初中時(shí)候的我們都會(huì)有寫(xiě)周記的習(xí)慣。下面就是百分網(wǎng)小編給大家整理的初中周記，希望對(duì)你有用!
初中周記篇1
雖然我們是一名初中生，但也并不是一帆風(fēng)順的，也會(huì)遇到這樣或是那樣的問(wèn)題，也會(huì)有許多的挫折擺在我們的面前，那么我們應(yīng)該如何面對(duì)這些挫折呢?應(yīng)該用什么樣的心態(tài)來(lái)迎接挫折呢?
如果把挫折比作是一條狗，當(dāng)遇到狗的時(shí)候，有人采取看見(jiàn)狗就大呼小叫、拔腿逃跑的辦法，結(jié)果適得其反，助長(zhǎng)了狗的囂張氣焰，結(jié)果被狗咬就在所難免;有人看見(jiàn)狗來(lái)了，只是彎了彎腰，裝出從地上拾塊磚頭的樣子，狗馬上夾著尾巴溜之大吉了。
這就好比我們面對(duì)挫折一樣，如果我們選擇逃避的話，那么挫折就會(huì)像一座大山壓得我們喘不過(guò)氣來(lái);假如我們正面迎接挫折，用積極的心態(tài)面對(duì)挫折，那么挫折就會(huì)變的很小，而且我們還可以從挫折中學(xué)到許多東西。
我認(rèn)為挫折就像是我們?nèi)松囊还P財(cái)富，挫折會(huì)讓我們變得聰明，變得堅(jiān)強(qiáng)，變得成熟，變得完美。所以說(shuō)，當(dāng)我們遇到挫折的時(shí)候，不要害怕，要想辦法解決，而且最關(guān)鍵的還是心態(tài)的問(wèn)題，保持積極的心態(tài)面對(duì)挫折最重要。
叮叮叮!上課了!是第三節(jié)科學(xué)課，可是大家都沒(méi)帶材料，只能享用老師的“獨(dú)家秘方”了——抄科學(xué)書(shū)。“什么?!你們大家都沒(méi)帶材料?!全都給我抄科學(xué)書(shū)!!!”天啊!這絕對(duì)超過(guò)三萬(wàn)分貝!刷刷刷，教室里靜得都聽(tīng)得間筆寫(xiě)字的聲音。“好了!嗯，抄到前十名就算了。如果，沒(méi)有抄到那就全部抄吧!”老師說(shuō)。就在著這時(shí)，叮叮叮!下課了。啊!我的天!我還沒(méi)抄到前十名呀!“喂，喂，喂，好，請(qǐng)學(xué)習(xí)委員、體育委員速到會(huì)議室開(kāi)會(huì)!”廣播里的老師說(shuō)。我的天這不是要“至我于死地”嗎?(因?yàn)槲乙_(kāi)會(huì))
開(kāi)完會(huì)后，已經(jīng)第四節(jié)課了，這代表著我將要全抄了!
鏡頭二(甜味)4月2日星期五 晴：
同學(xué)們，你們知道今天是什么日子嗎?哦?不知道?那我告訴你吧……
今天是學(xué)校的演講比賽，題目是“小小郵票知識(shí)多”。
下午我們開(kāi)始比賽，“請(qǐng)10號(hào)選手上場(chǎng)，11號(hào)準(zhǔn)備。”我的心里像“十五只吊桶打水——七上八下 ”
來(lái)到比賽區(qū)后，我靜下心來(lái)，開(kāi)始了演講……
“10號(hào)選手最后得分8.26分!”這時(shí)我心里樂(lè)開(kāi)了花，真是無(wú)法形容!因?yàn)槲业姆峙旁诹说诙?
瞧!這就是我的酸甜苦辣日!
初中周記篇2：道是無(wú)情卻有情
“在苦難的日子里,讓我們攜手面對(duì),一起渡過(guò)難關(guān)。”這句話語(yǔ)一直縈繞在我的耳畔。
五月十二日十四時(shí)二十八分我國(guó)四川汶川發(fā)生了8.0級(jí)大地震，這是一次具有毀壞性的地震。就在一瞬間，美麗的汶川消失了：房屋幾乎全部被夷為平地，大量的學(xué)生被埋在廢墟中。巨災(zāi)面前大愛(ài)彰顯，一個(gè)個(gè)平凡的名字、普通的背影在廢墟上綻放出圣潔的光環(huán)。瞿萬(wàn)容就是其中的一位，汶川地震發(fā)生后，棉竹市遵道鎮(zhèn)歡歡幼兒園整體垮塌，而此時(shí)八十多名孩子正在午睡，除園長(zhǎng)在外出差，五名老師都在園內(nèi)。當(dāng)救援隊(duì)發(fā)現(xiàn)瞿老師的時(shí)候看到驚人的一幕：瞿老師用后背牢牢地?fù)踝×丝逅乃喟澹瑧牙镞�緊緊抱著一名小孩。小孩獲救了，但瞿老師卻永遠(yuǎn)的離開(kāi)了我們。在看到著篇報(bào)道的時(shí)候我震驚了。地震無(wú)情，人有情。我甚至不敢去想像當(dāng)時(shí)的慌亂與無(wú)助，因?yàn)橛辛讼聆睦蠋熞粯拥钠椒踩�，才讓更多的孩子得救了。這篇報(bào)道讓我想起了我們?cè)?jīng)學(xué)過(guò)的一篇課文—《峽谷歷險(xiǎn)》，這篇課文講述了可怕的龍卷風(fēng)，兒子卻真正見(jiàn)識(shí)了山鷹搏擊風(fēng)暴的偉力。然而暴雨、山洪和山體滑坡接踵而來(lái)，危機(jī)時(shí)刻，父親盡全力幫助兒子走向生的境地，而自己卻步步滑向死亡的邊緣。突然，兒子用弱小的肢體牽住了父親的生命。我想瞿老師也是像文中的父親對(duì)待兒子一樣把生的希望留給自己的學(xué)生，這種舍己為人的精神將永存我心。
當(dāng)風(fēng)雪阻斷歸路，我們彼此溫暖;當(dāng)主權(quán)面臨挑戰(zhàn)，我們亮出利劍;當(dāng)圣火遭遇屈辱，我們義無(wú)反顧;當(dāng)病毒吞噬生命，我們用愛(ài)彌補(bǔ);當(dāng)列車(chē)沖出軌道，我們竭誠(chéng)互助;當(dāng)震撼撕裂大地，我們開(kāi)山辟路;當(dāng)死神逼近廢墟，我們決不放棄。當(dāng)我們受盡了風(fēng)雨的洗禮，我相信，中華民族一定會(huì)更加堅(jiān)強(qiáng)，因?yàn)槲覀兪且粋�(gè)堅(jiān)忍不拔的民族，我們會(huì)化作勇敢的“山鷹”，去搏擊長(zhǎng)空�？朔磺衅D難險(xiǎn)阻，用我們勤勞的雙手重建美好的家園，去迎接燦爛輝煌的明天。
初中周記篇3：一件沒(méi)織完的毛衣
枯葉在秋風(fēng)中蕭索。啊，又是一載，親愛(ài)的媽媽離開(kāi)她心愛(ài)的女兒一載了�；叵肫饗寢�?zhuān)倚闹斜惝a(chǎn)生一股悔恨之情，我對(duì)不起疼愛(ài)我的媽媽。
那是去年媽媽生病入院的一件事了。那時(shí)媽媽的病已經(jīng)是晚期了我卻為了圖漂亮，讓媽媽給我織一件毛衣，媽媽吃力的對(duì)我說(shuō)：“寧兒，媽媽給你織不了，在說(shuō)家里為我治病的錢(qián)已……行了行了!不給織拉到，我知道，你想自己買(mǎi)吃的。我粗暴地打斷了媽媽的話。我從鏡子里看到，媽媽的嘴抽搐了幾下。
我生媽媽的氣，故意不去看媽媽。爸爸從醫(yī)院里回來(lái)說(shuō)媽媽想見(jiàn)見(jiàn)我，我不大樂(lè)意地去了醫(yī)院，但我沒(méi)想到這竟是最后一次看見(jiàn)媽媽了。我來(lái)到醫(yī)院看媽媽?zhuān)也幌嘈�，躺在床上的就是媽媽。只�?jiàn)她齊耳的頭發(fā)失去了光澤，那干裂的、產(chǎn)出鮮血的嘴唇不停地、含糊的喊著：寧兒、寧兒，我的孩子�？吹竭@里，我不禁撲到媽媽的懷里，使勁喊著：媽媽?zhuān)义e(cuò)了，原諒我吧!媽媽微微睜開(kāi)的眼睛里閃著一絲光亮。
當(dāng)醫(yī)院里傳來(lái)媽媽病逝的噩耗時(shí)，我飛快地奔向醫(yī)院……可是，以經(jīng)晚了……我撲向媽媽的遺體。叔叔阿姨把我架開(kāi)，我掙扎著，淚水像開(kāi)了水一樣流了下來(lái)。
這時(shí)，一個(gè)小護(hù)士手捧一件沒(méi)有織完的毛衣走來(lái)，問(wèn)我：你是寧寧吧?這是你媽媽臨終前……說(shuō)到這里，她用手擦了擦淚水，接著說(shuō)：這是你媽節(jié)省下來(lái)的幾十塊錢(qián)托付我買(mǎi)的毛線。她沒(méi)日的織，晚上我查房時(shí)，她總是把毛衣藏在枕頭下，但終于被我發(fā)現(xiàn)了，她懇求我不要把毛衣沒(méi)收了，并說(shuō)這是留給你的生日紀(jì)念……每當(dāng)她由于病痛難忍的時(shí)候，望望枕邊沒(méi)織完的毛衣，總是以微笑對(duì)待病痛……小護(hù)士說(shuō)到這里再也說(shuō)不下去了。我?jiàn)Z過(guò)毛衣，緊緊地?fù)г趹牙�。望著這件沒(méi)織完的毛衣，我心中悔恨萬(wàn)分，猛一回身，向媽媽的遺體撲去……媽媽?zhuān)惚犻_(kāi)眼睛看看女兒吧!我拼命的喊著，可媽媽靜靜的躺在那里，任憑我怎么哭喊，她卻在也聽(tīng)不見(jiàn)了……
>>>下一頁(yè)更多精彩“初中周記”
