手工老師崗位職責(zé)

　　在當(dāng)今社會生活中，崗位職責(zé)在生活中的使用越來越廣泛，制定崗位職責(zé)有助于提高內(nèi)部競爭活力，提高工作效率。那么什么樣的崗位職責(zé)才是有效的呢？下面是小編為大家整理的手工老師崗位職責(zé)，僅供參考，歡迎大家閱讀。

手工老師崗位職責(zé)1

　　1.本科及其以上學(xué)歷，美術(shù)，設(shè)計(jì)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　2.專業(yè)知識扎實(shí)，擅長手工，有繪畫功底優(yōu)先

　　3.授課具有靈動性，能調(diào)動孩子的積極性;

　　4.良好的語言表達(dá)及溝通能力，親和力強(qiáng);有責(zé)任心，耐心，喜歡小孩子;

手工老師崗位職責(zé)2

　　職責(zé)描述:

　　指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)意融合類的設(shè)計(jì)(如結(jié)合電燈等科學(xué)元素)，貼近生活的diy(如縫紉，紙藝，粘土造型)

　　任職要求:

　　1，美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)。有美感，有追求，熱愛于制物，有不錯的diy能力;

　　2，熱衷于教育事業(yè)。善于與孩子交流，對不同個性的`孩子有非凡的耐心;

　　3，有敏銳的觀察力。能因人而異，為不同的孩子因材施教，靈活地制定對應(yīng)的教案;

　　4，積極、樂觀、幽默。善于活躍課堂氣氛，能習(xí)以為常地讓孩子在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中感受到歡樂;

　　5，有“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)。對新知識敏感，能自發(fā)地去學(xué)習(xí)，不斷地完善自身。

手工老師崗位職責(zé)3

　　職責(zé)描述:

　　指導(dǎo)孩子學(xué)習(xí)美術(shù)創(chuàng)意融合類的設(shè)計(jì)(如結(jié)合電燈等科學(xué)元素)，貼近生活的diy(如縫紉，紙藝，粘土造型)

　　任職要求:

　　1，美術(shù)設(shè)計(jì)類專業(yè)畢業(yè)。有美感，有追求，熱愛于制物，有不錯的diy能力;

　　2，熱衷于教育事業(yè)。善于與孩子交流，對不同個性的孩子有非凡的耐心;

　　3，有敏銳的觀察力。能因人而異，為不同的孩子因材施教，靈活地制定對應(yīng)的.教案;

　　4，積極、樂觀、幽默。善于活躍課堂氣氛，能習(xí)以為常地讓孩子在學(xué)習(xí)與創(chuàng)作中感受到歡樂;

　　5，有“活到老，學(xué)到老”的心態(tài)。對新知識敏感，能自發(fā)地去學(xué)習(xí)，不斷地完善自身。

手工老師崗位職責(zé)4

　　職責(zé)描述:

　　1、能獨(dú)立負(fù)責(zé)5~12歲兒童的精細(xì)動作課教學(xué)(小班教學(xué));

　　2、負(fù)責(zé)跟蹤帶教學(xué)員的中心/家庭訓(xùn)練計(jì)劃,適時調(diào)整訓(xùn)練進(jìn)度與方向;

　　3、課后與家長溝通孩子的課堂表現(xiàn),階段性完成小結(jié)報告;

　　4、能督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,保證教學(xué)質(zhì)量;

　　5、能基于已有課程體系進(jìn)一步優(yōu)化與完善;

　　6、能積極參加公司組織的'專業(yè)培訓(xùn),精進(jìn)教學(xué)/教研技術(shù);

　　7、完成公司安排的其他工作。

　　任職要求:

　　1、性格開朗,積極活潑,富有創(chuàng)意,動手能力強(qiáng);

　　2、有愛心、耐心,親和力強(qiáng),擅長與兒童溝通交流;

　　3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、靈活主動,熱愛學(xué)習(xí);

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn),有較好的表達(dá)與溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力;

　　5、幼教、職能治療、康復(fù)醫(yī)學(xué)、特殊教育、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　6、有一定的精細(xì)動作課/手工課/創(chuàng)意美術(shù)課授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。

手工老師崗位職責(zé)5

　　崗位要求:

　　1.對木制文化感興趣并有一定的制作作品經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先.

　　2.善于與學(xué)生進(jìn)行良好的溝通項(xiàng)流，有良好的團(tuán)隊(duì)合作精神，能在學(xué)科組中互相促進(jìn).

　　3.動手能カ以及責(zé)任心強(qiáng)，富有親和力，有耐心，熱愛教師職業(yè)。

　　4.領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)，善于進(jìn)行課程研發(fā)以及組織各類活動.

　　5.服從領(lǐng)導(dǎo)安排的'統(tǒng)一工作任務(wù)，并在規(guī)定的時間內(nèi)完成。

手工老師崗位職責(zé)6

　　職責(zé)描述

　　1、能獨(dú)立負(fù)責(zé)5~12歲兒童的精細(xì)動作課教學(xué)(小班教學(xué));

　　2、負(fù)責(zé)跟蹤帶教學(xué)員的中心/家庭訓(xùn)練計(jì)劃,適時調(diào)整訓(xùn)練進(jìn)度與方向;

　　3、課后與家長溝通孩子的課堂表現(xiàn),階段性完成小結(jié)報告;

　　4、能督導(dǎo)團(tuán)隊(duì)成員,保證教學(xué)質(zhì)量;

　　5、能基于已有課程體系進(jìn)一步優(yōu)化與完善;

　　6、能積極參加公司組織的'專業(yè)培訓(xùn),精進(jìn)教學(xué)/教研技術(shù);

　　7、完成公司安排的其他工作。

　　任職要求:

　　1、性格開朗,積極活潑,富有創(chuàng)意,動手能力強(qiáng);

　　2、有愛心、耐心,親和力強(qiáng),擅長與兒童溝通交流;

　　3、工作認(rèn)真負(fù)責(zé)、靈活主動,熱愛學(xué)習(xí);

　　4、普通話標(biāo)準(zhǔn),有較好的表達(dá)與溝通能力、組織協(xié)調(diào)能力;

　　5、幼教、職能治療、康復(fù)醫(yī)學(xué)、特殊教育、心理學(xué)等相關(guān)專業(yè)優(yōu)先;

　　7、有一定的精細(xì)動作課/手工課/創(chuàng)意美術(shù)課授課經(jīng)驗(yàn)者優(yōu)先。