讀一本書(shū)讀后感400字（精選50篇）
當(dāng)看完一本著作后，你有什么體會(huì)呢？是時(shí)候靜下心來(lái)好好寫(xiě)寫(xiě)讀后感了�？墒亲x后感怎么寫(xiě)才合適呢？以下是小編幫大家整理的讀一本書(shū)讀后感400字，歡迎閱讀與收藏。
讀一本書(shū)讀后感 篇1
理想，多么誘人的字眼！人類(lèi)有了理想，才使世界不斷向前發(fā)展；你我有了理想，所以能向已制定的目標(biāo)不斷努力。理想是什么？是前進(jìn)的動(dòng)力。理想是什么？是永恒堅(jiān)定的目標(biāo)。有了理想，就有堅(jiān)定的目標(biāo)，有了堅(jiān)定的目標(biāo)，就有了前進(jìn)的動(dòng)力。依我個(gè)人所見(jiàn)，他們是緊密連接在一起的，缺一不可。
《理想》這篇課文給我們介紹了理想的三個(gè)意義：歷史意義、人格意義和人生意義。在這三個(gè)環(huán)節(jié)中給我們講述的理想都是迥乎不同的。文中有這么一段話：“饑寒的年代里，理想是溫飽；溫飽的年代里，理想是文明；離亂的年代里，理想是繁榮�！边@段話告訴我們：在不同的年代里，我們都有不同的理想。而這些不同年代中的不同理想，一個(gè)接著一個(gè)，就像珍珠鏈一樣，推動(dòng)著人生歷史的前進(jìn)。在實(shí)現(xiàn)和超越每一個(gè)理想時(shí)，你會(huì)發(fā)現(xiàn)每一個(gè)理想都是人生的階梯，是它們將無(wú)梯的路鋪開(kāi)，讓人生變得容易了許多。然而在為理想鋪路之刻，又是多么的艱辛，而這就是人生路上的腳櫻克服困難后愉快地度過(guò)一生，則是辛酸后的甘甜，如一場(chǎng)甘霖一般甜蜜。而要實(shí)現(xiàn)理想，則是艱難的，不可能一帆風(fēng)順，離理想越近，對(duì)理想的艱巨性就越充分。所以我們面對(duì)理想更要具備文中告訴我們的四種態(tài)度：積極樂(lè)觀、斗志頑強(qiáng)、充滿活力、青春永駐；擁有他們，才能更好地面對(duì)生活中的理想。
所有的理想擁有者都是幸福的，因?yàn)樗麄冇斜ж?fù)，有目標(biāo)，有信念。我認(rèn)為，這才是文中所說(shuō)的偉大的人，崇高的人，真正的人，“一個(gè)大寫(xiě)的人”。
讀一本書(shū)讀后感 篇2
我讀了《代價(jià)》一文后，心靈受到了極大的震撼。
《代價(jià)》寫(xiě)了一個(gè)日本老板去丹麥學(xué)習(xí)世界最頂尖的啤酒制造技術(shù)�？墒堑溒【茝S制度嚴(yán)密，他根本進(jìn)不去，他想了一個(gè)辦法，用自己的身體去撞丹麥啤酒廠老板的車(chē)，結(jié)果他的一條腿被撞折了，他不要賠償，只要在工廠工作．于是，他被留在啤酒廠做門(mén)衛(wèi)，他用了３年的時(shí)間掌握了制造啤酒的全部技術(shù)，后來(lái)他不辭而別，回到日本，辦了一個(gè)啤酒廠．最后成了百萬(wàn)富翁．
那么，這個(gè)日本人用失去一條腿的代價(jià)換回來(lái)一個(gè)百萬(wàn)富翁，值得嗎？有的同學(xué)覺(jué)得不值得，因?yàn)樯亲羁少F的，用多少錢(qián)也買(mǎi)不來(lái)一條腿．有的同學(xué)說(shuō)，只要生活的平平安安，高高興興就行，干嘛要付出那么大的代價(jià)，不值得．可是我認(rèn)為值得，這個(gè)日本人雖然失去了一條腿，可他卻學(xué)到了世界最頂尖的技術(shù)，他回國(guó)辦廠，使全日本人喝到了世界上最好喝的啤酒．他也解決了很多人的就業(yè)問(wèn)題，為自己的國(guó)家創(chuàng)造了財(cái)富．我想：日本人一定稱(chēng)贊他，佩服他．
技術(shù)是無(wú)代價(jià)的，要想取得巨大的成就，不付出代價(jià)是不行的．學(xué)習(xí)上也是這樣，不付出汗水和心血，是不會(huì)取得好成績(jī)的．
讀一本書(shū)讀后感 篇3
《春田狐》這部小說(shuō)主要描寫(xiě)了狐貍媽媽維克森的母愛(ài)。獵人搗毀了偷吃雞的狐貍維克森一家的窩，殺死了三只小狐貍，最后存活下來(lái)的小狐貍被獵人用鐵鏈栓在院子里。夜里，維克森來(lái)救它的孩子了。它一次次叼起小狐貍往回拖，但是，當(dāng)鐵鏈被拉直時(shí)，小狐貍就會(huì)被扯痛，于是，，維克森便用牙齒去咬鐵鏈，發(fā)現(xiàn)無(wú)濟(jì)于事后又挖坑，把鐵鏈?zhǔn)盏娇永锫裆�，它以為這樣鐵鏈就不復(fù)存在了，可結(jié)果小狐貍還是被鐵鏈扯住了。連續(xù)三個(gè)晚上，維克森都冒著被獵人的子彈打中以及被獵狗追咬危險(xiǎn)送來(lái)食物并努力想救走自己的孩子到了第四天晚上——
維克森像個(gè)黑影似的跑來(lái)，待了一會(huì)兒，又無(wú)聲無(wú)息地跑掉了。過(guò)了沒(méi)多久遠(yuǎn)處傳來(lái)了一陣陣哀嚎，小狐貍并沒(méi)有察覺(jué)到母親的不同，還津津有味的吃著母親放在身邊的肉，它怎么也想不到最?lèi)?ài)自己的母親送來(lái)的食物竟是毒餌。小狐貍一會(huì)兒就沒(méi)了聲息。
維克森的母愛(ài)是很強(qiáng)烈的，它同許許多多的母親一樣，在生存與自由中選擇了后者。最后，作者再也沒(méi)有見(jiàn)到維克森，也許它也用同樣的方法結(jié)束了自己的生命。
讀一本書(shū)讀后感 篇4
最近我正在看比較火的《大象學(xué)�！�。我迫不及待地打開(kāi)了這本書(shū)。不一會(huì)兒這本書(shū)看完了。躺在床上的我依然回味著書(shū)中那些精彩的故事！
在這本書(shū)中主要寫(xiě)了在大象學(xué)校里學(xué)習(xí)的大象們，它們?cè)诖笙髮W(xué)校里經(jīng)歷著不可思議的冒險(xiǎn)故事。哎，小象倒倒總是碰到一些希奇古怪的倒霉事。可它卻有轉(zhuǎn)危為安的本領(lǐng)。善良的它總是能交到新的好朋友；跳跳是只頑皮的小象，有許多的鬼點(diǎn)子；小象吉吉有點(diǎn)膽小，而小象開(kāi)開(kāi)是個(gè)喜歡嘮叨的象。它們形影不離，互相幫助，在這些冒險(xiǎn)故事里它們逐漸長(zhǎng)大了。
作者遲慧筆下的人物形象不是十全十美的。它們有優(yōu)點(diǎn)也有缺點(diǎn)。小象倒倒堅(jiān)強(qiáng)、勇敢。這是我們生活中必不可少的，面對(duì)這樣美麗的生活我們要學(xué)會(huì)珍惜。如果我們遇到了挫折，有些人選擇的是放棄，有些人選擇的是堅(jiān)強(qiáng)。只要我們勇敢地面對(duì)重重挑戰(zhàn)就能取得成功，我們的成績(jī)才會(huì)更上一層樓。小象倒倒也有缺點(diǎn)，它是一個(gè)冒失鬼，有時(shí)做事毛糙，這在我們學(xué)習(xí)中是要不得的。
作者用曲折的故事情節(jié)把小象們的形象刻畫(huà)的淋漓盡致，吸引著我們?cè)倏匆槐�。同學(xué)們，你們還等什么，趕緊翻開(kāi)這本書(shū)看看吧，相信你一定會(huì)愛(ài)上這本書(shū)的。
讀一本書(shū)讀后感 篇5
我們的校長(zhǎng)是一位特別有愛(ài)心的好校長(zhǎng)，他看見(jiàn)我們漂流書(shū)屋的書(shū)不夠了，就決定把學(xué)校圖書(shū)館的書(shū)拿來(lái)給大家進(jìn)行漂流，然后再給圖書(shū)館進(jìn)行新的添置。最可喜的是這批流動(dòng)的書(shū)先讓在我們班級(jí)漂流，聽(tīng)義工姐姐說(shuō)：因?yàn)槲覀儼嗥綍r(shí)各方面表現(xiàn)不錯(cuò)，所以先把這批書(shū)給我們先看。真是讓我們感到特別光榮！
我拿到了一本《一分鐘動(dòng)物趣聞》。這里面有一篇蝙蝠的傳花授粉技能讓我大開(kāi)眼界，我原本只以為只有蜜蜂和人才可以傳授花粉，但萬(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到蝙蝠也可以傳授花粉。
原來(lái)有一種蝙蝠它以花蜜為食，頭上長(zhǎng)絨毛。它特別喜歡吃一種叫作薩呼羅花的花蜜，由于這種花的花蜜在花心的底部，花的形狀比較細(xì)長(zhǎng)，所以蝙蝠只好把整個(gè)頭部伸進(jìn)去靠著它那長(zhǎng)長(zhǎng)的，生有倒鉤的舌頭將花蜜吸得精光，蝙蝠頭上的長(zhǎng)絨毛就像一把大授粉刷，會(huì)粘上許多花粉，就這樣蝙蝠吸完了這朵又吸那朵，就可以給花授粉了。
自從有了漂流活動(dòng)以來(lái)，我們看書(shū)方便多了，同時(shí)也養(yǎng)成了我們自覺(jué)保護(hù)書(shū)的好習(xí)慣，我們要謝謝校長(zhǎng)，謝謝漂流書(shū)屋的大姐姐。
讀一本書(shū)讀后感 篇6
我覺(jué)得《打火匣》這篇文章很好看，特別是士兵最后利用三只狗來(lái)幫他解決了絞刑，故事情節(jié)很有趣：
士兵就是想看看美麗的公主，結(jié)果差點(diǎn)被國(guó)王絞刑了，國(guó)王為什么要這樣做呢？
我也覺(jué)得那只看守銅幣的狗很聰明，還會(huì)檢查“漏洞”，真好玩！
我也想知道，那個(gè)士兵為什么要逼巫婆說(shuō)出為什么她要打火匣？那就應(yīng)該是士兵特別覺(jué)得打火匣很寶貴吧。
當(dāng)我讀到“士兵被關(guān)在牢房里，打火匣被忘在酒店里”時(shí)，心又緊張又期待。緊張是因?yàn)槲遗率勘娴臅?huì)被絞刑；期待是因?yàn)槲易x過(guò)很多像這一類(lèi)的童話，每次都是有良心的人被壞人抓住，最后都是有良心的人獲勝。那言歸正傳，這個(gè)故事的結(jié)局是不是也是這樣呢？
當(dāng)我讀到“士兵利用少年，把打火匣得到了”時(shí)，我高興地快要蹦起來(lái)了：我果然猜對(duì)了！
我覺(jué)得最后士兵正要被絞刑時(shí)，他又急中生智，利用“抽一口煙”的借口，拿出了打火匣，嚇跑了集體官員，才使他沒(méi)有被絞刑。
通過(guò)這個(gè)故事，我懂得了在關(guān)鍵時(shí)刻不要絕望，像士兵一樣，急中生智，就有逃生的希望！
像《打火匣》這樣的故事，是否還有沒(méi)有呢？敬請(qǐng)期待！
讀一本書(shū)讀后感 篇7
童年是人生中最重要的一部分，就好像坐車(chē)少不了車(chē)票，洗澡少不了水一樣。是抹不去的回憶。
《草鐲子》講述了1924年的青陽(yáng)城，8歲的女孩梅香生活在一座三世同堂的宅院里。和隔壁裁縫家的童養(yǎng)媳秀秀，挑水工呆小二發(fā)生了許多故事。很多熟悉的場(chǎng)景歷歷在目，作者黃蓓佳把枯燥無(wú)味的大小姐的童年生活寫(xiě)得無(wú)比風(fēng)趣，用梅香的成長(zhǎng)，側(cè)面烘托了封建社會(huì)的陋習(xí)。
在這樣的時(shí)代，在這樣懵懵懂懂的年紀(jì)，梅香懂了很多，因?yàn)橐恍┦�，她長(zhǎng)大了。
人如果不經(jīng)歷些什么，或許不會(huì)成長(zhǎng)。這使我想起來(lái)一次教訓(xùn)：那天，有小伙伴來(lái)找我玩，我把爸爸的西藍(lán)花拿來(lái)玩，弄得濕噠噠的。還在爸媽房里鬧騰了一陣，因此挨了罵。從那以后，我再不敢亂玩了。
小梅香從那個(gè)舊社會(huì)中看出了很多，老人的重男輕女；為了掙脫家庭負(fù)擔(dān)背身而逃的父親。即便是現(xiàn)在，也是不能避免的。只因?yàn)榕f社會(huì)的劣根在國(guó)土上扎根太久，影響了千千萬(wàn)萬(wàn)的中國(guó)人。雖然劣根鏟除了，但舊社會(huì)的黑暗還是烙印在了我們心中。面對(duì)當(dāng)時(shí)人們的思想，舉動(dòng)，陋習(xí)，要么去闖，要么只能逃。
經(jīng)歷一些事，我們才會(huì)成長(zhǎng)，才會(huì)懂事。
讀一本書(shū)讀后感 篇8
近幾天我讀的一本書(shū)是《青鳥(niǎo)》。青鳥(niǎo)是一種鳥(niǎo)，它可以把病治好。該書(shū)的主人公是棣棣和咪棣，他們?yōu)榱藥椭粋�(gè)仙女，她的孩子生病了，需要尋找青鳥(niǎo)。因?yàn)檫@是幸福的象征。
圣誕前夜，棣棣和咪棣家來(lái)了一位仙女。她請(qǐng)兄妹倆幫忙尋找青鳥(niǎo)，因?yàn)檫@能治好女孩的病，并送給他們一頂能看到事物靈魂的帽子。兩個(gè)孩子在貓、狗和靜物的靈魂陪伴下，走入了另一個(gè)世界，在光神的指引下尋找青鳥(niǎo)。他們?cè)诨貞泩@、夜神宮殿、幸�；▓@、未來(lái)世界、墓地和森林里找了個(gè)遍，也沒(méi)找見(jiàn)青鳥(niǎo)。一年的期限到了，面包、水、火、糖、貓、狗他們依依不舍地和孩子們告別，光神也遠(yuǎn)去了。
回到家后，鄰居太太的女兒一直在生病，而她想要咪棣的鳥(niǎo)。咪棣一口答應(yīng)送給她，這只鳥(niǎo)竟然變成了青鳥(niǎo)，鄰居太太女兒的病也好了。最后青鳥(niǎo)漸漸遠(yuǎn)去，飛到遠(yuǎn)方。
閱讀這個(gè)故事的時(shí)候，我發(fā)現(xiàn)這兩個(gè)孩子都很善良，他們不愿欺負(fù)別人。書(shū)中咪棣的貓老奸巨滑，讓人反感。而棣棣的狗卻很忠實(shí)，它不像貓一樣討好主人，卻勇于在危急關(guān)頭保護(hù)主人，真是一條好狗。
我相信，每個(gè)孩子都有顆善良的心，你對(duì)別人好，別人也會(huì)對(duì)你好！
讀一本書(shū)讀后感 篇9
書(shū)是對(duì)人生的渴望，是對(duì)未來(lái)無(wú)法放棄的夢(mèng)想。
《人性美文》這一本書(shū)，讓我體會(huì)到人生的真情和心靈的美麗。這本書(shū)主要寫(xiě)了汶川大地震用它那黑色的翅膀，籠罩住蔚藍(lán)的天空。發(fā)生的種種感人事件，種種把生命之門(mén)讓給別人，種種把生的希望讓給別人，把死的退路留給自己。
讀了這本書(shū)，我淚流滿面，因?yàn)檫@本書(shū)里面寫(xiě)了許多感人的事跡，其中有這樣一個(gè)故事是汶川縣某小學(xué)教導(dǎo)主任譚秋千為了救四個(gè)學(xué)生把他們拉到課桌底下自己弓著背，雙手撐在課桌上，用自己的身體蓋住四個(gè)學(xué)生，譚老師永遠(yuǎn)的走了但這一種張開(kāi)雙臂舍身救人的姿勢(shì)，為了四個(gè)學(xué)生的生命譚秋千義無(wú)返顧的獻(xiàn)出了自己的生命。他用自己的英雄壯舉，詮釋了什么是為人之師；他那在突發(fā)災(zāi)難瞬間降臨時(shí)的造型，塑造了一座再人們心中永不倒塌的豐碑。
這一次，經(jīng)歷了13億人的眼淚、肅立、哽咽，經(jīng)歷了這一次災(zāi)難冶煉的中華民族以人情，人性感動(dòng)了世界。這一次，我們悲慟而不痛苦，哀傷而不絕望，焦急而充滿信心，這一次，我們可以自豪的說(shuō)有一種倒下叫站起。
愛(ài)，沒(méi)有跨不過(guò)的鴻溝，責(zé)任，沒(méi)有什么阻隔。濃濃赤子情，深深同胞愛(ài)，越洋跨海傳遞到祖國(guó)，撫慰每一位受災(zāi)同胞的心。
讀一本書(shū)讀后感 篇10
我們班上有個(gè)別同學(xué)會(huì)突然在課堂上發(fā)出一聲怪叫，引來(lái)同學(xué)們的一陣哄笑，當(dāng)這個(gè)同學(xué)為他的“杰作”得意時(shí)，他是否知道，他是在影響其他同學(xué)上課，也影響了老師講課，如果不是他而是別人這樣做，他又會(huì)怎么想呢？這讓我聯(lián)想到我們剛剛學(xué)的課文《將心比心》。
“將心比心”是一個(gè)成語(yǔ)，意為“已所不欲，勿施于人”。這篇文章以“將心比心”為題，通過(guò)兩件事來(lái)說(shuō)明這道理，第一件事講的是奶奶去商店，在她前面的阿姨推開(kāi)沉重的大門(mén)，一直等奶奶跟上來(lái)才松手，當(dāng)奶奶道謝時(shí)，這位阿姨說(shuō)她的媽媽同奶奶的年齡差不多，她希望她的媽媽遇到這種情況也人為她開(kāi)門(mén)。第二件事是作者陪母親輸液，扎了兩針也沒(méi)扎進(jìn)去，后來(lái)在母親的鼓勵(lì)下，護(hù)士終于扎進(jìn)去了，母親給護(hù)士寬容和鼓勵(lì)，讓護(hù)士增加了信心，放松下來(lái)。
將心比心，以心換心，我們總是希望別人善待自己，都不知道首先要去善待他人這個(gè)道理，假如一個(gè)只顧自己痛快，不顧別人的感受，那他又怎么期望得到別人的關(guān)愛(ài)和尊重呢？所以當(dāng)我們?cè)谧鍪聲r(shí)都要想想假如是別人這樣做，你會(huì)怎樣想？
讀一本書(shū)讀后感 篇11
讀一本好書(shū)，就會(huì)受益一生。但，不把書(shū)讀熟、讀透，就還會(huì)毫無(wú)用處！所以，我們把學(xué)會(huì)煮書(shū)當(dāng)作一種習(xí)慣，讓我們讀過(guò)的每一本書(shū)，理解得更深、更透。
“煮書(shū)”讓我們記住了好詞佳句，更讓我們受益匪淺，《煮書(shū)》中講了爺爺與“我”的對(duì)話，談?wù)撝髸?shū)的問(wèn)題，爺爺讓我明白煮書(shū)的深層含義，并讓我學(xué)會(huì)煮書(shū)。
書(shū)是我們的精神食糧，當(dāng)然可以煮；想要學(xué)好語(yǔ)文，寫(xiě)好文章，必須要煮書(shū)，每次說(shuō)到讀書(shū)，我都會(huì)很興奮，因?yàn)槲易钕矚g讀書(shū)，但當(dāng)我讀到了這篇文章《煮書(shū)》，我才恍然大悟，我讀書(shū)時(shí)的方法與標(biāo)準(zhǔn)還差這么多呀，我慚愧地低下了頭，雖然我讀書(shū)時(shí)不算囫圇吞棗，但也是達(dá)不到標(biāo)準(zhǔn)，我會(huì)繼續(xù)努力，把書(shū)吃透。
“鳥(niǎo)欲高飛先振翅，人求上進(jìn)先讀書(shū)”，我們要像古代詩(shī)圣——杜甫一樣，開(kāi)卷有益，做到對(duì)讀書(shū)癡迷，這樣。寫(xiě)文章、說(shuō)話時(shí)才能得心應(yīng)手、隨心所欲，我想，這就是讀書(shū)的最高境界吧！
俗話說(shuō)得好：讀書(shū)之法，在循序漸進(jìn)，熟讀而靜思。讓我們?cè)跁?shū)的長(zhǎng)河中去遨游并發(fā)現(xiàn)吧！
讀一本書(shū)讀后感 篇12
我意味深長(zhǎng)的把《大王書(shū)》合上，感嘆道：”這真是一本好書(shū)呀！“
大王書(shū)講的是茫和熄之間的事情，是正義和邪惡之間的事情。熄原來(lái)是一個(gè)屠夫，后來(lái)來(lái)到了地獄，最后從地獄逃了出來(lái)。而茫是一個(gè)放牛娃，后來(lái)有了大王書(shū)，最后成了王。茫要戰(zhàn)勝熄，不能讓熄的壞陰謀得逞，而熄卻把茫當(dāng)成要搶取王位的人了，就這樣，就發(fā)生了血戰(zhàn)。
在大王書(shū)的正面，有這樣一幅畫(huà)：一個(gè)壞王子一個(gè)好王子，我覺(jué)得好王子是茫，壞王子是熄。在書(shū)的后面還有一幅畫(huà)：有一個(gè)王宮，王宮是淡黃色的，好像是太陽(yáng)照得，也好像本來(lái)就這樣。王宮前有一群羊，這群羊無(wú)憂無(wú)慮的啃吃著草好，像是茫原來(lái)的羊，一個(gè)個(gè)毛色是那么白，而茫就站在羊身邊，茫身邊是柯�？墒且粋�(gè)特別有智慧的人，而那些羊也是未卜先知的羊，是有神奇功能的羊。要是一個(gè)特別的女孩，她給人的感覺(jué)是十分神秘的而且有些身份不明的，他最后用自己的生命攻破了金山，我想瑤是在報(bào)恩吧！因?yàn)槊Ｔ?jīng)救過(guò)她一次，她的生命是茫給的。
看了這本書(shū)，我明白了一個(gè)道理：做一件事要堅(jiān)持，就像故事中的茫一樣，他有好幾次都不想當(dāng)王了，但是柯把他勸回來(lái)了。做一件事情要堅(jiān)持，只有堅(jiān)持，才能做好一件事！
讀一本書(shū)讀后感 篇13
這個(gè)星期我讀完了曹文軒的一部著作《大王書(shū)》。這本書(shū)寫(xiě)的是熄——一個(gè)從地獄逃到人間的人，他剝奪了人間許多的事物，然后他在巫師們的簇?fù)硐庐?dāng)上了王�？墒牵ㄈf(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有一本從萬(wàn)丈火焰中優(yōu)美而有壯麗的飛上了夜空。它就是書(shū)中之書(shū)，大王書(shū)。它的新主人是牧羊少年——茫。茫率領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓要和熄和他的巫師們進(jìn)行了一場(chǎng)殊死的戰(zhàn)斗……
這本書(shū)的作者調(diào)動(dòng)非凡的想象，描繪了一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟、撲朔迷離的陌生世界，簡(jiǎn)述出千軍萬(wàn)馬攻城、追擊、迎戰(zhàn)的宏大戰(zhàn)爭(zhēng)場(chǎng)面，刻畫(huà)了一個(gè)少年王波瀾起伏的成長(zhǎng)經(jīng)歷。讓我讀完以后，覺(jué)得故事十分的純美，讓我讀完以后意猶未盡這應(yīng)該就是這本書(shū)的特點(diǎn)吧！
其中令我印象最深刻的是——茫。一開(kāi)始茫只是一個(gè)什么都不知道的牧羊少年。但是，當(dāng)茫打開(kāi)書(shū)的那一刻，他聞到了一股特別的氣味，像草地的味道，又像是瀑布的味道，還像一種山風(fēng)的味道，更有一種千年塵封的荒古氣息。茫不再是放羊娃，也不再是一個(gè)孩子。隨著茫年齡的增長(zhǎng)，他變得更加的成熟了。當(dāng)他騎在馬上，在人們面前緩緩走過(guò)時(shí)，一股王者之氣撲面而來(lái)，使人不禁心頭一震。
《大王書(shū)》，一本有著非凡想象和極具探索精神的書(shū)；茫，一個(gè)正義，奮勇向前的王者！
讀一本書(shū)讀后感 篇14
最近我讀了一本書(shū)，書(shū)名是《大王書(shū)》，感受很深。
書(shū)的大致內(nèi)容是：從地獄中逃出的熄極其慘不忍睹，用自己強(qiáng)大的魔力把整個(gè)世界的人變得失去了光明、靈魂、聽(tīng)力、語(yǔ)言。變成了為他做事的人，因此，人們都很痛恨他。大王書(shū)的新主人與熄展開(kāi)了生死搏斗，最終*了熄的王朝，拯救了災(zāi)難中的百姓。
這個(gè)故事中對(duì)我印象最深的是瑤的生和瑤的死，瑤是一個(gè)普普通通的女孩，茫為了救在沼澤中的瑤，不惜一切代價(jià)，難道這不是一種高尚的品質(zhì)嗎？這不是一位大王該做的事嗎？瑤死的時(shí)候，我流淚了，因?yàn)�，我看到了茫和瑤之歷盡苦難，看到了他們之間深厚的感情。其中有一件事印象特別深刻，瑤被熄抓走了，于是，茫不顧一切的去救瑤，付出了很大的毅力和愛(ài)心，作為大王，茫也非常想回到以前自由自在的生活，但是，他還是一直堅(jiān)持下去戰(zhàn)勝熄，戰(zhàn)勝百姓的敵人。
這本書(shū)讓我明白了很多道理，讓我明白了人間的真善美假惡丑，同時(shí)，也明白了正義會(huì)戰(zhàn)勝邪惡，人間是美好的。
讀一本書(shū)讀后感 篇15
假期里，我讀了曹文軒的一本好看的科幻文學(xué)小說(shuō)《大王書(shū)》。
這本書(shū)講述了出逃自地獄的熄，剝奪了人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂…在篡奪了這個(gè)疆域無(wú)邊的大國(guó)王位之后，他涂炭生靈，無(wú)惡不作。既便如此，熄仍擔(dān)心智慧的文字總有一天讓人們覺(jué)醒。為此，熄呼風(fēng)喚雨，又發(fā)動(dòng)了焚書(shū)。
可是，熄沒(méi)有想到，有一本書(shū)從萬(wàn)丈火焰中優(yōu)美地飛上夜空。它是王中之書(shū)，大王書(shū)。它的新主人是牧羊少年—茫。茫是一個(gè)浴天地之靈氣而長(zhǎng)大的少年，在危難時(shí)刻被成千上萬(wàn)難民擁立為王。在刀光劍影的漫長(zhǎng)夜里，茫帶領(lǐng)他的軍隊(duì)和百姓與熄旗下的百萬(wàn)軍團(tuán)及巫師團(tuán)展開(kāi)殊死較量…
我被這個(gè)情節(jié)曲折、語(yǔ)言?xún)?yōu)美的故事震撼了，我為茫的智慧和勇氣而欣喜；為熄的丑惡行為而憤怒；為柯的沉著冷靜而敬佩；為瑤的舍身救人而感動(dòng)…書(shū)中的”大王書(shū)“是一本變幻莫測(cè)的書(shū)，它能指引茫軍前進(jìn)的方向。
這本書(shū)啟發(fā)我們，書(shū)的力量是偉大的、無(wú)窮的，連對(duì)手都害怕它。我們要多汲取書(shū)的力量，使自己成為一個(gè)強(qiáng)大的人。
讀一本書(shū)讀后感 篇16
我讀了一本叫《學(xué)生探索百科》的書(shū)，共分為三章——自然探索、科學(xué)探索和歷史探索。這些都對(duì)我們的知識(shí)了解很有幫祝
地外文明真的存在嗎動(dòng)物為什么要冬眠哥德巴—赫猜想是什么回事我們能不能跨越時(shí)空這些問(wèn)題一直伴隨著我，為了解開(kāi)這些我不懂的“迷”我選擇了《學(xué)生探索百科全書(shū)》，我希望它可以給我?guī)?lái)這些問(wèn)題的答案。
首先我在第一章的自然探索中，我了解了來(lái)自宇宙深處的信息、漫長(zhǎng)的生命之旅。在第二章的科學(xué)探索中，我了解了無(wú)處不在的黃金分割、四色之迷、尋找“幽靈粒子”……，這些知識(shí)又是我了解到了科學(xué)，學(xué)會(huì)了科學(xué)的方法，科學(xué)的理論，科學(xué)的發(fā)展，科學(xué)的分析這些重要的東西，并且在日常生活中遇到的一些奇聞異事我也可以通過(guò)科學(xué)說(shuō)法來(lái)解答他，這些知識(shí)都豐富了我的生活經(jīng)驗(yàn)，讓我 不斷的健康成長(zhǎng)。在第三章的歷史探索中，我了解到了絲綢之路、奧林匹克運(yùn)動(dòng)會(huì)的起源、埃及艷后……。歷史使人明智，因?yàn)榱私鈿v史，可以學(xué)習(xí)前人的正確做法，并且改到自己的錯(cuò)誤作風(fēng)，這樣可以使人們?cè)诔晒Φ穆飞仙僖恍┛部�，為自己鑄造一條平平的道路。
看吧對(duì)我們的知識(shí)了解很有幫住吧。
讀一本書(shū)讀后感 篇17
今天我讀完曹文軒先生的一本書(shū)---《大王書(shū)》第一部：黃疏璃，我證實(shí)了邪不壓正的觀點(diǎn)。
這本書(shū)幻想大膽奇特，追求純美品質(zhì)，場(chǎng)面宏大壯闊極富探索之風(fēng)，我十分喜愛(ài)，有時(shí)常常進(jìn)入書(shū)境中，比如;中午吃飯時(shí)，媽媽讓我來(lái)吃飯說(shuō)了5遍，可我泡在書(shū)中，根本聽(tīng)不見(jiàn)。我仿佛也進(jìn)入那一個(gè)風(fēng)煙瑟瑟,撲朔迷離的世界，仿佛面前有了千軍萬(wàn)馬在迎接戰(zhàn)斗的宏大場(chǎng)面，我似乎感受到那血流漂杵的殘酷戰(zhàn)爭(zhēng)中，心靈的呼吸，生命的搏動(dòng)永無(wú)停歇。
這本書(shū)介紹了從地獄中出逃并當(dāng)上王的熄，擁有強(qiáng)大的巫師團(tuán)，其殘忍。將整個(gè)世界都反抗的人殺光，但由于大王書(shū)的出現(xiàn)，便出現(xiàn)了一位少年王：茫。他用正壓著邪，讓邪一次次失敗，但是強(qiáng)大的黑暗并不會(huì)消失，他們勇敢反抗著，從這本書(shū)中我學(xué)會(huì)了不屈不撓的精神。做人在遇到困境時(shí)，不能被困境所嚇倒，要與困境做搏斗，樹(shù)立起堅(jiān)強(qiáng)的信念沒(méi)，只要希望永存，你就一定會(huì)成功。阿炳，海倫，談遷，司馬遷等名人不都是靠這種精神嗎？
讀了這本（（大王書(shū)))后我十分激動(dòng)，因?yàn)槲矣侄嘧x了一本好書(shū)，又明白什么是不屈不撓。
讀一本書(shū)讀后感 篇18
在本周我讀了《21世紀(jì)少兒小百科》這本書(shū)主要介紹了：探索宇宙、水上世界、影視天地、交通與建筑、電子世界等許多知識(shí)。
其中我最喜歡的是發(fā)明探索這一版塊，我從中了解了許多的知識(shí)。比如，英國(guó)的貝爾在研究聾啞人的“可視語(yǔ)音”時(shí)發(fā)現(xiàn)了一個(gè)搞笑的現(xiàn)象——電流在導(dǎo)能和關(guān)掉時(shí)，螺旋線圈也隨著發(fā)送電碼一產(chǎn)的的滴答聲，這一現(xiàn)象激發(fā)了他的靈感。于是他全身心的投入到了電話的研究中，經(jīng)過(guò)多次的實(shí)驗(yàn)最后發(fā)明了電話，給遠(yuǎn)隔萬(wàn)里的人們也能夠像站在對(duì)面交談一樣了。
再一個(gè)，同學(xué)們可明白是誰(shuí)經(jīng)過(guò)不斷的努力制造出了最原始的船——獨(dú)木舟，揭開(kāi)了人類(lèi)制造船只的第一頁(yè)?這是遠(yuǎn)古時(shí)代人類(lèi)受到自然現(xiàn)象的啟發(fā)，對(duì)水能夠?qū)ζ渲械奈矬w產(chǎn)生浮力有了必須的認(rèn)識(shí)。人們借助水中漂浮的物體抵抗水災(zāi)，從此人類(lèi)開(kāi)始了征服海洋的新篇章。
從這兩個(gè)故事中我們能夠看得出，其實(shí)科學(xué)就在我們的身邊，只要我們平時(shí)能夠善于發(fā)現(xiàn)，勤與思考，反復(fù)試驗(yàn)，就能取得很大的成就。這樣我們就能夠使生活更加的精彩!
讀一本書(shū)讀后感 篇19
大王書(shū)里的人物芒，是主人公，出逃自地獄的熄，剝奪人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂，再奪走大國(guó)王位之后，他擔(dān)心文字總有一天會(huì)讓人們覺(jué)醒，為此熄呼喚風(fēng)雨，又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫……但是事與愿違，一本書(shū)中之書(shū)”大王書(shū)“可以制服熄的桀驁不馴的書(shū)被一個(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的的少年芒得到了，在危難時(shí)刻被成千上萬(wàn)的難民擁立為王。
在芒小時(shí)候芒的父親把他送到他舅舅那里學(xué)放牧，等芒長(zhǎng)大的時(shí)候舅舅把他送回家，回家沒(méi)多久他的父母死了，他感到十分悲傷失去了雙親的他決定去找舅舅，回來(lái)時(shí)他的舅舅也死了，后來(lái)得知他們都是被熄的軍隊(duì)殺死的，他決定為他們報(bào)仇，一年后的一次放牧他意外他揀了一本書(shū)，從此他走上了王的臺(tái)階。
芒當(dāng)上王之后他在與熄的作戰(zhàn)中多次取得勝利，坷在一心一意的陪伴著他，芒帶領(lǐng)他的軍隊(duì)一步步走到由黃狗看守的袋子，他成為一個(gè)真正的王。在芒的頑強(qiáng)對(duì)抗熄的黃狗抵擋不住三影人敗下陣來(lái)，袋子被打開(kāi)。
芒在尋求、芒在尋找。這是前所未有的幻想世界，芒對(duì)王者的尋求。通過(guò)對(duì)大王書(shū)的閱讀，讓我明白了不能貪玩，遇到困難要敢于面對(duì)，勇敢地去克服困難。我們應(yīng)抱有一種樂(lè)觀的態(tài)度去面對(duì)生活。
讀一本書(shū)讀后感 篇20
這天，我閱讀了《大王書(shū)》這本小說(shuō)，我頗有感受。
小說(shuō)主要講了，出逃自地獄的熄在篡奪了王位后，剝奪了人間的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂。分別封在了金山、銀山、銅山、鐵山之上，有黃狗、白狗、紅狗、黑狗分別看守。同時(shí)熄又擔(dān)心智慧而美麗的文字總有一天會(huì)使人們覺(jué)醒。為此，他又發(fā)動(dòng)了一場(chǎng)浩劫……
可是，熄沒(méi)有想到，有一本書(shū)從火焰中壯麗的飛上夜空。它是書(shū)中之書(shū)，大王書(shū)。它的新主人是牧羊少年茫，一個(gè)沐浴天地靈氣而長(zhǎng)大的少年，被成千上萬(wàn)的難民擁立的少年王。
在刀光劍影的征途中，茫與熄軍展開(kāi)了殊死較量。作為王，茫深感困頓和拘束，渴望回到從前放羊的時(shí)光，但卻有一種力量推動(dòng)著茫勇往直前。曹文軒的這部小說(shuō)融合了史詩(shī)、人性與審美。既可領(lǐng)略萬(wàn)里沙場(chǎng)的雄壯，又可感受凄美的兒女情長(zhǎng)。深度描寫(xiě)了一個(gè)少年王對(duì)王者之路的苦苦探尋。
這本書(shū)也讓我明白”去奮斗，去追求，但不要放棄�！爱�(dāng)茫軍陷在一片黑暗的迷谷中不能自拔時(shí)，沒(méi)有一個(gè)人放棄，要臨陣脫逃。茫軍通過(guò)自己的堅(jiān)持，等來(lái)了后方的援助。而身為學(xué)生的我們又何嘗不用一下這個(gè)道理呢？只有努力奮斗，才能勇攀高峰，戰(zhàn)勝自己。
在金山被攻克后，還有銀山、銅山、鐵山等待著茫。
讀一本書(shū)讀后感 篇21
《大王書(shū)》是一本十分富有吸引力的書(shū)!
他曲折的故事，感人的場(chǎng)景，動(dòng)人的畫(huà)面都吸引著讀者。故事大體內(nèi)容寫(xiě)了一個(gè)從地獄出逃的人——熄在眾巫師的幫助下，用邪惡的手段坐上了這個(gè)城市王的寶座。
熄殘暴，弄的民不聊生，人們?cè)孤曀钠饏s又敢怒不敢言。他為了坐享太平，剝奪了反對(duì)他的人的聲音、光明語(yǔ)言和靈魂。他將收集來(lái)的光明、聲音、語(yǔ)言、靈魂封鎖在了4個(gè)口袋里，將它們藏在了4座大山里，每一座山都有一條法力無(wú)邊、窮兇極惡的狗來(lái)把守。他為了使自己的皇位更加穩(wěn)定，燒毀了所有使人類(lèi)文明進(jìn)步的書(shū)籍，對(duì)藏匿文字者給予了最為嚴(yán)厲的處罰。但在燒書(shū)過(guò)程中，卻有一本書(shū)逃了出來(lái)，它就是書(shū)中之王——大王書(shū)。大王書(shū)改變了一個(gè)放羊娃——茫的命運(yùn)，使他成為了一個(gè)王，正義的王。在助手——柯的幫助下，他們的軍隊(duì)越來(lái)越強(qiáng)大。與此同時(shí)，在這個(gè)戰(zhàn)火不斷、血光沖天的軍營(yíng)里卻有一個(gè)茉莉般純潔的女孩——瑤。茫愛(ài)瑤，但是為了天下，他又犧牲了瑤。
瑤愿意為茫去付出她的一切，甚至生命。這是可歌可泣的愛(ài)，這也是無(wú)私的愛(ài)，這更是偉大的愛(ài)!瑤的犧牲有了價(jià)值，她奪回了人類(lèi)的光明。
從《大王書(shū)》里，我學(xué)到了許多——無(wú)私的大愛(ài)，正義的心情和知識(shí)的可貴。
讀一本書(shū)讀后感 篇22
《大王書(shū)》是一本科幻類(lèi)的長(zhǎng)篇小說(shuō)，作者曹文軒發(fā)揮了無(wú)窮的想象力寫(xiě)出了這篇小說(shuō)。
這篇小說(shuō)是說(shuō)一個(gè)從地獄里逃出了一個(gè)鬼魂，可是那個(gè)鬼魂逃出時(shí)他的腳被夾斷了，他的名字叫熄。他找到了全世界的魔法師，向全世界散發(fā)出可怕的瘟疫……熄篡奪了王位后，他生靈涂炭，無(wú)所不為。可是，熄害怕那些美麗而智慧的文字有一天會(huì)讓人類(lèi)覺(jué)醒，于是他便把全世界的書(shū)聚集在一起燒掉了�？墒撬f(wàn)萬(wàn)沒(méi)有想到，有一本書(shū)在茫茫大火中飛了出來(lái)。它就是書(shū)中之書(shū)——大王書(shū)。
大王書(shū)落在放羊娃芒的手里，芒是一個(gè)沐浴著天地之靈氣長(zhǎng)大的孩子，他在危急時(shí)刻被難民擁護(hù)成王。
芒帶領(lǐng)軍隊(duì)勇往直前，與熄的百萬(wàn)大軍和巫師團(tuán)展開(kāi)殊死搏斗。芒困頓時(shí)會(huì)想回到以前放羊時(shí)無(wú)拘無(wú)抒的生活，可是有一種力量讓芒帶領(lǐng)軍隊(duì)勇往直前……
我覺(jué)得，芒的愛(ài)心與勇氣讓大王書(shū)選擇了他。當(dāng)看到素不相識(shí)的小女孩瑤陷入沼澤時(shí)，他不顧身后的百萬(wàn)大軍將他救了出來(lái)；當(dāng)失明的大狼闖進(jìn)沼澤時(shí)，他不顧鉆心般的疼痛去救他；當(dāng)瑤被敵軍抓走時(shí)，他不顧危險(xiǎn)，孤身一人去救她……這一切的一切，都說(shuō)明大王書(shū)的選擇是對(duì)的。芒，是一個(gè)真正的王！
讀一本書(shū)讀后感 篇23
想起蟲(chóng)，我們一定會(huì)想起甲殼蟲(chóng)、飛蟲(chóng)什么的，這些都是看得見(jiàn)的，而我今天要講一講這心理中的蟲(chóng)。我在書(shū)中看到了一幅漫畫(huà)，故事是這樣的……
從前，有一片綠意盎然的樹(shù)林，里面生活著一只勤勞的啄木鳥(niǎo)，它為樹(shù)木治病，樹(shù)林里面的動(dòng)物都夸它是一位好“醫(yī)生”�？墒�，木頭人的來(lái)臨，讓災(zāi)難降臨在了這片郁郁蔥蔥的樹(shù)林中。他們不顧生態(tài)平衡，肆意在樹(shù)林中亂砍亂伐，這一行動(dòng)被啄木鳥(niǎo)發(fā)現(xiàn)了，說(shuō)時(shí)遲，那時(shí)快，啄木鳥(niǎo)立即飛到木頭人的人頭上啄了起來(lái)，一邊啄一邊說(shuō)：“這根木頭里一定有蟲(chóng)！”
聽(tīng)到這兒，你有什么感想呢？你一定會(huì)沉思在最后這句話當(dāng)中，我也是，這句話不僅代表了木頭里有蟲(chóng)，而且代表了這個(gè)木頭人心中有蟲(chóng)，這個(gè)蟲(chóng)很形象的描繪了木頭人心中的利益和亂砍亂伐的惡行，我認(rèn)為，這樣的行為是不好的，因?yàn)�，如果破壞了生態(tài)平衡，動(dòng)物就生存不下去，如果動(dòng)物生存不下去，人類(lèi)也會(huì)遭受滅亡，這樣也就應(yīng)驗(yàn)了一句話“搬起石頭砸自己的腳”。如果啄木鳥(niǎo)沒(méi)有及時(shí)提醒木頭人，那么故事的結(jié)局將會(huì)是木頭人搬起石頭砸自己的腳了！
在這里，我也呼吁大家：“保護(hù)環(huán)境，人人有責(zé)！為了我們的家園，請(qǐng)不要再亂砍亂伐了！”
讀一本書(shū)讀后感 篇24
今天讀了一本即深?yuàn)W又有意思的書(shū)——《愛(ài)牙書(shū)》�！稅�(ài)牙書(shū)》在有趣的故事中給我們講了一些關(guān)于牙齒的小秘密，讓我來(lái)給你講講吧！
先來(lái)講講關(guān)于齲齒菌的小秘密吧！齲齒菌必須吃很多甜食，才能排泄出粗大的糞便。據(jù)說(shuō)排泄出最粗大的糞便的齲齒菌能當(dāng)上隊(duì)長(zhǎng)呢！言歸正傳，齲齒菌喜歡吃甜的東西，所以請(qǐng)大家少吃一點(diǎn)甜的東西吧！好好想想，如果你的嘴巴里有齲齒菌，那你的牙齒肯定會(huì)有齲齒菌的糞便，太惡心了！
為了防止齲齒菌，我們必須保護(hù)好牙齒，要多吃對(duì)牙齒有益的食物，少吃對(duì)牙齒有害的食物。對(duì)牙齒有益的食物指的是不含糖分，且不會(huì)沾在牙齒上的食物。對(duì)牙齒有害的食物，它們不僅含糖高，而且很容易沾在牙齒上。大家知道嗎？熱水很容易使牙齦及牙齒變得敏感。所以，請(qǐng)大家少喝熱水吧！多喝點(diǎn)兒溫水！
一發(fā)現(xiàn)自己的牙齒有了疾病，就要趕快去看牙醫(yī)，為什么呢？因?yàn)檠泪t(yī)認(rèn)為一顆牙齒的價(jià)值達(dá)兩萬(wàn)元人民幣，等到恒牙全部長(zhǎng)出來(lái)后，我們至少就會(huì)擁有28顆牙齒，總價(jià)值就等于56萬(wàn)人民幣。所以，請(qǐng)大家愛(ài)護(hù)好自己的牙齒吧！
讓我們大家一起保護(hù)牙齒吧！防止齲齒菌，從我做起！
讀一本書(shū)讀后感 篇25
今天我讀了一篇文章叫《狗皮換書(shū)》，讀了篇文章后我深有感觸也受益匪淺，這篇文章是作者童年時(shí)的真實(shí)寫(xiě)照。
文中的家境貧寒的“我”。從小就喜歡看書(shū)。為了看書(shū)，為了學(xué)習(xí)，在上學(xué)的前和放學(xué)后，割草換錢(qián)買(mǎi)書(shū)，當(dāng)看到一套學(xué)習(xí)叢書(shū)實(shí)在是很喜歡，卻沒(méi)有錢(qián)買(mǎi)，只好拿過(guò)“爸爸”給我的“全家最值錢(qián)的東西”一張狗皮去賣(mài)，賣(mài)了錢(qián)買(mǎi)書(shū)。雖然家里很貧窮但是我卻依然沒(méi)有放棄學(xué)業(yè)，窮使“我”更加刻苦學(xué)習(xí)
當(dāng)今的我比起當(dāng)年的作者學(xué)習(xí)條件要好的多的多，我們現(xiàn)在學(xué)習(xí)要什么有什么，但我們學(xué)習(xí)的精神并不刻苦，而以前的作者在那種艱苦的環(huán)境下刻苦的讀書(shū)精神令人敬佩。我學(xué)習(xí)從不知道刻苦，我學(xué)習(xí)只是囫圇吞棗不知道不恥下問(wèn)。當(dāng)爸爸媽媽拿著一本本輔導(dǎo)書(shū)到我面前的時(shí)候，我總是以一種不屑一顧的態(tài)度對(duì)待，玩的時(shí)候那些書(shū)早就拋到腦后。而小時(shí)候的作者 是想讀書(shū)但是沒(méi)錢(qián)讀，有了一本書(shū)就把它珍藏好，相比而言我真是自愧不如�。�
我要學(xué)習(xí)他，學(xué)習(xí)的不只是他學(xué)習(xí)刻苦的精神，更是他的堅(jiān)持不懈，從此我要刻苦學(xué)習(xí)，珍惜現(xiàn)在我們擁有的良好條件，以及寶貴的時(shí)間，我要爭(zhēng)做一位像他那樣的人，努力讀書(shū)報(bào)效祖國(guó)！
讀一本書(shū)讀后感 篇26
初次接觸《大王書(shū)》，是在20xx年暑假。《大王書(shū)》，真的是一本科幻史書(shū)，是我們的文化科幻大餐。
我看過(guò)許多科幻片，但是，現(xiàn)在的科幻片，往往是局限于“時(shí)空隧道”，“魔杖”等通俗的科幻玩意給覆蓋了�；孟�，其實(shí)是一種人類(lèi)智慧結(jié)晶的碩果，但是，現(xiàn)在的科幻，大都不會(huì)超越《大王書(shū)》這樣的現(xiàn)實(shí)科幻，科幻來(lái)自生活，更要帶給人們精神上的盛宴。大王書(shū)在這方面，更是把人性的真善美丑，在科幻之余，表現(xiàn)的淋漓盡致。
看完這本書(shū)，不禁引得我的深思，這書(shū)在科幻之余，把人帶到了真善美丑真正的境界。我們?nèi)诵杂姓嫔泼酪幻妫灿谐髳阂幻�，有時(shí)候，我們真的難以感覺(jué)自己置身于哪種境界。我們往往在做一些損人利己的事情時(shí)，就忘了自己的人性已經(jīng)在丑惡之中。其實(shí)，人性并不純真，但也并不丑惡，人性，始終是一種奇怪的東西，你無(wú)法解釋出來(lái)，而在曹文軒的《大王書(shū)》里面，卻表現(xiàn)的很生動(dòng)，有趣，通過(guò)一個(gè)個(gè)戰(zhàn)爭(zhēng)故事來(lái)形象表演出來(lái)，讓你不得不稱(chēng)贊，
新年到了，據(jù)小道消息說(shuō)，近期要出版《大王書(shū)》的第三部——《紫河車(chē)》，大家一起期待吧!沒(méi)看的朋友要抓緊看看了，千萬(wàn)莫錯(cuò)過(guò)這道精彩的文化科幻大餐喲！
讀一本書(shū)讀后感 篇27
作為一名小學(xué)生，平時(shí)多閱讀一些科普書(shū)對(duì)于我們的思維成長(zhǎng)是很有幫助的。今天，我就看了一本科普讀物《學(xué)生探索百科全書(shū)》。
《學(xué)生探索百科全書(shū)》是一本很厚的書(shū)，其中包含了三大內(nèi)容：自然探索、科學(xué)研究、歷史回顧。我們知道人類(lèi)是生活在自然界的，而自然界是很神秘多彩的，其中蘊(yùn)含著很多深?yuàn)W的道理。人類(lèi)目前的科學(xué)進(jìn)步僅僅只是解開(kāi)了大自然奧秘的冰山一角，因此人類(lèi)必須不斷探索自然，從自然當(dāng)中了解奧秘，才能增進(jìn)人類(lèi)的智慧。
其次《學(xué)生探索百科全書(shū)》還告訴我們應(yīng)該科學(xué)研究，其中也舉例了很多科學(xué)實(shí)驗(yàn)的步驟，并且闡明科學(xué)實(shí)驗(yàn)是驗(yàn)證理論的最好方式。正所謂“實(shí)踐是檢驗(yàn)真理的唯一標(biāo)準(zhǔn)”，科學(xué)實(shí)驗(yàn)也是檢驗(yàn)科學(xué)理論的唯一途徑。
再有就歷史回顧了，《學(xué)生探索百科全書(shū)》向讀者指明了人類(lèi)就是應(yīng)該不斷回顧歷史，從歷史當(dāng)中吸取經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn)，如此人類(lèi)才能向前發(fā)展。
總的來(lái)說(shuō)，我們小學(xué)生平時(shí)應(yīng)該多抽出時(shí)間來(lái)閱讀有益的課外讀物，增進(jìn)我們的學(xué)識(shí)，促成我們的發(fā)展。
讀一本書(shū)讀后感 篇28
今天，媽媽從圖書(shū)館借來(lái)了一本吸引我眼球的書(shū)，叫：十萬(wàn)個(gè)為什么。
我迫不及待得搶了過(guò)來(lái)，津津有味得看了起來(lái)，媽媽笑了，說(shuō)：“我問(wèn)你一個(gè)題目，回答不出來(lái)就不許看哦！”“好！”我胸有成竹得說(shuō),“好！提問(wèn)，植物會(huì)睡覺(jué)嗎？”“�。磕氵@不是耍我嘛，植物怎么可能會(huì)睡覺(jué)？”我疑惑得問(wèn)到，“你手中的書(shū)可以為你解答哦！”媽媽笑著說(shuō)，我立刻翻到目錄，哈！找到了！植物是會(huì)睡覺(jué)的！
我用崇拜的目光看向我手中的科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么。
這本書(shū)真是我的好幫手！里面的內(nèi)容充滿了神奇，比如吃了沙丁魚(yú)會(huì)長(zhǎng)壽，吸血魚(yú)的觸盤(pán)可以粘在其它生物上吸取它的食物——血，在海洋，動(dòng)物為了生存而互相殘殺，在這本書(shū)上你可以探索奧秘，刨根問(wèn)底，再苛刻的問(wèn)題它都能幫你解決，在這本書(shū)中把自然界的種種奧秘都能解開(kāi)，我愛(ài)這本書(shū)，它為我解答難題，幫我解開(kāi)一切奧秘，因?yàn)橛辛怂业闹R(shí)便更廣闊，人人都稱(chēng)我為“小博士”，我心里甜滋滋的，這可都是科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么的功勞��！
讀了這本書(shū)，我變聰明了；讀了這本書(shū)，我變“小博士”了；讀了這本書(shū)，我被別人稱(chēng)贊，�。∵@本科普書(shū)：十萬(wàn)個(gè)為什么——是我的傳家秘方！
讀一本書(shū)讀后感 篇29
傳說(shuō)啊，從前中國(guó)的一些漁民出海大魚(yú)發(fā)現(xiàn)了一些海島，他們就在海島上建造房屋，開(kāi)墾土地，時(shí)間久了，人越來(lái)越多，就形成了一個(gè)國(guó)家，作文 看紅書(shū)有感。他們都學(xué)習(xí)不好，寫(xiě)的字都缺胳膊少腿的，這個(gè)國(guó)家就是今天的日本。你現(xiàn)在走在日本的城市中，就會(huì)發(fā)現(xiàn)日本店鋪的招牌就有好多繁體的漢字。那么日本和中國(guó)是一樣的種族。是呀，如果不開(kāi)口說(shuō)話，單單看臉，誰(shuí)都看不出中國(guó)人和日本人有啥差別啊。
日本由大大小小的島嶼組成，地處太平洋的地震多發(fā)地區(qū)，日本幾乎每時(shí)每刻都在發(fā)生大大小小的地震。
日本的爸爸、媽媽都時(shí)常對(duì)日本的小孩子說(shuō)：“你們要努力學(xué)習(xí)，讓日本強(qiáng)大，等日本強(qiáng)大了好搬到不地震的地方生活，小學(xué)二年級(jí)作文《作文 看紅書(shū)有感》。”日本人非常團(tuán)結(jié)，因?yàn)樗麄冎�，只有團(tuán)結(jié)，才能不被別人欺負(fù)，才能戰(zhàn)勝別人。
在第二次世界大戰(zhàn)的時(shí)候，日本把中國(guó)打得落花流水，日本殺死了太多的中國(guó)人，是不仁道的，殘忍的。但是作為中國(guó)人，我們應(yīng)該學(xué)習(xí)日本人的團(tuán)結(jié)精神，學(xué)習(xí)日本人做事認(rèn)真的好的地方。只有學(xué)習(xí)別人的好的地方，自己才能做得跟好。變得強(qiáng)大，才能不會(huì)重蹈覆轍！
讀一本書(shū)讀后感 篇30
總以為愛(ài)國(guó)是征戰(zhàn)沙場(chǎng)的豪邁，是為國(guó)捐軀的英勇，是遙不可及的口頭禪……
愛(ài)國(guó)離我們很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)，它們是邊疆戰(zhàn)士的守護(hù)國(guó)土，是不違法犯罪的同義詞，是國(guó)旗國(guó)徽的愛(ài)護(hù)敬畏……
2009開(kāi)學(xué)第一課，我知道：愛(ài)國(guó)來(lái)自身邊的每一點(diǎn)每一滴，我們不經(jīng)意的小動(dòng)作，也許正是愛(ài)國(guó)的行動(dòng)！一個(gè)樸實(shí)的微笑是一份愛(ài)，舉動(dòng)雖然很小，于朋友、親人、甚至陌生人是一份關(guān)懷與信任，于國(guó)家則是愛(ài)的表達(dá)！
愛(ài)是分享，愛(ài)是信任，愛(ài)是力量，愛(ài)是承擔(dān)，愛(ài)是榮耀……
這期節(jié)目最令我感動(dòng)的是馬鵬飛，他在節(jié)目現(xiàn)場(chǎng)終于為自己一生過(guò)了一次生日，他的愛(ài)滲透在對(duì)奶奶的關(guān)心，對(duì)一個(gè)家庭的責(zé)任上，5歲！是我們還偎依在父母懷里撒嬌，聽(tīng)著故事睡覺(jué)的年齡，小小的鵬飛就開(kāi)始為家庭操勞了，準(zhǔn)準(zhǔn)確確的時(shí)間表，一天只睡6個(gè)多小時(shí)，但他從沒(méi)放棄過(guò)奶奶，沒(méi)有放棄過(guò)讀書(shū)，沒(méi)有放棄過(guò)生活，貧寒而痛苦的家世讓他承擔(dān)，堅(jiān)毅的個(gè)性中透著對(duì)社會(huì)的感恩，也流溢著對(duì)祖國(guó)的愛(ài)……
愛(ài)國(guó)不是萬(wàn)眾矚目下的空話，是實(shí)實(shí)在在的行動(dòng)，讓我們向今晚課堂中的榜樣學(xué)習(xí)，讓愛(ài)灑滿中國(guó)，愛(ài)國(guó)就在生活中！
讀一本書(shū)讀后感 篇31
今天，我讀了《孫中山的故事》，讀完之后我深有感觸。
我深深地被孫中山那偉大而崇高的精神所感動(dòng)。
孫中山每次搞革命的錢(qián)都是海外華僑捐給他的，錢(qián)的數(shù)量非常多。可是，每次人們找他的時(shí)候，都是在貧民窟里發(fā)現(xiàn)他的，他的生活費(fèi)居然是靠給酒店刷盤(pán)子賺取來(lái)的。他先后起義了十次，屢敗屢戰(zhàn)，堅(jiān)持不懈。他死后留給妻子宋慶齡的財(cái)產(chǎn)只有幾本書(shū)，宋慶齡在上海住的房子還是一位富商送給她的。
從這幾件事情中，我感受到了孫中山先生那大公無(wú)私的偉大人格，和他那堅(jiān)持不懈的毅力，更感受到了他那愛(ài)國(guó)的情懷，是他改變了中國(guó)的歷史，讓中國(guó)走向了正確的道路。
孫中山他那無(wú)私的品德值得我們?nèi)ゾ囱�；他�?jiān)強(qiáng)的毅力，不怕失敗的精神值得我們?nèi)W(xué)習(xí)；但是最值得我們?nèi)ブ幐璧倪�是他那崇高愛(ài)國(guó)之情。
孫中山先生我們會(huì)永遠(yuǎn)記住您的，可以這樣說(shuō)，如果沒(méi)有您就沒(méi)有今天的新中國(guó)。
我津津有味地讀完了詹天佑這篇課文，字里行間透露著詹天佑滿腔愛(ài)國(guó)的情懷，引人入勝的字句鏗鏘有力，但詹天佑強(qiáng)烈的愛(ài)國(guó)情懷又怎能用言語(yǔ)表達(dá)呢？
讀一本書(shū)讀后感 篇32
懷著崇敬的心情，我細(xì)細(xì)的品讀。龍應(yīng)臺(tái)的文章萬(wàn)丈豪氣，也率性犀利。她的文字萬(wàn)丈深情更有一個(gè)母親最深刻的思索，最不思索的熱愛(ài)。
其中《親愛(ài)的安德烈》第五封信中寫(xiě)到：你小的時(shí)候，我常帶你去劇場(chǎng)看戲，去公園里喂鴨子，在廚房里揉面團(tuán)，到野地里玩泥巴，采野花，抓蚱蜢，放風(fēng)箏，在花園里養(yǎng)薄荷，種黃瓜，去萊茵河騎單車(chē)遠(yuǎn)行�，F(xiàn)在你長(zhǎng)大了，自己去走巴塞羅那，看建筑，看雕塑。安德烈，我和席慕容的看法是一致的：上一百美學(xué)的堂課，不如讓孩子自己在大自然里行走一天，教一百個(gè)鐘點(diǎn)的建筑設(shè)計(jì)，不如讓學(xué)生去觸摸幾個(gè)古老的城市，講一百次文學(xué)寫(xiě)作的技巧，不如讓寫(xiě)作者在市場(chǎng)里弄臟自己的褲腳。玩，可以說(shuō)是天地之間學(xué)問(wèn)的根本。我想以上說(shuō)的這些正和沙龍讓孩子游學(xué)，在大自然中感受冬去春來(lái)，在大自然中觀察植物，在大自然中感受生命的可貴相吻合。
每個(gè)孩子都是爸爸媽媽的寶貝，也是爸爸媽媽的希望。每個(gè)做父母的都希望孩子有一個(gè)美好的前程，將來(lái)能有一份讓人羨慕的工作。但是想讓孩子好好學(xué)習(xí)，認(rèn)真讀書(shū)，只有父母先做到認(rèn)真讀書(shū)，給孩子創(chuàng)造一個(gè)良好的家庭學(xué)習(xí)環(huán)境。孩子才能愛(ài)上學(xué)習(xí)，每個(gè)優(yōu)秀的學(xué)生后面一定有一個(gè)優(yōu)秀的家長(zhǎng)。
讀一本書(shū)讀后感 篇33
今天我們學(xué)習(xí)了《米芾學(xué)書(shū)》這篇課文。這篇課文講了：米芾開(kāi)始跟私塾先生學(xué)書(shū)，每天機(jī)械般練字，三年沒(méi)有長(zhǎng)進(jìn)，后來(lái)又跟秀才練字，秀才用紙貴之法，逼他仔細(xì)琢磨字的結(jié)構(gòu)。使它心領(lǐng)神會(huì)，成了有名的書(shū)法家。 日記
通過(guò)讀這篇文章，我知道了學(xué)東西做事情如果盲目的、重復(fù)的做。并不一定能過(guò)取得很好的結(jié)果，只有用心、得法才會(huì)有較快的進(jìn)步和提高。其實(shí)，我們無(wú)論做什么事情都要用心去悟，去領(lǐng)會(huì)。上二年級(jí)的時(shí)候，我的字寫(xiě)得很不好。再加上作業(yè)一多，字跡就更加潦草了，好像一條條毛毛蟲(chóng)。
媽媽也讓我練字，可我練了好多也沒(méi)效果。放了暑假，媽媽終于耐不住性子，給我報(bào)了一個(gè)硬筆書(shū)法培訓(xùn)班。第一天去，老師發(fā)給每個(gè)人一本字帖。然后，就開(kāi)始講橫、豎、撇、捺這四個(gè)筆畫(huà)，我把這四個(gè)筆畫(huà)的要領(lǐng)都記在了心里。放學(xué)后，我回到家，用鋼筆在紙上寫(xiě)了一個(gè)字，和以前的字對(duì)比了一下，結(jié)果比以前的字漂亮多了，我高興極了。我從這件平凡的小事中悟出了一個(gè)道理。無(wú)論干什么，都要用心去琢磨，才能干好。
讀一本書(shū)讀后感 篇34
這是一個(gè)陽(yáng)光明媚的早晨，賀知章正在花園里散步。正看著盛開(kāi)的花與快樂(lè)的唱歌的鳥(niǎo)兒，突然想起了家鄉(xiāng)的事，想起了家鄉(xiāng)的青山，家鄉(xiāng)的鳥(niǎo)兒，家鄉(xiāng)的莊稼……所有這些都于瞬間浮現(xiàn)于眼前。他不禁想起了家鄉(xiāng)。他想：我是四十多歲時(shí)離開(kāi)家鄉(xiāng)參加考試的，經(jīng)過(guò)一層層考試才去朝廷里當(dāng)官的。如今，當(dāng)了幾十年，也該回去看看了。要不，我就辭官吧!雖然宮廷生活很富有，但還是友情和鄉(xiāng)情重要。于是這位年過(guò)八十的老人去找皇上了。
找到皇上后，他向皇上訴說(shuō)了自己的心事，并提出辭職的請(qǐng)求�；噬舷肓讼�，同意了他的請(qǐng)求。于是，百官灑淚而別。
賀知章在路上騎著馬，這時(shí)已是黃昏了。他發(fā)覺(jué)周?chē)牟葑兊迷絹?lái)越密了，路也變得凸凹不平了�！暗搅�!”他興奮地說(shuō)。他下了馬，看看眼前一切：綠油油的蔬菜閃著陽(yáng)光，變得金燦燦的，發(fā)著光。
正看著，突然聽(tīng)見(jiàn)一聲：“老爺爺，您從哪兒來(lái)呀?”“我從家鄉(xiāng)去當(dāng)官，又回來(lái)了。”“那您和我一起回家唄?”“行啊!”于是他們手牽手，走了。
在夕陽(yáng)中，他們漸漸變成一個(gè)小黑點(diǎn)兒，消失在地平線上……
讀一本書(shū)讀后感 篇35
《中華上下五千年》這本書(shū)深深地吸引著我，它里面記載了許多可歌可泣的歷史故事，可以讓我增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)，廣博見(jiàn)聞。
中國(guó)，是一個(gè)文明古國(guó)，擁有著五千年源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的歷史。這本書(shū)記錄了從盤(pán)古開(kāi)天地時(shí)期，到中華人民共和國(guó)的成立，具體的展現(xiàn)在了我們眼前，書(shū)中有數(shù)不清的英雄豪杰、文人志士在歷史的長(zhǎng)路上留下了自己的足跡。
在這本書(shū)中，我學(xué)到了許多以前不知道的知識(shí)，為我們都是炎黃子孫而驕傲。知道了中國(guó)出現(xiàn)了名垂青史的偉人;也出現(xiàn)了只知道吃喝玩樂(lè)的帝王;還有一些殘害忠良奸賊，知道周武王討伐商紂王;烽火戲諸侯;孔子周游列國(guó);屈原投身汨羅_;楚霸王自刎烏_;抗金名將岳飛。等一些感人故事，還知道由于清朝政府的腐敗無(wú)能，割地賠款，簽訂一系列喪權(quán)辱國(guó)不平等條約。使中華人民陷入水深火熱之中，任八國(guó)聯(lián)軍的鐵蹄踐踏我們的國(guó)土。清朝政府不但不抵抗，反而割土求榮。加快了清朝的滅亡。
讀了這本書(shū)，我懂得了我們今天的幸福生活來(lái)之不易，是英雄們用生命和鮮血換來(lái)的，作為一名小學(xué)生，我們要懂得珍惜今天的生活，從小做起，打好基礎(chǔ)，學(xué)好本領(lǐng)。繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)，長(zhǎng)大后，建設(shè)和保衛(wèi)好我們對(duì)祖國(guó)。
讀一本書(shū)讀后感 篇36
《海底兩萬(wàn)里》的故事發(fā)生在1866年。當(dāng)時(shí)，海上發(fā)現(xiàn)了一只斷定為獨(dú)角鯨的大怪物。阿龍納等人在參加追捕過(guò)程中，不幸落水，發(fā)現(xiàn)獨(dú)角鯨原來(lái)是一艘構(gòu)造奇妙的潛水艇。阿龍納等人接受船長(zhǎng)尼摩的邀請(qǐng)，開(kāi)始海底旅行，看到許多罕見(jiàn)的海生動(dòng)植物和水中的.奇異景象，又經(jīng)歷了許多危險(xiǎn)。
其中我最喜歡看的是《血戰(zhàn)章魚(yú)》，因?yàn)樗却碳び煮@險(xiǎn)。主要講了他們?cè)诤５子^賞景觀的時(shí)候，一只巨大的波哥章魚(yú)擋住了去路。這時(shí)尼摩船長(zhǎng)下了一道命令：所有人都拿好武器，準(zhǔn)備迎戰(zhàn)!就這樣，一場(chǎng)沒(méi)有硝煙的戰(zhàn)斗開(kāi)始了。剛開(kāi)始__越勇。后來(lái)，有一只章魚(yú)把一個(gè)船員卷了起來(lái)，尼摩船長(zhǎng)把它剩下的觸角全砍光了。他的舉動(dòng)鼓勵(lì)著船員們，但它已經(jīng)小時(shí)的無(wú)影無(wú)蹤。
最后，他們殺死了所有的章魚(yú)。而那個(gè)不幸的船員，也同歸于盡。這是他們正在慶祝，而尼摩船長(zhǎng)卻看者一望無(wú)際的大海和粘了墨水的的血跡，想起哪個(gè)可憐地船員來(lái)。
這樣一部小說(shuō)，讀來(lái)使人既驚心又心馳神往，不愧為一部世界科幻名著呢!
讀一本書(shū)讀后感 篇37
《電影遇見(jiàn)書(shū)》并不是一本簡(jiǎn)單的介紹電影的書(shū)，也不是一本單純的介紹電影里書(shū)的元素的書(shū)，它更像是挖掘兩個(gè)世界的神秘，打通兩個(gè)世界的特質(zhì)。里面有著讀者的期待視野，文本的召喚，還有文本的細(xì)讀批評(píng)。由專(zhuān)業(yè)的圖書(shū)人來(lái)邂逅電影，就會(huì)有了不同于純粹視覺(jué)娛樂(lè)的電影發(fā)現(xiàn)。在聲光影的電影膠片世界里，隱秘盛開(kāi)著圖書(shū)的小世界。
這兩個(gè)世界，就是圖書(shū)和電影。圖書(shū)的閱讀和電影的閱讀方式大不同，載體不同，書(shū)里有書(shū)，電影里有書(shū)，大閱讀里有小閱讀，電影人生里有小人生，人物看的書(shū)，與書(shū)有關(guān)的事，往往和書(shū)里的故事有著千絲萬(wàn)縷的聯(lián)系。
應(yīng)該叫做，《當(dāng)電影遇見(jiàn)書(shū)》，更生動(dòng)，更強(qiáng)調(diào)當(dāng)下。從前曾經(jīng)閱讀過(guò)一本《蘋(píng)果酒屋的規(guī)則》，主人公都喜歡看狄更斯的成長(zhǎng)小說(shuō)，他們的成長(zhǎng)和狄更斯書(shū)里人物的成長(zhǎng)構(gòu)成了鏡像和隱喻的關(guān)系，有點(diǎn)后現(xiàn)代的互文感覺(jué)。在字里行間，能夠?qū)ふ页鲂愿�、命運(yùn)、情節(jié)的相關(guān)線索來(lái)。
書(shū)的珍貴之處在于個(gè)性，這本《電影遇見(jiàn)書(shū)》也是，很有生命感，里面選取了相當(dāng)多的法國(guó)電影，這也和法國(guó)人有藝術(shù)個(gè)性，文藝氣息濃、讀書(shū)成為生活牢不可分的一部分，有相當(dāng)大的關(guān)系。香港的電影居然也有幾部，很出乎我的意料呢。
讀一本書(shū)讀后感 篇38
今日我讀了高爾基的童年，使我受益匪淺。
四歲喪父，跟隨慈祥的外祖母來(lái)到了外祖父的家中。在那里，他認(rèn)識(shí)了許多東西，也看清了許多東西，他看清了自私自利、貪得無(wú)厭、粗野的兩位舅舅；樸實(shí)的朋友“小茨岡”；吝嗇、小氣、貪婪、專(zhuān)橫、殘暴的外祖父；每一天都生活在殘忍、愚昧、親人之間的勾心斗角和爭(zhēng)吵，從善良與邪——惡之間，阿廖沙懵懂的明白了一些道理。
與他相比起來(lái)，我們的童年是燦爛的，衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口，沒(méi)有痛苦與斗爭(zhēng)，一向無(wú)憂無(wú)慮地生活著，我們擁有了許多，但我們還是不知足，只想奢求人世間更好之處。只用讓父母為自我遮風(fēng)擋雨，從不用自我獨(dú)自在“人間”闖蕩。此刻，我們應(yīng)當(dāng)不再浪費(fèi)任何東西，學(xué)會(huì)珍惜此刻所擁有的一切。
從此刻開(kāi)始，我們要自立起來(lái)，遇到困難時(shí)別只想著怎樣退縮，逃避或走捷徑，應(yīng)當(dāng)對(duì)自我有信心，人生中總有事或有人會(huì)令你痛苦甚至絕望，但我們應(yīng)當(dāng)要像一下作者是怎樣樣堅(jiān)持的。這樣，你就能夠再痛苦中尋找歡樂(lè)，在絕望中尋找期望。
無(wú)論身處多么惡劣的環(huán)境，無(wú)論前途多么黑暗，無(wú)論遭受多么大的打擊，只要堅(jiān)持信念，滿懷期望，明確目標(biāo)，不懈努力，就必須能看到陽(yáng)光普照的頂峰。
讀一本書(shū)讀后感 篇39
我在今年的暑假里讀了一本名叫《會(huì)說(shuō)話的書(shū)》。剛一看到這本書(shū)名，我心里就想：咦，書(shū)怎么會(huì)講話呢？帶著這個(gè)疑問(wèn)，我好奇地讀了起來(lái)。故事里講的是一個(gè)叫“陶陶”的小男孩，在他兩歲的時(shí)候爸爸送給了他一本書(shū)叫《會(huì)說(shuō)話》。這本書(shū)可厲害了！它呀，不僅會(huì)說(shuō)話還會(huì)預(yù)見(jiàn)未來(lái)，盡管有時(shí)候并沒(méi)有那么準(zhǔn)確。更神奇的是它還會(huì)呼吸，它還是一個(gè)充滿正義的、善良的書(shū)：它就算跟陶陶關(guān)系很好也不會(huì)幫陶陶作弊。但是，后來(lái)《會(huì)說(shuō)話》不會(huì)說(shuō)話了。 《會(huì)說(shuō)話》在將要不能說(shuō)話的時(shí)候?qū)μ仗照f(shuō)：我有可能就說(shuō)不了話了，成為普通的書(shū)。不過(guò)，我有這個(gè)思想準(zhǔn)備，因?yàn)榻^大多數(shù)書(shū)都是不會(huì)說(shuō)話的，你只能從他們的文字中讀懂他，你讀懂了他，他給了你力量，這和書(shū)會(huì)說(shuō)話一樣，你們不是經(jīng)常講，書(shū)是無(wú)聲的老師嗎？看到這里我很傷心。我覺(jué)得是因?yàn)槿藗儧](méi)有養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，沒(méi)有愛(ài)惜書(shū)本，讓《會(huì)說(shuō)話》不能呼吸了，才會(huì)讓《會(huì)說(shuō)話》失去了說(shuō)話的能力。
讀了這本書(shū)之后，我感覺(jué)我們一定要愛(ài)惜書(shū)本，經(jīng)常翻閱書(shū)本，去讀懂書(shū)本，讓書(shū)本給我力量和知識(shí)。讓書(shū)本成為我最好的老師和朋友。
讀一本書(shū)讀后感 篇40
《答謝中書(shū)書(shū)》是南朝文學(xué)家陶弘景寫(xiě)給朋友謝中書(shū)的一封簡(jiǎn)短書(shū)信。文章雖短，卻令人感慨良多。
山水是文人墨客青睞的話題，古往今來(lái)寫(xiě)景的文章數(shù)不勝數(shù)，而《答謝中書(shū)書(shū)》一文的可貴之處在于情景交融，寓情于景，托物言志。文章開(kāi)頭便感慨道：“山川之美，古來(lái)共談”，表達(dá)對(duì)山水美景的熱愛(ài)，稱(chēng)贊了友人的高雅情懷。謝中書(shū)作為一位能夠彼此共賞山水的朋友，實(shí)為志同道合，莫逆之交。
接下來(lái)，作者以洗練、清峻的文筆描繪出優(yōu)美的景色，沒(méi)有南朝文字流于靡麗的弊病�！案叻迦朐�，清流見(jiàn)底”幾個(gè)字中蘊(yùn)含了兩種觀察的視角，抬頭看有白云和高山，低頭俯視又有流水潺潺，景物清新，不事雕琢。當(dāng)寫(xiě)景轉(zhuǎn)近時(shí)，作者又以動(dòng)靜結(jié)合的手法描寫(xiě)了五色石壁、青林翠竹、猿猴飛鳥(niǎo)、水中游魚(yú)等風(fēng)物，傳達(dá)了生機(jī)勃勃的意味，如同一幅山水畫(huà)上又點(diǎn)綴了細(xì)節(jié)，將山川景物完整而有層次感地展現(xiàn)在讀者眼前。
最后，作者感慨道，“實(shí)欲界之仙都”，表達(dá)出了歸隱林泉的高雅志趣，又以謝靈運(yùn)作比，贊美了好友與謝公比肩。
讀一本書(shū)讀后感 篇41
所謂“爭(zhēng)論”，即二者對(duì)于同一個(gè)問(wèn)題，發(fā)表各自不同看法的過(guò)程。那么，爭(zhēng)論到底有何區(qū)別、不同類(lèi)型之爭(zhēng)論又到底有何不同意義？
應(yīng)該承認(rèn)，在爭(zhēng)論過(guò)程中，雙方為了逼迫對(duì)方接受自己的觀點(diǎn)，都要把自己對(duì)問(wèn)題的理解分析透徹。這樣一來(lái)，對(duì)任何一方來(lái)講，都可以加深對(duì)該問(wèn)題的認(rèn)識(shí)。不過(guò)，口頭辯論，唇槍舌戰(zhàn)，一旦開(kāi)始，互不相讓?zhuān)撟C雙方一味為自己的觀點(diǎn)正確，如此，即便某方發(fā)現(xiàn)自己的看法存在紕漏，一般也都不愿承認(rèn)。甚至，當(dāng)雙方爭(zhēng)論達(dá)到高潮的時(shí)候，大家全部把注意力轉(zhuǎn)移到對(duì)方身上，早已根本不再考慮問(wèn)題本身了。因此，曾經(jīng)聽(tīng)說(shuō)過(guò)這樣一句話：“爭(zhēng)論是鞏固雙方遍件的過(guò)程！”口頭爭(zhēng)論，弊大于利！
而《答司馬諫議書(shū)》，也是王安石與司馬光的一次爭(zhēng)論，可是，《答司馬諫議書(shū)》卻有理有據(jù)，條理清晰，論點(diǎn)明確，論證得體。這，正是書(shū)面爭(zhēng)論的優(yōu)勢(shì)。一封書(shū)信，則可以把自己的觀點(diǎn)完整的展示給對(duì)方，同時(shí)還可以留給對(duì)方靜心思考的時(shí)間。這樣，雙方實(shí)際才能真正把爭(zhēng)論重點(diǎn)放在了“論”上。也只有這樣，爭(zhēng)論，才會(huì)顯得更有意義。
讓我們屏棄感性爭(zhēng)論，讓我們學(xué)會(huì)理智的爭(zhēng)論吧！
讀一本書(shū)讀后感 篇42
可以想見(jiàn)朱先生著書(shū)時(shí)的心痛無(wú)助憤慨。一切都在發(fā)展，一切都是不惜一切代價(jià)，獨(dú)獨(dú)不在乎人。
對(duì)朱先生非常敬仰，本著一個(gè)多年職業(yè)新聞工作者的良知去探索發(fā)現(xiàn)報(bào)道記錄，憑著一個(gè)炎黃子女的赤子之心。
中國(guó)在干什么？！不能慢一些么？不要說(shuō)大自然在報(bào)復(fù)人類(lèi)，是你們把大自然逼得無(wú)路可走。
老房子沒(méi)了，老街道沒(méi)了，僅有的還打著廣告的旗號(hào)收費(fèi)營(yíng)業(yè)，門(mén)票不菲外，還間間都是紀(jì)念品店小商品店小吃店，多么浮躁啊。想著古人詩(shī)詞里的那些美好，真不知后人該如何意淫那些辭藻。
水水水！北京天天喊著缺水，嚷著水！可一到冬季，鋪天蓋地的冰雪項(xiàng)目，人工造雪。不費(fèi)嗎？可發(fā)一笑。
建高樓造大橋，一直往前沖沖沖，在2會(huì)期間看這本書(shū)仿佛顯得更回諷刺警醒，且不說(shuō)造得太快太多，又有多少隱性的坍塌裂縫呢。孩子飯都吃不上，衣都穿不暖，房子還漏風(fēng)，還遑論什么權(quán)利和自由呢。
合上書(shū)本，好沉重，又無(wú)可奈何，只能珍惜所有及當(dāng)下，節(jié)約能源愛(ài)護(hù)關(guān)心周遭，盼更多的新聞從業(yè)者及所謂磚家都能如朱先生一般。
讀一本書(shū)讀后感 篇43
《諫逐客書(shū)》是李斯給秦王的一本奏書(shū)。李斯在其中寫(xiě)道逐客的一些弊端，寫(xiě)這本《諫逐客書(shū)》的目的也就是勸阻秦王不要驅(qū)逐客人。
秦王，就是后來(lái)統(tǒng)一天下的秦始皇�！翱汀�，一是指來(lái)訪客人，二是指的當(dāng)時(shí)在秦國(guó)參政議政的外來(lái)官員�！吨G逐客書(shū)》的主要內(nèi)容就是分析驅(qū)逐客人的一些弊端，并且從許多方面來(lái)分析，得出這個(gè)結(jié)論。
《諫逐客書(shū)》是一篇論述文，其中心論點(diǎn)是“諫逐客”，即說(shuō)服秦王不驅(qū)逐客人，或者是說(shuō)驅(qū)逐客人是錯(cuò)誤的。圍繞這個(gè)中心論點(diǎn)，可以概括如下：
第一，提出總論點(diǎn)，“逐客”是錯(cuò)誤的。
第二，通過(guò)敘述四大歷史時(shí)期的秦國(guó)各位君王對(duì)于來(lái)客的態(tài)度，以及來(lái)客所取得的重大成就來(lái)說(shuō)明問(wèn)題。
第三，通過(guò)對(duì)秦王最喜愛(ài)的珍品，美女，音樂(lè)等大量事物的陳述，用對(duì)比說(shuō)法說(shuō)明唯獨(dú)用人上排斥外來(lái)是錯(cuò)誤的。
第四，利用隱喻的手法闡明納客與逐客的利害關(guān)系，納客能夠無(wú)往而不勝，逐客是削弱了自己，強(qiáng)大了敵人。
第五，總結(jié)全文，得出“逐客必將滅亡”的結(jié)論。
讀一本書(shū)讀后感 篇44
今天我讀了《面包“換”書(shū)》這篇短小的文章。它講的是一個(gè)名叫海因里�！げ疇柕男∧泻⒎浅Ｏ矚g讀書(shū)，經(jīng)常去附近的一家書(shū)店。但是由于他家里窮，買(mǎi)不起書(shū)所以他只看不買(mǎi)。小伯爾每天都幫父親做事，父親會(huì)給他一些零錢(qián)買(mǎi)面包吃。他把這些錢(qián)省下來(lái)到書(shū)店買(mǎi)了本他最喜歡的《格林童話》。許多年以后，愛(ài)書(shū)的小伯爾終于成了一個(gè)大作家，還獲得了諾貝爾文學(xué)獎(jiǎng)。
首先，我被小男孩愛(ài)讀書(shū)、愛(ài)學(xué)習(xí)的行動(dòng)深深打動(dòng)。小男孩家里窮買(mǎi)不起書(shū)，但他想出辦法去買(mǎi)書(shū)、看書(shū)。他是一個(gè)愛(ài)學(xué)習(xí)的孩子，他從書(shū)上學(xué)到了很多知識(shí)。我想到我自己，爸爸給我買(mǎi)了很多書(shū)，有故事書(shū)，有小說(shuō)等等，可我大多數(shù)都么有讀，更沒(méi)有從中學(xué)到什么。因此，我的閱讀能力差。我想我應(yīng)該養(yǎng)成愛(ài)讀書(shū)、多讀書(shū)的習(xí)慣。
然后，我知道了書(shū)是我學(xué)習(xí)知識(shí)的源泉。書(shū)能告訴我許多知識(shí)，很多道理。我從書(shū)中知道了丑小鴨能變成白天鵝，學(xué)到了如何猜謎語(yǔ)，還了解了許多節(jié)日的風(fēng)俗。高爾基說(shuō)過(guò)：“書(shū)籍是人類(lèi)進(jìn)步的階梯。”只有多讀書(shū)、讀好書(shū)才能有進(jìn)步。
書(shū)是我的好朋友，書(shū)是我學(xué)習(xí)知識(shí)的幫手，我以后要像小伯爾一樣愛(ài)讀書(shū)，做一個(gè)喜歡讀書(shū)的孩子。
讀一本書(shū)讀后感 篇45
今天我在弟弟的語(yǔ)文書(shū)上看見(jiàn)了一篇文章，我讀了以后深受感悟。這本書(shū)——《神奇的書(shū)》。從這篇文章中我感受到了“書(shū)”的重要性不言而喻，“書(shū)”比一艘非凡的戰(zhàn)艦、一匹神奇的坐騎……都還要神奇、有用。
書(shū)，是人類(lèi)智慧的結(jié)晶。在這首詩(shī)中，美國(guó)女詩(shī)人狄金森運(yùn)用大膽奇特的想象，生動(dòng)形象的比喻，道出了書(shū)的奧妙與神奇。她把書(shū)比作非凡的戰(zhàn)艦和神奇的坐騎，能把我們帶到廣闊的天地、自由的王國(guó)，帶我們領(lǐng)略人世的真諦。可以說(shuō)，是書(shū)使我們獲得了知識(shí)，是書(shū)使我們懂得了許許多多為人的道理。讀了這首詩(shī)，你是不是也更深刻地體會(huì)到書(shū)對(duì)人類(lèi)的意義?愿你跨上這匹神奇的“坐騎”，它會(huì)使你一生受益。
書(shū)中蘊(yùn)藏了人類(lèi)最寶貴的精神財(cái)富，讀書(shū)能使一個(gè)思想狹隘的人變得豁達(dá)，能使一個(gè)行為粗俗的人變得文雅，能使一個(gè)性格脆弱的人變得堅(jiān)強(qiáng)，能使一個(gè)目光短淺的人變得追求高遠(yuǎn)，書(shū)能進(jìn)化人的靈魂，能陶冶人的情操。
總而言之，統(tǒng)而言之，“書(shū)”就像是一把萬(wàn)能的金鑰匙，它可以帶領(lǐng)人們打開(kāi)知識(shí)的大門(mén)，和人們?cè)谥R(shí)的世界里遨游�！皶�(shū)”像是一顆能治百病的靈丹妙藥，它可以在人們最脆弱的時(shí)候幫助人們，讓人們受益終生。
讀一本書(shū)讀后感 篇46
“枕邊一本書(shū)，名叫枕邊書(shū)。使人懂道理，百看不厭煩。”這是一本哲理故事書(shū)，是夫子編的，里面收集了許多有哲理的故事，我最喜歡記得最牢的一個(gè)哲理故事是雜技表演。這個(gè)故事讓我懂了一個(gè)道理：太多的心里負(fù)擔(dān)，會(huì)使你失去原來(lái)的水平。
故事是這樣的：從前有一個(gè)才藝高超的雜技演員，他的手藝無(wú)人可比。一天國(guó)王知道了，便把他請(qǐng)來(lái)，事先國(guó)王說(shuō)：“表演好的話獎(jiǎng)勵(lì)一百萬(wàn)，失敗的話拍賣(mài)你的房產(chǎn)權(quán)！”在表演時(shí)，演員一點(diǎn)也不自在，不料在用頭表演頂碗時(shí)失敗了。國(guó)王問(wèn)衛(wèi)兵：“為什么他會(huì)失敗呢？”衛(wèi)兵說(shuō)：“國(guó)王，他的心里負(fù)擔(dān)太大了！”
記得有一次我去參加數(shù)學(xué)競(jìng)賽，爸爸媽媽都認(rèn)為我會(huì)考好的，對(duì)我給予了很大的期望，結(jié)果由于我心里負(fù)擔(dān)太重，考砸了。
爸爸，媽媽?zhuān)瑺敔�，奶奶和老師們，我讀了這本書(shū)后，我會(huì)自覺(jué)地好好學(xué)習(xí)，讓我飛翔吧，我要把自己的愿望實(shí)現(xiàn)，一只丑小鴨為什么會(huì)變成天鵝，一個(gè)普通人為什么會(huì)變成一個(gè)才藝高超的雜技演員。他們都是靠堅(jiān)持不懈的努力和良好的精神狀態(tài)和心態(tài)取勝。相信我吧！我會(huì)把哲理一個(gè)個(gè)記在心中的。
讀一本書(shū)讀后感 篇47
今天早上無(wú)意中看了一本書(shū)，叫狐貍先生吃書(shū)。
這本書(shū)非常有意思。里面的狐貍先生很是與眾不同，它不僅喜歡看書(shū)，還喜歡吃書(shū)，吃的時(shí)候還會(huì)在上面撒些鹽跟胡椒粉，吃的津津有味，胃口還特別的大。很快他買(mǎi)的書(shū)就都讓他吃光了，他為了能繼續(xù)買(mǎi)看書(shū)，把家里的家具都賣(mài)掉了，直到有一天他吃破產(chǎn)了，只能去圖書(shū)館里偷偷的看書(shū)吃書(shū)，被管理員發(fā)現(xiàn)后又轉(zhuǎn)移去別的書(shū)店繼續(xù)看書(shū)吃書(shū)，終于，他被抓進(jìn)了監(jiān)獄，可即使在那種壞境中，他既然想要看書(shū)吃書(shū)，可不再有書(shū)了，他能怎么辦了，他就想了一個(gè)辦法，開(kāi)始寫(xiě)書(shū)，從而繼續(xù)獲得紙張，結(jié)局很是出人意料，他竟然成了有名的小說(shuō)家。
從這個(gè)故事里，我看到的是一個(gè)對(duì)自己的愛(ài)好充滿熱情且堅(jiān)持不懈的狐貍先生，最后誤打誤撞，成就了自己的事業(yè)。每個(gè)人的成功的根源，最初可能只是單純的愛(ài)好，在潛移默化中也許會(huì)成為終生的職業(yè)，帶來(lái)財(cái)富跟精彩的人生。這讓我不禁會(huì)想，我喜歡游戲，也許我會(huì)成為一個(gè)游戲設(shè)計(jì)者。我喜歡唱歌，也許會(huì)成為一名歌唱家。雖然現(xiàn)在這些都還只是夢(mèng)想，但只要我心里充滿熱忱，不放棄，一切皆有可能！不是有句廣告詞說(shuō)的嘛，夢(mèng)想還是要有的，萬(wàn)一實(shí)現(xiàn)了呢！
讀一本書(shū)讀后感 篇48
暑假里，我看了一本叫《單翼天使不孤單》的課外書(shū)。它主要講了有一個(gè)十歲的女孩擁有一對(duì)笑起來(lái)就會(huì)在鼻翼兩邊跳舞的小雀斑。這個(gè)女孩叫劉戀，但是家人都叫她雀斑。于是，有三個(gè)精靈古怪的從小到大到老的女主角圍繞著一個(gè)木訥的帥爸爸，演繹了一場(chǎng)活力四射有悲喜交加的“家庭故事派對(duì)”，那三個(gè)女主角分別是雀斑和他外婆雀靈，還有阿拉蕾姐姐。最后，雀斑那遠(yuǎn)去國(guó)外的媽媽的新家庭和雀斑一家變成更加和諧的一家人，用奇妙的愛(ài)創(chuàng)造了美妙的奇跡。
這個(gè)故事中我最喜歡阿拉蕾姐姐了，因?yàn)樗龘碛性S多又柔軟又漂亮的面巾紙，韓國(guó)的、日本的、英國(guó)的、各種各樣的都有。她的玩具店里，有好看好玩的東西，什么壞壞兔呀、超可愛(ài)黃色的小鴨呀、粉色的Kitty貓呀等等。阿拉蕾姐姐的玩具店里還有許多有趣又好吃的事物，有像煙的脆心巧克力、像小石頭的牛奶糖。有一種像小蘑菇的芥末立體餅干，吃了它舌頭會(huì)變綠，但是不用怕，吃一些又短又粗的“面條”，就會(huì)正常的了。這是多么有趣，要是我也能夠試一下，那該多好呀！
看了這本書(shū)使我懂得了奇妙的愛(ài)能創(chuàng)造美妙的奇跡，就好像雀斑一家和她遠(yuǎn)去國(guó)外的媽媽的一家變成一家人一樣！
讀一本書(shū)讀后感 篇49
最近，我讀了一本有趣的書(shū)，它的書(shū)名是《洋蔥頭歷險(xiǎn)記》，里面的主人公是洋蔥頭，以及他的小伙伴們。
在故事中，我也認(rèn)識(shí)了一個(gè)討厭的小氣鬼壞主角：檸檬王。
這個(gè)故事主要講述了一天，檸檬王去大街時(shí)，洋蔥頭的爸爸老洋蔥一不小心踩到了檸檬王，可惡的檸檬王怎么可能放過(guò)老洋蔥呢？于是，他便把老洋蔥關(guān)進(jìn)了大牢。老洋蔥可能一輩子都逃不出去了，因?yàn)闄幟释跻呀?jīng)下令給老洋蔥一個(gè)墓碑了，沒(méi)錯(cuò)，老洋蔥死了還是要被關(guān)在大牢里面。
這件事當(dāng)被洋蔥頭知道了時(shí)候，洋蔥頭十分生氣且傷心，下定決心一定要把自己的爸爸救出來(lái)。在救爸爸的路程中，他認(rèn)識(shí)了小櫻桃、蘋(píng)果姐姐等等的伙伴，他的伙伴們也跟著洋蔥頭踏上了救人的道路，洋蔥頭每次都跟檸檬王對(duì)抗，每次都沒(méi)救出自己的爸爸，但洋蔥頭相信，一定可以救出自己的爸爸。真是蒼天不負(fù)有心人呀！洋蔥頭終于把自己的爸爸救了出來(lái)。真是皆大歡喜呀！
通過(guò)這個(gè)故事，大家是不是明白了一個(gè)道理呀？嗯，沒(méi)錯(cuò)，通過(guò)這個(gè)故事。我們明白了：勝利得之不易，但也要努力，努力了步伐就向勝利前進(jìn)，前進(jìn)了變很容易得到了勝利！我們要向洋蔥頭學(xué)習(xí)這種堅(jiān)強(qiáng)不屈、向勝利前進(jìn)的精神以及財(cái)富。洋蔥頭，我們向你學(xué)習(xí)！
讀一本書(shū)讀后感 篇50
請(qǐng)問(wèn)，大家認(rèn)不認(rèn)識(shí)米芾呢？想不想知道米芾的學(xué)寫(xiě)字的故事呢？現(xiàn)在，就讓我們走進(jìn)米芾大師的學(xué)寫(xiě)字的生涯吧！
米芾小的時(shí)候子也是寫(xiě)的平平常常。一次，村子里來(lái)了一位秀才，他的字寫(xiě)得非常好，秀才答應(yīng)先教米芾試一試。誰(shuí)知，秀才卻要讓米芾用五兩銀子買(mǎi)他的一張紙！米芾怕浪費(fèi)了紙，就把字琢磨透了，才寫(xiě)了一個(gè)永字，和字帖上的一摸一樣�？善亮耍拇�，米芾知道了做什么事都要用心，寫(xiě)字也是一樣。
在我們認(rèn)識(shí)的書(shū)法大師當(dāng)中，哪一位大師的爐火純青的字不是靠自己的努力的來(lái)的？
同學(xué)們，我有一個(gè)小故事：一家公司有兩個(gè)雇員。一個(gè)雇員一天寫(xiě)了十分報(bào)告，一個(gè)雇員一天只寫(xiě)了一份報(bào)告。公司看過(guò)以后，第一個(gè)雇員馬上就被開(kāi)除了。原因只有一個(gè)：第二個(gè)雇員用心寫(xiě)了一份一萬(wàn)多字的論文，而第一個(gè)雇員只是隨便、應(yīng)付、敷衍了事的寫(xiě)報(bào)告。你認(rèn)為，公司該用誰(shuí)呢？
與其一天馬虎的做十件事情，還不如認(rèn)認(rèn)真真的做好一件事情！
同學(xué)們，用心對(duì)待每一件事吧！用心對(duì)待父母，是一種感恩；用心對(duì)待老師，是一種尊敬；用心對(duì)待朋友，是一種友愛(ài)；用心對(duì)待自己，是一種自尊；用心對(duì)待每一天，是對(duì)生活的責(zé)任！
【讀一本書(shū)讀后感400字（精選50篇）】相關(guān)文章：
讀邊城的讀后感01-19
《只要讀好書(shū)可以了嗎》讀后感01-21
如何閱讀一本書(shū)讀后感4篇02-24
《如何閱讀一本書(shū)》讀后感6篇01-10
讀草船借箭讀后感范文02-15
《論語(yǔ)》讀后感：我深度擁有的一本書(shū)02-09
【精選】《讀》作文500字八篇02-22
精選《讀》作文500字9篇02-13