這次我真的作文
這次，我真的落淚了
夏老師是我們班的語(yǔ)文老師。從一年級(jí)到現(xiàn)在，她已經(jīng)和我們相處了五年。在這五年中，夏老師像慈母一般地關(guān)心、培育著我們。在我的心目中，夏老師早已占據(jù)了重要的地位。
今天，在講評(píng)作業(yè)時(shí)，夏老師透露了一個(gè)是我心里又是惋惜又是難受的消息——下學(xué)期,她就要到別的學(xué)校教書了，再也沒(méi)辦法教我們班了。當(dāng)時(shí)，我愣住了，不知是因?yàn)橐粫r(shí)沒(méi)有反應(yīng)過(guò)來(lái)，還是因?yàn)檫@一語(yǔ)壓制了我天真的幻想。過(guò)了一會(huì)兒，等我反應(yīng)過(guò)來(lái)的那一刻，眼眶不由得濕潤(rùn)起來(lái)。一顆顆晶瑩的淚珠滴滿了我的作業(yè)本，此時(shí)，我的心里有著種說(shuō)不出的難過(guò)。
我的腦海里不禁映現(xiàn)出了一些是我難以忘懷的東西。我記得，夏老師的那一手好字。她寫的字貌若天仙，每次老師教我們時(shí)，我總是努力地照著她的字一筆一劃地寫好，在老師的幫助下，我的字發(fā)展得很好。我還記得，夏老師那股耐心勁兒。每次講評(píng)作業(yè)時(shí)，她總是一題一題地幫我們分析和理解，只要有同學(xué)不會(huì)，她就會(huì)很和藹地走到那位同學(xué)的面前，一遍又一遍地講解，直到所有的同學(xué)都聽(tīng)懂了為止。
我愛(ài)我的夏老師，俗話說(shuō)：“師恩如山�！笔堑难�，夏老師給予我們的知識(shí)和關(guān)愛(ài)，早已駐在了我的心中。
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回首我走過(guò)的這15年的時(shí)光，老媽一直如影隨形的陪伴在我的左右，囑咐點(diǎn)兒這，囑咐點(diǎn)兒那，嘮叨聲一直不絕于耳。這樣典型的“老媽子”形象早已在我的腦海中根深蒂固。
“咚咚咚”敲門聲剛落，就傳來(lái)老媽的嘮叨聲：“你又沒(méi)在寫作業(yè)，對(duì)嗎?我就知道是這樣，你一天到晚就知道摟著你那本破書看，早晚有一天我得給你撕了!”哼，真是未見(jiàn)其人先聞其聲啊!我心里雖然這么想但嘴上可不敢這么說(shuō)，不然就夠她嘮叨一個(gè)月的。于是我應(yīng)付道：“知道啦!”邊說(shuō)邊還不耐煩地?fù)]了揮手。這可讓老媽怒火飆升，開始了無(wú)休止的口水戰(zhàn)：“你看看你姐，什么時(shí)候……”老媽的話還沒(méi)說(shuō)完就被我打斷：“我姐好你就管我姐好了，你來(lái)管我做什么?”終于我心中的小宇宙也爆發(fā)了，噌的站了起來(lái)沖老媽喊道。緊接著還用里推了她一下，摔門離去。
我怒氣沖沖的'來(lái)到了小雪家中，和她一起看電視，畫面里出現(xiàn)了一個(gè)小男孩坐在地震后的廢墟中，無(wú)奈的笑著，記者問(wèn)他為什么會(huì)在如此悲傷的時(shí)候微笑，他無(wú)力的搖了搖頭道：“媽媽說(shuō)過(guò)喜歡看我笑，但她活著的時(shí)候我總和她吵架，沒(méi)有珍惜和她在一起的時(shí)光，現(xiàn)在她離開了，我要用我的笑容送她最后一程�！贝丝涛彝耆凰袆�(dòng)了。想到自己剛剛和母親大吵了一架，心中懊悔不已，還沒(méi)和朋友道別，就匆匆起身回家。
天已經(jīng)黑了，路上一片寂靜，沒(méi)有了老媽的嘮叨聲，心里有一種莫名的恐懼。
我剛跑到路口的拐彎處，就遠(yuǎn)遠(yuǎn)的看到了那抹熟悉的身影，她似乎在焦急張望著什么，那身影在夜幕的映襯下顯得有些蒼老，有些孤獨(dú)。我的眼角濕潤(rùn)了，是我沒(méi)有珍惜母親的愛(ài)，沒(méi)有珍惜和她在一起的時(shí)光。我快步跑到了老媽的面前用幾近哽咽的聲音說(shuō)道：“媽，對(duì)不起，我真的錯(cuò)了!”聲音雖然不大，但足以溫暖我們倆的心。
從這以后，我學(xué)會(huì)了珍惜，也明白了最值得我們珍惜的是什么。當(dāng)我們胸懷大志的去追尋遠(yuǎn)大的理想時(shí)就會(huì)發(fā)現(xiàn)，最值得珍惜的往往就在我們身邊。
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