學(xué)校的歷次考試和各種文體活動中始終名列前茅，多次受到學(xué)校的表彰，家長的好評！
近五年來，我主要承擔(dān)班主任工作和數(shù)學(xué)等學(xué)科教學(xué)工作，滿工作量，愛生敬業(yè)，勤勤懇懇，樂于奉獻，不計較個人得失，滿腔熱情地奮斗在教育、教學(xué)工作的第一線。
在班主任工作中，我以身作則樹立好榜樣，以“熱誠、踏實、細致“的作風(fēng)嚴(yán)格要求自己，方方面面對每一個學(xué)生負責(zé)。在學(xué)習(xí)上，不讓一個學(xué)生掉隊。在生活上，我更是無微不至地關(guān)心每一個學(xué)生，教他們自己整理衣物，帶他們看病，天氣變化時提醒他們增減衣服，當(dāng)學(xué)生有什么心事時，幫助他們進行思想開導(dǎo)。在教育上講究科學(xué)性、實效性，大膽從心理素質(zhì)方面探索德育教育的觸發(fā)點，關(guān)心學(xué)生，愛護學(xué)生，言傳身教。我還特別關(guān)心有特殊困難（單親、父母離異、身體有殘缺等）的學(xué)生，為他們傾注了心血和愛心，因而在學(xué)生中樹立了良好的師長形象，使學(xué)生敬而親之。長期的班主任工作，使我在德育管理方面形成了一些獨特的方法，管理水平也在不斷提高，所帶班級學(xué)習(xí)氣氛濃厚、凝聚力強，多次被評為校優(yōu)秀班集體，在教學(xué)中，為了提高教學(xué)效率，我努力鉆研學(xué)習(xí)，并虛心向優(yōu)秀教師請教，學(xué)習(xí)
教學(xué)經(jīng)驗，對學(xué)生循循善誘、認真負責(zé)、嚴(yán)格要求。采用多種有效的教學(xué)手段，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，促進生自主學(xué)習(xí)，養(yǎng)學(xué)生各方面的能力。并不斷進行課堂教學(xué)改革，提高課堂教學(xué)效率，受到學(xué)校家長的好評，教學(xué)成績也在不斷提高。
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