班級墻上的格言

1】知識改變命運，學(xué)習(xí)改寫人生，教育改善人格，反思啟迪智慧。

2】勤奮是探求知識的舟楫，思維是探索知識的方法，請教是學(xué)習(xí)知識的妙招，練習(xí)是鞏固知識的途徑。

3】學(xué)好靠信心，求教靠虛心，探求靠專心，長進靠恒心。

4】勤奮是開啟知識大門的鑰匙，思考是理解知識的利器，讀書是掌握知識的捷徑，練習(xí)是鞏固知識的方法，討論是理解知識的妙招，探求是創(chuàng)新知識的途徑。

5】求學(xué)無笨者，努力就成功;讀書沒捷徑，盡力能高分。

6】學(xué)習(xí)靠積累，記憶靠理解，經(jīng)驗靠反思，熟練靠練習(xí)。

7】死記硬背得不到真知識，投機取巧學(xué)不到真本領(lǐng);紙上談兵學(xué)不到真本事，閉門造車結(jié)不出好碩果。

8】寫作要多讀、多看;做題要多練、多思;鞏固要多記、多用;運用要多想、多試。

9】勤奮出聰明，博學(xué)出智慧，多練出技巧，巧思出碩果。

10】學(xué)問靠點滴積累，聰明靠思考練就;博學(xué)靠學(xué)習(xí)成就，創(chuàng)造靠實踐成功。

11】知識如金礦，挖之愈深，得之愈多;知識如登山，攀之愈高，望之愈遠。

12】巧思妙想出靈感，實踐探索出成果。

13】如果說學(xué)習(xí)有捷徑可走，那么它就是勤奮;如果說知識就是力量，那么它就是實踐。

14】藏書再多，倘不閱讀，就是一堆廢紙;讀書再多，倘不應(yīng)用，就是一朵不結(jié)果實的花蕾。

15】學(xué)習(xí)不能好高騖遠，須一步一個腳印;進步不能一步登天，須一步一級臺階。

16】知識是智慧的火炬，勤奮是智慧的鑰匙，智慧是思考的火花，創(chuàng)新是智慧的結(jié)晶。

17】讀書長知，思考長智，虛心長識，應(yīng)用長技。

18】不讀書則愚，不思考則淺;不多練則生，不巧用則鈍。

19】讀書如蜜蜂采花，思考如蜜蜂釀蜜，只有既采又釀，才能得到香甜的“知識蜂蜜”。

20】人生中三種東西最寶貴——信心、健康和知識;學(xué)習(xí)中三種品質(zhì)最可貴--好學(xué)、好問和好思。

21】學(xué)問學(xué)問，又學(xué)又問;學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)，又學(xué)又習(xí)。

22】聰明的秘訣在于勤奮好學(xué)，博學(xué)的秘訣在于博覽群書，巧學(xué)的秘訣在于舉一反三，成功的秘訣在于推陳出新。

23】倘不學(xué)習(xí)，再美好的理想也會化成泡影;倘不勤奮，再美妙的計劃也會付之東流;倘不實踐，再廣博的知識也會束之高閣。

24】學(xué)習(xí)中的大忌是囫圇吞棗;讀書中的 是走馬觀花。

25】學(xué)習(xí)既要有鐵棒磨成針的精神，又要有舉一反三的學(xué)習(xí)方法;讀書既要有勇于攀登的志氣，又要有樂于思考的精神。

26】沒有永遠的博學(xué)，只有永遠的學(xué)習(xí);沒有永遠的聰明，只有永遠的思考;沒有永遠的智者，只有永遠的學(xué)者。

27】學(xué)習(xí)前要帶上幾個問題，學(xué)習(xí)中要思考幾個問題，學(xué)習(xí)后要能提出幾個問題，這樣才能學(xué)有所得。

28】“學(xué)習(xí)中沒問題”就是“方法有問題”，諸如盲從，欠思考、不能舉一反三、不會推陳出新等。所以，作為一名頭腦清醒的學(xué)生，應(yīng)善于在沒問題中查找出自己存在的問題，這樣才能不斷產(chǎn)生好的問題，才能及時解決好新的問題。

29】學(xué)生聽老師的`話并非有錯，但是不能盲從，否則，不但會去去主見，還會失去創(chuàng)新能力。

30】約束不了自己是自己無能的一種表現(xiàn)。自己都管不住自己，難免要滑入深淵。

31】學(xué)習(xí)中要蕩起“樂學(xué)”和“巧思”的雙槳，倡導(dǎo)“書山有路巧為徑，學(xué)海無涯樂作舟”的學(xué)習(xí)態(tài)度和方法，這樣才能學(xué)得生動活潑、融會貫通。

32】作為一名中國人，讀不準普通話，書寫不好自己的文字，就不能堂堂正正地做一個合格的中國人。

33】教育中應(yīng)懂得的幾個等式和不等式：

A 不等式：1、批評不等于訓(xùn)斥;2、后進生不等于差生;3、懲戒不等于體罰;4、學(xué)生問題多不等于學(xué)生缺點多;5、對老師有意見不等于不尊重老師。

B 等 式：1、有差生等于還有差師;2、學(xué)生沒“問題”等于教學(xué)有問題;3、班風(fēng)差等于班級管理水平差;4、要求學(xué)生聽話等于束縛學(xué)生的創(chuàng)新思維;5、學(xué)生不聽話等于教師治教無方;6、學(xué)生不尊重教師等于教師言傳不身教。

34】一個現(xiàn)代人應(yīng)十分注重心理方面的健康。只有保持一個良好的心態(tài)，才能奮發(fā)向上，不被困難和煩惱所壓倒。

35】閱讀是汲取知識的主要手段，倘能變閱讀為“悅”讀，必會激發(fā)自身學(xué)習(xí)的積極性和主動性，并使自己在學(xué)習(xí)過程中得到美的享受。

36】學(xué)習(xí)是一門大學(xué)問，有時“退步”反而能取得更大的進步。任何事物都是辯證的。當(dāng)我們面對難題不奏效時，不妨考慮考慮“退一步”，思考思考再前進。

37】作為培養(yǎng)跨世紀人才的素質(zhì)教育該有怎樣的要求呢?首先，應(yīng)使受教育者愛祖國、愛人民、愛社會主義，且知識廣博，業(yè)務(wù)精湛;其次是使受教育者有現(xiàn)代意識與能力，即民主意識、競爭意識、開拓意識、創(chuàng)新意識及其能力，并具有強烈的責(zé)任感與使命感。

38】一個人若善于發(fā)揮自己的特長，那么，你便是人才。一個人若一味責(zé)怪自己笨，那么，你就有可能成為蠢材。

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