關(guān)于中考備考作文錦集八篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。你寫(xiě)作文時(shí)總是無(wú)從下筆？下面是小編為大家整理的中考備考作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
中考備考作文 篇1
暑假里，一位遠(yuǎn)房的表哥來(lái)我家玩。到了東浦，他十分驚訝，一個(gè)小鎮(zhèn)，竟是如此的精致。他留戀于鎮(zhèn)前廣場(chǎng)的溫馨可人，贊嘆著明珠園的卓越不凡，徜徉在鏡湖的湖光山色中，是那么得陶醉!我有點(diǎn)不知所措，他眼中的美景就是我的家鄉(xiāng)嗎?我生于斯，長(zhǎng)于斯，為什么我沒(méi)有他的那種感覺(jué)呢?是因?yàn)閻?ài)已太久，一切歸于平淡呢?還是因?yàn)樯碓诖松街�，不識(shí)廬山真面目?更或許是因?yàn)槲覍?duì)家鄉(xiāng)太熟悉，熟悉得有點(diǎn)冷漠了，對(duì)美視而不見(jiàn)了。
表哥走后，我回過(guò)神來(lái)，認(rèn)真地、仔仔細(xì)細(xì)地去打量我的家鄉(xiāng)。用我的眼睛、我的身、我的心去感受，去體會(huì)：
早晨，晨練的人們從你眼前跑過(guò)，那是家鄉(xiāng)的健康之美;上學(xué)后，走進(jìn)熱誠(chéng)學(xué)校。你看，青磚灰瓦，是徐錫麟憂國(guó)憂民之處。綠樹(shù)紅墻，是許欽文割舍不斷的鄉(xiāng)土思戀，那是家鄉(xiāng)的人文之美;走在路上，行色匆匆的商旅，機(jī)器轟鳴的喧鬧，那是家鄉(xiāng)的活力之美;偶爾走過(guò)三兩成群的學(xué)生，燦爛面容，歡聲笑語(yǔ)，那是家鄉(xiāng)的未來(lái)之美
漸漸的，我感到這一切的一切，正是因?yàn)橛辛艘淮忠淮臅r(shí)代先鋒共產(chǎn)黨人的努力。他們用自己的青春、熱血和智慧，讓老鎮(zhèn)不僅僅擁有青石板的古樸，而且還擁有了前衛(wèi)的建筑和新時(shí)代的精神。小康不再是夢(mèng)想，和諧更是東浦人合奏出的最強(qiáng)音。
現(xiàn)在我才知道，我愛(ài)家鄉(xiāng)!每一個(gè)角落，每一屢空氣，都是家鄉(xiāng)醉人處。
作為一名優(yōu)秀的少先隊(duì)員，我將為自己的理想而奮斗，為自己的目標(biāo)而拼搏。因?yàn)槲遗Γ晕颐利�。今天，我擁有美麗的家鄉(xiāng);明天，家鄉(xiāng)將會(huì)因?yàn)閾碛形叶利?
中考備考作文 篇2
爸，媽，我當(dāng)班長(zhǎng)啦！我興奮地喊道�，F(xiàn)在開(kāi)心還太早了，還有很長(zhǎng)的路要走呢！爸爸不急不慢地說(shuō)。當(dāng)時(shí)的我對(duì)這句話不以為意，但直到現(xiàn)在才明白，道路還很漫長(zhǎng)啊！
不知道老師為什么會(huì)讓我當(dāng)這個(gè)班長(zhǎng)，總之，我是在興奮和不知所措中上任的。本以為班長(zhǎng)這一職位可以令我風(fēng)光無(wú)限，但事實(shí)上，這一職位的艱難卻是我所無(wú)法想像的。班長(zhǎng)？還不是在那打小報(bào)告！都是你，害我被老師罵，你閑得沒(méi)事干去打小報(bào)告。諸如此類(lèi)謾罵是不會(huì)也是從來(lái)沒(méi)有停止的。不論什么事，只要是壞事，挨罵了，被點(diǎn)名了，他們都能聯(lián)想到我身上。類(lèi)似小報(bào)告王、臭班長(zhǎng)之類(lèi)的外號(hào)更是滿天飛。哈哈！作業(yè)才打了個(gè)B，也好意思當(dāng)班長(zhǎng)！只要我有一點(diǎn)兒錯(cuò)，那換來(lái)的定是一陣下臺(tái)聲。
我也想過(guò)放棄，想過(guò)不當(dāng)班長(zhǎng)，重歸布衣百姓的行列。但我知道，我無(wú)法擺脫，因?yàn)槲铱吹侥且粡垙埧蓯簠s又純真的臉時(shí)，多次想要遞上的辭職信又被扣下了，而我心中也不禁浮現(xiàn)出一幕幕開(kāi)心的場(chǎng)景。班長(zhǎng)，這道題怎么做？班長(zhǎng)，值日的時(shí)候，這地方要不要掃？班長(zhǎng)，什么時(shí)候放學(xué)��？我還有補(bǔ)習(xí)班呢班長(zhǎng)班上那些油嘴滑舌的家伙的確可惡，但也不是沒(méi)有可取之處的。我仿佛成為了班級(jí)的中心，好像一切都是那么的美好。領(lǐng)獎(jiǎng)自然我去領(lǐng)，拍照自然我中間。風(fēng)浪中也透進(jìn)太陽(yáng)的光輝。
我現(xiàn)在已經(jīng)明白了爸爸話的含義。的確，路還很漫長(zhǎng)，路途中煩擾雖然不斷，但沿途的風(fēng)景卻無(wú)限美好。我承擔(dān)下了這份責(zé)任，就注定要在責(zé)任的風(fēng)浪中航行、成長(zhǎng)。也許會(huì)有大風(fēng)大浪，但我注定乘風(fēng)破浪，因?yàn)槲疑砗螅?0份支持我前行的力量。
中考備考作文 篇3
【實(shí)用技法】
我們都要明確，任何題目都有限制，扣題是寫(xiě)好作文的第一要?jiǎng)?wù)。做到扣題寫(xiě)作，必須先要審清題意，圍繞題意確定主旨，運(yùn)用恰當(dāng)?shù)?語(yǔ)言照應(yīng)題旨。
一、認(rèn)真審題
這一步中，有幾點(diǎn)要特別注意：一是要認(rèn)真解讀題目“導(dǎo)語(yǔ)”和“要求”部分，決不能輕易放過(guò)其中的若干限制；二是要讀懂題目或者話題的真正含義。既要抓題眼，又要兼顧其他詞語(yǔ)；既要吃透重點(diǎn)詞，又要明確詞與詞之間的關(guān)系；既要抓本意，又要明確引伸義。近年來(lái)比較盛行比喻性話題，比如，從“門(mén)”中讀出“溝通、交流”之意，從“歌”里讀出頌揚(yáng)之意，從“山”中讀出“困難與阻隔”之意，從“心中的陽(yáng)光”中讀出“溫暖、愛(ài)心”等意；如此等等�？圩”扔髁x來(lái)寫(xiě)，更合乎命題者的意圖；三是要讀懂題目包含的感情色彩。比如，面對(duì)以“借口——弱者的托辭”為話題寫(xiě)作，首先必須理解什么叫“借口”�！敖杩凇�，就是以(某事)為理由(非真正的理由)，或者假托的理由。從這意義上來(lái)講，“借口”是消極的、貶義的。如果你去為某人的借口開(kāi)脫，甚至贊揚(yáng)起來(lái)，那么文章的感情色彩就不正確了。
二、落實(shí)扣題
實(shí)現(xiàn)扣題寫(xiě)作，可以從如下方面入手：一是扣住話題擬新題。話題作文需要我們自己擬題，如果我們將獨(dú)詞式話題擴(kuò)展成短語(yǔ)并以此作為寫(xiě)作題目，就能將題目限定在命題者設(shè)定的范圍內(nèi)；二是下筆扣題開(kāi)一槍。也就是說(shuō)，文章開(kāi)門(mén)見(jiàn)山，直擊題目，從而引得下文圍繞這個(gè)方向展開(kāi)；三是穿插文中巧切題�？梢試@題目擬出一組小標(biāo)題，穿插在文章之中；可以根據(jù)題目擬定中心句子，穿插在文章中間。這些做法，不斷地強(qiáng)化題旨，保證了文章依軌而行；四是鎖定題目作結(jié)尾。文章的結(jié)尾一定要回扣題目，這一點(diǎn)至關(guān)重要。有人說(shuō)，開(kāi)頭點(diǎn)題并不是必須的，但是，結(jié)尾必須點(diǎn)題。
【備考練兵】
閱讀下面的材料，按要求作文。
獲得生活的幸福、獲取事業(yè)的成功，需要我們學(xué)會(huì)“消除”：消除誤會(huì)，讓心與心走得更近；消除疑慮，讓手與手握得更緊；消除障礙，讓前進(jìn)的道路伴著春風(fēng)；消除噪音，讓我們的夢(mèng)乘上飛翔的翅膀；消除污染，讓我們的天更藍(lán)、水更清、地更美；消除隔閡、消除影響、消除險(xiǎn)情、消除憂愁、消除疲勞……消除是手段，消除也會(huì)成為目的；消除帶來(lái)的是收獲，中途也必須伴著付出；消除有時(shí)候是一種跟人努力，有時(shí)候也是一個(gè)群體的自覺(jué)行動(dòng)……
請(qǐng)以“消除”作為話題，寫(xiě)一篇600字左右的文章。題目自擬，立意自定。
(友情提示：“消除”是“去掉不利事物；使不復(fù)存在”的意思。明確這一點(diǎn)，是我們準(zhǔn)確把握話題內(nèi)容的基本要求。根據(jù)這樣的要求，我們一定要把范圍定在那些消除“不利事物”的經(jīng)歷或事例上。確定主題后，要根據(jù)主題需要，詳寫(xiě)與表現(xiàn)主題有關(guān)的那部分。與主題表達(dá)關(guān)系不大或者無(wú)關(guān)的內(nèi)容，要么略些寫(xiě)，要么刪去不寫(xiě)。)
中考備考作文 篇4
一、一組以動(dòng)詞為標(biāo)題的作文。
備考“同行、依偎、品嘗、懷念、嘗試、傾聽(tīng)、喝彩……”之類(lèi)的作文。敘述成長(zhǎng)中發(fā)生的故事，提煉生活的感悟，抒發(fā)對(duì)這個(gè)社會(huì)、家庭、學(xué)校的認(rèn)知和感情。
二、一組以形容詞和名字為標(biāo)題的作文。
備考“滋味、幸福、智慧、溫暖、快樂(lè)、浪漫……”之類(lèi)的作文，抒發(fā)自己對(duì)生活的認(rèn)知，感受生活的本真面目，呈現(xiàn)出青春的朝氣和活力。上述兩組作文，基本是以第一人稱寫(xiě)，逮住作文題的難度不很大。
三、一組虛題實(shí)寫(xiě)的作文，把題目中的名詞寄托上象征的涵義。
如《生活的滋味》、《XX的風(fēng)景》、《青春的腳步》、《陽(yáng)光總在風(fēng)雨后》、《讓陽(yáng)光穿越心靈的黑洞》、《點(diǎn)燃心靈的名燈》等，需要考生在敘事中，與題眼產(chǎn)生緊密聯(lián)系。這類(lèi)作文對(duì)考生是一種考驗(yàn)。
四、以感動(dòng)、珍惜為話題的作文。
選擇生活中平凡而又感人的細(xì)節(jié)，寫(xiě)出你的真情。即使不會(huì)遇到此類(lèi)題目，作文的題材也可以參考。很多話題作文，多與這類(lèi)話題擦邊兒。
五、話題作文之自然界方面的名詞。
如：天空、雨、陽(yáng)光、風(fēng)景、路、河流。等等。這類(lèi)作文，考生可以抒發(fā)對(duì)大自然的認(rèn)識(shí)，同時(shí)在考場(chǎng)上可以靈機(jī)一動(dòng)，去寫(xiě)景。
六、圍繞“誠(chéng)信”、“冷漠”、“挫折”、“奉獻(xiàn)”等勵(lì)志詞匯，適當(dāng)針對(duì)議論文進(jìn)行訓(xùn)練。
基本是三種格式：正反面論述聯(lián)系實(shí)際、并列段分論點(diǎn)、提出問(wèn)題分析問(wèn)題解決問(wèn)題。議論文必須聯(lián)系實(shí)際，不要過(guò)多聯(lián)系古人。這類(lèi)作文，也針對(duì)給材料作文。
七、應(yīng)用文類(lèi)小作文不可小覷，它比大作文更容易跑分。
通知、倡議書(shū)、感謝信、請(qǐng)假條、尋物啟事等書(shū)信類(lèi)小作文要熟悉格式。頒獎(jiǎng)詞、短信、天氣預(yù)報(bào)、辯論詞、開(kāi)場(chǎng)白、短小精悍的說(shuō)明文，必須要練習(xí)到。
八、看圖作文適當(dāng)備考。
譬如讓考生寫(xiě)一個(gè)圖片的說(shuō)明文、議論文、記敘文，或者讓考生提煉主題，寫(xiě)一篇作文。這類(lèi)作文難就難在考生不容易與記敘文進(jìn)行聯(lián)系，找不到生活中可以類(lèi)比的題材。
九、注意作文題目以外的技巧——題記不要濫用。
不要寫(xiě)古人了，小標(biāo)題小過(guò)渡段要用好，寫(xiě)景作文，童話作文，并列段作文，開(kāi)頭結(jié)尾的方法等，都要用熟練。尤其是小標(biāo)題作文，在考場(chǎng)上運(yùn)用熟練了，可以提分的。
十、趁最后一段時(shí)間，老師和家長(zhǎng)要對(duì)孩子進(jìn)行謄抄訓(xùn)練。
練習(xí)一下，把字寫(xiě)方正，知道作文的修改方法。必須要記住，卷面本身的整潔，是得高分的必需因素。
中考備考作文 篇5
一、從人生的體會(huì)方面去思考，關(guān)注生活，寫(xiě)出個(gè)人生命體驗(yàn)。像我們所說(shuō)的“責(zé)任”這個(gè)話題，不同的人在不同的年齡階段的責(zé)任感是不同的。而這種話題更多地體現(xiàn)在針對(duì)學(xué)生這一個(gè)年齡層次來(lái)進(jìn)行命題的，更多是關(guān)于學(xué)生的責(zé)任、學(xué)生的生活，不是空洞地喊口號(hào)式責(zé)任，而是注入了很多的人文精神的一種責(zé)任。
二、從哲理的思辨性方面去思考。比方說(shuō)“優(yōu)勢(shì)與成敗”這個(gè)話題，體現(xiàn)出成敗和優(yōu)勢(shì)之間關(guān)系的辯證思考。具有優(yōu)勢(shì)的人并不一定就能成功，而在劣勢(shì)下面他也并不一定就失敗。這是一種辯證哲理思維，我們平時(shí)要多去仔細(xì)思索、思考，從理性的角度，從哲學(xué)的角度去理解它，特別要時(shí)刻提醒自己，作文內(nèi)容要盡量貼近現(xiàn)實(shí)生活，注意用辯證眼光看問(wèn)題。
三、結(jié)合我們時(shí)代的一些特點(diǎn)去思考。平時(shí)要多關(guān)注時(shí)事，看一些報(bào)刊評(píng)論等，有利于從時(shí)代的眼光去把握問(wèn)題。
四、注意寫(xiě)作素材的積累。我們平時(shí)可以多準(zhǔn)備一些素材，而且要按不同的類(lèi)別分門(mén)別類(lèi)。比如從自信心的角度去總結(jié)一些素材，從責(zé)任的角度又總結(jié)一些素材。可以按這樣的類(lèi)別整理情感、道德、科技、環(huán)境、自然、人生感悟、社會(huì)生活、文化問(wèn)題等等。
中考備考作文 篇6
知識(shí)要點(diǎn)：
1、多角度地觀察生活，發(fā)現(xiàn)生活的豐富多彩，捕捉事物的特征，力求有創(chuàng)意地表達(dá)。
2、所謂創(chuàng)意，即創(chuàng)造、創(chuàng)新之意。
考試說(shuō)明：中考時(shí)，考生該怎樣根據(jù)命題要求以獨(dú)到的眼光從素材庫(kù)存中迅速選定材料，做到“人無(wú)我有，人有我新”，張揚(yáng)個(gè)性呢？
1、以知出新
文章的內(nèi)容如能超越一般學(xué)生的認(rèn)知領(lǐng)域，顯示出知識(shí)積累的廣度和深度，那就能給人以耳目一新之感。湖南益陽(yáng)市中考作文要求以《關(guān)心》為題作文，當(dāng)不少考生把目光鎖定在人類(lèi)的親情時(shí)，有位考生卻把愛(ài)心投向與人類(lèi)息息相關(guān)的地球，文章將“綠蔭如蓋的大地”、“浩瀚無(wú)垠的大�！�、“交錯(cuò)分布的江河”分別喻為地球，“美麗的肌膚”、“藍(lán)色的衣裳”和“奔流不息的血脈”并引入被喻為“地球之肺”的亞馬遜河流域由于大片森林被焚燒而染上“炎癥”等知識(shí)性較強(qiáng)的內(nèi)容。由于新知迭出，讀者獲得了知識(shí)和情感的雙豐收。
2、以事出新
初中三年的學(xué)生生活常常進(jìn)入考生的選材視野，但雷同者多，出新者少。而有些考生卻能把眼光鎖定在特殊日子所發(fā)生的特殊事件上，給人“人有我新”之感。浙江寧海市2中考作文要求以“明天”為話題自選角度寫(xiě)一篇文章。不少考生取“明天”的引申義構(gòu)思，有位考生卻取“明天”的本義作文，擬題《明天就是中考》，記敘了“擠獨(dú)木橋”的前一天老爸贈(zèng)送“作戰(zhàn)武器”派克筆、老媽熬出高能量食物小米粥和表哥提供新式手表三件事，并在“后記”中這樣結(jié)束全文：“粗硬的派克正在舞動(dòng)，已被小米粥填飽的肚子正在提供能量，nike在忠實(shí)地記錄時(shí)間……”有的同學(xué)把敘事的筆觸延伸到考場(chǎng)，更體現(xiàn)出所選角度之新。更有獨(dú)具眼光的作者把敘述的時(shí)空就鎖定在眼前的語(yǔ)文考場(chǎng)。武漢市中考作文要求以“服務(wù)”為寫(xiě)作范圍，自擬題目作文。有位考生別出心裁，所敘時(shí)間變一般考生的“過(guò)去進(jìn)行時(shí)”為“現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)”，自擬題目《謝謝您，護(hù)花使者》，敘述自己在語(yǔ)文考場(chǎng)上的兩次意外（一次墨水用完，一次鼻子出血），兩次得到“如慈母般”的穿白裙的監(jiān)考老師的關(guān)心和鼓勵(lì)的具體經(jīng)過(guò)。文中的“護(hù)花使者”身份特殊，所處時(shí)空特殊，這些都閃耀著作者創(chuàng)新思維的火花，使“服務(wù)”這一文旨演繹得別具魅力。
3、以能出新
這里的“能”指某種特長(zhǎng)或技能。如果你能選擇“人無(wú)我有”的“能”作為題材，并在文中不斷亮出有關(guān)此“能”的種種術(shù)語(yǔ)，那么閱卷老師的眼睛會(huì)為之一亮，你的文章也就會(huì)因此而脫穎而出。江蘇南通市中考作文要求以《我發(fā)現(xiàn)》為題寫(xiě)一篇文章，有位小學(xué)四年級(jí)就學(xué)會(huì)下象棋的考生把目光投向自己的特長(zhǎng)，在題目的橫線處填上“棋如人生”四字。文題將特長(zhǎng)與哲理思考融于一體，已見(jiàn)出手不凡；行文時(shí)又以對(duì)比手法分析不同類(lèi)型的棋手的性格和心理特點(diǎn)及其結(jié)局，由棋藝世界的副贏得失聯(lián)想到生活之帆的順逆進(jìn)退，諸如“……工于心計(jì)的高手第一局故意輸給對(duì)手，以增對(duì)手的傲氣，滅其防備之心，而暗探對(duì)手套路，且言‘君子讓頭局’，真可謂名利雙收了，爾后避人之長(zhǎng)，攻其之短，處處陷阱，請(qǐng)君入甕，直殺得對(duì)手連局皆輸，俯首稱臣為止”。這些體現(xiàn)技能的用語(yǔ)不時(shí)亮出，更使文章增添了創(chuàng)新的色彩。
4、以悟出新
以悟出新就是在文中展示充滿個(gè)性的思考和別具慧眼的發(fā)現(xiàn)。武漢考生寫(xiě)的《本店微笑服務(wù)》就是一例。文章描寫(xiě)“誠(chéng)信商店”微笑迎賓、笑著問(wèn)話、笑著介紹、笑著送別甚至笑著耍賴的種種細(xì)節(jié)，述說(shuō)了“我”在“笑”的迷惑下被欺詐的經(jīng)歷。文章選材之新不僅體現(xiàn)在事件本身，更體現(xiàn)在作者精辟的理性思考。結(jié)尾處，作者不是一嘆了之，而是由事而“悟”：“再美的微笑也掩蓋不了商品的假冒偽劣本質(zhì)，最好的服務(wù)莫過(guò)于保證商品的質(zhì)量。”作者不是簡(jiǎn)單的否定“微笑服務(wù)”，而是在呼喚一種內(nèi)外皆美的人文精神的回歸。這樣的感事悟理，視角新穎而不落俗套，給人啟迪。
5、以情出新
情貴真，而真情是個(gè)性化的。圍繞個(gè)性化的真情選材，便能以情動(dòng)人。湖北荊州市20xx年中考要求自擬題目作文，題目中必須含有“喜歡”一詞。有位考生擬題《我喜歡童年的竹林》，敘寫(xiě)在山區(qū)竹林里與小伙伴“搖雪”“覓果”“蓋小屋”等生活片段，著重抒寫(xiě)了“我們從家里偷出繩子，牢牢地拴在竹子上，做成秋千，搖啊，蕩啊，搖出我心中的歌，蕩圓我心中的夢(mèng)”這份獨(dú)特的情。綿綿的鄉(xiāng)情，充滿自由歡樂(lè)和童趣的友情，流淌在字里行間，一直流入讀者的心田，使人久久難忘。因?yàn)檫@產(chǎn)生于山區(qū)竹林間的秋千下和小屋中的情味，個(gè)性色彩鮮明，是很多讀者所未曾經(jīng)感悟過(guò)的，因而是全新的、動(dòng)人的。
�。�1）有一位老師在作文課上，畫(huà)了這樣一幅畫(huà)：上面是一個(gè)光芒四射的太陽(yáng)，太陽(yáng)下是一把傘，傘下有一盆仙人球。要求學(xué)生根據(jù)這幅圖畫(huà)寫(xiě)一篇議論文。
導(dǎo)思：立意是文章的靈魂，它對(duì)文章起著決定性的作用，假如我們能在這方面推陳出新，就會(huì)獲得意想不到的效果。①大多數(shù)同學(xué)經(jīng)過(guò)分析，可能會(huì)提煉出“過(guò)分的愛(ài)就是害”這樣一個(gè)觀點(diǎn)，雖然不算錯(cuò)，但總覺(jué)得有些膚淺。②如果你將“太陽(yáng)”比作地方政府，將“傘”比作地方保護(hù)主義，將“仙人球”比作鄉(xiāng)鎮(zhèn)企業(yè)的假冒偽劣產(chǎn)品，從而揭示出“仙人球”之所以肆無(wú)忌憚，就是因?yàn)橛小疤?yáng)”和“傘”的庇護(hù)，才得以屢禁不止，并泛濫成災(zāi)的道理。③也可以認(rèn)為太陽(yáng)象征法律，傘象征高官，仙人球象征不法分子。一些不法分子只所以會(huì)肆無(wú)忌憚地干壞事，就是因?yàn)橛小皞恪钡谋Ｗo(hù)，“傘”一旦被撕破，他們就會(huì)受到法律的嚴(yán)懲。這樣的立意，能不令人耳目一新？能不得到好評(píng)嗎？
�。�2）“奧運(yùn)會(huì)”“申奧”是20xx年使用頻率最高的詞語(yǔ)。同時(shí)，由于申奧成功和中國(guó)決心在20xx年舉辦有史以來(lái)最好的一屆奧運(yùn)會(huì)，“科技奧運(yùn)、綠色奧運(yùn)”的觀念深入人心，“奧運(yùn)會(huì)”將在很長(zhǎng)一段時(shí)間內(nèi)一直是人們的熱門(mén)話題。其實(shí)，追述百年奧運(yùn)史，中國(guó)人一直心系奧運(yùn)。請(qǐng)以“奧運(yùn)會(huì)”為話題，寫(xiě)一篇文章。
中考備考作文 篇7
我想我是一只鳥(niǎo)，一只曾經(jīng)快樂(lè)的鳥(niǎo)！我看不夠天上的云卷云舒，賞不夠庭前的花開(kāi)花落。我一直認(rèn)為，生活沒(méi)有煩惱，可現(xiàn)實(shí)告訴我，快樂(lè)和煩惱是一對(duì)孿生兄弟。每個(gè)人有快樂(lè)，就會(huì)有煩惱。
我想我是一只鳥(niǎo)，一只關(guān)進(jìn)籠子的鳥(niǎo)！數(shù)學(xué)試卷，語(yǔ)文試卷，英語(yǔ)試卷……啊，這么多呀！我趴在桌前，“刷刷”的寫(xiě)字聲此起彼伏，真不知何時(shí)才能有個(gè)盡頭！沉重的書(shū)包像歪歪扭扭的比薩斜塔倒在了我身上。書(shū)桌和臺(tái)燈禁錮了我的一切，只有那扇窗，還能讓我再看看外面的夢(mèng)想世界。
我想我是一只鳥(niǎo)，一只受了傷的鳥(niǎo)！清晨催我起床的鬧鐘，是定時(shí)的地雷；試卷上鮮紅的叉號(hào)，是血淋淋的傷口；老師敲黑板的教鞭，是刺穿靈魂的利劍。傷痕累累，滿眼疲憊，天空那么近，可又那么遠(yuǎn)。我欲哭無(wú)淚，所有美好的時(shí)光都變成了回憶，就連白云也變成了大大的淚滴，落到了我身上。
可爸爸說(shuō)，鳥(niǎo)兒也會(huì)有一些揮之不去的煩惱。與其在煩惱中困惑，憂郁，不如駕馭好自己的心態(tài)，追求樂(lè)觀美好，抵消煩惱。媽媽說(shuō)：鳥(niǎo)兒應(yīng)該有種意志。不憂傷昨日的花謝，期待明日的花開(kāi)，向著美好的明天看去，那里將是天空燦爛，萬(wàn)里無(wú)云。
于是，我也試著擦干眼淚，撫平傷痕。寫(xiě)啊！寫(xiě)�。〔恢挥X(jué)感到無(wú)比輕松，原來(lái)在作業(yè)本上我也可以飛，那里也有大自然的新鮮空氣，也有世上唯美的花香。聽(tīng)講！聽(tīng)講！不知不覺(jué)感覺(jué)無(wú)比輕松，原來(lái)課堂上我也可以飛，老師的話語(yǔ)可以帶我們飛過(guò)高山，飛過(guò)森林，去看山那邊的海洋。
我想我是一只鳥(niǎo)，一只流過(guò)眼淚，又正在含淚飛翔的鳥(niǎo)。只要翅膀沒(méi)有折斷，我要繼續(xù)飛翔，在作業(yè)里飛，在課堂上飛，我要看看老師說(shuō)的那片海洋。
中考備考作文 篇8
記得小時(shí)候曾天真地以為種子是被施了魔法才變成花朵的，就這樣我的心里也埋下了好奇的種子。
我很好奇這位魔法師是誰(shuí)?我也好想和他學(xué)習(xí)這項(xiàng)魔法，媽媽卻說(shuō)魔法師一年只來(lái)一次，今年已經(jīng)來(lái)過(guò)了。我不甘心，決定自己研究這項(xiàng)魔法。
首先，我必須知道種子應(yīng)該住在哪兒，也像花兒一樣住在土里嗎？我想應(yīng)該是的。我從院子里捧來(lái)一小撮土放在地上，用手挖開(kāi)一個(gè)小坑，然后小心地把我家最漂亮的花的種子放進(jìn)去，慢慢地蓋上土。輕輕地一遍又一遍地?fù)崞�，生怕把它弄疼了。哈，大功告成了，我的種子就要變成美麗的花了。我像一個(gè)等待放榜的高考考生一樣既期待又緊張，但是時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我的心就像慢慢泄了氣的皮球，失望極了，想不出來(lái)這個(gè)魔法中間哪步出了錯(cuò)。
我滿心委屈地跑去找媽媽哭訴，媽媽對(duì)我說(shuō)：因?yàn)閷氊悰](méi)有魔法師的咒語(yǔ)啊，所以要耐心等待很長(zhǎng)時(shí)間。還有啊，種子變成花要長(zhǎng)大也要吃飯呀，就像你只有喝牛奶吃米飯才可以茁壯長(zhǎng)大一樣，以后要記住每天給它喝一點(diǎn)水哦。聽(tīng)了媽媽的話，我像個(gè)得到心愛(ài)糖果的小孩頻頻點(diǎn)頭，拿著媽媽給我的金鑰匙歡快地去執(zhí)行。
我每天喂一點(diǎn)兒水給種子喝，也不知道隔著一層土它能不能喝到。一天、兩天、三天到第九天的時(shí)候，它終于長(zhǎng)出了一個(gè)嫩嫩的綠綠的東西。美麗的花朵怎么成這樣了啊，感覺(jué)就像是受了欺騙似的我跑去質(zhì)問(wèn)媽媽。媽媽說(shuō)：花就是從這些綠綠的東西中長(zhǎng)出來(lái)的啊。我既好奇又不解的問(wèn)：是不是美麗的東西都是由不美麗的東西變成變成的呀？媽媽對(duì)我說(shuō)：美麗的東西總要經(jīng)過(guò)等待才會(huì)有的牙！你要好好照顧小葉子，每天把它放到陽(yáng)光處照一照，就會(huì)照出美麗的花朵了。從此以后，我真的每天按時(shí)把它放到陽(yáng)光下，按時(shí)給它水喝，我相信只要經(jīng)過(guò)時(shí)間這位魔法師的指點(diǎn)，它一定會(huì)長(zhǎng)成我心目中美麗花朵的樣子。
其實(shí)，我種下的豈止是一顆種子，在我心中同時(shí)埋下的，還有一顆叫做好奇的種子，終有一日，在歲月的滋潤(rùn)下，它也一定會(huì)開(kāi)出一朵美麗芬芳的花朵。
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