2018年四川省南充市中考生物模擬試卷答案及答案
對于中考模擬試題有一個清晰的認識，才能爭取更好的成績、報考優(yōu)秀的高中，下面是百分網(wǎng)小編整理的2018年四川南充中考模擬試題，希望能幫到你。
2018年四川省南充市中考生物模擬試卷
一、選擇題(每題4分，共60分)
1.下列有關生物學知識，說法正確的是( )
A.鐘乳石、生石花都是非生物 B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響 C.某同學在顯微鏡下觀察細胞結構時，沒有看到葉綠體，由此判斷它不是植物細胞 D.綠色植物光合作用可制造氧氣，所以室內(nèi)應多放栽培的綠色植物，這有利于改善室內(nèi)空氣質量
2.吃桑葚時手指會被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實細胞的( )
A.細胞膜 B.線粒體 C.液泡 D.細胞核
3.據(jù)如圖分析，下列說法正確的是( )
A.水和有機物是光合作用的原料 B.圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳 C.圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳 D.呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
4.如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④ C.③①②⑥④⑤ D.①③②⑥⑤④
5.如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是( )
A.曲線A為平靜狀態(tài) B.曲線A的呼吸頻率較高 C.曲線B狀態(tài)時，呼吸深度較小 D.曲線B狀態(tài)時，氣體交換率較低
6.臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應分別輸入( )
A.血小板、血漿、紅細胞 B.紅細胞、血漿、血小板 C.血漿、紅細胞、血小板 D.紅細胞、血小板、血漿
7.如圖為心臟結構示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動脈血 B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處 C.心臟四個腔內(nèi)血流方向為：⑦→⑨→④→⑤ D.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨
8.下列說法正確的是( )
A.肌肉注射青霉素后，青霉素最先到達心臟的左心房 B.呼吸道不僅保證了氣體的暢通，還使到達肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤 C.經(jīng)檢查某人尿液中有葡萄糖，他一定患有糖尿病，可口服胰島素進行治療 D.某成年人有表演天賦，但個子矮小，可能是幼年時缺乏甲狀腺激素導致的侏儒癥
9.如圖表示血液流經(jīng)某器官后，一些成分的變化情況，據(jù)此推測該器官為( )
A.心臟 B.小腸 C.腎臟 D.肺
10.如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A.三種生物的繁殖方式一樣 B.①由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成 C.②屬于原核生物，②、③均可形成菌落 D.它們大多數(shù)是利用現(xiàn)存的有機物生活
11.《舌尖上的中國》的熱播，讓我們認識到“舌尖上的安全”更重要，下列說法錯誤的是( )
A.桶裝水一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則易滋生細菌 B.酸奶是一種有益的乳制品，但也要注意保存方式和保質期 C.即使是輕微變質的食物，經(jīng)高溫煮過后也不可食用 D.為了預防禽流感，我們不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
12.同一生物體內(nèi)，遺傳物質不完全相同的細胞可能是( )
A.神經(jīng)元 B.白細胞 C.精子 D.肌細胞
13.下列關于傳染病和遺傳病的敘述，正確的是( )
A.傳染病具有傳染性和流行性，遺傳病具有遺傳性 B.小明的父親患乙肝，他也患乙肝，所以乙肝是遺傳病 C.小張和妻子是近親，小張患白化病，妻子正常，他們的孩子一定患白化病 D.傳染病與遺傳病一樣，只要注意健康的生活方式，都是可預防和治療的
14.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括( )
A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.以上三項都是
15.下列屬于人體免疫第三道防線的是( )
A.免疫器官和免疫細胞 B.皮膚和黏膜 C.吞噬細胞和免疫器官 D.體液中的殺菌物質和吞噬細胞
二、非選擇題(每空2分，共40分)
16.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，回答下列問題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是_________.
(2)鷹與蛇除構成捕食關系外，還可以構成_________關系.
(3)當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后，_________體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多.
(4)寫出圖中最長的一條食物鏈_________.
17.回答下列有關實驗的一些問題
(1)顯微鏡的物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是_________.
(2)某同學在顯微鏡視野中，看到字母“d”位于視野的左上方，要將其移至視野正中央，則應將透明紙片向_________移動.
(3)在使用顯微鏡對光時，下列四個實驗步驟正確的順序是_________.
①轉動轉換器，使較大光圈對準通光孔 ②轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔
�、坜D動反光鏡調(diào)出一個明亮的圓形視野 ④左眼注視目鏡，右眼同時睜開
(4)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在刮取口腔上皮細胞前，需向潔凈的載玻片中央滴加的液體是_________.
18.在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，分別對三支試管進行如表處理
1號試管 2號試管 3號試管
饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊
2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
攪拌 攪拌 不攪拌
2滴碘液 2滴碘液 2滴碘液
請回答下列問題
(1)三支試管一起放在_________℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的量大活性.
(2)此實驗可形成_________組對照實驗.
(3)1號試管不變藍，是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為_________.
(4)在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、腸液外，還有_________也能幫助淀粉的消化.
19.我國交通部門近幾年不斷加大對酒后駕駛的處罰力度，但有些人仍置若罔聞，抱著僥幸心理酒后駕車上路，請結合如圖回答下列問題
(1)“醉酒”者常常表示出神志不清，走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖中的_________(填番號)造成的
(2)“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮.“闖紅燈”屬于_________反射.
(3)某人在某次事故中受傷，醫(yī)生用針刺激其指尖，此人表現(xiàn)為有感覺但不能縮手，受傷部位可能是圖中[_________]_________.
(4)人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受_________的影響.
20.人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀(若控制性狀的基因為A和a)，如表是某實驗小組對該相對性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析回答下列問題
組別 父母性狀(父×母) 調(diào)查的家庭數(shù) 子女性狀及數(shù)量
雙眼皮 單眼皮
甲 雙眼皮×雙眼皮 90 72 24
乙 雙眼皮×單眼皮 156 89 81
丙 單眼皮×單眼皮 48 0 58
(1)從_________組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮.
(2)寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成_________.
(3)甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象，稱為_________.
(4)乙組夫婦已有一單眼皮男孩，他們想再生一個雙眼皮女孩的機率是_________.
2018年四川省南充市中考生物模擬試卷答案
一、選擇題(每題4分，共60分)0
1.下列有關生物學知識，說法正確的是( )
A.鐘乳石、生石花都是非生物 B.“人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開”體現(xiàn)了環(huán)境因素對生物的影響 C.某同學在顯微鏡下觀察細胞結構時，沒有看到葉綠體，由此判斷它不是植物細胞 D.綠色植物光合作用可制造氧氣，所以室內(nèi)應多放栽培的綠色植物，這有利于改善室內(nèi)空氣質量
【考點】環(huán)境對生物的影響;顯微鏡的基本構造和使用方法;生物的特征;光合作用的意義.
【專題】生產(chǎn) 生活 環(huán)保類開放題;歸納推理;生物與環(huán)境的關系專題.
【分析】(1)生物的共同特征有：①生物的生活需要營養(yǎng);②生物能進行呼吸;③生物能排出身體內(nèi)產(chǎn)生的廢物;④生物能對外界刺激作出反應;⑤生物能生長和繁殖;⑥生物都有遺傳和變異的特性;⑦除病毒以外，生物都是由細胞構成的.
(2)環(huán)境中影響生物生活的各種因素稱為環(huán)境因素，可以分為非生物因素和生物因素.
(3)植物細胞具有細胞壁、葉綠體和液泡，動物細胞不具有細胞壁、液泡、葉綠體.
(4)光合作用與呼吸作用的關系相互依存，過程相反.光合作用只有在光下才能進行，而呼吸作用每時每刻都在進行，因此光合作用和呼吸作用不一定同時進行.
【解答】解：A、鐘乳石不具有生物的特征，不屬于生物;生石花具有生物的特征，屬于生物，A錯誤.
B、人間四月芳菲盡，山寺桃花始盛開，是環(huán)境因素溫度對生物的影響，B正確.
C、有些植物細胞不能進行光合作用，無葉綠體，例如葉的表皮細胞無色透明，不含有葉綠體，C錯誤.
D、在夜間，綠色植物不能進行光合作用還要進行呼吸作用消耗氧氣分解有機物產(chǎn)生二氧化碳和水，使臥室內(nèi)的氧氣減少，二氧化碳增多;人的呼吸作用也要消耗氧氣，產(chǎn)生二氧化碳.這樣人、綠色植物爭氧，使臥室內(nèi)的氧氣過少，二氧化碳過多，不利于人體健康，D錯誤.
故選：B
【點評】解答此類題目的關鍵是運用所學知識對某些自然現(xiàn)象做出科學的解釋.
2.吃桑葚時手指會被染成紫色，果盤內(nèi)也有少量的紫色汁液，這些汁液來自于果實細胞的( )
A.細胞膜 B.線粒體 C.液泡 D.細胞核
【考點】植物細胞的基本結構.
【專題】動物細胞和植物細胞專題.
【分析】植物的細胞結構主要有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、液泡、葉綠體等，各具有一定的功能，分析解答.
【解答】解：液泡中含有細胞液，有各種味道的物質及營養(yǎng)物質，所以果盤內(nèi)的少量紫色汁液，主要來自于桑葚細胞的液泡.
故選：C.
【點評】植物細胞具有細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核、葉綠體和液泡，不同結構具有不同的功能，掌握細胞的結構和功能是解題的關鍵.
3.據(jù)如圖分析，下列說法正確的是( )
A.水和有機物是光合作用的原料 B.圖示是光合作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳 C.圖示是呼吸作用，①表示氧氣，②表示二氧化碳 D.呼吸作用對維持生物圈中的碳-氧平衡起重要作用
【考點】呼吸作用與光合作用的區(qū)別和聯(lián)系.
【專題】過程示意圖;類比推理;光合作用和呼吸作用專題.
【分析】(1)綠色植物的光合作用是在葉綠體里利用光能把二氧化碳和水合成有機物，釋放氧氣，同時把光能轉變成化學能儲存在合成的有機物中的過程;
(2)呼吸作用的公式：有機物+氧→二氧化碳+水+能量，呼吸作用則吸收空氣中的氧將體內(nèi)的有機物分解成二氧化碳和水，并使釋放出能量.若此圖①表示氧氣，②表示二氧化碳，此圖為呼吸作用示意圖，據(jù)此答題.
【解答】解：A、光合作用的公式如圖：二氧化碳+水
光能
葉綠體
有機物(儲存能量)+氧氣，可見光合作用的原料是二氧化碳和水，產(chǎn)物是有機物和氧氣，條件是光，場所是葉綠體，A錯誤.
B、如果圖示是光合作用，根據(jù)光合作用表達式以及箭頭方向可以判斷：①表示二氧化碳，②表示氧氣，B錯誤.
C、若為呼吸作用示意圖，呼吸作用的公式如圖：有機物+氧氣--→二氧化碳+水+能量，可見呼吸作用是吸進氧氣，呼出二氧化碳，因此表示進入的①應是氧氣，表示放出的②是二氧化碳，C正確.
D、綠色植物通過光合作用不斷消耗大氣中的二氧化碳，釋放氧氣(超過了自身對氧的需要)，維持了生物圈中二氧化碳和氧氣的相對平衡，D錯誤.
故選：C.
【點評】要真正理解光合作用、呼吸作用的概念、公式等相關知識，只有理解了才會靈活運用，這部分內(nèi)容絕對不能死記硬背.
4.如圖是某實驗小組在做“綠葉在光下制造有機物”的實驗，其正確的步驟為( )
A.①②③④⑤⑥ B.②①③⑤⑥④ C.③①②⑥④⑤ D.①③②⑥⑤④
【考點】綠色植物在光下制造有機物的實驗.
【專題】生物實驗基本操作;實驗設計與評價題;對照實驗思想;光合作用和呼吸作用專題.
【分析】(1)《綠葉在光下制造有機物》的實驗步驟：暗處理→選葉遮光→光照→摘下葉片→酒精脫色→漂洗加碘→觀察顏色.實驗要點：光合作用需要光、光合作用制造淀粉、淀粉遇到碘液變藍色，酒精溶解葉片中的葉綠素.光合作用的場所是葉綠體，氫氧化鈉吸收二氧化碳.
(2)對照實驗：在探究某種條件對研究對象的影響時，對研究對象進行的除了該條件不同以外，其他條件都相同的實驗.
【解答】解：“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟是：①暗處理、②選葉遮光并光照、摘下葉片，去掉黑紙片、⑥用酒精脫色，⑤清水漂洗、④滴碘液并漂洗、顯影觀察.所以，排序正確的是：①③②⑥⑤④.
故選：D.
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握“綠葉在光下制造有機物”的實驗步驟.
5.如圖表示某人在平靜和運動兩種狀態(tài)下的呼吸情況，據(jù)圖分析正確的是( )
A.曲線A為平靜狀態(tài) B.曲線A的呼吸頻率較高 C.曲線B狀態(tài)時，呼吸深度較小 D.曲線B狀態(tài)時，氣體交換率較低
【考點】呼吸系統(tǒng)的組成.
【專題】過程示意圖;歸納推理;生物圈中的人.
【分析】一個人在平靜狀態(tài)時，生命活動變緩，消耗的能量減少，需要的氧氣減少，因此呼吸頻率較低，呼吸深度較小;劇烈的運動時，由于運動需要消耗更多的能量，需要的氧氣多，所以呼吸的頻率會增加，呼吸深度也增加.從圖中可以看出Ⅰ圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況;Ⅱ圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，因此表示劇烈的運動時的呼吸狀況.
【解答】解：A、從圖中可以看出A圖曲線呼吸頻率較低，呼吸深度較小，因此表示平靜狀態(tài)時的呼吸狀況，A正確;
B、曲線A的呼吸頻率為18次/分鐘，頻率較低，B錯誤;
C、B圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，C錯誤;
D、B圖曲線呼吸頻率較高，呼吸深度較大，氣體交換效率較高，D錯誤.
故選：A
【點評】知道劇烈活動時呼吸頻率和深度會增加，平靜狀態(tài)時的呼吸頻率較低是解題的關鍵.
6.臨床上根據(jù)病人病情需要，有針對性地選用不同的血液成分進行輸血，對于貧血、大面積燒傷和血小板缺乏者，應分別輸入( )
A.血小板、血漿、紅細胞 B.紅細胞、血漿、血小板 C.血漿、紅細胞、血小板 D.紅細胞、血小板、血漿
【考點】血液的成分和主要功能.
【專題】熱點問題;歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.
【分析】輸血時不一定都是輸全血，臨床上要根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).
【解答】解：臨床上常根據(jù)病人病情的需要，有針對性地選用不同的血細胞成分或血漿成分輸入病人體內(nèi).嚴重貧血患者主要是紅細胞數(shù)量過少或血紅蛋白濃度過低，但總血量并不減少，所以輸入濃縮的紅細胞懸液.身體大面積燒傷的病人，其傷面有大量液體滲出，患者丟失的主要是血漿，如果輸全血，可能使體內(nèi)紅細胞濃度過高，增加血液的粘滯性而影響血液循環(huán)，所以輸入血漿.血小板減少癥，需要輸入濃縮的血小板懸液或含凝血物質的血漿，以增加血小板聚集和血液凝固的能力，促使止血，所以輸入濃縮血小板懸液.可見B符合題意.
故選：B
【點評】關鍵點：成分輸血.
7.如圖為心臟結構示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A.①的管壁厚，彈性大，內(nèi)流動脈血 B.⑤的心壁最厚，將血液輸送到全身各處 C.心臟四個腔內(nèi)血流方向為：⑦→⑨→④→⑤ D.⑦左心房收縮，房室瓣打開，血液流向⑨
【考點】心臟的結構.
【專題】歸納推理;人體的循環(huán)系統(tǒng)專題.
【分析】如圖所示：⑦是右心房、⑨是右心室、①是主動脈、②是肺動脈、④是左心房、⑤是左心室，⑥是上腔靜脈，⑧是下腔靜脈，③是肺靜脈.
【解答】解：A、①是主動脈，內(nèi)流動脈血，動脈血管管壁較厚，彈性較大，血流速度最快，故A正確;
B、心臟壁越厚，肌肉越發(fā)達，收縮和舒張就越有力，與心臟各腔的輸血功能相適應，心室壁比心房壁厚，左心室壁比右心室壁厚;這是因為心室的收縮把血液輸送到全身的毛細血管或肺部的毛細血管，而心房收縮只需把血液送入到心室;因此心室的壁比心房的壁厚;同樣的道理，左心室的收縮把血液輸送到全身，而右心室的收縮把血液輸送到肺，二者相比，左心室輸送血液的距離長，與功能上的差別相適應，左心室的壁比右心室的壁厚;故心臟壁最厚的腔是⑤左心室.B正確;
C、根據(jù)循環(huán)途徑的不同，血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分，如圖：
所以心臟四個腔內(nèi)血流方向為：⑦→⑨→④→⑤，C正確.
D、⑦是右心房，右心房收縮，靜脈瓣關閉，房室瓣打開，血液由右心房流向右心室，故D錯誤.
故選：D
【點評】解題的關鍵是熟悉心臟的結構和血液循環(huán)路線.
8.下列說法正確的是( )
A.肌肉注射青霉素后，青霉素最先到達心臟的左心房 B.呼吸道不僅保證了氣體的暢通，還使到達肺部的氣體變得清潔、溫暖和濕潤 C.經(jīng)檢查某人尿液中有葡萄糖，他一定患有糖尿病，可口服胰島素進行治療 D.某成年人有表演天賦，但個子矮小，可能是幼年時缺乏甲狀腺激素導致的侏儒癥
【考點】血液循環(huán)的途徑;呼吸道的組成和功能;生長激素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀;胰島素的作用及其內(nèi)分泌腺分泌異常時的癥狀.
【專題】結合課本知識的信息;人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題.
【分析】(1)血液循環(huán)分為體循環(huán)和肺循環(huán)兩部分;體循環(huán)的循環(huán)途徑為：左心室→主動脈→各級動脈→組織處毛細血管→各級靜脈→上、下腔靜脈→右心房.肺循環(huán)的循環(huán)途徑為：右心室→肺動脈→肺部毛細血管→肺靜脈→左心房.
(2)呼吸道是氣體進出的通道，還能對進入人體的空氣做初步的處理
(3)胰島素是由胰島分泌的，胰島素的主要功能是調(diào)節(jié)糖在體內(nèi)的吸收、利用和轉化等，如促進血糖(血液中的葡萄糖)合成糖元，加速血糖的分解等.
(4)激素在人體內(nèi)必須維持在適當?shù)乃�，或多或少都會對人體產(chǎn)生不同的影響.
【解答】解：A、肌肉注射青霉素后，青霉素進入血液經(jīng)毛細血管→體靜脈→下腔靜脈→右心房.因此，肌肉注射青霉素后，青霉素最先到達心臟的右心房.
B、呼吸系統(tǒng)包括呼吸道和肺兩部分.呼吸道的組成由上到下依次是鼻腔、咽、喉、氣管和支氣管，鼻腔內(nèi)有鼻毛，可以阻擋灰塵，清潔空氣，呼吸道都有骨或軟骨做支架，使空氣順暢通過，其內(nèi)表面覆蓋著黏膜，黏膜上的.黏液能濕潤空氣，黏膜內(nèi)還分布有豐富的毛細血管，能溫暖空氣.這些特點既保證了氣體的暢通，又對吸入的空氣具有清潔、溫暖和濕潤的作用.
C、當人體內(nèi)胰島素分泌不足時，就會發(fā)生糖尿病.糖尿病患者可以通過注射胰島素進行治療.但不能通過口服胰島素來治療，口服胰島素，由于胰島素的成分主要是蛋白質，會在人體的胃和小腸內(nèi)被消化，最終以氨基酸的形式被吸收進入血液循環(huán)，起不到降低血糖濃度的作用.
D、如幼年時期生長激素分泌不足易得侏儒癥;幼年時期生長激素分泌過多易得巨人癥;成年后生長激素分泌過多會得肢端肥大癥.幼年時期甲狀腺激素分泌不足易得呆小癥;成年后甲狀腺激素分泌過多易得甲亢;碘是合成甲狀腺激素的主要原料，飲食中缺碘易得甲狀腺增生腫大，也叫大脖子病.
故選：B
【點評】關于激素的作用是考查的重點，可通過列表的形式對比掌握.
9.如圖表示血液流經(jīng)某器官后，一些成分的變化情況，據(jù)此推測該器官為( )
A.心臟 B.小腸 C.腎臟 D.肺
【考點】腎臟的結構和功能.
【專題】結合課本知識的信息;人體的泌尿系統(tǒng)專題.
【分析】血液流經(jīng)人體的某一器官后，血液的成分會發(fā)生相應的變化，這是與該器官的功能相關的;解答該題可通過分析血液成分的變化來推斷血液流經(jīng)的器官是什么器官.
【解答】解：血液流經(jīng)該器官后，尿素含量明顯降低，說明該器官是腎臟，因為腎臟是形成尿的器官，血液流經(jīng)腎臟后，人體新陳代謝產(chǎn)生的尿素等代謝廢物通過腎臟形成尿液排出體外，因此血液流經(jīng)腎臟后，尿素含量會降低，同時血液攜帶的氧氣被組成腎臟的組織細胞利用了，因此血液中的氧氣含量降低.
故選：C
【點評】關鍵是明確流出腎臟的血液中無機鹽、尿素等的含量較低.
10.如圖為幾種生物示意圖，有關敘述錯誤的是( )
A.三種生物的繁殖方式一樣 B.①由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成 C.②屬于原核生物，②、③均可形成菌落 D.它們大多數(shù)是利用現(xiàn)存的有機物生活
【考點】細菌的基本形態(tài)和結構特點;病毒的形態(tài)結構及生命活動特點;真菌的形態(tài)結構、營養(yǎng)方式和生殖方式的特點.
【專題】結構示意圖;歸納推理;生物的分類.
【分析】(1)病毒沒有細胞結構，不能獨立生存，只有寄生在其他生物的活細胞里才能進行生命活動.一旦離開就會變成結晶體.只能利用宿主活細胞內(nèi)現(xiàn)成代謝系統(tǒng)合成自身的核酸和蛋白質成分，以核酸和蛋白質等元件的裝配實現(xiàn)其大量繁殖，因此病毒的繁殖又稱為自我復制.
(2)細菌和真菌的區(qū)別：
比較內(nèi)容 細菌 真菌
個體大小 單細胞 單細胞類型，也有多細胞的類型
細胞結構 細胞壁、細胞膜、細胞質、只有DNA集中的區(qū)域，沒有成形的細胞核 細胞壁、細胞膜、細胞質、細胞核
營養(yǎng)方式 異養(yǎng) 異養(yǎng)
繁殖方式 分裂生殖 孢子生殖
(3)真核生物遺傳物質有核膜包被，原核生物遺傳物質沒有核膜包被，如細菌和放線菌.
(4)菌落是指一個細菌或真菌在適宜的培養(yǎng)基上繁殖后形成的肉眼可見的集合體(細菌或真菌集團).
(5)圖中①細菌病毒、②細菌、③青霉(真菌)
【解答】解：A、①病毒是自我復制、②細菌是分裂生殖、③真菌是孢子獅子座，因此三種生物的繁殖方式不一樣，錯誤;
B、①病毒由蛋白質外殼和內(nèi)部的遺傳物質組成，正確;
C、②沒有成形的細胞核屬于原核生物，②、③均可形成菌落，正確;
D、它們大多數(shù)是利用現(xiàn)存的有機物生活，正確.
故選：A.
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握細菌、真菌、病毒的結構、營養(yǎng)方式和生殖方式.
11.《舌尖上的中國》的熱播，讓我們認識到“舌尖上的安全”更重要，下列說法錯誤的是( )
A.桶裝水一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則易滋生細菌 B.酸奶是一種有益的乳制品，但也要注意保存方式和保質期 C.即使是輕微變質的食物，經(jīng)高溫煮過后也不可食用 D.為了預防禽流感，我們不能食用煮熟的雞蛋和雞肉
【考點】關注食品安全.
【專題】人體的消化系統(tǒng)專題.
【分析】食品安全和健康的生活方式是當今人們應該注意的問題，生活中我們應該多注意.
【解答】解：A、桶裝水與外界隔絕，細菌不能進入.而一旦打開，應盡量在短期內(nèi)使用完，否則容易滋生細菌，A敘述正確;
B、酸奶是以鮮牛奶為原料，加入乳酸菌發(fā)酵而成，是一種有益的乳制品，若保存方式不正確或時間過長，會變質，B敘述正確;
C、即使是輕微變質的食物里含有微生物代謝的終產(chǎn)物(毒素)，經(jīng)高溫煮過后，也不可以食用，C敘述正確;
D、病毒必須寄生在其他生物的活細胞內(nèi)才能生活和繁殖，為了預防禽流感，不能食用煮熟的雞蛋和雞肉的說法錯誤.
故選：D.
【點評】回答此題的關鍵是明確健康的生活方式、艾滋病的傳播途徑以及食品安全等，本題比較基礎，只要認真分析即可正確解答.
12.同一生物體內(nèi)，遺傳物質不完全相同的細胞可能是( )
A.神經(jīng)元 B.白細胞 C.精子 D.肌細胞
【考點】基因在親子代之間的傳遞.
【專題】常規(guī)題型;歸納推理;生物的遺傳和變異專題.
【分析】染色體在體細胞中是成對出現(xiàn)的，而在生殖細胞中是單條存在的，據(jù)此答題.
【解答】解：心肌細胞、神經(jīng)元、白細胞均為體細胞，其遺傳物質相同，只是基因的選擇性表達使他們分化成不同的細胞，精子是生殖細胞，其細胞內(nèi)的染色體數(shù)目只有體細胞的一半，遺傳物質也減少一半.因為精子是經(jīng)減數(shù)分裂形成的，而減數(shù)分裂存在同源染色體分離，同源染色體上可以是等位基因，所以遺傳物質不完全相同.不止是性染色體可以不同，常染色體上的遺傳物質也可以不同.
故選：C.
【點評】染色體是初中生物最為難理解的知識，可以結合染色體的分裂進行掌握.
13.下列關于傳染病和遺傳病的敘述，正確的是( )
A.傳染病具有傳染性和流行性，遺傳病具有遺傳性 B.小明的父親患乙肝，他也患乙肝，所以乙肝是遺傳病 C.小張和妻子是近親，小張患白化病，妻子正常，他們的孩子一定患白化病 D.傳染病與遺傳病一樣，只要注意健康的生活方式，都是可預防和治療的
【考點】傳染病的特點;人類主要的遺傳疾病;優(yōu)生優(yōu)育(禁止近親結婚);病原體與傳染病的病因.
【專題】歸納推理;傳染病和免疫專題.
【分析】(1)傳染病是有病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.傳染病的特點是傳染性、流行性和免疫性.預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
(2)精卵或母體受到環(huán)境或遺傳的影響，引起的基因異常形成的疾病，稱之遺傳病.如白化病.預防措施，禁止近親結婚、產(chǎn)前診斷、提倡遺傳咨詢等.
【解答】解：A、傳染病具有傳染性和流行性，遺傳病具有遺傳性，正確;
B、小明的父親患乙肝，他也患乙肝，所以乙肝是傳染病，而不是遺傳病，錯誤;
C、小張和妻子是近親，小張患白化病，妻子正常，他們的孩子患白化病的可能性大，而不是一定患白化病，錯誤;
D、傳染病只要注意健康的生活方式，是可預防和治療的;而遺傳病目前只能預防，還不能有效治療，錯誤.
故選：A
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病、遺傳病的特點以及預防措施.
14.傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括( )
A.傳染源 B.傳播途徑 C.易感人群 D.以上三項都是
【考點】傳染病流行的基本環(huán)節(jié).
【專題】傳染病和免疫專題.
【分析】傳染病是由病原體引起的，能在生物之間傳播的疾病.具有傳染性和流行性;病原體指能引起傳染病的細菌、真菌、病毒和寄生蟲等.傳染病若能流行起來必須具備傳染源、傳播途徑、易感人群三個環(huán)節(jié)，所以預防傳染病的措施有控制傳染源、切斷傳播途徑、保護易感人群.
【解答】解：傳染病流行的基本環(huán)節(jié)包括傳染源、傳播途徑、易感人群.
故選：D
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握傳染病流行的基本環(huán)節(jié).
15.下列屬于人體免疫第三道防線的是( )
A.免疫器官和免疫細胞 B.皮膚和黏膜 C.吞噬細胞和免疫器官 D.體液中的殺菌物質和吞噬細胞
【考點】人體特異性免疫和非特異性免疫.
【專題】類比推理;傳染病和免疫專題.
【分析】人體三道防線的組成、功能和免疫的特點如表：
組成 功能 免疫類型
第一道防線 皮膚、黏膜及分泌物(唾液、胃液) 阻擋殺死病原體，清除異物 非特異性免疫
第二道防線 體液中的殺菌物質和吞噬細胞 溶解、吞噬和消滅病菌 非特異性免疫
第三道防線 免疫器官和免疫細胞 產(chǎn)生抗體，消滅病原體 特異性免疫
【解答】解：A、免疫器官和免疫細胞屬于第三道防線;
B、皮膚和黏膜屬于第一道防線;
C、吞噬細胞屬于第二道防線，免疫器官屬于第三道防線;
D、體液中的殺菌物質和吞噬細胞屬于第二道防線.
所以，屬于人體免疫第三道防線的是免疫器官和免疫細胞.
故選：A
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握三道防線的組成和功能.
二、非選擇題(每空2分，共40分)
16.如圖為某農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)食物網(wǎng)圖，回答下列問題
(1)在生態(tài)系統(tǒng)的組成成分中，圖中沒有標出的生物成分是分解者.
(2)鷹與蛇除構成捕食關系外，還可以構成競爭關系.
(3)當農(nóng)業(yè)生產(chǎn)大量使用農(nóng)藥后，鷹體內(nèi)富集的農(nóng)藥會最多.
(4)寫出圖中最長的一條食物鏈草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
【考點】生態(tài)系統(tǒng)中的食物鏈和食物網(wǎng);生物和生物之間有密切的聯(lián)系;某些有害物質沿食物鏈積累.
【專題】結構示意圖;歸納推理;生態(tài)系統(tǒng)專題.
【分析】根據(jù)所學知識可知：
(1)生態(tài)系統(tǒng)的組成包括非生物部分和生物部分.非生物部分有陽光、空氣、水、溫度、土壤(泥沙)等;生物部分包括生產(chǎn)者(綠色植物)、消費者(動物)、分解者(細菌和真菌).
(2)生物與生物之間的關系常見有：捕食關系、競爭關系、合作關系、寄生關系等.
(3)環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程，叫生物富集現(xiàn)象.
(4)食物鏈反映的是生產(chǎn)者與消費者之間吃與被吃這種關系的，所以食物鏈中不應該出現(xiàn)分解者.食物鏈的正確寫法是：生產(chǎn)者→初級消費者→次級消費者…注意起始點是生產(chǎn)者，結合圖示進行解答.
【解答】解：(1)一個完整的生態(tài)系統(tǒng)是由生物部分和非生物部分組成的，生物部分包括生產(chǎn)者、消費者、分解者，非生物部分包括陽光、空氣、水等. 由圖可知，該農(nóng)田生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是草，進行光合作用制造有機物，為自身的營養(yǎng)物質，又為其他生物提供物質和能量，對各種生物的數(shù)量起決定性作用;消費者有食草昆蟲、青蛙、蛇、鷹、鼠，圖中沒有標出的生物成分是分解者(細菌和真菌).
(2)生物與生物之間的關系主要有捕食關系和競爭關系.鷹以蛇為食，它們之間是捕食關系;鷹與蛇都以鼠為食，它們之間又是競爭關系.
(3)生物富集作用是指環(huán)境中一些有害物質(如重金屬、化學農(nóng)藥等)，通過食物鏈在生物體內(nèi)不斷積累的過程.因為這些有害物質化學性質穩(wěn)定，在生物體內(nèi)是難以分解、無法排出的，所以隨著營養(yǎng)級的升高而不斷積累，危害最大的是這一食物鏈的營養(yǎng)級最高的消費者.該生態(tài)系統(tǒng)鷹體內(nèi)的有毒物質的含量最高.
(4)生產(chǎn)者和消費者之間的關系，主要是吃與被吃的關系，這樣就形成了食物鏈.計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)，先從生產(chǎn)者開始算有有幾個分支，再分別算出每個分支有幾條，最后求出每個分支的條數(shù)和.該食物網(wǎng)有3條食物鏈即：草→鼠→鷹;草→鼠→蛇→鷹;草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.其中最長的一條食物鏈是：草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
故答案為：(1)分解者;
(2)競爭;
(3)鷹;
(4)草→食草昆蟲→青蛙→蛇→鷹.
【點評】此題考查的知識點是生態(tài)系統(tǒng)的組成，食物鏈書寫、計算食物網(wǎng)中食物鏈的條數(shù)等知識.
17.回答下列有關實驗的一些問題
(1)顯微鏡的物鏡有10×和40×兩種，要使視野中觀察到的細胞最大，應選用的物鏡是40×.
(2)某同學在顯微鏡視野中，看到字母“d”位于視野的左上方，要將其移至視野正中央，則應將透明紙片向左上方移動.
(3)在使用顯微鏡對光時，下列四個實驗步驟正確的順序是②①④③.
�、俎D動轉換器，使較大光圈對準通光孔 ②轉動轉換器，使低倍鏡對準通光孔
③轉動反光鏡調(diào)出一個明亮的圓形視野 ④左眼注視目鏡，右眼同時睜開
(4)制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時，在刮取口腔上皮細胞前，需向潔凈的載玻片中央滴加的液體是生理鹽水.
【考點】顯微鏡的基本構造和使用方法.
【專題】實驗性簡答題;歸納推理;顯微鏡的使用專題.
【分析】顯微鏡的使用包括：取鏡和安放、對光、觀察三大步;制作臨時裝片制作的一般步驟包括：擦、滴、撕(刮)、展(涂)、蓋、染.
【解答】解：(1)顯微鏡的放大倍數(shù)的計算是目鏡的放大倍數(shù)乘以物鏡的放大倍數(shù).顯微鏡的放大倍數(shù)越大，視野就越小，亮度越暗，看到的細胞就越大，應選用40×的物鏡.
(2)顯微鏡下物體和像的移動方向相反.物像“d”位于視野中央偏左上方，要想把它移到視野中央，應該向左上方移動玻片標本，物像才向右下方移動移到視野中央.
(3)對光時，①轉動轉換器，使低倍鏡正對通光孔，②轉動遮光器，選擇較大的光圈，③然后左眼對準目鏡注視，右眼睜開，④用手翻轉反光鏡，對向光源，光強時用平面鏡，光較弱時用凹面鏡，從目鏡中可以看到一個明亮的圓形視野，光就對好了.所以正確順序為：②①④③.
(4)因動物細胞細胞液的濃度與濃度為0.9%生理鹽水的濃度相差不大.所以為了維持細胞的正常形態(tài)，在制作人的口腔上皮細胞臨時裝片時應選用濃度為0.9%的生理鹽水.
故答案為：(1)40×
(2)左上方
(3)②①④③
(4)生理鹽水
【點評】熟練掌握顯微鏡的操作使用方法及臨時裝片制作的一般步驟.
18.在探究“饅頭在口腔中的變化”的實驗中，分別對三支試管進行如表處理
1號試管 2號試管 3號試管
饅頭碎屑 饅頭碎屑 饅頭塊
2ml唾液 2ml清水 2ml唾液
攪拌 攪拌 不攪拌
2滴碘液 2滴碘液 2滴碘液
請回答下列問題
(1)三支試管一起放在37℃的溫水中5-10分鐘，以保證酶的量大活性.
(2)此實驗可形成兩組對照實驗.
(3)1號試管不變藍，是因為唾液淀粉酶將饅頭中的淀粉分解為麥芽糖.
(4)在消化道內(nèi)的消化液中，除唾液、腸液外，還有胰液也能幫助淀粉的消化.
【考點】探究發(fā)生在口腔內(nèi)的化學消化.
【專題】熱點問題;歸納推理;人體的消化系統(tǒng)專題.
【分析】探究實驗中只能有一個實驗變量，其他因素均處于相同理想狀態(tài)，這樣便于排除因其他因素的存在而影響、干擾實驗結果的可能.通過分析圖中中的相關信息可知，該實驗設置了兩組對照實驗：A號試管與B號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用;A號試管與C號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用.
【解答】解：(1)唾液淀粉酶催化作用最強的適宜溫度是37℃，因此三支試管都要放在37℃的溫水中5～10分鐘，以保證酶的最大活性.
(2)該實驗設置了兩組對照實驗：1號試管與2號試管以唾液為變量形成一組對照實驗，目的是探究唾液對淀粉的消化作用;1號試管與3號試管以牙齒的咀嚼和舌的攪拌為變量形成一組對照實驗，目的是探究牙齒的咀嚼和舌的攪拌對淀粉消化的促進作用.
(3)將這三支試管都放入37℃左右的溫水中，10分鐘后取出，加碘液并搖勻，滴加碘液后1號試管不變藍;原因是1好試管中的淀粉被唾液淀粉酶分解為麥芽糖，麥芽糖遇碘不變藍色.
(4)淀粉的消化起始于口腔，口腔里的唾液中含有的唾液淀粉酶能夠對部分淀粉進行初步的消化，使淀粉分解為麥芽糖;胃對淀粉沒有消化作用;小腸是將淀粉消化為最終產(chǎn)物的器官，在小腸里含有腸液、胰液等消化液，它們都含有消化淀粉、脂肪、蛋白質的酶，最終淀粉在小腸里被消化成葡萄糖.因此消化道中參與消化淀粉的消化液是唾液、腸液、胰液.
故答案為：(1)37;
(2)兩;
(3)麥芽糖;
(4)胰液
【點評】對照實驗中，研究一種條件對研究對象的影響時，除了這種條件不同之外，其他條件都應相同，及實驗變量具有唯一性.
19.我國交通部門近幾年不斷加大對酒后駕駛的處罰力度，但有些人仍置若罔聞，抱著僥幸心理酒后駕車上路，請結合如圖回答下列問題
(1)“醉酒”者常常表示出神志不清，走路不穩(wěn)等現(xiàn)象，這是由于酒精依次麻痹了圖中的①②(填番號)造成的
(2)“紅燈停，綠燈行”是人盡皆知的交通規(guī)則，但是“闖紅燈”現(xiàn)象屢見不鮮.“闖紅燈”屬于條件反射反射.
(3)某人在某次事故中受傷，醫(yī)生用針刺激其指尖，此人表現(xiàn)為有感覺但不能縮手，受傷部位可能是圖中[7]傳出神經(jīng).
(4)人體的生命活動主要受神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)，但也受激素的影響.
【考點】脊髓和腦的結構及其功能;反射弧的結構和功能.
【專題】文字敘述型圖表題;熱點問題;歸納推理;人體的神經(jīng)系統(tǒng)和內(nèi)分泌系統(tǒng)專題.
【分析】腦位于顱腔內(nèi)，包括大腦、小腦和腦干三部分，圖一中：①大腦、②小腦、③腦干.
神經(jīng)調(diào)節(jié)的基本方式是反射，反射活動的結構基礎稱為反射弧，包括感受器、傳入神經(jīng)、神經(jīng)中樞、傳出神經(jīng)和效應器.圖二中結構：4感受器、8效應器、5傳入神經(jīng)、7傳出神經(jīng)，6神經(jīng)中樞.
【解答】解：(1)大腦由兩個大腦半球組成，大腦半球的表層是灰質，叫大腦皮層，大腦皮層是調(diào)節(jié)人體生理活動的最高級中樞，比較重要的中樞有：軀體運動中樞(管理身體對側骨骼肌的運動)、軀體感覺中樞(與身體對側皮膚、肌肉等處接受刺激而使人產(chǎn)生感覺有關)、語言中樞(與說話、書寫、閱讀和理解語言有關，是人類特有的神經(jīng)中樞)、視覺中樞(與產(chǎn)生視覺有關)、聽覺中樞(與產(chǎn)生聽覺有關);小腦位于腦干背側，大腦的后下方，小腦的主要功能是使運動協(xié)調(diào)、準確，維持身體的平衡;神志不清是大腦被麻醉，走路不穩(wěn)小腦被麻醉.
(2)汽車司機看見紅燈停車，是對“紅燈”這種信號的刺激做出的一種反應，此反射過程中，有大腦皮層的視覺中樞、語言中樞和軀體運動中樞參與，因此屬于條件反射.
(3)反射必須通過反射弧來完成，缺少任何一個環(huán)節(jié)反射活動都不能完成.如果某人的下肢只有感覺，表明1感受器產(chǎn)生的神經(jīng)沖動能通過3傳入神經(jīng)傳到5神經(jīng)中樞，在經(jīng)過脊髓的白質上行傳到大腦皮層，形成感覺，因此有感覺.但而不能產(chǎn)生運動，表明反射弧不完整.因此可能是4傳出神經(jīng)或2效應器受損.通過此現(xiàn)象可以證明，脊髓具有反射和傳導功能.
(4)人體之所以是一個統(tǒng)一的整體，是由于神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)作用，同時內(nèi)分泌腺分泌的激素對人體也有調(diào)節(jié)作用;在人體內(nèi)，激素調(diào)節(jié)和神經(jīng)調(diào)節(jié)的作用是相互聯(lián)系、相互影響的，人體在神經(jīng)---體液的調(diào)節(jié)下，才能夠更好地適應環(huán)境的變化.因此，人體各項生命活動的調(diào)節(jié)以神經(jīng)調(diào)節(jié)為主，輔以激素調(diào)節(jié).
故答案為：(1)①②;
(2)條件反射;
(3)7傳出神經(jīng);
(4)激素
【點評】解答此類題目的關鍵是理解掌握腦的功能、反射弧的概念、組成和功能，要熟練掌握.
20.人的雙眼皮和單眼皮是一對相對性狀(若控制性狀的基因為A和a)，如表是某實驗小組對該相對性狀的抽樣調(diào)查數(shù)據(jù)，分析回答下列問題
組別 父母性狀(父×母) 調(diào)查的家庭數(shù) 子女性狀及數(shù)量
雙眼皮 單眼皮
甲 雙眼皮×雙眼皮 90 72 24
乙 雙眼皮×單眼皮 156 89 81
丙 單眼皮×單眼皮 48 0 58
(1)從甲組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮.
(2)寫出乙組中雙眼皮父親的基因組成Aa.
(3)甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象，稱為變異.
(4)乙組夫婦已有一單眼皮男孩，他們想再生一個雙眼皮女孩的機率是25%.
【考點】基因的顯性和隱性以及它們與性狀表現(xiàn)之間的關系;生物的遺傳和變異現(xiàn)象;人的性別遺傳.
【專題】數(shù)據(jù)分析型圖表題;歸納推理;生物的遺傳和變異專題.
【分析】(1)遺傳是指親子間的相似性，變異是指親子間和子代個體間的差異.
(2)生物體的某些性狀是由一對基因控制的，當細胞內(nèi)控制某種性狀的一對基因都是顯性或一個是顯性、一個是隱性時，生物體表現(xiàn)出顯性基因控制的性狀;當控制某種性狀的基因都是隱性時，隱性基因控制的性狀才會表現(xiàn)出來.
(3)一對在一對相對性狀的遺傳過程中，子代個體出現(xiàn)了親代沒有的性狀，則親代個體表現(xiàn)的性狀是顯性性狀，子代新出現(xiàn)的性狀一定是隱性性狀，由一對隱性基因控制.
(4)人的體細胞內(nèi)的23對染色體，有一對染色體與人的性別有關，叫做性染色體;男性的性染色體是XY，女性的性染色體是XX.
【解答】解：(1)表格中，甲組父母性狀都是雙眼皮×雙眼皮，而子女性狀有單眼皮，表明單眼皮是隱性性狀，雙眼皮是顯性性狀.因此從甲組可判斷這對相對性狀中的顯性性狀是雙眼皮.
(2)乙組中雙眼皮父親遺傳給單眼皮子女的基因一定是a，因此雙眼皮父親的基因組成是Aa.遺傳圖解如圖1：
(3)“甲組子女中出現(xiàn)與父母不同的單眼皮性狀的現(xiàn)象”，體現(xiàn)了親子代之間在性狀上的差異性，因此稱為變異.
(4)從圖1看出，乙組夫婦想再生一個雙眼皮孩子的機率是50%;
人的性別遺傳圖解如圖2：
從圖2看出，人類生男生女機會均等各是50%.因此，他們生一個女孩的幾率是50%.
所以，乙組夫婦想再生一個雙眼皮女孩的機率是50%×50%═25%.
故答案為：(1)甲
(2)Aa;
(3)變異
(4)25%
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