初三數(shù)學(xué)的中考備考策略

　　導(dǎo)語：中考試題源于課本而又高于課本，試題易、中、難比例約為7：2：1，反映基礎(chǔ)知識的基本題比重最大，因此在中考數(shù)學(xué)復(fù)習(xí)中，必須扎扎實實地夯實基礎(chǔ)。接下來小編整理了初三數(shù)學(xué)的中考備考策略，文章希望大家喜歡！

　　備考策略

　　1、學(xué)生習(xí)題的選擇：

　　每節(jié)課的配套練習(xí)，我們教師要先走一步，多做題，從中選擇適合學(xué)生做的。要讓學(xué)生跳出題海，教師就要跳入題海。我們奉行的是教師寧可多做題也不讓學(xué)生多費時。對于每一份資料，每一張試卷，教師要先全面通讀，“吸其精華，剔其糟粕”，篩選典型的，有價值的題目給學(xué)生做，對于學(xué)生已經(jīng)掌握的以及重復(fù)訓(xùn)練的題目，教師要考慮將其刪去，對于涉及教材重點知識必須進行重復(fù)的訓(xùn)練。

　　2、學(xué)生學(xué)習(xí)效果的檢驗：

　　每天利用10分鐘來檢測當天的學(xué)習(xí)效果，對于學(xué)生掌握不好的題型，教師通過每周的集體備課把相應(yīng)的題型在周考中再次呈現(xiàn)，使學(xué)生基本達到每周的要求。

　　3、學(xué)生獨立思考的習(xí)慣

　　養(yǎng)成獨立思考的好習(xí)慣，不要過多地依賴同學(xué)和老師，千萬不能一遇到不會做的題，就請教同學(xué)和老師，應(yīng)給足學(xué)生足夠的時間進行獨立思考。

　　4、學(xué)生糾錯本的準備

　　讓學(xué)生給自己準備一個糾錯本，對于在練習(xí)中出現(xiàn)錯誤的題目要在課后重新練習(xí)，經(jīng)常性地反思自己錯誤。

　　5、學(xué)生數(shù)學(xué)思想的訓(xùn)練

　　復(fù)習(xí)時，師生還要重視初中數(shù)學(xué)常用的數(shù)學(xué)思想和方法，如轉(zhuǎn)化思想、方程思想、函數(shù)思想、數(shù)形結(jié)合思想、分類討論思想和配方法等。數(shù)學(xué)思想方法揭示了概念、原理、規(guī)律的本質(zhì)，是溝通基礎(chǔ)與能力的橋梁。熟練掌握和有意識地運用這些思想和方法，可以克服學(xué)生在解題時就題論題，使學(xué)生在解題時，能夠站的更高，提高分析問題、解決問題的能力，進一步提升學(xué)生的思維品質(zhì)。

　　6、變“題�！睘椤邦}型”的必要性

　　中考復(fù)習(xí)任務(wù)重。數(shù)學(xué)中考滿分為120分，由于科目的嚴謹性決定了對就是對，不對就是錯，會就能答上來，不會就答不出來，很容易與別人拉開差距，因此學(xué)生、家長、學(xué)校非常重視。

　　中考復(fù)習(xí)內(nèi)容多。每當中考復(fù)習(xí)，各種復(fù)習(xí)資料應(yīng)接不暇，六本課本上的練習(xí)、習(xí)題，《試題研究》、《五年中考3年模擬》……可謂是題海。中考復(fù)習(xí)時間緊。新授內(nèi)容結(jié)束得3月份，6月份中考，加上不斷的月考、模擬訓(xùn)練，復(fù)習(xí)時間也就只有100多天。所以，我們絕不能讓學(xué)生一頭扎進題海中，便找不到上岸的路；我們沒有時間沒有精力也沒有必要見題就做。也不應(yīng)疲于應(yīng)付接踵而來的各種復(fù)習(xí)任務(wù)，就書論書，拿一本復(fù)習(xí)資料書一條道走下去。怎么辦？這就要求我們在復(fù)習(xí)中必須變“題海”為“題型”。

　　7、變“題海”為“題型”的可行性

　　變“題�！睘椤邦}型”，我們不能單打獨斗，而是要團隊作戰(zhàn)，教研組內(nèi)的老師都是團隊里的成員，大家的信念相同，目標一致，一個人做可能任務(wù)太重，但大家把任務(wù)分開來做，就能做好的。

　　變“題�！睘椤邦}型”，我們可以借助市面上現(xiàn)成的資料書，以它們?yōu)槟赴�，進行選擇，刪減，添加，我們要發(fā)揮集體的智慧，借助別人的已有經(jīng)驗，研究2011版課標，研究數(shù)學(xué)的六個核心素養(yǎng)，研究山西中考試題，歸類總結(jié)，一定可以做好。

　　變“題�！睘椤邦}型”，它的最大收益者是學(xué)生，因此學(xué)生會積極配合，在老師的指引下，主動在復(fù)習(xí)做題的同時，進行總結(jié)歸納感悟，掌握題型解題方法，提升解決問題的技能。

　　復(fù)習(xí)建議

　　已經(jīng)結(jié)束的第一輪復(fù)習(xí)是以基礎(chǔ)知識點為主的復(fù)習(xí)，第二輪復(fù)習(xí)主要為專題復(fù)習(xí)。如果說第一階段是以縱向為主，按知識點的順序復(fù)習(xí)，那么第二輪復(fù)習(xí)就是以橫向為主，突出重點，抓住熱點，深化提高。這種復(fù)習(xí)是打破章節(jié)界限，是一個知識點綜合、鞏固、完善、提高的過程。

　　第三輪復(fù)習(xí)主要是進行模擬訓(xùn)練。經(jīng)過前兩輪的復(fù)習(xí)，同學(xué)們無論從知識的掌握，還是從解題能力的培養(yǎng)都會有所提高。但在臨考前心理上卻是很不穩(wěn)定，因此要進行必要的適應(yīng)性訓(xùn)練或模擬訓(xùn)練，以提高解題速度和正確率。并對每次訓(xùn)練結(jié)果進行分析比較，發(fā)現(xiàn)問題，查漏補缺，積累考試經(jīng)驗，培養(yǎng)良好的應(yīng)試心理素質(zhì)。

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