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防火安全知識教案

時間:2022-10-17 08:17:01 安全知識 我要投稿

防火安全知識教案模板(通用6篇)

  作為一名老師,編寫教案是必不可少的,借助教案可以更好地組織教學活動。那要怎么寫好教案呢?以下是小編整理的防火安全知識教案模板(通用6篇),希望能夠幫助到大家。

防火安全知識教案模板(通用6篇)

  防火安全知識教案1

  活動目標:

  1、通過對火災事件的了解,知道發(fā)生火災的主要原因,提高學生的防火意識,明確防火自救的重要性。

  2、認識各種滅火設(shè)備,掌握一些消防安全常識及滅火、防火自救的方法。學會本領(lǐng),化險為夷。提高學生的自救意識,培養(yǎng)應變能力。

  3、學習利用各種方法查閱、收集、處理信息資料,培養(yǎng)學生搜集和處理信息能力、獲取新知識能力、交流與合作能力。培養(yǎng)學生積極主動的參與意識及認真負責的科學態(tài)度。

  活動過程:

 。ㄒ唬﹫D片展示,引入新課。

  1、展示各種火災現(xiàn)場圖片,師:看了這些圖片,你想說什么?你在哪里還看到過這樣慘不人睹的場面?有什么感受?(指名后小組交流。)

  2、展示另一圖片,圖中一個男孩子以矯健的身手,協(xié)助森林中的動物們從容逃離森林火場等情境。讓學生在教師的引導下提出值得探討的問題,采用指名、小組合作或者同桌交流等方式反饋。如:

 。1)為什么會發(fā)生森林火災?

 。2)圖片中有幾種動物?他們有哪些不同的神情?

  (3)那個男孩是怎么樣協(xié)助動物們逃生的?

  3、小結(jié):是呀!天有不測風云,人有旦夕禍福!生命如此美麗,但又是如此脆弱。我們要珍惜寶貴的生命,提高防火意識,象圖片中的英勇男孩一樣掌握一些自救逃生的方法。

  (二)引導研讀,歸納整理。

  1、教師引導學生利用各種途徑收集有關(guān)“火”的書籍、期刊、報刊雜志等,并加以研讀。

  2、以小組為單位歸納整理出自己收集到的資料,并制作成防火手冊或編一份防火宣傳手抄報。如:“火”的可怕,“火”的預防,滅“火”的方法,逃生常識及發(fā)生火災時如何撥打求助電話。

  3、手冊、手抄報完成后,請老師或家長予以簽名、鼓勵,并于適當?shù)臅r間在校園內(nèi)展示。

 。ㄈ└傎惢顒,游戲激趣。(設(shè)立主持人,四小組記分比賽。)

  1、搶答題。(老師提供部分問題,學生可適當補充。)

 。1)生活中的哪些因素會引起火災?

 。2)一旦發(fā)生火災,要迅速撥打什么電話號碼?

 。3)撲救時是先救人還是救物?先斷電還是先救火?

  (4)電話報警時要注意報清、報全哪些信息?

 。5)列舉幾種逃生方法。如:關(guān)門求生、從窗戶逃生、安全出口逃生等。

  2、判斷題。(學生也可補充題目。)

 。1)禁止學生攜帶煙花、爆竹、砸炮、火柴等易燃易爆物品。

  (2)有一天,某小學四年級學生到某山林去野炊。

 。3)報警時報警人的姓名和電話號碼可以不說明。

 。4)發(fā)生火災時,不要盲目開窗開門,用濕毛巾、衣服等衣物包住頭腦,尤其是口鼻部。

 。5)家用電器起火,應馬上關(guān)掉電源開關(guān),千萬不要往電器上潑水。

  3、游戲:編一編防火的拍手歌。

  4、運用自己已經(jīng)掌握的各種滅火設(shè)備知識及滅火方法,組織學生表演模擬滅火(制作道具,學生扮演火魔和滅火英雄。)

  5、引領(lǐng)學生在校園內(nèi)考察逃生路線,并制作逃生路線圖和逃生路標。評選出最佳路線圖加以記分。

 。ㄋ模┨由w驗,增強意識。

  1、逃生演練。要求:學生統(tǒng)一身著運動衣、運動鞋。

  2、在體育委員帶領(lǐng)下做好準備活動。

  3、放置火災道具。

  4、查看逃生路線。

  5、在老師帶領(lǐng)下分組疏散逃生。

  6、小結(jié),評價。談?wù)勈斋@與體驗。

  防火安全知識教案2

  設(shè)計背景

  孩子有著強烈的求知欲和好奇心,對熠熠生輝的火光總感到好奇,總喜歡睜大眼睛盯著看。然而由于年齡的限制和生活經(jīng)驗的缺乏,他們不了解防火知識,不懂得安全用火,常常因為好奇和貪玩,致使小火成大災,釀成無可挽回的悲劇。我們必須根據(jù)日常生活中常遇到的問題和孩子常犯的錯,有選擇地教會他們一些實用的知識,增強幼兒防火意識,提高幼兒防火能力,對保護幼兒生命安

  活動目標

  1、讓幼兒了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種簡單原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  4、培養(yǎng)幼兒用已有的生活經(jīng)驗解決問題的能力。

  5、加強幼兒的安全意識。

  重點難點

  重點:了解防火知識,懂得火不能玩,有基本的安全知識。

  難點:初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  活動準備

  消防標志,火災逃生視頻,兒歌視頻。

  活動過程

  一、出示消防標記,介紹11.9是消防日。

  1.認識火警電話119

  創(chuàng)設(shè)情景表演(新年到了,思思和東東好高興,兩個人在一堆稻草旁放鞭炮,玩著玩著,突然草堆冒起濃煙了,他大叫起來:“不好啦,著火了!”)

  (1)討論 “你怎么知道著火了?”

  (2)著火了我們該怎么辦呢?

  重點教育幼兒,盡最大能力離開火源,找大人尋求幫忙。同時出示119圖片 ,介紹11.9是消防日,同時告訴幼兒119是火警電話。因為小朋友年齡還小,當有火災時,要趕快離開火源,告訴大人請他們幫忙。

  二、大火燒起來濃煙滾滾,火勢沖天,會把所有的東西都燒光,甚至會把人燒死,是多么危險呀,那我們在生活中應當怎樣做才能避免火災的發(fā)生呢?引導幼兒說出預防火災的方法,認識“防火”標志。(附屬圖片,加深認識)

  1.預防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  2.不玩插座、插頭和電線。

  3.不能隨便燃放煙花爆竹。

  4.提醒爸爸不亂扔煙頭。

  5.認識“嚴禁煙火”,安全出口,滅火器等標記。

  三、學習火災逃生

  1、觀看視頻。

  2、討論逃生的初步方法方法 。

  首先要有秩序,要用濕毛巾捂住嘴巴預防煙嗆。

  3、幼兒練習逃生的方法。

  四、播放消防知識兒歌結(jié)束。

  防火安全知識教案3

  設(shè)計意圖

  新綱要中提出,理解并遵守日常生活中的基本的社會行為規(guī)則,并要求教師在共同的生活中以多種方式引導幼兒認識、體驗并理解基本的社會行為規(guī)則,學習自律和尊重他人?梢,規(guī)則是保證幼兒愉快生活、交往、學習的前提,對大班幼兒進行執(zhí)行規(guī)則能力的培養(yǎng),具有非常重要的意義。

  活動目標

  1.知道生活中有許多規(guī)則要遵守,知道規(guī)則的重要性。

  2.能積極參與集體活動,共同制定游戲規(guī)則。

  3.體驗遵守規(guī)則給活動帶來快樂情緒。

  4.遵守社會行為規(guī)則,不做“禁止”的事。

  5.探索、發(fā)現(xiàn)生活中的多樣性及特征。

  活動過程

  一、開始部分:

  1.請幼兒自己拿椅子。

  2.交流:取椅子的時候老師很擔心,為什么?

  二、基本部分:

  1.請幼兒觀察乘電梯視頻。

  交流:有什么辦法解決這種擁擠。

  2.幼兒體驗乘坐電梯。(選7名幼兒站在墊子上坐電梯,再請其他的幼兒扮演等電梯的人)交流:想想自己是怎么做電梯?心里感覺怎么樣?

  3.請幼兒觀看玩滑滑梯視頻。

  (1)談?wù)勛约旱目捶ā?/p>

  (2)我們應該怎么玩。

  4.請幼兒觀看取彩筆視頻。

  交流:應該怎么做?你們在生活中會排隊嗎?你在哪些時間會排隊。

  5.游戲:鉆山洞的游戲。

  (1)介紹游戲玩法:三個山洞都要玩到,當老師響鈴鼓的`時候沒有玩完的也要回座位。

  (2)幼兒玩鉆山洞的游戲。

  提問:玩山洞時出現(xiàn)的問題,怎么解決?需建立什么規(guī)則。(看圖樣)

  (3)請小朋友根據(jù)自己建立的規(guī)則再玩一次。

  小結(jié):原來鉆山洞的游戲需要制定規(guī)則。

  (4)談話:生活中還有哪些地方需要遵守規(guī)則?

  三、結(jié)束部分:

  教師總結(jié):規(guī)則在我們生活中很重要,在生活中還有許多規(guī)則需要大家一起來遵守,他不僅會給我們生活帶來方便,有時也會帶來快樂,讓我們一起來爭做規(guī)則小標兵。讓我們教室把我們知道的規(guī)則畫出來。

  防火安全知識教案4

  教學目標:

  1、通過本節(jié)課的學習讓學生充分了解火災中各種逃生自救的辦法。

  2、提高學生的自救意識。

  教學設(shè)計:

  一、學習自救知識,幾種逃生方法:

  1、關(guān)門求生

  2、測試門的溫度

  3、從窗戶逃生

  4、高層建筑火災逃生

  5、公共場所火災逃生

  6、安全出口逃生

  二、教師介紹火災報警須知:

  1、牢記火警電話“119”,事發(fā)時可用任何一部電話打119(注:無論欠費與否)。

  2、火災情況要報詳細:xxx單位、xx區(qū)xx街xx號發(fā)生火災,xxx物質(zhì)在燃燒,火勢很大,請速來撲救,我的電話是xxxxxxx。

  3、要派人來主要路口迎接消防車。

  三、教師引領(lǐng)學生在校內(nèi)考察逃生路線

  1、制作逃生路線圖

  2、制作逃生路標

  四、深入學習火場逃生十三訣

  第一訣:逃生預演,臨危不亂。

  第二訣:熟悉環(huán)境,暗記出口。

  第三訣:通道出口,暢通無阻。

  第四訣:撲滅小火,惠及他人。

  第五訣:保持鎮(zhèn)靜,明辨方向,迅速撤離。

  第六訣:不入險地,不貪財。

  第七訣:簡易防護,蒙鼻匍匐。

  第八訣:善用通道,莫入電梯。

  第九訣:緩降逃生,滑繩自救。

  第十訣:避難場所,固守待援。

  第十一訣:緩晃輕拋,尋求援助。

  第十二訣:火已及身,切勿驚跑。

  第十三訣:跳樓有術(shù),雖損求生。

  五、組織學生研究探討火災時人心理與行為的誤區(qū)

  五、作業(yè):

  制作一期防火自救的墻報。

  防火安全知識教案5

  一、活動目標

  1、知道森林防火的重要性,要愛護森林。

  2、讓幼兒了解火災發(fā)生的幾種原因,懂得如何防范。

  3、初步掌握幾種自救逃生的方法及技能,提高自我保護能力。

  二、活動準備:圖片、玩具、毛巾、電話、幾種防火安全標志。

  重點難點:防火;自救。

  三、活動過程

  1、從一些物品中找出幼兒不能玩、易引起火災的東西,激發(fā)幼兒的活動興趣。

  2、觀看課件,引導幼兒說出火災的危害。火不僅能燒毀房子,燒傷人,還會燒毀森林,污染空氣。

  3、通過課件,引導幼兒說出預防火災的方法,認識"防火"標志。

 、兕A防火災,小朋友們不能隨便玩火。

  ②蚊香不能靠近容易著火的物品。

 、鄄荒茈S便燃放煙花爆竹。

  ④小朋友不能玩未熄滅的煙頭,見了沒熄滅的煙頭應及時踩滅。

 、菡J識"嚴禁煙火"的標志。

  4、簡要說出火的用途,消除幼兒懼怕火的心理壓力。

  5、讓幼兒初步掌握幾種自救逃生的方法與技能。萬一著小火了怎么辦?著大火了呢?困在房間里?公共場所著火怎么辦?

  6、游戲:"安全防火自救"游戲。通過游戲培養(yǎng)幼兒遇火不懼怕、不慌張,提高幼兒防火自救的能力。

  四、設(shè)計標志。

  讓幼兒為不同的場所設(shè)計并張貼相應的"禁止煙火""當心火災"等標志。

  【拓展閱讀】

  森林防火的意義是什么?

  答(1)森林防火是保護森林資源的需要。

  (2)森林防火是保護生態(tài)環(huán)境的需要。

  (3)森林防火是發(fā)展林業(yè)的需要。

  (4)森林防火是保護林區(qū)社會安定的需要。

  發(fā)現(xiàn)森林火災怎么辦?

  答:任何單位和個人一旦發(fā)現(xiàn)森林火災,必須撲救,并及時向當?shù)厝嗣裾蛘呱址阑鹬笓]部報告。

  進入林區(qū)應當遵守什么規(guī)定?

  答:根椐《森林防火條例》第十五條的規(guī)定:

  (1)進入林區(qū)必須在林業(yè)主管部門辦理進入林區(qū)準入證。

  (2)進入林區(qū)禁止野外用火。

  (3)進入林區(qū)禁止毀林開墾和毀林采石、采砂、采土以及其他毀林行為。

  (4)禁止在幼林地和特種用途林內(nèi)砍柴放牧。

  (5)禁止擅自移動或者毀壞林業(yè)服務(wù)標志。

  (6)進入林區(qū)自覺接受林政稽查人員和森林公安的檢查。

  (7)禁止獵捕野生動物。

  在森林防火期內(nèi),在野外吸煙隨意用火,但末造成損失將受到何種處罰?

  答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定處以十元至五十元的罰款,或者警告。

  森林可燃物的種類有幾種?

  答:按危險程序可將可燃物分為三種;

  1、危險可燃物,指地表的干枯雜草、小枝、落葉、樹枝、地衣和苔蘚等細小可燃物。

  2、燃燒緩慢可燃物,一般都是粗大的重型可燃物,如枯立木、腐殖質(zhì)、泥炭、樹根、大枝椏和倒木等。

  3、難燃可燃物,指正在生長的草本植物、灌木、喬木。

  不服從撲火指揮機構(gòu)的指揮或者延誤撲火時機,影響撲火救災的將要受何種處罰?

  答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定處以50—100元的罰款或者警告。

  過失引起森林火災,尚未造成重大損失的將受到什么處罰?

  答:根椐《森林防火條例》第三十二條之規(guī)定,責令限期更新造林,賠償損失,可以并處50—100元的罰款。

  案例一、竹園鄉(xiāng)羊場村村民何xx帶兒子到大羊場村小閣組一地名叫凍青樹彎彎的路上鏟土皮灰。何將鏟好的土皮灰收集在一起后,便用打火機將土皮灰點燃,由于當天天氣干燥,氣溫高而且風大,何將土皮灰點燃后沒有及時用泥土將其蓋住,導致該土皮灰引發(fā)森林火災。經(jīng)依法現(xiàn)場勘查查明:過火面積750畝,其中退耕還林有林地562畝,灌木林地188畝。經(jīng)大方縣公安局批準,何被依法刑事拘留。

  案例二、雞場鄉(xiāng)興林村村民曾xx在土中燒狼箕草(蕨類植物)時,不慎引起森林火災。經(jīng)依法現(xiàn)場勘查查明:過火面積226畝,其中有林地56畝,灌木林地170畝。曾被依法刑事拘留。

  從以上兩個案例中,可以使我們清醒地認識到,增強“護林防火,人人有責”是我們每個公民的義務(wù)和責任,必須增強森林防火意識和法制觀念。

  防火安全知識教案6

  讓學生在活動中增強學生的防火安全防范意識,提高學生的自護自救能力,避免火災事故的發(fā)生,讓學生明白防火人人有責,要從我做起,從小事做起。

  火是人類的朋友,它帶給我們光明,推動著人類社會走向文明。但是,火一旦失去控制就會造成災難,古往今來,多少無情的火災不勝枚舉。我們準備了這次《校園防火安全與我們息息相關(guān)》的主題班會。在這次班會上,我們將通過各種形式來掌握防火安全知識,從而避免火災事故的發(fā)生,確保同學們擁有一個安全的校園環(huán)境。

  一、交流

  各個小組收集的有關(guān)火災事故的新聞xx學生身邊發(fā)生的新聞材料。分享彼此的感受。

  二、展示

  各小組收集的火災照片,同學們交流發(fā)生火災的原因。

  三、交流

  防火安全知識。

  四、互動

  1、如果著火了,怎么辦?

  發(fā)生火情,同學們一定要保持鎮(zhèn)靜;馂某跗痣A段,一般是很小的一個小點,燃燒面積不大,產(chǎn)生的熱量不多。這時只要隨手用沙土、干土、浸濕的毛巾、棉被、麻袋等去覆蓋,就能使初起的火熄滅。如果火勢十分猛烈,正在或可能蔓延,切勿試圖撲救,應該立刻逃離火場,打119火警電話,通知消防隊救火。

  2、初起火災如何報警?

 。1)可向公寓管理人員報警,也可拔打火警電話119。沒有電話或沒有消防隊的地方,如農(nóng)村和邊遠山區(qū),可以打鑼敲鐘、吹哨、喊話向四周報警,動員鄉(xiāng)鄰一齊來滅火。

 。2)報警時要講清著火單位、所在區(qū)xx縣xx、街道、門牌等盡量詳細的地址。

 。3)盡最大可能說清著火部位、著火物質(zhì)、火情大小。

 。4)講清報警人姓名、電話號碼和住址。

 。5)報警后要安排人到街道口等候消防車,指引消防車去火場的道路。

 。6)遇有火情,不要圍觀。有的同學出于好奇,喜歡圍觀消防車,這既有礙于消防人員工作,也不利于同學們的安全。

  注意:不能隨意亂打火警電話。假報火警是擾亂公共秩序、妨礙公共安全的違法行為。如發(fā)現(xiàn)有人假報火警,要加以制止。同時在報警的同時,可在物業(yè)管理人員或保衛(wèi)人員的帶領(lǐng)下,就近使用滅火器或開啟消防栓進行滅火。如火勢較難控制時,除繼續(xù)千方百計設(shè)法撲救外,還應高度重視自身的安全防護。

  3、當你遇到火災時如何逃生?

 。1)火災襲來時要迅速疏散逃生,不可蜂擁而出或留戀財物,要當機立斷,披上浸濕的衣服或裹上濕毛毯、濕被褥勇敢地沖出去,但千萬不要披塑料雨衣。

 。2)遇到身上著火,可就地打滾,或用厚重衣物覆蓋壓滅火苗;如遇到在濃煙中避難逃生,要盡量放低身體,并用濕毛巾捂住嘴鼻。

 。3)大火封門無路逃生時,可用浸濕的被褥衣物等堵塞門縫,潑水降溫,呼救求援;火災襲來時,身處樓上的人員應判清火情,保持鎮(zhèn)靜,不可盲目跳樓,可用繩子或把床單撕成條狀連起來,緊拴在門窗框和重物上,順勢滑下。

  (4)當被大火圍困又沒有其他辦法可自救時,可用手電筒、醒目物品不停地發(fā)出呼救信號,以便消防隊及時發(fā)現(xiàn),組織營救。

  五、牢記《報警歌謠》

  報警早,損失小,“119”電話要記牢。

  社會主義制度好,救火分文都不要。

  報清門牌和號碼,說明火勢大和小。

  跑到路口等車來,救火時間能提早。

  六、班主任小結(jié)

  親愛的同學們,冬季來臨,風多雨少,氣候干燥,是火災的多發(fā)季節(jié),防火顯得尤為重要。

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