三年級(jí)自我介紹(合集15篇)
當(dāng)來(lái)到的一個(gè)陌生的地方時(shí)，我們通常會(huì)被要求作自我介紹，通過(guò)自我介紹可以讓他人了解我們。寫(xiě)自我介紹可不能隨隨便便哦，下面是小編精心整理的三年級(jí)自我介紹，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
三年級(jí)自我介紹1
我叫張軒境，今年八歲了。
我長(zhǎng)得白白凈凈，一雙大大的眼睛，雙眼皮，很漂亮。我個(gè)子高高的，不胖也不瘦。我梳著一條馬尾辮。我天生一張瓜子臉，配上水靈靈的大眼睛，誰(shuí)見(jiàn)我都要夸我兩句。
我的愛(ài)好有兩個(gè)，一個(gè)是看書(shū)，一個(gè)是寫(xiě)作。我最喜歡看書(shū)了，如果你來(lái)我家，就會(huì)看到，我的書(shū)架和寫(xiě)字桌上，包括媽媽臥室的書(shū)架上，全是我看的書(shū)。可我還是覺(jué)得書(shū)非常少。你說(shuō)，我是不是很愛(ài)看書(shū)。說(shuō)起寫(xiě)作，我可是有點(diǎn)不好意思。因?yàn)槲覄倓偛艕?ài)上寫(xiě)作。寒假里，老師就讓我們建立校訊通博客，要求寒假寫(xiě)博客，可我總覺(jué)得沒(méi)什么可寫(xiě)，于是寫(xiě)的就很少。開(kāi)學(xué)了，老師在班里講了我們班同學(xué)寫(xiě)的博客，張卓寫(xiě)得最多，其他同學(xué)也寫(xiě)了。我看看他們的博客，突然之間就很想寫(xiě)。于是，我只要有想法就趕緊記錄下來(lái)，寫(xiě)在本子上，再讓媽媽給我輸入到博客里。每天，我都會(huì)關(guān)心我的博客，看看是不是又有人給我留言。就這樣，我越來(lái)越想寫(xiě)博客了。
這就是我，一個(gè)很愛(ài)讀書(shū)，也愛(ài)寫(xiě)作的女孩，希望能和你們做朋友！
三年級(jí)自我介紹2
我是XX市xxx小x年級(jí)的一名小男生，今年8歲半。我中等個(gè)子，一張圓圓的臉，兩條濃濃的眉毛下有一雙炯炯有神的眼睛，一個(gè)高高的鼻梁下有一張能說(shuō)會(huì)道的嘴巴。我長(zhǎng)得胖乎乎的，像個(gè)小熊貓，大人們都喜歡邊摸我的腦袋，親切地叫我“小胖子”。
我比較靦腆，為人比較親切，容易和人們相處，同學(xué)們和鄰居小朋友都喜歡和我玩。我愛(ài)好體育運(yùn)動(dòng)，喜歡打乒乓球、羽毛球，游泳、跳繩。我辦事很認(rèn)真，大人和老師交給我的任務(wù)，我都能認(rèn)真完成。前一段時(shí)間，老師讓我負(fù)責(zé)早上開(kāi)教師門(mén)，我不管刮風(fēng)下雪，每天早早趕到學(xué)校，不到7點(diǎn)20分就將教室門(mén)打開(kāi)，免得來(lái)的早的同學(xué)受凍。我喜歡閱讀、寫(xiě)作，在家里經(jīng)�？窗职譃槲屹I的《格林童話》、《木偶奇遇記》、《藍(lán)色的海豚島》、《兒童文學(xué)》、《實(shí)用文摘》等讀物，前一段時(shí)間，我參加了市里“愛(ài)中國(guó)、愛(ài)洛陽(yáng)、愛(ài)家鄉(xiāng)”征文活動(dòng)，結(jié)果我獲得二等獎(jiǎng)，受到了表彰。這進(jìn)一步激發(fā)了我的閱讀興趣。
這就是我!
三年級(jí)自我介紹3
教學(xué)目標(biāo)
1、通過(guò)講評(píng)，提高學(xué)生的自我認(rèn)識(shí)水平，學(xué)習(xí)抓住特點(diǎn)描寫(xiě)人物的方法。
2、在多向互動(dòng)的賞析評(píng)改活動(dòng)中，引導(dǎo)學(xué)生掌握基本的修改方法，養(yǎng)成良好的習(xí)作評(píng)改習(xí)慣和態(tài)度，激發(fā)習(xí)作興趣，提高習(xí)作能力。
教學(xué)過(guò)程
(一)精彩點(diǎn)評(píng)。
1、師：同學(xué)們，老師已經(jīng)認(rèn)真地拜讀了你們的作品，感到十分驚喜，這可是你們自上三年級(jí)以來(lái)的第一篇杰作，你們的文章給老師留下了極其深刻的印象，現(xiàn)在我點(diǎn)到幾位同學(xué)的作文，請(qǐng)寫(xiě)這些作文的同學(xué)站起來(lái)用自己喜歡的方式給大家打個(gè)招呼。
2、教師概括介紹學(xué)生的習(xí)作主要內(nèi)容，精彩部分則重點(diǎn)描述，學(xué)生一一亮相，教師用幽默、富有激勵(lì)的語(yǔ)言加以簡(jiǎn)評(píng)。
[評(píng)：《語(yǔ)文課程標(biāo)準(zhǔn)》在第二學(xué)段習(xí)作要求中指出：“重在培養(yǎng)學(xué)生的寫(xiě)作興趣和自信心”，本次訓(xùn)練是三年級(jí)上學(xué)期第一組，能否通過(guò)有效手段幫助學(xué)生消除畏文心理，增強(qiáng)習(xí)作信心，激發(fā)習(xí)作熱情，至關(guān)重要。本環(huán)節(jié)力求通過(guò)激勵(lì)性點(diǎn)評(píng)，讓學(xué)生感受到老師的關(guān)愛(ài)和重視，初嘗成功的喜悅。]
(二)佳作賞析。
師：瞧，我們班上有這么多才子，老師的手也癢癢了，昨晚加班寫(xiě)了篇文章，寫(xiě)的就是你們中的一位，名字暫時(shí)保密哦，想聽(tīng)聽(tīng)嗎?現(xiàn)在咱們換一換，我當(dāng)學(xué)生，你們來(lái)當(dāng)老師，我把文章念一遍，大家要注意傾聽(tīng)，猜猜我寫(xiě)的是誰(shuí)，并能講出依據(jù)，還要想想文章寫(xiě)得如何?好在哪里?
(教師選擇班上最具典型的一位學(xué)生寫(xiě)一篇文章(如下)，師讀，讀完讓學(xué)生把猜測(cè)到的同學(xué)名字寫(xiě)在手心里，齊亮手心，互相檢視。)
教師范文：
猜猜我是誰(shuí)
見(jiàn)過(guò)我的人都夸我五官長(zhǎng)得端正，虎頭虎腦的，只是眼睛小了點(diǎn)，爸爸媽媽有時(shí)干脆呼我“小眼睛”，眼睛雖小，可有神著哩，能望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子，喜歡軍事的爸爸說(shuō)：“這小子將來(lái)也許能當(dāng)個(gè)海軍航空兵呢�！�
我的膽子很大，每次體檢要抽血，總是沖在前面，第一個(gè)跑到醫(yī)生跟前，還不停地給后面的同學(xué)打氣，抽完血，晃晃胳膊，顯出若無(wú)其事的樣子來(lái)。感冒了要打針，我從來(lái)不哭也不鬧，即使疼得渾身發(fā)抖，也不吭一聲，醫(yī)生都夸我“好樣的!”，“真勇敢!”。只是在沒(méi)有旁人的時(shí)候，我會(huì)悄悄地跟醫(yī)生商量：“能不能打小小針的?輕輕地打。”弄到護(hù)士阿姨笑得前俯后仰，我至今還沒(méi)弄明白她們到底笑什么。
我的愛(ài)好很廣泛，踢球啦，下棋啦，旅游啦，看課外書(shū)啦，樣樣喜歡，尤其愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片，《名偵探柯南》、《帥狗黑皮》、《足球小子》、《蠟筆小新》……一集也沒(méi)落下，有的都看了兩遍了還不過(guò)癮，每天清晨或傍晚，我早早就守在電視旁邊。看的時(shí)候，總是不知不覺(jué)地被“吸”到電視跟前，時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈，弄得大人莫名其妙。每次看動(dòng)畫(huà)片，媽媽總忘不了提醒我：“不要靠得太近，傷眼睛呢。”
最近《藍(lán)貓?zhí)詺馊?wèn)》連續(xù)播出“宇宙探險(xiǎn)”的精彩節(jié)目，我像著了魔似的，滿腦子都是藍(lán)貓、菲菲、咖喱，看多了，心里裝滿了疑問(wèn)，向老師請(qǐng)教了很多問(wèn)題：地球是不是在銀河系里?太陽(yáng)爆炸以后人類怎么辦?黑洞到底是什么東西?我們能不能回到過(guò)去?弄得老師都招架不住啦，許多同學(xué)聽(tīng)了都大為驚訝。
這就是我，猜出來(lái)了嗎?猜中有獎(jiǎng)哦。
師：我寫(xiě)的林宇微同學(xué)，你們猜到了嗎?請(qǐng)猜到的同學(xué)起立(學(xué)生起立)。這么多同學(xué)都猜到了，真是火眼金睛啊!老師現(xiàn)在評(píng)你們?yōu)椤皩O小圣”，高興嗎?大家互相祝賀一下。
師：老師感到很奇怪，你們是怎么猜到的?有什么“絕招”說(shuō)出來(lái)讓大家開(kāi)開(kāi)眼界?
生1：我主要是從他的外貌描寫(xiě)中知道的。
生2：我也是根據(jù)文章中的內(nèi)容，寫(xiě)他膽子很大，體檢抽血時(shí)總是很勇敢，生活中真有這樣的事情──他平時(shí)膽子就很大，我就和他一起抓過(guò)蜥蜴。到山上摘野果他也總是跑在前面，也不怕草中有蛇。
生3：我們都喜歡看動(dòng)畫(huà)片，可他特別愛(ài)看，文中寫(xiě)得很真實(shí)。
師：是啊!只有真實(shí)才能體現(xiàn)一個(gè)人的特點(diǎn)�，F(xiàn)在，請(qǐng)你們想想文中哪些地方寫(xiě)得特別好，給你的印象最深?
生1：這段話里您抓住了最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)。
生2：您寫(xiě)林宇微的愛(ài)好興趣很廣，但重點(diǎn)選擇愛(ài)看動(dòng)畫(huà)片這個(gè)方面詳細(xì)地寫(xiě)，而且寫(xiě)得很精彩。
生3：我補(bǔ)充：寫(xiě)他看電視時(shí)的表現(xiàn)最生動(dòng)�！笆亍弊钟玫锰貏e好，還有，寫(xiě)他看電視時(shí)“時(shí)而哈哈大笑，時(shí)而手舞足蹈”，十分形象。
生44：我覺(jué)得林宇微感冒藥打針時(shí)的表現(xiàn)寫(xiě)得又生動(dòng)又具體，說(shuō)明林宇微的勇敢是硬挺的，其實(shí)他也怕痛。
生5：我最欣賞“望見(jiàn)很遠(yuǎn)的操場(chǎng)上的小麻雀，發(fā)現(xiàn)密密麻麻的樹(shù)枝中的金龜子”這句話，說(shuō)明林宇微的眼力很好。
師：你的眼力也不錯(cuò)。同學(xué)們，經(jīng)過(guò)交流，大家對(duì)林宇微同學(xué)的認(rèn)識(shí)更清楚了，如果再寫(xiě)他，就會(huì)寫(xiě)得更具體、更逼真了�，F(xiàn)在請(qǐng)大家想想，假如讓你去寫(xiě)他，你會(huì)怎么寫(xiě)?
生1：我會(huì)寫(xiě)他很樂(lè)于幫助別人，老師讓他當(dāng)小老師，他很認(rèn)真負(fù)責(zé)，他還經(jīng)常幫同學(xué)掃地。
生2：我會(huì)寫(xiě)他的愛(ài)好是下棋，我覺(jué)得他特別喜愛(ài)下棋，飛行棋，五子棋、軍旗、象棋、圍棋都會(huì)下，他的書(shū)包里經(jīng)常藏著各種棋子，他還說(shuō)每天都要和爸爸殺幾盤(pán)，他還常常找我下，如果沒(méi)有人，就干脆左手跟右手來(lái)，有時(shí)下到天黑了也不知道。
生3：老師，還可以寫(xiě)他的體育方面的特長(zhǎng)，他轉(zhuǎn)呼拉圈會(huì)轉(zhuǎn)兩百多下。
……
師：哈!你們知道的比我還多，的確，林宇微同學(xué)可寫(xiě)的地方很多，同一個(gè)人，我們寫(xiě)的時(shí)候可以根據(jù)自己的發(fā)現(xiàn)，自己的興趣，從不同的方面去寫(xiě)，寫(xiě)自己也是這樣。
(師生共同歸納寫(xiě)好本次習(xí)作的體會(huì)：①抓住自己真實(shí)的與眾不同的特點(diǎn)來(lái)寫(xiě);②表達(dá)時(shí)盡可能準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，使人物的形象更突出，特點(diǎn)更鮮明。)
[評(píng)：教師“下水”，能知道學(xué)生的習(xí)作困難所在，教師的下水文能對(duì)學(xué)生產(chǎn)生潛移默化的影響。通過(guò)佳作賞析，增強(qiáng)學(xué)生對(duì)優(yōu)秀習(xí)作的感性認(rèn)識(shí)，激起寫(xiě)好習(xí)作的熱望。以班上同學(xué)為特例進(jìn)行描寫(xiě)，進(jìn)行師生角色互換，能激起學(xué)生的巨大的賞析、評(píng)改熱情，讓學(xué)生從不同角度寫(xiě)同一個(gè)人，可以培養(yǎng)學(xué)生多角度的習(xí)作創(chuàng)新思維。]
(三)例文引正。
師：說(shuō)話要有口才，打仗還需兵器，修改文章要先掌握什么本領(lǐng)呢?現(xiàn)在老師手頭有三個(gè)習(xí)作片斷，均來(lái)自班上的小秀才們，這幾位同學(xué)的習(xí)作都不錯(cuò)，但還有一些需要修改的地方，你們有信心幫他們改得更好嗎?
1、教師提供一個(gè)未抓住典型特征的關(guān)于描寫(xiě)外貌的片斷。師讀，學(xué)生判斷寫(xiě)的是誰(shuí)。(學(xué)生講出好幾個(gè)答案，均似是而非，無(wú)法確定。)
例文1：
我是個(gè)聰明可愛(ài)的小男孩，圓圓的腦袋，一雙大眼睛，黑黑的頭發(fā)，一只小鼻子，一雙大耳朵。
師：為什么不能確定?到底哪里出了問(wèn)題?
生：我們班上圓腦袋、大眼睛的人不少，看不出寫(xiě)的是哪一個(gè)?
生：五官幾乎都寫(xiě)了，但沒(méi)有寫(xiě)出明顯跟別人不一樣的地方。
師：現(xiàn)在告訴你們作者是──王偉康同學(xué)，請(qǐng)大家重新觀察，抓住主要特征說(shuō)一說(shuō)。王偉康同學(xué)請(qǐng)邊照鏡子邊聽(tīng)同學(xué)議論，也可提出不同的意見(jiàn)。
生1：我發(fā)現(xiàn)王偉康同學(xué)是個(gè)雙眼皮兒，總喜歡理個(gè)平頭，鼻子嘛，沒(méi)什么特點(diǎn)，就不寫(xiě)了，耳朵也不大，他寫(xiě)錯(cuò)了。
師：主要是沒(méi)觀察仔細(xì)。大家再觀察他的臉型、膚色說(shuō)一說(shuō)。
生：他的臉黑黝黝的，像包公。
生：他的腦袋挺大，可是臉卻不大，不是“國(guó)”字臉，好像是──
師：是“甲”字臉。對(duì)呀!抓住最有特點(diǎn)的地方寫(xiě)就可以了。偉康同學(xué)，你認(rèn)為大家的評(píng)價(jià)有道理嗎?經(jīng)過(guò)照鏡子，再參考同學(xué)們的提議，現(xiàn)在請(qǐng)你把它整理一下，說(shuō)一說(shuō)。
……
2、教師提供一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)愛(ài)好方面的片斷，但面面俱到，描寫(xiě)不夠具體，主要性格特點(diǎn)不突出。
例文2：
我愛(ài)好體育，喜歡跑步、跳高、跳遠(yuǎn)，特別愛(ài)打乒乓球;我喜歡音樂(lè)，會(huì)唱很多歌，還會(huì)彈電子琴;制作手抄報(bào)也是我的強(qiáng)項(xiàng)，在比賽中經(jīng)常獲獎(jiǎng);最近家里添了臺(tái)電腦，我又迷上了上網(wǎng)，在上網(wǎng)查到了很多資料，對(duì)學(xué)習(xí)大有幫助。我的愛(ài)好還很多，比如：旅游、野炊、飼養(yǎng)小動(dòng)物……我是個(gè)一天也閑不住的人。
師：文中描寫(xiě)的“我”有什么樣的愛(ài)好?
生：體育、音樂(lè)、制作小報(bào)、上網(wǎng)，還有旅游、野炊、侍養(yǎng)小動(dòng)物等。
師：你認(rèn)為這樣描寫(xiě)存在什么問(wèn)題?應(yīng)如何修改?
生：介紹的愛(ài)好很多，但什么都寫(xiě)，沒(méi)有一件寫(xiě)得具體。我們讀了，留下的印象不深。
生：應(yīng)該抓住自己最感興趣的部分詳細(xì)描寫(xiě)。
師：你認(rèn)為可以抓住那些方面寫(xiě)具體?怎樣才能給我們感受到他真的喜歡某一方面的活動(dòng)?
生：我覺(jué)得他可以抓住“上網(wǎng)”這個(gè)方面去寫(xiě)，其它方面就簡(jiǎn)單一些，因?yàn)檫@個(gè)方面表現(xiàn)最突出，他幾乎每天都要上網(wǎng)，一放學(xué)就鉆進(jìn)電腦里，他能查到很多我們查不到的資料，在上課交流時(shí)，老師經(jīng)常表?yè)P(yáng)他資料查得好。
師：“鉆”字說(shuō)得好，說(shuō)明他確實(shí)是個(gè)小網(wǎng)蟲(chóng)。還有補(bǔ)充的嗎?
生：聽(tīng)她媽媽說(shuō)，他一上網(wǎng)就什么都忘記了，經(jīng)常忘了吃飯。
師：有不同的想法嗎?
生：我還是感覺(jué)他最興趣的是體育，他是我們班上的體育“明星”，去年代表我們班去參加乒乓球比賽獲得了學(xué)校第一名，跑步比賽獲得了季軍。
師：能獲得這么好的成績(jī)，說(shuō)明他對(duì)體育特別感興趣，能舉例說(shuō)明嗎?
生：他課間活動(dòng)幾乎都在打乒乓球。碰上體育課他總是特別興奮，做得很認(rèn)真。
師：(提問(wèn)作者)：你興趣愛(ài)好廣泛，這真是一件好事，你主要的愛(ài)好興趣是什么?能比較具體的講述有關(guān)這方面的故事嗎?
(生講述故事，是關(guān)于體育方面的，教師引導(dǎo)發(fā)表議論，幫助學(xué)生表達(dá)準(zhǔn)確、具體、生動(dòng)些，建議把精彩的部分寫(xiě)入作文之中。)
3、教師投示一個(gè)關(guān)于描寫(xiě)性格方面的片斷，描寫(xiě)較為具體但存在一些標(biāo)點(diǎn)、用詞、語(yǔ)句方面的毛病。
例文3：
我愛(ài)笑，整天嬉皮笑臉的，像個(gè)笑臉?lè)�。最�?ài)看漫畫(huà)，搞笑圖片，喜歡講笑話，同學(xué)們經(jīng)常被我講的笑話笑痛了肚子。上課時(shí)老師講得幽默，我笑得最開(kāi)心，最快樂(lè)，同學(xué)回答錯(cuò)了，我的笑聲最響亮，弄得我沒(méi)少翻白眼，犯了錯(cuò)被大人批評(píng)，我痛苦了一會(huì)兒，又忘啦。同學(xué)們都說(shuō)我是個(gè)樂(lè)天派。我就是這樣的人，喜歡我嗎!
①教師引導(dǎo)學(xué)生細(xì)讀文章，指出哪些優(yōu)點(diǎn)是大家必須學(xué)習(xí)的，存在哪些問(wèn)題需要修改。
�、趯W(xué)生思考后進(jìn)行交流反饋，教師在上面規(guī)范修改。(交流的修改方案──標(biāo)點(diǎn)方面：“翻白眼”后面的“，”該為“�！�，“喜歡我嗎”后面應(yīng)把“!”改為“?”;字詞方面：“慢畫(huà)”的“慢”、“優(yōu)默”的“優(yōu)”都是錯(cuò)別字，“翻白眼”應(yīng)改為“挨白眼”，“痛苦”應(yīng)改為“掃興”;語(yǔ)句方面：在第二句前應(yīng)加上“我”，語(yǔ)句才完整�！拔倚Φ米铋_(kāi)心，最快樂(lè)”語(yǔ)言重復(fù)，最好去掉“最快樂(lè)”。)
[評(píng)：“不識(shí)廬山真面目，只緣身在此山中”，事實(shí)上認(rèn)識(shí)自己要比認(rèn)識(shí)別人困難得多，學(xué)生在本次習(xí)作中主要存在的問(wèn)題是：未能抓住自己與眾不同的地方有重點(diǎn)地描述，本片斷的設(shè)計(jì)就是要通過(guò)三個(gè)不同的方面的引導(dǎo)：相貌、性格、愛(ài)好(特長(zhǎng))，使學(xué)生認(rèn)識(shí)如何真實(shí)、具體地反映自己，表現(xiàn)自己覺(jué)得新奇有趣的或印象深刻的內(nèi)容，讓學(xué)生在扎扎實(shí)實(shí)的分析、思考、發(fā)現(xiàn)、評(píng)價(jià)、修正中感悟方法，錘煉習(xí)作修改的本領(lǐng)。]
(四)互動(dòng)修改。
師：剛才已經(jīng)學(xué)到了習(xí)作如何修改的本領(lǐng)，現(xiàn)在要把它運(yùn)用到自己的習(xí)作評(píng)改之中。那么，你們的習(xí)作要根據(jù)什么來(lái)修改呢?
1、學(xué)生翻開(kāi)作文本，把自己的習(xí)作認(rèn)真朗讀一遍，邊讀邊注意老師的評(píng)語(yǔ)和批改符號(hào)，仔細(xì)領(lǐng)會(huì)其中的意思，在有疑問(wèn)的地方打“?”以便質(zhì)疑。
2、生質(zhì)疑，師把學(xué)生習(xí)作本通過(guò)投影顯示出來(lái)，師生共同解疑。
3、師：好文章是改出來(lái)的，俗話說(shuō)：“文章不厭百回改”，只有認(rèn)真修改，你的習(xí)作才能越寫(xiě)越好，越寫(xiě)越有意思。修改時(shí)要獨(dú)立思考，先自行修改，然后找到合作伙伴，互相幫忙。
4、學(xué)生自改，互改。教師巡視，重點(diǎn)輔導(dǎo)習(xí)作水平較低的學(xué)生(側(cè)重于字詞、語(yǔ)句修改方面)。
5、教師把在巡視觀察中發(fā)現(xiàn)的修改較為成功和還存在問(wèn)題的兩個(gè)典型案例組織學(xué)生評(píng)析，進(jìn)一步指導(dǎo)修改。(略)
[評(píng)：本環(huán)節(jié)教學(xué)重在引導(dǎo)學(xué)生把賞評(píng)過(guò)程中感悟到習(xí)作方法遷移到自己的習(xí)作修改之中，并養(yǎng)成良好的修改習(xí)慣，提高文章修改能力。學(xué)生往往只重視教師的習(xí)作總評(píng)，忽視教師的具體評(píng)議意見(jiàn)和修改符號(hào)，引導(dǎo)學(xué)生讀文章，分析評(píng)語(yǔ)，理解修改符號(hào)，組織自改互改，不僅可以讓學(xué)生明確修改文章的一般方法和步驟，還可培養(yǎng)學(xué)生審慎獨(dú)立又相互協(xié)作的態(tài)度，這些看似細(xì)節(jié)問(wèn)題，卻是提高習(xí)作能力的必經(jīng)之路，不可等閑視之。]
(五)課后延伸。
師：回家繼續(xù)修改自己的習(xí)作。把修改后的文章念給家人聽(tīng)，讓他們提提意見(jiàn)。第一次評(píng)作文，老師是按星級(jí)評(píng)價(jià)的，最好的獲五顆星，最少的也有三顆星，現(xiàn)在大家還有兩次機(jī)會(huì)可以提高自己作文的星級(jí)水平，修改得好可由三顆星提高到五顆星，凡獲得五顆星的同學(xué)均有機(jī)會(huì)在班級(jí)習(xí)作園地中展示自己的作品，但暫時(shí)名字保密喲。假如這次沒(méi)有成功，還有第二次機(jī)會(huì)，你可以去觀摩習(xí)作園地中的同學(xué)作品，認(rèn)真看，仔細(xì)判斷是誰(shuí)的作文，或者說(shuō)寫(xiě)的是誰(shuí)，判斷準(zhǔn)確率最高的可以再次增加一個(gè)星。下星期準(zhǔn)備舉行“群星薈萃”評(píng)比活動(dòng)，看哪一組的同學(xué)獲得的星最多，到時(shí)還會(huì)請(qǐng)大家欣賞《藍(lán)貓快樂(lè)作文》的影碟片，大家有興趣嗎?
[評(píng)：擴(kuò)大讀者群，把讀者從單一的對(duì)象引向同學(xué)，引向家人，這種多維互動(dòng)的方式，能培養(yǎng)學(xué)生認(rèn)真對(duì)待習(xí)作的態(tài)度，增強(qiáng)關(guān)注、欣賞、評(píng)價(jià)別人習(xí)作的意識(shí)，并在互相學(xué)習(xí)中取長(zhǎng)補(bǔ)短，相得益彰，不斷提高自己的習(xí)作能力與效果。語(yǔ)文課標(biāo)在“評(píng)價(jià)建議”中強(qiáng)調(diào)要“重視對(duì)作文修改的評(píng)價(jià)”，對(duì)學(xué)生的習(xí)作進(jìn)行動(dòng)態(tài)的過(guò)程性評(píng)價(jià)，能有力激發(fā)學(xué)生的習(xí)作興趣，培植自我有效感，使學(xué)生的習(xí)作能力在原有的基礎(chǔ)上得到充分的發(fā)展。]
附：優(yōu)秀學(xué)生習(xí)作
“含羞草”+“故事迷”
我是六一中心小學(xué)三年一班的同學(xué)，大名王希若，今年九歲。白皮膚，披肩發(fā)，左臉頰邊有一顆“美人痣”，我愛(ài)笑，但總是抿著嘴笑。
我性格內(nèi)向，總怕羞。家里來(lái)客人了，我總是躲得遠(yuǎn)遠(yuǎn)的;上學(xué)要經(jīng)過(guò)別的班級(jí)，總是低著頭快步溜過(guò)，像貓走路似的;上課時(shí)，盡管許多問(wèn)題我都知道，總不敢大膽舉手。記得有一回，鎮(zhèn)中心舉行聯(lián)歡晚會(huì)，那場(chǎng)面可熱鬧了，許多小朋友上臺(tái)去回答主持人的問(wèn)題，捧回了不少獎(jiǎng)品，我多想也上去風(fēng)光風(fēng)光啊!可是我不敢，站在離舞臺(tái)很遠(yuǎn)的一個(gè)角落，心里還咚咚直跳，生怕被主持人發(fā)現(xiàn)──萬(wàn)一被拉上臺(tái)，那多難為情啊。前學(xué)期末，班主任在我的素質(zhì)報(bào)告單里寫(xiě)道：“你是個(gè)聰明可愛(ài)的女孩，為人善良，做事認(rèn)真，假如你能改掉膽小怕羞的毛病，就錦上添花啦。老師期待你能自信一點(diǎn)，含羞草要變成紅玫瑰啦!”嘿，這回我鐵了心，多參與鍛煉，改變自己性格的弱點(diǎn)。
我愛(ài)看課外書(shū)，特別是童話故事，其中安徒生的童話集是我的最愛(ài)。不僅愛(ài)讀，我還愛(ài)講，碰上好伙伴，我會(huì)拉著她，繪聲繪色地說(shuō)個(gè)不停。我還會(huì)編童話故事，把自編的故事寫(xiě)下來(lái)，現(xiàn)在都集了厚厚的一本。老師說(shuō)我的故事編得活靈活現(xiàn)的，最精彩。最近，我又獲了個(gè)“故事迷”的綽號(hào)。
三年級(jí)自我介紹4
大家好，我叫黃X，今年9歲了，我的個(gè)頭比其他同學(xué)高一點(diǎn)，我屬龍，又愛(ài)吃包子，爸爸經(jīng)常叫我“小籠包”。因?yàn)閻?ài)吃肉，所以長(zhǎng)得很壯，也就是胖乎乎的…我是一個(gè)單眼皮男生，就因?yàn)檫@雙單眼皮，爸爸總是叫我小眼睛男生。其實(shí)我的眼睛對(duì)于他們來(lái)說(shuō)是有點(diǎn)小，因?yàn)榘职謰寢尯徒憬愣际谴笱劬﹄p眼皮，只有我和他們不同，為此感到很開(kāi)心，因?yàn)槲沂桥c眾不同的。
我的膽子很小，去醫(yī)院看病時(shí)，醫(yī)生說(shuō)：“要抽血，驗(yàn)血�！蔽倚睦锵耄骸俺檠�，不就是要扎針嗎？一想到扎針，我就怕得開(kāi)始冒眼淚啦�！碑�(dāng)醫(yī)生拿起針管是準(zhǔn)備往我胳膊上扎的時(shí)候，我嚇得直往后躲，說(shuō)話都結(jié)巴了�！暗取鹊仍俅�，讓我準(zhǔn)備一下。”醫(yī)生說(shuō)：“不會(huì)很痛的，就算有點(diǎn)痛，也要勇敢�！蔽夜钠鹩職�，把胳膊一伸，眼睛一閉，就讓醫(yī)生開(kāi)始打針。當(dāng)針扎下去的時(shí)候，確實(shí)有點(diǎn)痛，但是這個(gè)痛得程度我可以忍住。醫(yī)生摸摸我的頭說(shuō)：“小伙子，很勇敢嗎！”我感到很開(kāi)心，我覺(jué)得這是對(duì)我的一次挑戰(zhàn)。我膽子很小，但是我也很勇敢。
這就是我，一個(gè)三年級(jí)的小學(xué)生。
三年級(jí)自我介紹5
我是一個(gè)活潑、機(jī)靈、帥氣、的小男子漢，大家來(lái)
認(rèn)識(shí)一下我吧！
我是一張瓜子臉，老師常常說(shuō)我是純正的瓜子臉。我有一雙水汪汪的眼睛，一張小小的嘴。不胖，也不瘦，說(shuō)瘦還真有點(diǎn)兒瘦，說(shuō)胖也有點(diǎn)胖。我長(zhǎng)著一雙“飛毛腿”，跑步雖然不是前班里前五名，但也能算上前七名吧！
我有點(diǎn)兒調(diào)皮，有一次我打碎啦姥娘的杯子，幸虧姥娘沒(méi)在家！要不我就完了，心想：拿點(diǎn)兒錢再買一個(gè)不就是了嗎？于是，我用百米賽跑的速度去了。沒(méi)想到，半路殺出來(lái)個(gè)程咬金，姥娘從半路突然冒出來(lái)了。老娘嚴(yán)肅的問(wèn)：“我干嘛去”我吞吞吐吐的說(shuō)：“買，買點(diǎn)兒吃的去�！崩涯铮骸皢�(wèn)家里不是有吃的嗎？”我回答道：“被，被我和哥哥吃沒(méi)啦�！崩夏镆荒槆�(yán)肅的說(shuō)：“去！”我趕緊跑到商店那。那的老娘已經(jīng)回家啦，一定家門(mén)老娘說(shuō)：“丁少杰，你給我回來(lái)！”
我活潑、機(jī)靈，比如:有一次我和同學(xué)玩游戲《槍?xiě)?zhàn)》，王鑒堯在一個(gè)路口，他后面的有一個(gè)敵人——張辰啟，我一想如果我上去幫他，會(huì)暴露我的，我就想來(lái)個(gè)螳螂不捕蟬，黃雀在后。雖然王鑒堯，沒(méi)保住，但是，把打死王鑒堯的人給打死了。
這就是我，怎么樣？很好吧！
三年級(jí)自我介紹6
在我們班上有這樣一個(gè)人，她不高不低的個(gè)子瘦瘦的，扎著走起路來(lái)一晃一晃的馬尾辮；柳葉似的眉毛，濃濃的，下面鑲嵌著炯炯有神的大眼睛；臉蛋紅紅的，像熟透了的水蜜桃；櫻桃似的小嘴，一笑就咧的很大，露出一口小白牙；朝氣蓬勃的樣子盡是對(duì)生活的熱愛(ài)。這下你們肯定能猜出是誰(shuí)了，沒(méi)錯(cuò)，這個(gè)人就是我。
我膽大。一天傍晚，爸爸媽媽加班，剩下我一個(gè)人孤零零的在家。突然，窗外電閃雷鳴，狂風(fēng)像無(wú)數(shù)條鞭子抽打著窗戶，但我并沒(méi)有害怕，把窗戶關(guān)緊繼續(xù)寫(xiě)作業(yè)。過(guò)了一會(huì)兒，風(fēng)停雨停了，周圍又安靜起來(lái)，爸爸媽媽也回來(lái)了，媽媽摸著我的頭說(shuō)：“你一個(gè)人在家真膽大，做得很好。”聽(tīng)了媽媽的話，我心里美滋滋的。
我的愛(ài)好是看書(shū)。俗話說(shuō)的好：書(shū)籍是人類進(jìn)步的階梯。最近，媽媽在網(wǎng)上給我上買了十幾本書(shū)。我只要一有空閑，就拿著書(shū)看起來(lái)并陶醉其中。有一天，媽媽給我買了本《木偶奇遇記》，我滿心歡喜地抓過(guò)書(shū)，坐在床上津津有味地看了起來(lái)。當(dāng)我看到匹諾曹的爸爸為了讓匹諾曹上學(xué)，把自己唯一的外套賣掉買書(shū)和本子時(shí)非常感動(dòng)；當(dāng)我看到假裝瘸腿的狐貍和假裝瞎眼的貓騙匹諾曹時(shí)，感到狐貍和貓很狡猾。最近爸爸又給我了幾個(gè)繪本，其中一本是《蘇和的白馬》，我很期待。
這就是我，一個(gè)膽大、愛(ài)看書(shū)的女孩子。你們?cè)敢夂臀易雠笥褑幔?/p>
三年級(jí)自我介紹7
大家好！我叫常茹，今年9歲，已經(jīng)是三年級(jí)的學(xué)生了。
為了介紹清楚自己，我特意照鏡子把我觀察了又觀察。我先找出家里的鋼卷尺，讓媽媽幫我量了身高是1.38米。站在鏡前看，也算是亭亭玉立吧！
看看我的長(zhǎng)相。呀！挺好看的嘛！，圓圓的臉白白凈凈的，眼睛圓溜溜、亮晶晶的，像兩個(gè)黑葡萄。一個(gè)小巧的鼻子長(zhǎng)在臉的最中間。紅紅的嘴唇，一笑兩個(gè)嘴角就向上翹，像一只小船，真好看！再看這烏黑的短發(fā)從中間分開(kāi)，用兩個(gè)紅色的小卡子別起來(lái)，顯得多精神呀！
我也有自己的愛(ài)好，喜歡畫(huà)畫(huà)，喜歡制作，喜歡想象。有一天下午放學(xué)回家，我在陽(yáng)臺(tái)上玩。我把包裝了洗衣機(jī)的兩個(gè)大泡沫板掏了兩個(gè)洞，套在了胳膊上。我本來(lái)想做機(jī)器人，可胳膊一抬，兩個(gè)泡沫板向后翹了起來(lái)，我又把胳膊前后動(dòng)了兩下，覺(jué)得就像要飛一樣。我想：這多么像鴿子呀！
我高興極了，不停地扇動(dòng)兩個(gè)“大翅膀”，一邊扇一邊喊：“媽媽，快來(lái)看鴿子！”媽媽跑來(lái)左看看，右看看，奇怪地問(wèn)：“鴿子在哪兒？”我說(shuō)：“媽媽，你看我像不像鴿子。”媽媽一看，哈哈大笑，說(shuō)：“你怎么這么有趣呀！”
大家覺(jué)得我有趣嗎？我喜歡做個(gè)有趣的孩子。
三年級(jí)自我介紹8
鏡子里有一個(gè)小男孩，長(zhǎng)著高高的個(gè)子，圓圓的臉蛋，大大的耳朵，白白的皮膚，還有一雙閃著金光會(huì)說(shuō)話的小眼睛。
他是個(gè)小書(shū)迷，最愛(ài)看那些《故事大王》、少年科技讀物等。拿起來(lái)就不肯放下，有時(shí)連吃飯都忘了。他還常常會(huì)被書(shū)中的人物或情節(jié)所感動(dòng)呢。
可是，他在班級(jí)里的學(xué)習(xí)不怎么樣。因?yàn)樗幸粋�(gè)壞毛病——粗心大意，每次考試很多題明明都是會(huì)做的.，可是因?yàn)轳R虎，得不到滿分，不過(guò)他現(xiàn)在痛下決心要改掉這個(gè)壞毛病。
小朋友，你知道這個(gè)小男孩是誰(shuí)嗎？告訴你吧，那就是我。
三年級(jí)自我介紹9
我是一名書(shū)法愛(ài)好者，我非常喜歡寫(xiě)鋼筆字，同學(xué)們都叫我“小書(shū)法家”。
還是在我上三年級(jí)的那一年，學(xué)校舉行作業(yè)展覽。我的習(xí)字本被選展，校長(zhǎng)參觀后，對(duì)我的硬筆字大加贊賞，還在全校師生大會(huì)上表?yè)P(yáng)了我。從此，我的練字興趣就更加濃厚了。俗話說(shuō)：曲不離口，拳不離手。無(wú)論在哪里，我總要帶一個(gè)本子一支筆，只要一有空就練字，手總是閑不住。
有一次，我聽(tīng)同學(xué)說(shuō)文化城有書(shū)法展覽，就一心想著去看。總覺(jué)得這天每堂課時(shí)間特別長(zhǎng)，盼望著快點(diǎn)下課，快點(diǎn)放學(xué)，好早點(diǎn)去參觀書(shū)展。終于盼到下課鈴響了，我背起書(shū)包就往教室外面沖。同學(xué)們開(kāi)始還反應(yīng)不過(guò)來(lái)，繼而就哈哈大笑起來(lái)。這時(shí)我才明白，原來(lái)還有一節(jié)課才放學(xué)呢。
在學(xué)校有老師的輔導(dǎo)，在家里有爺爺?shù)闹更c(diǎn)，我寫(xiě)字進(jìn)步越來(lái)越明顯了。后來(lái)，爺爺送我去少年宮書(shū)法班培訓(xùn)，沒(méi)想到，那兒的學(xué)員個(gè)個(gè)都是高手，真可謂強(qiáng)手如林，天外有天�。�
從此，我白天練、夜晚練；夏天，我練得背心都被汗?jié)裢噶�；冬天，我練得手都凍僵了�?/p>
我的字寫(xiě)得越來(lái)越好。寫(xiě)字，已成了我最大的愛(ài)好，成了我生活的重要組成部分。我立志長(zhǎng)大了當(dāng)一名龐中華那樣的書(shū)法家。
三年級(jí)自我介紹10
大家好!偶不是一條火龍，也不是一個(gè)包裹，更不是水鳳果，而是一個(gè)比龍還出名的火龍果，是真真正正的水果。記住，火是火焰的火，龍是龍王的龍，果是水果的果。
偶很可愛(ài)。沒(méi)長(zhǎng)大前，偶是一朵穿著潔白襯衫的小龍花，整天淋著日光浴。長(zhǎng)大后，偶不能像以前一樣享受日光浴，而是穿上紅不溜秋的外套，等著人們把偶帶回家里吃掉。偶不像身穿帶刺鎧甲的菠蘿那樣容易被扎痛，也不像它那樣要添鹽加水的吃法，更不像它容易讓部分人們吃后會(huì)皮膚過(guò)敏。偶呢，原汁原味、清甜爽口。我說(shuō)話不會(huì)添油加醋，手捧偶，你們肯定喜歡!
偶的營(yíng)養(yǎng)價(jià)值十分豐富。偶的體外表皮含有珍貴的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)——花青素，花青素不但可以增強(qiáng)血管彈性、保護(hù)動(dòng)脈血管內(nèi)壁、降低血壓、增進(jìn)皮膚光滑度等。而且是有害物質(zhì)自由基的大克星。
體內(nèi)果肉也有很大益處。不光富含水溶性膳食纖維，有著減肥、降低膽固醇、預(yù)防便秘、大腸癌的力量。也是富含抗氧化劑維生素C、潔白防黑斑的大救星呢!因?yàn)檫@樣，所以廣大的盆(朋)友們都會(huì)把偶放進(jìn)口里，用牙齒刀“咔嚓嚓，咔咔嚓”再“唧吧唧吧，吧唧吧唧”的吞進(jìn)肚子里。因此，偶做好了和我的紅不溜秋外套一起犧牲的準(zhǔn)備。
嘿!嘿!嘿!聽(tīng)了偶的自我介紹，是不是有點(diǎn)兒心動(dòng)了呢?偶很喜歡你們，你們喜歡偶嗎?如果喜歡，即使路過(guò)也不要錯(cuò)過(guò)要買偶——火龍果。
三年級(jí)自我介紹11
同學(xué)們：
我叫李xx，今年9歲，我來(lái)自福建省泉州市，現(xiàn)在在中山陶英小學(xué)讀三年級(jí)。
我的臉長(zhǎng)長(zhǎng)的，真像一個(gè)橢圓形的雞蛋的形狀一樣。我的眼睛小小的，兩顆眼珠子黑的像閃閃發(fā)光的黑寶石，一笑起來(lái)，眼睛瞇得像一條線。我的嘴巴只要說(shuō)出幾個(gè)字，就能逗得同學(xué)們笑痛肚子。我有兩顆大門(mén)牙，媽媽給我娶個(gè)外號(hào)—暴牙，但是我一點(diǎn)也不生氣。
我的愛(ài)好可多啦！音樂(lè)、美術(shù)、英語(yǔ)、語(yǔ)文、數(shù)學(xué)，還愛(ài)看課外書(shū)等等，比如說(shuō)，笑話故事，安徒生童話，格林童話，紅樓夢(mèng)，西游記。每種我都喜歡，每到中午吃完飯，就拿起一本書(shū)來(lái)看，知道要上學(xué)為止。有時(shí)候，我被書(shū)上的人所感動(dòng)，一會(huì)哭泣，一會(huì)哈哈大笑。
我不大喜歡做家務(wù)，但是我做到很好，我經(jīng)常做的家務(wù)是洗碗，每次洗碗都洗的一點(diǎn)油也沒(méi)有。
我的學(xué)習(xí)并不算好，總是粗心大意，比如計(jì)算題上面乘數(shù)是6，我卻抄成9，因此媽媽就叫我馬大哈"，我一點(diǎn)也不生氣。
這就是我，如果有一天你來(lái)找我的話，我臉上總是帶著微笑，我一定會(huì)熱情地對(duì)待你的，向你問(wèn)好。來(lái)吧，你愿和我交朋友嗎？
三年級(jí)自我介紹12
大家好！我是陳柏里，今年我九歲了，我長(zhǎng)著一張瓜子臉，頭發(fā)黑黝黝的，個(gè)子高高的，瘦瘦的，眼睛閃閃發(fā)光，老師經(jīng)常說(shuō)我的眼睛真漂亮，樂(lè)得我心里美滋滋的。
我的愛(ài)好是看書(shū)。記得有一次爸爸叫我去睡覺(jué)，我不想睡覺(jué)，還是想看書(shū)。可是爸爸不給我看，我就把書(shū)偷偷地塞進(jìn)我的衣服里。我到了房間，關(guān)好門(mén)后，就拿起書(shū)來(lái)看，那是一本我最喜歡的《格林童話》，我很快就看入迷了。我看到了一半時(shí)，我突然聽(tīng)見(jiàn)爸爸開(kāi)門(mén)的聲音，我知道一定是爸爸來(lái)看我睡著了沒(méi)有。于是我就馬上把書(shū)藏好，并假裝睡熟了一樣。
爸爸看見(jiàn)我睡得死死的，就放心地走出去了。爸爸走后，我又拿出書(shū)看起來(lái)。不知看了多久，我才困得睡著了。第二天早上爸爸叫了我好幾次，我都起不來(lái)，最后上學(xué)遲到了，并受到老師嚴(yán)厲的批評(píng)。不過(guò)我愛(ài)看書(shū)的習(xí)慣還是改不了。
你看，這就是我——一個(gè)愛(ài)看書(shū)的我，你們喜歡跟我做朋友嗎？
評(píng)：
作者主要抓住自己在夜里為了看書(shū)而和爸爸周旋的故事來(lái)寫(xiě)，反映了自己愛(ài)讀書(shū)的特點(diǎn)，讓人對(duì)愛(ài)書(shū)若狂的你記憶憂深。重點(diǎn)突出，主旨鮮明。(點(diǎn)評(píng)：董彩霞老師)
三年級(jí)自我介紹13
大家好！
我叫楊宗霖，快9歲了，在盤(pán)龍小學(xué)映象校區(qū)上三年級(jí)，是一個(gè)皮膚白皙的小男孩，我的頭發(fā)剪著一個(gè)“鍋蓋頭"，"鍋蓋頭”下面有一雙迷人的小眼睛，兩顆黑眼珠像閃亮的“黑寶石“，笑起來(lái)我的眼睛瞇成一條縫，可愛(ài)極了。我中等個(gè)子，偏瘦，但我身體很健康，一年中幾乎沒(méi)生過(guò)病。我活波、好動(dòng)，喜歡跟同學(xué)嬉戲、打鬧，同學(xué)們都喜歡和我在一起玩耍。
我喜歡打電腦游戲、打羽毛球、踢足球、看書(shū)等等。我參加了”維高機(jī)器人訓(xùn)練班“，通過(guò)搭積木和拼裝機(jī)器人的方式提高了自己的思維和動(dòng)手能力，學(xué)到了課本外的許多知識(shí)。 我還喜歡看有趣的漫畫(huà)書(shū)，因?yàn)槔锩娴膬?nèi)容有時(shí)讓我捧腹大笑，有時(shí)讓我眼淚連連，我在家里總是書(shū)不離身。
我還是一個(gè)靦腆的男孩，我不愛(ài)表達(dá)自己的想法，導(dǎo)致有時(shí)朗讀會(huì)有點(diǎn)托，我要感謝我的老師指出我的缺點(diǎn)，讓我知道了我的不足之處，我會(huì)努力改掉自己的缺點(diǎn)，做一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)，討人喜歡的好孩子。
這就是我，我愿和大家交朋友。
三年級(jí)自我介紹14
一頭既長(zhǎng)又黑的頭發(fā)，彎彎的眉毛，雙眼皮下有一雙忽閃忽閃的大眼睛，白白的臉蛋上掛著高高的鼻子，喜愛(ài)哦起來(lái)有兩個(gè)酒窩。哈哈，她，就是我。
我很喜歡玩電腦、做奧數(shù)題、看電視、看書(shū)……其中我最喜歡看書(shū)。瞧，我家的書(shū)柜擺滿了好多書(shū)，什么文學(xué)名著，還是外國(guó)小說(shuō)，歷史故事等都盡收眼底。每逢周末，我都拉著爸爸帶我去書(shū)店看書(shū)，走進(jìn)書(shū)店，仿佛走進(jìn)了知識(shí)的海洋，每一本書(shū)都能吸引著我，讓人流連忘返。有一回，媽媽叫我去收衣服，我一邊走一邊看一本小說(shuō)，走著走著撞上了墻，我吸了一口涼氣，揉揉頭，繼續(xù)看書(shū)，還差點(diǎn)忘記收衣服呢。
我是一個(gè)樂(lè)于助人的人，在學(xué)校，總是有同學(xué)問(wèn)我的問(wèn)題，我也會(huì)耐心地跟他們講解。同學(xué)忘記帶東西，我也會(huì)先借給他們。因次，在班上的人緣很好。我也是一個(gè)粗心大意的人，每到考試，我總會(huì)錯(cuò)一兩道十分簡(jiǎn)單的題，使我和滿分總是擦肩而過(guò)，哎，這都是粗心大意惹的禍！我以后可要再認(rèn)真的檢查，決不讓得滿分的機(jī)會(huì)從身邊溜走了呀！
這，就是我，一個(gè)可愛(ài)的小女孩。
三年級(jí)自我介紹15
我是廖九如。我在廣州市越秀區(qū)上三年級(jí)。我的個(gè)子高高的，不胖不瘦，有一雙不大不小的眼睛，嘴巴里仗著一對(duì)大門(mén)牙。
我很安靜，平時(shí)很喜歡看書(shū)，特別是《小屁孩日記》和《我的奇怪學(xué)�！返扔⑽臅�(shū)。這些書(shū)不僅有趣，還教我們一些生活中的東西。有一次，我媽媽要我看二十分鐘書(shū)。我拿起書(shū)，就把寫(xiě)作業(yè)忘到九霄云外了。還有一次奶奶叫我吃飯，我嘴上雖然答應(yīng)了，但是我被書(shū)里的情節(jié)迷住了，沒(méi)有聽(tīng)她的，最后奶奶到我的房間把我拉進(jìn)去，我才放下書(shū)本。
我也很喜歡聽(tīng)故事。比如說(shuō)老鼠記者、三國(guó)演義評(píng)書(shū)等。我聽(tīng)得入迷的時(shí)候，連吃飯、上洗手間的時(shí)候都不放過(guò)。聽(tīng)得有趣的時(shí)候一個(gè)人哈哈大笑，全家都愕然地看著我。
當(dāng)然，我也有一點(diǎn)缺點(diǎn)。比如做事磨蹭馬虎，經(jīng)常丟三拉四。
我希望自己改掉這些毛病，成為一個(gè)更棒的人！
【三年級(jí)自我介紹】相關(guān)文章：
三年級(jí)自我介紹作文 自我介紹 三年級(jí)作文11-01
三年級(jí)自我介紹03-19
三年級(jí)自我介紹05-07
三年級(jí)的自我介紹12-21
三年級(jí)個(gè)人自我介紹08-10
小學(xué)三年級(jí)自我介紹03-09
關(guān)于三年級(jí)自我介紹02-23
三年級(jí)英語(yǔ)自我介紹03-01
三年級(jí)自我介紹【薦】03-13
三年級(jí)自我介紹【精】03-08