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營銷策劃建議書

時(shí)間:2021-11-24 19:44:32 建議書大全 我要投稿

營銷策劃建議書

“教師節(jié)”營銷策劃建議書

營銷策劃建議書

九月金秋,教師佳節(jié),心潮翻涌,往事如梭。多少年風(fēng)風(fēng)雨雨,多少載日

日月月,多少次尋尋覓覓,多少回曲曲折折。總會想起力量之源泉,總會感念智慧之

星火,總會吟唱禮贊教師之歌。

教師之業(yè),神圣而悲壯。古人云,師者,傳道授業(yè)解惑也。古往今來,凡

步入教師之行業(yè),就意味著燃燒自己、照亮別人之矢志求索!

金秋九月,溫情四溢,一年一度的教師節(jié)又如期而至!敖鹁陪y十”的說法已是商業(yè)營銷圣典,九月是播種的季節(jié),九月是收獲的季節(jié),九月是營銷的黃金季節(jié)。鑒于此,盛怡公司特制定了教師節(jié)的營銷宣傳策劃。希望能對各店的經(jīng)營能提供部分參考建議。

一、 活動(dòng)主題:千聲贊語謝師恩,一片真心盛怡情--------祝老師們身體健康、節(jié)日快樂!

二、 活動(dòng)目的;1、擴(kuò)大盛怡汗蒸的知名度、提升盛怡汗蒸經(jīng)營的`品牌效益;

2、借助教師節(jié)做好日后經(jīng)營的宣傳工作、打開更旺的銷售局面;

3、慶祝“教師節(jié)”,讓教師們過一個(gè)有滋有味的節(jié)日,提升盛怡汗蒸的親和力。

三、活動(dòng)時(shí)間:9月7號到9月12號

四、活動(dòng)安排;

1;感恩榜

針對對象:9月7號---9月12號來店消費(fèi)的顧客:

具體內(nèi)容:設(shè)“感恩榜”,活動(dòng)期間所有在盛怡汗蒸登記的教師名字,都將榮登此榜,榜上有名的顧客可獲得免費(fèi)汗蒸2次(或香皂一塊);榜上有名的顧客如果現(xiàn)場辦理會員卡,可獲50元現(xiàn)金優(yōu)惠。使來店消費(fèi)的顧客和盛怡會員積極參與到“尊師重教”的宣傳活動(dòng)中,也使教師感受盛怡的感恩之情;

執(zhí)行方式:在店門口設(shè)“感恩榜”,凡活動(dòng)期間來店消費(fèi)的顧客均可到前臺登記一名教師的名字(可以是自己的也可以是其他的老師),或由服務(wù)員直接向顧客詢問,凡登記的名字均可登在“感恩榜”上;凡感恩榜上的消費(fèi)優(yōu)惠截止日期為9月16日前;

設(shè)計(jì)制作:張貼“感恩榜”,格調(diào)要莊重、大方、讓上榜的顧客有榮譽(yù)感;

2;感恩 連連-跳

針對對象:9月7日---9月12日來店消費(fèi)的顧客;

具體內(nèi)容; 單次體驗(yàn)的顧客可獲8折優(yōu)惠, 會員消費(fèi)滿三次送一次;

教師憑教師證一律5元/次,9月10日當(dāng)天一律免費(fèi);并可享受其他優(yōu)惠活動(dòng)。

執(zhí)行方式;準(zhǔn)備意見和建議簿

所有來店消費(fèi)的顧客,即是盛怡汗蒸的朋友也是盛怡汗蒸的老師, 享受優(yōu)惠的同時(shí)也可對我們的環(huán)境和服務(wù)提出建議和意見;

3;幸運(yùn)數(shù)字9、10

活動(dòng)對象:9月10日來店消費(fèi)的顧客;

具體內(nèi)容:9月10日,來店消費(fèi)的消費(fèi)者的年齡(正十、帶九)、生日(9.10)、手機(jī)號(尾數(shù)為10或9)車牌號(尾數(shù)為10或9)、證件號碼(尾數(shù)為10或9);

執(zhí)行方式;滿足上述條件之一的顧客均可獲得幸運(yùn)禮品一份,(托瑪琳香皂一塊),但須持有效憑證并在前臺登記,方可領(lǐng)取禮品;

四:方案操作說明:

1、店面設(shè)計(jì) (1)整個(gè)店內(nèi)要布置的喜慶、歡樂、溫馨,可用海報(bào),氣球、彩帶、花束等進(jìn)行裝飾,主要表現(xiàn)在:氣球懸掛于店堂頂端;海報(bào)張貼于店內(nèi)墻壁、墻柱上;彩帶、花束可貼于店內(nèi)植物盆栽及墻壁上。

(2)并可在店內(nèi)粘貼有關(guān)教師節(jié)的溫馨問候及祝福語。

(3)在活動(dòng)期間,店內(nèi)員工的發(fā)飾、化妝應(yīng)活潑、歡快。

2、DM宣傳單派發(fā)

(1)各店根據(jù)實(shí)際情況,確定所派發(fā)的傳單的數(shù)量;

(2)人員派發(fā);由店內(nèi)的工作人員在人員聚集的廣場或?qū)W校派發(fā)宣傳單,宣傳單應(yīng)包括此次優(yōu)惠活動(dòng)的內(nèi)容,工作人員須著工作服;

(3)店內(nèi)員工須熟悉活動(dòng)的具體內(nèi)容及操作方法,并能熟練地向顧客解釋說明;

(4)特別是店附近的學(xué)校,應(yīng)組織人員,集中、連續(xù)派發(fā)宣傳單頁。

五、備注:以上方案僅供參考,具體實(shí)施方案由各店決定。

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