七年級(jí)暑假文科答案

22、在第27屆奧運(yùn)會(huì)上，我國(guó)運(yùn)動(dòng)健兒勇于拼搏，敢于爭(zhēng)取勝利，取得了28枚金牌的歷史性突破，特別是男子跳水運(yùn)動(dòng)員熊倪和女子跳水運(yùn)動(dòng)員伏明霞，他們都是退役后復(fù)出。在賽場(chǎng)上，當(dāng)自己的積分落后時(shí)，伏明霞說(shuō)：“只要還有一個(gè)動(dòng)作沒(méi)有做，就不能放棄”，“誰(shuí)是冠軍沒(méi)有定，我就要去拼”。勇于拼搏和放下包袱，減輕心理壓力，使他們都獲得了冠軍。

結(jié)合兩位冠軍之路的歷程．運(yùn)用所學(xué)知識(shí)請(qǐng)你分析下列問(wèn)題：

(1)有人認(rèn)為學(xué)習(xí)上應(yīng)該有壓力，也有人認(rèn)為學(xué)習(xí)上不應(yīng)該有壓力，請(qǐng)你談?wù)効捶�。�?分）

答：學(xué)習(xí)沒(méi)有壓力，可能會(huì)使我們覺(jué)得學(xué)習(xí)非常輕松，也可能使我們失去動(dòng)力．止步不前。因此，學(xué)習(xí)需要適度的壓力，我們要在現(xiàn)有的基礎(chǔ)上給自己提出更高的要求，自覺(jué)適度加壓，增加學(xué)習(xí)動(dòng)力。過(guò)度的學(xué)習(xí)壓力則會(huì)使焦慮不斷增加，影響學(xué)習(xí)效率和已有水平的`正常發(fā)揮。適度的學(xué)習(xí)壓力可以激發(fā)我們的干勁和潛能，使我們表現(xiàn)得更積極。

(2)我們了解學(xué)習(xí)壓力的目的在于什么?（3分）p129

答：我們了解學(xué)習(xí)壓力，不是要消除學(xué)習(xí)生活中的壓力，而是要學(xué)會(huì)正確對(duì)待壓力，學(xué)會(huì)將壓力化為動(dòng)力。

(3)你有什么好辦法來(lái)緩解學(xué)習(xí)壓力呢?（2分）p129

答：緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法是：明確學(xué)習(xí)的意義，培養(yǎng)學(xué)習(xí)的興趣，是我們緩解學(xué)習(xí)壓力的有效方法。

23、據(jù)報(bào)道，2005年大學(xué)生志愿服務(wù)西部計(jì)劃招募報(bào)名工作于4月28日?qǐng)A滿結(jié)束。全國(guó)共有49615名高校應(yīng)屆畢業(yè)生報(bào)名，比去年增加了近6000名，增長(zhǎng)了13.4%。在報(bào)名的畢業(yè)生中，本科以上學(xué)歷的達(dá)19145名，占報(bào)名總數(shù)的39.1%，比去年的28.1%明顯上升。

⑴你對(duì)大學(xué)生志愿去祖國(guó)西部服務(wù)是怎樣認(rèn)識(shí)的（至少?gòu)娜齻�(gè)方面回答）（5分）

答：大學(xué)生志愿去祖國(guó)西部服是：

A把個(gè)人前途與祖國(guó)的發(fā)展、民族的振興緊密聯(lián)系在一起，自覺(jué)融入社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)的具體表現(xiàn)；

B是當(dāng)代青年勇于承擔(dān)歷史使命的具體表現(xiàn)；

C是發(fā)揚(yáng)艱苦創(chuàng)業(yè)精神的體現(xiàn)，符合祖國(guó)和人民的需要，有利于個(gè)人成才的正確選擇。

⑵聯(lián)系自己的實(shí)際，談?wù)勅绾蜗蛩麄儗W(xué)習(xí)。（5分）

答：以他們?yōu)榘駱�，樹立遠(yuǎn)大理想，把個(gè)人的興趣、志向同祖國(guó)和人民的需要結(jié)合起來(lái)，努學(xué)文化知識(shí)，把自己培養(yǎng)成為祖國(guó)需要的人才。文章來(lái)

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