育兒知識(shí)3至6歲文章
3-6歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡段。這個(gè)年齡段，孩子的模仿能力強(qiáng)，接受能力快，好奇心大，可以說(shuō)，你教什么他學(xué)什么，你希望他成為什么樣子就會(huì)成為什么樣子。下面百分網(wǎng)小編為大家整理了相關(guān)育兒知識(shí)3至6歲文章，希望大家喜歡。
育兒知識(shí)3至6歲文章 篇1
3-6歲這個(gè)年齡段是孩子學(xué)習(xí)的最佳年齡段。這個(gè)年齡段，孩子的模仿能力強(qiáng)，接受能力快，好奇心大，可以說(shuō)，你教什么他學(xué)什么，你希望他成為什么樣子就會(huì)成為什么樣子。
早期教育并不意味著要教給孩子某方面的知識(shí)(如英語(yǔ)、數(shù)學(xué)、特長(zhǎng)等等，當(dāng)然如果孩子真的興趣濃厚要給他們提供相應(yīng)的環(huán)境)，重要的是讓孩子有充分發(fā)揮自己的空間和條件，給他們表現(xiàn)自己和打理自己的機(jī)會(huì)，讓他們可以很好的發(fā)展自己的能力。
我們都知道，孩子到3歲時(shí)會(huì)突然發(fā)生很大變化，有些孩子變得非常不聽話，固執(zhí)，任性，有的孩子情緒突然變得很不穩(wěn)定 。3歲小孩的本事變得比過(guò)去大得多，他們會(huì)不斷地向爸爸媽媽提出各種要求，如果這些要求得不到滿足，他們就會(huì)大哭大鬧 。3歲小孩的身上，每天都在發(fā)生變化，每天都在進(jìn)步，他們的知識(shí)經(jīng)驗(yàn)，認(rèn)識(shí)事物的能力、社會(huì)交往技能、語(yǔ)言、思維，一切都在向前進(jìn)步。
那我們現(xiàn)在看看3歲-6歲的小孩應(yīng)該學(xué)點(diǎn)什么?
學(xué)習(xí)漢字，開發(fā)智力效果明顯：如果從五歲開始學(xué)起，到入學(xué)前一年，智商便能達(dá)到110;要是從四歲開始學(xué)起，學(xué)習(xí)兩年，智商將能達(dá)到120;若從三歲開始學(xué)習(xí)，學(xué)習(xí)三年，智商就能達(dá)到130左右。提前、集中、快速識(shí)字的意義在于利用識(shí)字過(guò)程訓(xùn)練兒童的記憶力、開發(fā)兒童的潛在能力和綜合素質(zhì)的培育和提高，開發(fā)兒童的智力。及時(shí)對(duì)兒童實(shí)施提前、集中、快速識(shí)字教育，具有相當(dāng)?shù)谋匾浴?6歲以前屬“黃金教育期”，這一階段的孩子記憶效果最佳，錯(cuò)過(guò)這一階段再學(xué)需付出六七倍力量。3-6歲的孩子大腦就像是一個(gè)空白磁盤，對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，記憶不是負(fù)擔(dān)，而是一種生理需要，這一時(shí)期若是錯(cuò)過(guò)了將終生無(wú)法彌補(bǔ)。
最后我們?cè)谛『⑦M(jìn)行早期教育要注意事項(xiàng)
1、關(guān)心和愛撫孩子。多給他們一些微笑,多對(duì)他們的所作所為感興趣 。當(dāng)他們犯錯(cuò)了不能用成年人的標(biāo)準(zhǔn)來(lái)衡量他們的錯(cuò)誤，主要是鼓勵(lì)。
2、讓孩子學(xué)會(huì)獨(dú)立、自主。尊重他們的各種需要,尊重他們的興趣和愛好,鼓勵(lì)他們表達(dá)自己的思想和情感,遇事多跟他們商量,多聽他們的意見,允許他們自己做選擇和決定,容忍孩子有與父母不同的見解。
3、讓孩子感到快樂(lè)。 給他們提供游戲的時(shí)間、場(chǎng)所和玩具,對(duì)他們的愛好給予鼓勵(lì)和支持。雖然孩子入學(xué)后,其主導(dǎo)活動(dòng)是學(xué)習(xí),但游戲仍然是他們必不可缺少的重要部分。
4、正確對(duì)待孩子的學(xué)習(xí)成績(jī)，
5、給孩子留面子，不要當(dāng)著其他小朋友面前訓(xùn)斥小孩。
6、做孩子的朋友，積極參與孩子的業(yè)余愛好活動(dòng)，讓孩子的生活有意義豐富多彩。
3到6歲幼兒性格類型
�、佘浫跣�
軟弱型孩子通常是家庭過(guò)分溺愛的結(jié)果。在一帆風(fēng)順的環(huán)境里通�？床坏狡淙毕荩梢坏┯龅嚼щy，則表現(xiàn)為缺乏自己的主見和堅(jiān)韌不拔的毅力，做一件事往往三分鐘熱情、虎頭蛇尾……
家長(zhǎng)必須認(rèn)識(shí)到，孩子的這種性格對(duì)他成長(zhǎng)的危害是很嚴(yán)重的，家長(zhǎng)必須主動(dòng)改變這類孩子的“家庭環(huán)境”。試著給孩子講一些英雄人物鋼鐵意志的事例，也可以有意識(shí)地給孩子布置一些能夠自己完成的任務(wù)，并進(jìn)行督促完成。
�、陬B皮型
頑皮型孩子的表現(xiàn)形式，通常是不講禮貌，在公共場(chǎng)合常常多嘴多話，辦一些令人討厭的事，甚至以惹人不愉快為樂(lè)。
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行思想品德及文明禮貌教育，幫助孩子分析自己的行為，認(rèn)識(shí)自己的不當(dāng)之處。培養(yǎng)孩子熱愛學(xué)習(xí)的興趣，進(jìn)而把他過(guò)于旺盛的精力引導(dǎo)上正路。
③偏內(nèi)向型
有些孩子喜宅家里獨(dú)處，不愛參與集體活動(dòng)，看不去不活潑、不愛動(dòng)，打怵出頭露面，平時(shí)沉靜寡言，獨(dú)立能力通常較弱。這些基本是偏內(nèi)向型的表現(xiàn)。
建議家長(zhǎng)有意識(shí)地在家庭中創(chuàng)造活潑、愉快氣氛，多主動(dòng)與孩子交談，主動(dòng)向孩子提出各種有趣問(wèn)題請(qǐng)他回答，平時(shí)多帶孩子到外面參加郊游健身等有趣的活動(dòng)，增加健康的生活情趣。鼓勵(lì)孩子獨(dú)立完成一些他力所能及的事情，增強(qiáng)其獨(dú)立生活和處事能力。
④偏外向型
偏外向型的孩子坐不住、靜不下來(lái)，無(wú)法專心致志;愿意表現(xiàn)自己、喜歡張揚(yáng)、炫耀;雖有“不認(rèn)生、不打怵”的闖勁，但是說(shuō)話辦事不認(rèn)真、不仔細(xì)。
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地對(duì)孩子進(jìn)行正面教育，一是教給孩子一些必要的文明禮儀，謙虛而不虛偽、陽(yáng)光而不張揚(yáng)、勇敢而不魯莽、謹(jǐn)慎而不冒失;對(duì)孩子好犯的毛病事先警告、事后批評(píng)、改進(jìn)后及時(shí)給予表?yè)P(yáng)，幫助孩子克服毛病;二是幫助孩子改掉坐不住的毛病，可在大人陪同下，堅(jiān)持每天有一兩次固定的時(shí)間看書或做事，逐漸幫助他養(yǎng)成專心致志的學(xué)習(xí)習(xí)慣;三是平時(shí)注意培養(yǎng)孩子健康的情趣吸引他，減少其室外活動(dòng)。
�、葑源笮�
自大型的孩子表現(xiàn)為過(guò)于驕傲、目中無(wú)人，自以為了不起，覺得自己比別人都強(qiáng)，不懂得尊重他人……
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地教育孩子為人處事都應(yīng)當(dāng)謙虛，明白謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后的道理。還要讓孩子明白天外有天、山外有山、人上有人，一旦孩子犯了驕傲的毛病，家長(zhǎng)就要及時(shí)地指出他的錯(cuò)誤，說(shuō)明目中無(wú)人的危害;家長(zhǎng)也可以讓孩子試做“眼高手低”的事，使孩子懂得“看花容易而繡花難”的道理，教育他懂得驕兵必?cái)。恐袩o(wú)人偏偏不如人的規(guī)律。
�、拮员靶�
自卑型的孩子缺乏自信心，凡事不敢爭(zhēng)先。在學(xué)習(xí)上，自認(rèn)為不是學(xué)習(xí)的料，是天生的笨;在生活上，膽小怕事、畏縮不前，覺得誰(shuí)都比自己強(qiáng)……可以的
家長(zhǎng)應(yīng)有意識(shí)地用積極進(jìn)取人物的事跡教育孩子，鼓勵(lì)他嘗試自己去完成力所能及的事情，自己去外面“闖一闖”。家長(zhǎng)平時(shí)要多為孩子創(chuàng)造實(shí)踐的機(jī)會(huì)，使他嘗到成功的喜悅進(jìn)而增強(qiáng)自信心。
孩子在獨(dú)立完成事情后，家長(zhǎng)要給于充分的肯定，本著多鼓勵(lì)、少批評(píng)的原則，絕不可以責(zé)備孩子這不對(duì)、那不妥的無(wú)能表現(xiàn)。
�、唏R虎毛草型
毛草型的孩子做事毛手毛腳、學(xué)習(xí)不專心，寫作業(yè)丟三落四……這是很多孩子常犯的毛病。
家長(zhǎng)應(yīng)及時(shí)指出孩子的毛病，并要求他通過(guò)實(shí)際行動(dòng)立即改正。家長(zhǎng)應(yīng)教育孩子學(xué)會(huì)并養(yǎng)成事先冷靜看一看，想一想，然后去做，事后還要細(xì)心進(jìn)行復(fù)查的習(xí)慣。采取一點(diǎn)適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)懲辦法也是必要的。
⑧性格執(zhí)拗型
執(zhí)拗型的孩子突出的特點(diǎn)是性格固執(zhí)、倔強(qiáng)，逆反心理強(qiáng)，缺乏靈活性，一條道跑到黑。
家長(zhǎng)對(duì)這樣的孩子要平時(shí)多加疏導(dǎo)，多以“順毛驢”的方法對(duì)待他，盡力避免與孩子正面沖突。如發(fā)生了頂牛現(xiàn)象時(shí)，家長(zhǎng)不必堅(jiān)持要孩子立即按大人的意見辦，不妨先行“冷處理”，但事后要及時(shí)指出孩子的不對(duì)，并要求其改正。平時(shí)注意教育孩子多聽取別人的意見，學(xué)會(huì)靈活處理事物的方法。
�、嶙运叫�
自私型的孩子總是“以自我為中心”，見到想要的東西就想據(jù)為己有，自己的東西絕不給別人，家長(zhǎng)一旦把自己的東西給了別人，就會(huì)大哭大鬧個(gè)沒(méi)完沒(méi)了。
家長(zhǎng)要認(rèn)識(shí)到這是孩子缺少教養(yǎng)的本質(zhì)特征，因此應(yīng)認(rèn)真幫助孩子去改正。發(fā)現(xiàn)孩子有這方面毛病要及時(shí)糾正，對(duì)孩子的每一點(diǎn)進(jìn)步要及時(shí)表?yè)P(yáng);平時(shí)要求孩子絕不隨便拿別人的東西，自己的.玩具則應(yīng)當(dāng)借給其他小朋友玩。
歸根結(jié)底，孩子的不同性格對(duì)其將來(lái)的成長(zhǎng)、成才都有著莫大關(guān)系，因此，家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)對(duì)不同性格類型的孩子采取不同的教育方法，有針對(duì)性的對(duì)其進(jìn)行教育幫助，也就是所謂的“因材實(shí)施”，家長(zhǎng)育兒成才過(guò)程中必須充分注意的。
育兒知識(shí)3至6歲文章 篇2
冬季育兒知識(shí)3至6歲：
三個(gè)建議幫寶寶預(yù)防流感。
這其中最常見也最讓人心煩的便是無(wú)時(shí)無(wú)刻都可能沾身的流感。這種由流感病毒引起的急性呼吸道傳染疾病，臨床表現(xiàn)為高熱、頭痛、咽痛、咳嗽、全身酸痛等癥狀，如果不及時(shí)治療還有可能引起其他并發(fā)癥，十分危險(xiǎn)。
而最令爸爸媽媽們揪心的，則是三歲以下的寶寶由于自身抵抗力等因素成為了流感的高危人群。如何預(yù)防寶寶冬季遭遇流感的侵害，需要媽媽們提前知曉，那么就來(lái)看一下育兒專家的建議吧!
建議1：接種疫苗很重要
對(duì)于三歲以下的嬰幼兒寶寶來(lái)說(shuō)，在寒冬來(lái)臨之前及時(shí)接種流感疫苗無(wú)疑是預(yù)防感染的一個(gè)簡(jiǎn)便且可靠的方法，可以有效預(yù)防寶寶呼吸系統(tǒng)感染。家長(zhǎng)一定要根據(jù)寶寶的情況及時(shí)到醫(yī)院咨詢接種，為寶寶健康過(guò)冬做好準(zhǔn)備。
建議2：養(yǎng)成生活好習(xí)慣
幫助寶寶養(yǎng)成良好的生活習(xí)慣也是預(yù)防流感的重要方法。首先，要做好寶寶的保暖工作，防止寶寶著涼吹風(fēng)。除了要保證室內(nèi)的溫度和濕度之外，也需為寶寶準(zhǔn)備足夠保暖的衣服和被子，外出時(shí)要用圍巾和帽子阻擋寒風(fēng)的侵襲。其次，要確保室內(nèi)的空氣新鮮，經(jīng)常開窗換氣，才能更好的預(yù)防感冒。其次，保證寶寶充足的睡眠時(shí)間，有助于提高寶寶的身體素質(zhì)，也可以起到預(yù)防疾病的作用。最后，適度的體育鍛煉，如玩球、奔跑等運(yùn)動(dòng)也可以提高寶寶身體自身的抵抗力，減少感染流感的風(fēng)險(xiǎn)。
建議3：維生素AD幫大忙
平時(shí)易反復(fù)呼吸系統(tǒng)感染的寶寶到了冬季就更容易感染流感病毒，因此不能忽略了對(duì)寶寶呼吸系統(tǒng)健康有重要促進(jìn)作用的維生素A的補(bǔ)充，通過(guò)食用胡蘿卜和動(dòng)物肝臟等食物可以補(bǔ)充一定量的維生素A，給寶寶喂食富含維生素A的營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑則是更加方便有效的方法。
此外，維生素D和寶寶的免疫功能也密切相關(guān)。有研究表明，反復(fù)呼吸道感染的嬰幼兒中佝僂病患病率也明顯高于正常兒童。同時(shí)，應(yīng)用維生素AD滴劑預(yù)防和輔助治療嬰幼兒反復(fù)呼吸道感染，也取得了很好的療效，明顯提高了臨床治療總有效率，降低了呼吸道感染的發(fā)病頻次，可以有效降低寶寶遭遇流感病毒侵害的風(fēng)險(xiǎn)。
維生素D和維生素A相似，食物中的含量非常有限，在肝臟、全脂奶、蛋黃中含量相對(duì)多一些，同時(shí)，多曬太陽(yáng)也可以使體內(nèi)生成維生素D，但是即使是陽(yáng)光充足的夏季，靠戶外活動(dòng)曬太陽(yáng)及食物中獲取的維生素D也不能滿足寶寶生長(zhǎng)發(fā)育的需要。因此給寶寶選擇合適的維生素D營(yíng)養(yǎng)補(bǔ)充劑就相當(dāng)關(guān)鍵，選擇國(guó)藥準(zhǔn)字的名牌產(chǎn)品才更讓人放心。比如說(shuō)在媽媽群中口碑最好的“伊可新維生素AD滴劑”，嚴(yán)格按照3:1的維生素A和維生素D科學(xué)配比生產(chǎn)，可以很好地滿足寶寶日常的維生素A和維生素D需求，獨(dú)特的淡花生口味也更適合寶寶服用，是媽媽們最好的選擇。
育兒知識(shí)3至6歲文章 篇3
孩子老是干咳怎么辦？小孩干咳吃什么藥？
建議用羅汗果泡水服用，有很好的止咳功效，觀察三天，三天以后開始吃藥。
推薦藥：
1、小兒頭皰(懸浮顆粒)(消炎藥)
2、健兒清解液
3、復(fù)方福爾可定口服溶液 》》寶寶為何會(huì)越來(lái)越不聽話，看這里
三種藥一起吃。消炎藥最多吃三天。(一般兩天就會(huì)好)
孩子老是干咳怎么辦
1、應(yīng)少量多次喝水，水溫不宜太熱，以免刺激咽部;
2、嬰兒劇烈咳嗽時(shí)，最好將其抱起，使他的上身呈45度角，同時(shí)用手輕輕寶寶的拍背部，使粘附在氣管上的分泌物得以松勁，利于咳出;
3、保持空氣溫度，溫度和潔凈度十分重要。室溫最好保持20-26℃左右，定時(shí)通風(fēng)，室內(nèi)濕度50%-70%，利于痰液稀釋而咳出，空氣太干燥，痰液粘在氣管壁上不易排出; 》》孩子的成長(zhǎng)需要父母傾注更多的愛，否則。。
4、夜間咳嗽厲害可稍抬枕頭，減少患兒胃食道返流對(duì)咽喉部刺激。
別讓孩子過(guò)度依賴電視機(jī)
觀看電視已經(jīng)成為了當(dāng)代家庭常見的一種日常消遣方式，而這種消遣方式也深的孩子們的喜愛，適當(dāng)?shù)膴蕵?lè)對(duì)健康生活來(lái)說(shuō)是有必要的，但若是長(zhǎng)時(shí)間呆在電視機(jī)屏幕前那就不要了，現(xiàn)在也有一種病叫做電視病已經(jīng)漸漸的在兒童群體中出現(xiàn)。
兒童電視病并非所指是生理疾病，而是一種習(xí)慣上引發(fā)的疾病，并且有可能引起心理上的疾病，孩子過(guò)于沉迷電視帶來(lái)的精彩而減少了日常生活中的正常交流，影響了日常生活，例如部分孩子在電視機(jī)前聚精會(huì)神，但是到了課堂卻變得消沉懶散，導(dǎo)致學(xué)習(xí)成績(jī)下降和父母關(guān)系緊張等，這些癥狀統(tǒng)稱為電視病。
兒童電視病高發(fā)于家庭關(guān)系緊張的家庭，例如父母工作忙碌無(wú)暇顧及孩子，讓孩子整天呆在家里面，孩子沒(méi)有事情好做感到無(wú)聊了就會(huì)長(zhǎng)時(shí)間的看電視，另外一些父母關(guān)系緊張也會(huì)引起孩子對(duì)于現(xiàn)實(shí)生活的焦慮，他們?yōu)榱颂颖墁F(xiàn)實(shí)而選擇觀看電視，其結(jié)果是孩子越來(lái)越沉迷電視不可自拔。
長(zhǎng)期沉迷電視的孩子會(huì)表現(xiàn)出生活消極，學(xué)習(xí)成績(jī)下降，注意力不集中等，電視病已經(jīng)成為了社會(huì)熱議話題，也應(yīng)該引起父母?jìng)兊淖⒁�，預(yù)防孩子電視病，關(guān)鍵還是要幫助孩子在生活中找到其他積極的樂(lè)趣，創(chuàng)造一個(gè)溫馨愉快的家庭。 首先，父母要抽出時(shí)間多陪伴孩子，工作忙碌的同時(shí)家庭教育也是不可以忽略的，此外多鼓勵(lì)孩子走出家門，和社會(huì)有更多的聯(lián)系，讓他們能夠跟自己的小伙伴有更多的接觸，多做些戶外運(yùn)動(dòng)，轉(zhuǎn)移孩子對(duì)電視機(jī)的注意力。
總結(jié)：家長(zhǎng)對(duì)孩子每日觀看電視的時(shí)間以及內(nèi)容都要做一個(gè)科學(xué)合理的規(guī)劃，內(nèi)容上要有所控制，讓孩子看些傳遞積極正能量的內(nèi)容，同時(shí)鼓勵(lì)孩子多參加戶外運(yùn)動(dòng)等，促進(jìn)身心健康成長(zhǎng)。
怎么讓孩子看電視效果最好
怎樣幫孩子選擇一部適合的動(dòng)畫片?為孩子挑選合適的動(dòng)畫片，首先一定要符合他們的年齡段，不僅可開發(fā)他們的智力，同時(shí)也要吸引住孩子，能鍛煉他們靜下心來(lái)做一件事情的能力。所以，選擇適合孩子的動(dòng)畫片這點(diǎn)非常重要。
為了保護(hù)好孩子的視力，應(yīng)控制他們看電視的時(shí)間。家長(zhǎng)可以和孩子一起看一次，然后再把它當(dāng)作背景音樂(lè)放一次，陪著孩子猜測(cè)情節(jié)，自由地想象，這樣可培養(yǎng)他們的專注力和想象力。
美國(guó)兒科學(xué)會(huì)一直呼吁家長(zhǎng)應(yīng)控制兒童看電視的時(shí)間在每天的一到兩小時(shí)(孩子看電視時(shí)間)。但對(duì)于兒童來(lái)說(shuō)，電視并非一無(wú)是處。在教育類節(jié)目中都是教育學(xué)者們精心策劃的，家長(zhǎng)可陪孩子一起看電視，然后共同交流節(jié)目中的動(dòng)畫故事，也可一起玩動(dòng)畫片中的角色扮演游戲。
在0~3歲嬰幼兒的家庭里，現(xiàn)代家庭早期教育中經(jīng)常給孩子看碟或看電視，人們現(xiàn)在都俗稱為“省心教育”，在孩子生活環(huán)境和成長(zhǎng)過(guò)程中看電視順利成章的成為一部份。孩子的“電子保姆”就是現(xiàn)在的iPad、手機(jī)、電視等一系列電子產(chǎn)品。有位媽媽每天給3歲的女兒看1個(gè)小時(shí)電視，原因是這樣既省事又安全。
然而，心理學(xué)專家稱0~3歲的兒童是人的一生中最特殊的成長(zhǎng)階段，是大腦發(fā)育飛速的關(guān)鍵期。如果孩子單獨(dú)看電視，不僅會(huì)很容易造成了孩子的自閉，發(fā)展孩子語(yǔ)言能力也會(huì)變得遲緩，容易自閉，限制了孩子的探索能力。
兒童日本科學(xué)協(xié)會(huì)調(diào)查發(fā)現(xiàn)，如果孩子看電視節(jié)目時(shí)能有父母親的陪伴，并且和孩子有著一些交流和對(duì)話，這非常有助于發(fā)展孩童的語(yǔ)言理解和運(yùn)動(dòng)發(fā)育的潛能。電視容納的信息量很大，適當(dāng)?shù)刈層變嚎措娨�，有助于他們認(rèn)知能力的提升發(fā)展，對(duì)幼兒智力發(fā)育有促進(jìn)作用。所以家長(zhǎng)應(yīng)在孩子看電視時(shí)注意陪伴和選擇。
一名優(yōu)秀的早育專家建議，若要讓孩子看電視達(dá)到好的效果，家長(zhǎng)應(yīng)先學(xué)會(huì)陪伴。首先，父母要選擇適合孩子看的電視節(jié)目，陪著孩子一起觀看。然后，還要和孩子一起分享和交流電視中的情節(jié)，不僅使電視成為孩子的益友，陪伴者。幫助孩子在認(rèn)知方面的成長(zhǎng)，更能成為親子溝通最佳途徑;最后，家長(zhǎng)還要陪孩子用喜愛的動(dòng)畫人物，以角色扮演的方式，加以引導(dǎo)孩子。
另外，可以家長(zhǎng)和孩子一起看一次動(dòng)畫片(適合寶寶看的動(dòng)畫片)，然后再當(dāng)作背景音樂(lè)放一次，這樣就能減少了孩子看電視的時(shí)間。陪著孩子一起想象動(dòng)畫片的情節(jié)，可以培養(yǎng)孩子的專注程度和想象力。最后，選擇一些“零暴力”的節(jié)目和動(dòng)畫片如《花園寶寶》、《小豬威比》、《海綿寶寶》、《三毛流浪記》、《天線寶寶》等。而《芝麻街》、《巴布工程師》、《托馬斯》、《葫蘆娃》、《西游記》等動(dòng)畫片是為三歲以上的兒童精心制作的節(jié)目。
總結(jié)：家長(zhǎng)應(yīng)當(dāng)控制好孩子看電視的時(shí)間，然后再為孩子選擇一部合適的動(dòng)畫片一起進(jìn)行觀看，此過(guò)程中家長(zhǎng)可以間斷性的和孩子進(jìn)行交流，這樣可以不斷的激發(fā)著孩子的想象力，和思考問(wèn)題的能力，電視并非不好，其中包含的信息量很大，但一定要在恰當(dāng)?shù)臅r(shí)間中做對(duì)還以有益的事情，可以陪著孩子看一次，然后再作為背景音樂(lè)放一遍，和孩子一起想象。
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