九年級英語中考備考經驗

　　導語：英語成績的提高，源于常年累月的積累，源于日復一日的刻苦訓練，在此前提下，掌握一定的應試技巧，你必將提高一步，無往而不勝。下面小編整理了九年級英語中考備考經驗，希望有所準備！

　　一、單項選擇題

　　該板塊主要是針對語法、詞匯和交際用語的考查。�？伎键c為：冠詞、動詞的時態(tài)語態(tài)、固定搭配、詞義辨析、不定代詞、名詞詞義辨析、形容詞、副詞、連詞、情態(tài)動詞表示推測、賓語從句、定語從句、情景對話等。

　　備考建議：

　　充分利用中考指南的各種專項復習，近年模卷上還出現(xiàn)了音標題，在此提醒考生要注意音標的學習鞏固和應用。

　　二、完形填空

　　完形填空，除了考察基礎知識的掌握和運用，還要求學生對整篇文章邏輯聯(lián)系有基本的理解，能在具體的情景中辨析詞義以及運用詞組短語搭配。

　　備考建議：

　　1、重視首尾呼應。

　　2、重視上下文語境。

　　3、注重邏輯分析。

　　三、閱讀理解

　　初中階段，閱讀理解題多數(shù)講述親情、友情和勵志故事等。閱讀理解主要有四種類型：細節(jié)判斷題、推理判斷題、詞義猜測題和主旨大意題。

　　備考建議：

　　平時應該養(yǎng)成這樣的'做題習慣：

　　1、拿到文章，首先給段落標上序號。

　　2、閱讀題干，判斷題目類型并劃出題干中的關鍵詞。

　　3、根據(jù)題干關鍵詞回到文中準確定位，注意關鍵詞在原文中的同義改寫及替換，在文中將每一題的線索都做上標記，并且標上題目的序號，方便隨后檢查。

　　四、詞匯題

　　詞匯復習也就是復習基礎知識和基本技能，考生應該把所學的單詞、短語、過去式、過去分詞等過一遍，達到查缺補漏的目的。

　　備考建議：

　　1、要加強基礎知識和基本技能的學習訓練，掌握大量的單詞和固定短語搭配。

　　2、要重視語言的上下文理解，把語言放到真實的語境中。

　　3、要了解英語語言的背景知識和文化知識，盡可能用英語去理解英語。

　　4、注意詞性變化。

　　五、首字母填空

　　此題的難度要高于完形填空，往往也是學生感覺比較棘手的題目。不僅要在不完整的文段間判斷文章大意，還要完成填空練習，兼顧單詞的詞性、詞形和拼寫等。

　　備考建議：

　　注重積累一意多詞，并且也要用詞性分析的方法來判斷所填單詞，此外，要特別注意詞形。

　　六、任務型閱讀

　　任務型閱讀是近幾年來重要的中考題型，要求考生根據(jù)閱讀文章提供的信息，根據(jù)不同的要求，完成相關的任務。常常以閱讀短文填表格和閱讀短文填空兩種形式出現(xiàn)。

　　備考建議：

　　1“信息轉換”題。根據(jù)問題在文章相應的段落中尋找對應信息，加工分析并轉換成另一種表達方式，這類題型通常有：

　　①詞性轉換；

　　②詞匯轉換；

　　③句型轉換。

　　2、“信息歸納”題。根據(jù)問題查找定位信息，概括出一般原理的一種思維形式和推理形式。

　　常見的概括性的歸納詞有：

　　表示主題的topic，title；

　　表原因的reasons，causes；

　　表結果的results，effect；

　　表目的的aim，purpose，goal；

　　表觀點的idea，opinion，thoughts；

　　表優(yōu)劣的advantage，disadvantage；

　　表建議的advice，suggestions；

　　表方法的ways，solutions；

　　表結論的conclusion等。

　　七、書面表達

　　對于寫作相對弱的同學而言，詞句使用的準確性方面容易出現(xiàn)漏洞，我們應重視教材。對于中等水平的學生而言，存在的問題是能夠表達基本的意思，但詞匯的多樣性不夠，這就要求學生在寫作中還要注意使用適當?shù)年P聯(lián)詞，可以使得文章結構清晰，表達更加鮮明。

　　備考建議：

　　近幾年的書面表達部分已逐步向半開放型過渡，要求加入自己的觀點，以達到提高英語綜合能力的目的。此外，寫作還要避免：

　　1、遺漏要點。

　　2、字數(shù)不夠。

　　3、時態(tài)及人稱運用出錯。

　　4、書寫潦草。

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