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數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)生涯與規(guī)劃怎么寫

　　數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學是一個學科專業(yè)，該專業(yè)培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論與基本方法，具備運用數(shù)學知識、使用計算機解決實際問題的能力，受到科學研究的初步訓練。那么數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)生涯與規(guī)劃怎么寫?看看小編整理的數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)生涯范文參考下吧。

數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)生涯與規(guī)劃怎么寫

　　數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)生涯范文

　　一、自我評定

　　(一)、我的興趣愛好與性格特征

　　1、愛好興趣

　　業(yè)余愛好：英語、書法、唱歌、聽音樂

　　喜歡的書籍：《傲慢與偏見》、《京華煙云》、《歐亨利短片小說集》

　　喜歡的影片：《傲慢與偏見》、《小婦人》

　　喜歡的歌曲：《如果云知道》、《說愛你》

　　心中地偶像：奧巴馬、居里夫人

　　我的哲言：相信自己，愛拼才會贏

　　2、性格特征

　　(1)、求真務(wù)實，有目標，追求具體和明確的事情。能夠獨立思考，但不喜歡思維地思考和理論的應(yīng)用，對細節(jié)有很強的記憶力。

　　(2)、做事有原則性，學習生活比較有條理，能夠承擔責任，依據(jù)事實說話，充分發(fā)揮自己客觀的判斷和敏銳的洞察力。

　　(3)、主動向上，陽光樂觀，不會把事情看得太絕，總能夠找到信心來完成幾乎不可能地任務(wù)，并出色地表現(xiàn)出來。

　　(二)、自身缺點及劣勢

　　遇大事不能從容應(yīng)對，容易產(chǎn)生緊張的心理，不能直面失敗，不能很友好地接受別人的意見，脾性有時溫和有時煩躁，在公眾場合不敢大方地展現(xiàn)自己。

　　(三)、職業(yè)技能與自我認知

　　大學是一個人成長、成熟和發(fā)展的時候，也是認知自我、選擇自己以后職業(yè)生涯的最重要的時機。所以，我們應(yīng)該全面地多角度的觀察自己，為我們有一個好的未來打好優(yōu)良的基礎(chǔ)。職業(yè)生涯的規(guī)劃時一個大學生最重要的任務(wù)之一，應(yīng)該得到我們地充分重視。

　　當我從自己所做的學生工作中認識到這一點時，我就經(jīng)常的有認識地去反思自己，有認識的去規(guī)劃自己要做的事情。我發(fā)現(xiàn)身邊的很多人在抱怨天天都很忙，卻不知道忙的意義在哪里，自己又從中得到了什么。就開始反思自己，其實，我也一樣，雖然在學生會中擔有職務(wù)，也會很忙，但是想到卸任之后我還能干什么時，我又迷惘了，所以我決定為自己的未來定一個職業(yè)生涯的規(guī)劃，希望幫助自己規(guī)劃接下來的短暫而寶貴的大學時光。

　　我是一個活潑開朗的女孩，有責任心，善于管理，細心可以觀察到別人發(fā)現(xiàn)不到的細微變化，接受新事物力強。性格方面，總是隨心而為，缺乏自制能力，記憶力強，缺乏靈敏度，其他知識面還不夠廣，可是，我沒有特別擅長的，雖然有一些喜歡的東西，但不是特別喜歡，不知道自己適合什么，不適合什么，導致目前還沒有一個明確的目標。只能說比較喜歡攝影方面的，可是數(shù)學師范的專業(yè)決定了未來的路，卻沒有一條好的道路是我豁然開朗的。在某些觀點看來，社會的不光彩面讓我有些畏懼走向社會。而又不得不為了生存去面對，現(xiàn)實上我認為，在有一定經(jīng)濟基礎(chǔ)的前提下可以根據(jù)自己的愛好選擇職業(yè)。

　　二、職業(yè)評定

　　(一)、專業(yè)分析

　　1、人力資源管理與專業(yè)前景分析

　　數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學是計算機專業(yè)的基礎(chǔ)和上升的平臺，是與計算機科學與技術(shù)聯(lián)系最為緊密的專業(yè)之一。該專業(yè)屬于基礎(chǔ)型專業(yè)，就業(yè)面較寬，不過考研仍然是該專業(yè)畢業(yè)生的首選。

　　在日常生活中，從天氣預報到股票漲落，到處充斥著數(shù)學的描述和分析方法，社會中需求畢業(yè)生人數(shù)最多的十大專業(yè)中，數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)需求量位居前列。分析上述資料不難看出，數(shù)學人才的需求量較大，就業(yè)前景看好。而且可以預見，隨著經(jīng)濟和社會的發(fā)展，市場對數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)人才的需求將會越來越多，其就業(yè)前景比較廣闊。

　　由于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)與其他相關(guān)專業(yè)聯(lián)系緊密，以它為依托的相近專業(yè)可供選擇的比較多，因而報考該專業(yè)較之其他專業(yè)回旋余地大，重新?lián)駱I(yè)改行也容易得多，有利于將來更好的就業(yè)。

　　2、主要課程：數(shù)學分析、高等代數(shù)、解析幾何、近世代數(shù)、微分方程、復變函數(shù)、實變函數(shù)、概率統(tǒng)計、拓撲學、數(shù)學建模、計算機應(yīng)用。

　　主要實踐性教學環(huán)節(jié)：包括教育實習、見習、教育調(diào)查、社會調(diào)查或畢業(yè)論文等學制四年，授理學學士學位。

　　培養(yǎng)目標：培養(yǎng)掌握數(shù)學科學的基本理論、基礎(chǔ)知識與基本方法，能夠運用數(shù)學知識和使用計算機解決若干實際數(shù)學問題，在高等和中等學校進行數(shù)學教學的教師、教學研究人員及其他教育工作者。

　　培養(yǎng)要求：牢固掌握數(shù)學專業(yè)的基本知識、基本理論和基本方法，同時掌握基本的教育理論和教育規(guī)律，能勝任中等學校的數(shù)學教育;具有一定的分析問題、解決問題的能力及初步數(shù)學研究、數(shù)學應(yīng)用能力和數(shù)學教育研究的能力;掌握數(shù)學軟件和計算機多媒體技術(shù)、簡單的程序編寫及具備指導學生開展第二教室的能力。

　　(二)、環(huán)境分析

　　1、社會環(huán)境—大學生就業(yè)形式

　　近年來，隨著高校的擴招，大學畢業(yè)生的就業(yè)競爭日趨激烈，大學生就業(yè)存在幾個比較突出問題：

　　(1) 大學生就業(yè)率呈下降的趨勢。 (2) 大學生就業(yè)渠道不暢。 (3) 大學生就業(yè)觀亟待改變。

　　2、全國人力資源管理信息大學生就業(yè)匯總報告

　　2011年6月畢業(yè)的630萬大學應(yīng)屆畢業(yè)生和2010年沒找到工作的200多萬往屆大學生一起涌入人才市場求職競爭，競爭極其慘烈。2011年6月畢業(yè)的600多萬大學生中，到2010年10月底還有至少300萬還沒有找到工作;而已經(jīng)找到工作的大學生中至少160萬的工作職位相當于中學生直接就業(yè)的職位，也就是至少460萬大學生陷入了就業(yè)十分艱難的狀態(tài)。根據(jù)前幾年招生考試數(shù)據(jù)推算，今后幾年，普通高校畢業(yè)生將保持大幅度的增長。由于今后幾年社會對高校畢業(yè)生的需求增加幅度不會有大的變化，可以預計，大學生就業(yè)競爭將更加激烈�？傮w情況就是所有職業(yè)能力不能達到前20%優(yōu)秀程度的大學生，一畢業(yè)就會成為非常無助、非常弱勢的社會底層。

　　3、大學生就業(yè)率低的原因

　　原因一、人的樣本高校擴招影響;

　　原因二、學生就業(yè)渠道不暢;

　　原因三、企業(yè)用工制度不合理;

　　原因四、高校專業(yè)設(shè)置錯位;

　　原因五、學生缺乏就業(yè)培訓機會;

　　原因六、學生仍然期望過高;

　　原因七、學生缺乏求職技巧;

　　原因八、市場對白領(lǐng)需求不足;

　　原因九、文科教育質(zhì)量低下

　　三、個人職業(yè)生涯規(guī)劃

　　(一)、職業(yè)目標與選擇職務(wù)目標：高校數(shù)學教師。

　　第一至第二年：到學校去鍛煉自己,注重知識實踐能力的培養(yǎng),提高素質(zhì)。

　　第三年至第五年：通過不斷學習到更好學習知識發(fā)展自己，以自己原有的實力和不斷積累的知識和經(jīng)驗，尋求更高層次的發(fā)展終生學習;主動參加實踐活動，使理論與實踐相結(jié)合;參加培訓，考證并掌握有關(guān)的扎實的基礎(chǔ)知識;在認真學習本科知識的時候也努力學習英語，口語過關(guān)，方便日后出國交流;鍛煉口語與交際能力，表達能力;掌握扎實的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識，在數(shù)學這條道路上越走越遠。

　　(二)職業(yè)發(fā)展路徑與策略

　　1、公務(wù)員公務(wù)員分省公務(wù)員和國家公務(wù)員。

　　2、研究生由于數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生不僅具有扎實的數(shù)學基礎(chǔ)和優(yōu)良的教學思維能力，而且掌握了數(shù)學專業(yè)知識的方法與技巧，受到科學研究的訓練，因此繼續(xù)深造的可選擇領(lǐng)域?qū)⒆兊梅浅V泛。

　　3、村官大學生村官，是指篩選的�？埔陨蠈W歷應(yīng)屆或往屆畢業(yè)生，擔任村黨支部書記助理、村主任助理或其他“兩委”職務(wù)的工作者。

　　4、IT(信息技術(shù)) 數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)的畢業(yè)生進入IT企業(yè)也是一個重要的就業(yè)方向，它們可以在這些企業(yè)非常高效的從事計算機軟件開發(fā)、信息安全與網(wǎng)絡(luò)安全等工作。

　　5、教育事業(yè) 教師是每一個師范專業(yè)畢業(yè)生的首選，它是我們本專業(yè)的理想職業(yè)，因為它是一個鐵飯碗，一旦錄用不用擔心再找工作的可能，而且還有休假，工資也優(yōu)厚，所以教師是一個數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學師范專業(yè)畢業(yè)生的完美職業(yè)。

　　6、金融行業(yè) 我們了解到，數(shù)學專業(yè)報考會計證的人很多。由于會計是一項政策性、專業(yè)性很強的技術(shù)工作，會計人員的專業(yè)知識水平和業(yè)務(wù)能力如何，直接影響會計工作的質(zhì)量，所以對于專業(yè)對口的會計職業(yè)也是一個不錯的選擇。

　　7、家教業(yè) 家教業(yè)的逐漸興起，也為數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學專業(yè)畢業(yè)生提供了一條重要的就業(yè)渠道。由于數(shù)學家教對專業(yè)知識和教學輔導藝術(shù)的要求比較高，父母不易操作或無暇教導，于是聘請數(shù)學家教已成為許多家庭的必然選擇。

　　8、自主創(chuàng)業(yè) 國家主動鼓勵自主創(chuàng)業(yè)的大學生，自主創(chuàng)業(yè)也是大學生的一個在不得已的情況下的一種不錯的選擇。

　　9、出國出國生造，努力學習科學文化知識，在將來為國家或個人做貢獻。 10、自由職業(yè) 以自己的個人愛好創(chuàng)造自己的全新的一片天地。

　　四、具體實施辦法

　　(一)、具體實施程度及把握進度

　　1、認真實踐，將理論與實踐相結(jié)合。參加各種比賽，書本的知識如果沒有充分的實踐，那只是紙上談兵，毫無用處。參加比賽就是這樣的一種將知識轉(zhuǎn)化為自身技能的一種最有效的途徑。

　　2、學習本專業(yè)知識的期間也要不斷學習更多的其他專業(yè)知識，提高自己專業(yè)能力和其他各方面的能力。

　　3、通過各種途徑關(guān)注數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學師范專業(yè)的發(fā)展狀況及動態(tài)方向。

　　4、開拓創(chuàng)新，多觀察細節(jié)，善于捕捉特殊點。

　　5、多交流，積累經(jīng)驗、拓寬眼界。

　　6、學會分析、處理問題，學會觀察生活。

　　7、充分利用畢業(yè)前在校學習的時間，為自己補充所需的知識和技能。包括參與社會團體活動、廣泛閱讀相關(guān)書籍、選修、旁聽相關(guān)課程、報考技能資格證書等。

　　8、多讀書。讀書不僅可以增加一個人的專業(yè)和課外知識，更重要的，是可以從根本上增加一個人底蘊和內(nèi)涵。其實一個大學生的知識很少是從書本上學到了，很大一部分知識是從藏書樓浩如煙海的書架中學到的，那才是最主要的.知識來源。

　　9、不斷去參加面試。多去參加面試，面試是鍛煉一個人臨場反應(yīng)的最好的方法，通過不斷的面試也可以知道自己的優(yōu)勢和缺陷所在，只有從面試中總結(jié)經(jīng)驗，才可以在今后的找工作中增加信心，提高成功率。失敗的面試不僅可以看出自己的不足，更重要的是可以鍛煉自己的受挫能力。

　　(二)、完成短期目標的計劃與措施

　　1、主動參加實踐活動，提高動手能力和實踐能力;

　　2、參加培訓，考證并掌握有關(guān)的扎實的基礎(chǔ)知識;

　　3、認真學習英語，口語過關(guān)，方便出國后交流

　　4、鍛煉口語與交際能力，表達能力;

　　5、掌握扎實的基礎(chǔ)知識和精深的專業(yè)知識 ;

　　6、在很多次的組織活動中，發(fā)現(xiàn)自己總是糾結(jié)在很小的事情上面，不能很好的把眼光放眼于大局，統(tǒng)籌一切。

　　(三)、完成中長期目標的計劃與措施

　　第一步：確立自己的人生觀、價值觀和人生目標

　　人生謀劃的目的就是要實現(xiàn)自己的人生目標，也是人生謀劃的基礎(chǔ)和原則。人的人生觀、價值觀和人生目標會隨年齡的增長、對社會的認識不斷的改變和清晰。人生謀劃也應(yīng)該根據(jù)這些進行相應(yīng)的調(diào)整和改進。

　　第二步：充分了解自己、分析自己。確定自己的性格特質(zhì)與天賦。

　　主要的方法是: 自問;自己冷靜下來總結(jié)自己;問他：讓別人給你中肯的評價

　　專業(yè)：通過專業(yè)人員幫助你總結(jié)。

　　第三步：詳細制定自己的人生謀劃，最好是細化到各個年齡段。

　　第四步：發(fā)揮自己的優(yōu)勢，以完善自己的素質(zhì)和能力為自己制定的目標——行動。鍛煉自己的注意力，在嘈雜的環(huán)境里也能思考問題，正常工作。在大而嘈雜的辦公室里有認識地進行自我訓練。養(yǎng)成優(yōu)良的鍛煉、飲食、生活習慣。充分利用自身的工作條件擴大社交圈、重視同學交際圈、重視和每個人的交往，不論身份貴賤和親疏程度。

　　第五步：在家教中積累了一定的經(jīng)驗和資金之后，我會選擇面試選自己的專業(yè)對口的教師職業(yè)。不論事怎樣的工作，我的標準都是可以讓自己在這個領(lǐng)域得到長久的發(fā)展，并且要讓自己感興趣。

　　數(shù)學與應(yīng)用數(shù)學職業(yè)規(guī)劃需要考慮的問題

　　第一個：先擇業(yè)還是先就業(yè)?

　　大學畢業(yè)那會兒，就業(yè)老師告訴我們是要先擇業(yè)，然后再就業(yè)，選擇一個你感興趣的工作再去做。都說興趣是最好的老師，做的工作正好是自己喜歡的，那每天工作的狀態(tài)肯定是最好的，也有動力去努力;如果工作是不喜歡的，每天上班就和上墳一樣，哪兒還有心情去努力了。

　　那會兒確實也有好多同學開始不停的換工作，因為多換幾個才能找哪個是自己喜歡的。但是，過了幾年之后，還沒有穩(wěn)定下來，還在繼續(xù)選擇中。

　　對于這樣一個觀點，個人認為應(yīng)該是先就業(yè)再擇業(yè)，只要你真正去做了，才能知道適不適合你。任何一份工作，沒有干夠一年的話，是沒有理由來說不喜歡的。只有真正去做了這份工作，才能發(fā)現(xiàn)自己有哪些優(yōu)勢，哪些劣勢。發(fā)現(xiàn)了這些，接下來才能為選擇職業(yè)做好準備;自己都不知道自己的優(yōu)勢和劣勢，只憑感覺來選擇，永遠不會有一個利于自己發(fā)展的職業(yè)。

　　第二個：短板理論和長板理論該聽哪個?

　　發(fā)現(xiàn)了自己的優(yōu)勢和劣勢，那接下來是該彌補自己的劣勢還是充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢?經(jīng)常說的一個木桶，能裝多少水，取決于它最短的那個板，這就是短板理論，想裝得多，就要把短的這塊補上來。

　　因為聽了短板理論，大多數(shù)人會把時間和精力放在彌補自己的劣勢上。之前有個朋友，入職到了一家中介公司，剛開始做的銷售崗位，每天要和人打交道。因為他人比較內(nèi)向，和人打交道這塊兒真不是他的優(yōu)勢，是一個最大的劣勢。發(fā)現(xiàn)這塊兒做不好之后，他也是花了好長時間來改變自己，學了好多人脈管理的東西，最后的效果還是不怎么樣。

　　其實，職場上應(yīng)該把有限的時間和精力放在充分發(fā)揮自己的優(yōu)勢上，讓自己最長的那塊板更加的明顯。你再怎么努力學習和人打交道，也沒法超過天生就比較開朗，天生就會和人打交道的人。不如利用這時間來發(fā)揮自己的優(yōu)勢，拉開與別人的差距。最后，我的那位朋友沒有繼續(xù)銷售崗位，而是轉(zhuǎn)崗到了信息部門，因為他對信息，大數(shù)據(jù)這塊兒的處理能力是比別人的強的，因為有這方面的基礎(chǔ)知識�，F(xiàn)在已經(jīng)是他們公司信息部門的經(jīng)理了，待遇穩(wěn)定，也能發(fā)揮自己的長處，過得很不錯。

　　第三個：方向怎么定?

　　好多小伙伴說現(xiàn)在很迷茫，不知道自己后面的工作該怎么發(fā)展。其實大部分的職業(yè)方向都可以分為兩類，一類是管理類，就是帶領(lǐng)團隊做事;另外一類是技術(shù)類，憑自己一個人就可以把事做好。

　　不知道該怎么發(fā)展，那就先來選擇個方向吧，管理類和技術(shù)類，更喜歡哪一個?選擇好后，那就選擇一個離你最近的模仿的對象，比如管理類的，選擇你平常經(jīng)常接觸的管理層來模仿，組長或者是部門經(jīng)理，看看自己離他們還差哪些，這就是你接下來的目標了，把這個目標實現(xiàn)后，再來升一級，比如總監(jiān)，這樣一步一步來。技術(shù)類的就找部門中最牛的那個人來模仿吧。