勞動教育策劃方案實用（2篇）

　　為有力保證事情或工作開展的水平質量，常常需要預先制定方案，方案是闡明具體行動的時間，地點，目的，預期效果，預算及方法等的企劃案。我們應該怎么制定方案呢？以下是小編精心整理的勞動教育策劃方案，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

勞動教育策劃方案1

　　活動目標：

　　1.了解五月一日是國際勞動節(jié)，是所有勞動人民的節(jié)日，增加對勞動的認知。

　　2.了解各行各業(yè)人們的勞動，并親身體驗勞動的辛苦和快樂。

　　3.激發(fā)幼兒對勞動的興趣和愿望，培養(yǎng)愛勞動的意識。

　　活動準備：

　　為了準備這次活動，我們需要一本掛歷、幼兒帶家長工作照一至兩張，以及一些工人、農民、醫(yī)生、教師、科技人員、銷售人員、服務人員的工作錄像片段。此外，我們還需要安排幼兒去附近的理發(fā)店理發(fā)，到超市購物等活動，以更好地了解人民的勞動。

　　活動過程：

　一、介紹“五·一”國際勞動節(jié)。

　　1.教師請幼兒認讀5月1日，并引導幼兒思考為什么這個字是紅色的，以及這是什么節(jié)日，屬于誰的節(jié)日。

　　2.講解“五·一”節(jié)的來歷，告訴幼兒這是全世界勞動、工作的人都過的一個節(jié)日，是所有勞動人民的節(jié)日。

　　二、認識不同行業(yè)的勞動者，了解他們的工作內容。

　　1.觀看錄像片段，邊觀看邊穿插提問和引導，啟發(fā)幼兒理解勞動者是用自己的勞動為大家服務的人。

　　2.談論身邊的勞動者。教師引導幼兒分成若干小組，拿出家人的照片并說一說他們的.工作。通過這個活動，幼兒們可以發(fā)現(xiàn)他們的工作與自己生活的關系，并培養(yǎng)尊重勞動者的態(tài)度。

　　三、請幼兒回憶參觀理發(fā)店和超市的情景，進一步了解這些地方的工作人員的辛苦勞動。

　　教師提問：你在這些地方看到了些什么？他們是怎樣勞動的？

　　四、讓幼兒互相介紹自己的爸爸媽媽的工作。

　　五、幼兒討論，幫助他們進一步了解勞動是一件辛苦又快樂的事情。

　　1.理發(fā)店的叔叔阿姨都做些什么工作？

　　2.如果沒有他們會怎樣？

　　3.超市里的叔叔阿姨每天站著是否會感到累？

　　4.既然累為什么還要繼續(xù)工作？

勞動教育策劃方案2

　　設計背景

　　《關于全面加強新時代大中小學勞動教育的意見》頒布后，近年來被淡化、弱化的勞動教育有了“硬指標”。生活即德育，處處是課堂。用勞動教育筑牢立德樹人的基石，崇尚勞動、尊重勞動，懂得勞動最光榮，勞動最偉大，勞動最幸福，只有通過辛勤的勞動，才能走向幸福的彼岸。20xx年網課期間，疫情危機當前，同時也是隊員們成長的契機。雖然足不出戶，隊員們卻展現(xiàn)出不少積極品質。他們有行動力，抗“疫”健康餐定制活動一發(fā)起，全校隊員們紛紛曬出了自己的作品；他們充滿了創(chuàng)造力，看看不少隊員的自創(chuàng)菜譜吧，讓人不禁想跟著試試呢；他們也有著愛勞動、懂感恩的品質，全程自己動手，給家人帶來一頓愛心美食，讓家人幸福而感動的同時，也讓隊員們體驗到父母平日做飯的不易，更懂得珍惜和感恩。

　　小小的一道菜，卻傾注了莘莘學子的心思和力量，匯聚起來，那就是文德以“食”抗疫的大力量。健康抗“疫”，文德學子在行動！

　　作業(yè)目標

　　1.學會烹飪一種美食的方法。

　　2.在烹飪過程中認識各種食材以及其營養(yǎng)價值。

　　3.學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。

　　4.在享受烹飪樂趣的同時，學會關愛家人。

　　勞動過程

　　環(huán)節(jié)一：任務驅動，為家人定制一份抗疫美食。

　　內容：有哪些食物營養(yǎng)又健康？針對家庭成員的口味偏好，定制怎樣的美食可以滿足每個家庭成員的需求？如何處理食材，讓食物變得色香味俱全？請你帶著問題去查閱資料（食譜、食材處理方法、課外書、上網……）、咨詢老師、家長、同伴等等，用心為家人定制一份抗疫美食。

　　時間安排：3月1日

　　學科融合與達成目標：結合信息技術所學到的信息搜索與整理技能，收集營養(yǎng)學知識和做飯技巧。

　　難度系數☆☆☆

　　預計時長：周末一小時

　　環(huán)節(jié)二：邀請家人點評，總結定制美食心得。

　　內容：

　　定制的美食是否受歡迎？制作食物前，你有計算一下所需成本和用時嗎？為了吸引食客，你會提前設計好擺盤嗎？這一切都是你發(fā)揮創(chuàng)意、聯(lián)系生活實際、鍛煉勞動技能的機會，請用心定制并記錄下你的抗疫健康美食吧！

　　時間安排：3月5日至3月10日。

　　學科融合與達成目標：結合美術所學習到的美學知識，進行擺盤、制作電子海報或視頻。

　　難度系數：☆☆☆☆

　　預計時長：一小時左右

　　完成情況

　　本次勞動作業(yè)收到三到六年級共24個班級二百余份作業(yè)反饋。學生以小隊為單位制營養(yǎng)套餐計劃，并將一定類型的套餐進行歸類，例如學霸套餐、女神套餐、護眼套餐等，推薦有代表性的作業(yè)。

　　本次案例選取了七份有代表性的作業(yè)展示，在表現(xiàn)形式上有電子海報、手抄報、視頻等不一而足。在作業(yè)中，學生針對套餐制定中的營養(yǎng)價值、色香味、制作方法等情況進行詳細敘述，圖文并茂。

　　總結反思

　　勞動教育是貫徹落實我國社會主義教育方針的重要內容，勞動教育是小學教育的一個重要組成部分。它對于培養(yǎng)學生熱愛勞動，學會勞動，在德、智、體、美諸方面和諧發(fā)展，具有十分重要的意義。20xx年由于疫情，學生都只能在家進行學習和鍛煉。在這樣特殊的'時期，我校緊緊抓住這個教育契機進行創(chuàng)新的勞動教育。在本次《文德小廚神——抗疫健康套餐定制》線上線下結合的勞動教育活動中，全校學生都積極參與，熱情高漲。其中有600多個菜式在中隊中互動分享，200道色香味俱全的美食參與評選，優(yōu)秀的作品以湯品、菜品、主食、甜點四個菜式進行線上展示分享。學生在學會烹飪一種美食的同時，認識各種食材以及其營養(yǎng)價值，學會均衡營養(yǎng)、科學飲食的相關知識，養(yǎng)成良好的健康飲食習慣。他們在享受烹飪樂趣的過程中，學會關愛家人。本次活動實操性強、參與面廣、反響熱烈、實用性強而受到廣大師生的喜愛。

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