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寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)
在日新月異的現(xiàn)代社會(huì)中，建議書(shū)使用的情況越來(lái)越多，在寫(xiě)作上，建議書(shū)有一定的書(shū)寫(xiě)規(guī)范。那么，怎么去寫(xiě)建議書(shū)呢？下面是小編精心整理的寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)，歡迎大家分享。
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)1
學(xué)前教育是國(guó)民教育的重要組成部分，是一項(xiàng)重要的社會(huì)公益事業(yè)。在農(nóng)村，學(xué)前教育幾乎是空白，很多幼兒多數(shù)是由老人看管，享受不到很好的學(xué)前教育�！耙源髱⒁岳蠋佟爆F(xiàn)象比較流行，家里有老人的，一般都自己帶，覺(jué)得沒(méi)有必要上幼兒園。在城鎮(zhèn)，隨著人口的增加，“入園難”是普遍存在的現(xiàn)象，適齡的幼兒不能夠就近入園，到比較正規(guī)比較規(guī)范的幼兒園也需要交納入園費(fèi)、贊助費(fèi)，很多年輕的父母 不僅耽誤了工作還增加了經(jīng)濟(jì)負(fù)擔(dān)。針對(duì)現(xiàn)在普遍存在的學(xué)齡前兒童入園難的問(wèn)題，提出以下建議：
1、加強(qiáng)幼兒教師隊(duì)伍建設(shè)。
可以采取從小學(xué)富余學(xué)科教師中擇優(yōu)選擇并進(jìn)行轉(zhuǎn)崗培訓(xùn)、可以讓閑置的老師轉(zhuǎn)入公辦幼兒園隊(duì)伍，引導(dǎo)非幼教專(zhuān)業(yè)的高校畢業(yè)生參加幼兒教育培訓(xùn)等形式擴(kuò)大幼兒教師來(lái)源，實(shí)現(xiàn)幼兒教師的足額配備。加強(qiáng)幼教師資培訓(xùn)，加強(qiáng)園長(zhǎng)隊(duì)伍管理，依法保障幼兒教師的地位和待遇。
2、大力發(fā)展公辦幼兒園
在農(nóng)村，利用中小學(xué)布局調(diào)整的富余資源和其他富余公共資源興辦幼兒園;鼓勵(lì)優(yōu)質(zhì)公辦幼兒園通過(guò)舉辦分園或合作辦園的方式到鄉(xiāng)鎮(zhèn)、社區(qū)擴(kuò)大公辦資源，制定優(yōu)惠政策;支持街道、社區(qū)、農(nóng)村集體舉辦幼兒園。最好能在每個(gè)社區(qū)都有幼兒園，解決就近入園問(wèn)題，也能縮短家長(zhǎng)接送孩子的時(shí)間，讓孩子有更多時(shí)間去游戲。
3、用寬松的`政策放寬民辦幼兒園的辦園規(guī)則
政府主導(dǎo)，社會(huì)參與，公辦民辦并舉”的辦園體制，既強(qiáng)調(diào)了政府的責(zé)任，又給民辦教育以適宜的發(fā)展機(jī)遇和發(fā)展空間。引導(dǎo)和支持社會(huì)團(tuán)體或個(gè)人開(kāi)辦民辦幼兒園，提供面向大眾、收費(fèi)較低的普惠性服務(wù)，建議推行200人左右的小規(guī)模辦園政策是解決入園難的最佳辦法，既可緩解公辦園的壓力，同時(shí)更便于管理，也能保證幼兒的安全，而且形成了競(jìng)爭(zhēng)機(jī)制，降低了入園經(jīng)費(fèi)。鄉(xiāng)鎮(zhèn)政府和社區(qū)可以從資金和場(chǎng)地上給予民辦幼兒園以支持，比如政府團(tuán)體資金的贊助，閑置的房屋，閑置的較低層樓房的使用等可以通過(guò)多種形式，引導(dǎo)和鼓勵(lì)民辦幼兒園的發(fā)展。
4、加大資金扶植力度，保障幼兒園基礎(chǔ)設(shè)施配套
一般情況下，村辦和民辦經(jīng)費(fèi)投入嚴(yán)重不足，造成辦園條件改善速度緩慢，幼兒園園舍簡(jiǎn)陋、房屋陳舊、玩教具缺乏、更談不上現(xiàn)代化設(shè)備的配置，所以要采取多種措施，加大宣傳力度，調(diào)動(dòng)鄉(xiāng)鎮(zhèn)及社會(huì)力量辦園的積極性，拓寬經(jīng)費(fèi)來(lái)源渠道，籌措辦園經(jīng)費(fèi)，建設(shè)專(zhuān)用活動(dòng)室及各種教師辦公用房，購(gòu)買(mǎi)電腦、大型玩具等教學(xué)設(shè)備和幼兒活動(dòng)設(shè)施。
5、利用社區(qū)和村鎮(zhèn)加強(qiáng)幼兒園的科學(xué)化、規(guī)范化管理
建立健全的管理機(jī)制，有利于擴(kuò)大和拓寬幼兒園的生存發(fā)展空間，提升幼兒園的教育水平。當(dāng)前，有些幼兒教師素質(zhì)偏低，管理觀念和管理理念滯后，沿襲著一些傳統(tǒng)的辦學(xué)方法，管理模式不能適應(yīng)形勢(shì)發(fā)展的需要。幼兒教師要加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新知識(shí)儲(chǔ)備，適當(dāng)將市場(chǎng)理念引入辦園觀念。針對(duì)幼兒教師年輕活潑的特點(diǎn)，要為他們創(chuàng)造良好的工作環(huán)境，提高工作積極性，激發(fā)能動(dòng)性和創(chuàng)造性，多一些發(fā)自內(nèi)心的情感和鼓勵(lì)，創(chuàng)造優(yōu)美的環(huán)境色彩和裝飾，提高幼兒園的科學(xué)化管理水平，開(kāi)創(chuàng)幼教管理工作的新局面。
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)2
小班級(jí)：
1、早餐時(shí)間能否往后推一點(diǎn)，8：20-8：30(因每天早上幼兒吃完早餐的時(shí)間大概是8：30分左右，這段時(shí)間來(lái)園的幼兒也是斷斷續(xù)續(xù)，那么我建議推遲早餐時(shí)間，從而落實(shí)我們的晨練活動(dòng)，小班級(jí)以體能游戲?yàn)橹鳎写蟀嘁猿孔x為主，也可適當(dāng)加入體能游戲。)
2、吃完午飯后，應(yīng)讓幼兒在走廊上散散步。
3、發(fā)揮電子琴的作用，培養(yǎng)幼兒的音樂(lè)常規(guī)。(主要是為了讓老師們可以少用我們的嗓子，其次用音樂(lè)來(lái)控制幼兒，幼兒的興趣也比較高。)
4、開(kāi)展好戶外活動(dòng)。(組織各項(xiàng)體能活動(dòng)，如：鉆，爬，跳，和各種音樂(lè)侓動(dòng)，給予孩子們多一點(diǎn)游戲的空間。)
5、每月的月底大掃除能否留到最后2天下午的時(shí)間班上老師一起。(因只有2個(gè)老師的班級(jí)，若保育老師在搞衛(wèi)生的'話，1個(gè)老師在班上，存在著安全隱患，再者班上老師一起搞衛(wèi)生，加快了速度，也減輕了保育老師的工作量，因?yàn)槊吭驴此麄兏阈l(wèi)生，真的挺幸苦的。)
6、做好離園活動(dòng)。(孩子在幼兒園的一天，家長(zhǎng)們都沒(méi)看見(jiàn)，只有離園的那幾分鐘看的見(jiàn)，所以我們應(yīng)該盡量展示好離園的那幾分鐘。)
7、能否組織一些外出學(xué)習(xí)的活動(dòng)。
大班級(jí)：
1、幼兒園的人員分配不足(幼兒園應(yīng)該配備每個(gè)班3個(gè)老師，這樣老師們好分配工作而且也具備了2教1保)。
2、幼兒中午吃飯的時(shí)間最好能調(diào)整到11點(diǎn)就開(kāi)始吃飯(因?yàn)?1點(diǎn)20分吃飯有點(diǎn)晚，保育老師又要洗碗又要拖地會(huì)搞到很晚才去吃飯)。
3、洗碗應(yīng)該給廚房啊姨洗(我個(gè)人認(rèn)為保育老師中午搞完班上的衛(wèi)生就去值中午班，這樣不僅分擔(dān)老師的一些工作而且保育老師也不用那么辛苦，老師中午要值班搞到老師有時(shí)要忙些工作的時(shí)間都做不到)。
4、幼兒園應(yīng)該組織幼兒每個(gè)學(xué)期去秋游和春游的戶外活動(dòng)(這樣幼兒就不會(huì)只顧著學(xué)習(xí)，可以帶幼兒出去增長(zhǎng)見(jiàn)識(shí)和開(kāi)闊視野)。
5、幼兒園應(yīng)該多點(diǎn)組織老師出去學(xué)習(xí)(這樣不僅提高老師的自身素質(zhì)而且還可以與別的幼兒園的老師多交流，學(xué)多點(diǎn)別人的經(jīng)驗(yàn))。
大大班級(jí)：
1、每周周例會(huì)須合適安排(不要太晚)。
2、每月工資須按時(shí)發(fā)。
3、早餐須按班級(jí)實(shí)際情況進(jìn)行分配(尤其是包點(diǎn)類(lèi))。
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)3
回首過(guò)去，我們有很多遺憾;展望未來(lái)，我們是信心十足。新的學(xué)期就要開(kāi)始了，在此，我略發(fā)表一下建議：
1、伙食。菜品多樣化，色香味俱全，有質(zhì)有量。飲食上，力求孩子們一看見(jiàn)就想吃，一吃就準(zhǔn)能吃飽，在家長(zhǎng)面前，我們說(shuō)孩子們吃了幾大碗，那只是空談，關(guān)鍵是要讓孩子們說(shuō)自己吃得好、吃得飽才行。
2、玩具。幼兒園應(yīng)該是孩子們的天堂，必須配備相應(yīng)的娛樂(lè)設(shè)施，使他們?cè)谟螒颉⑼嫠Ｖ械玫街橇﹂_(kāi)發(fā)、思維拓展、快樂(lè)成長(zhǎng)。
3、安全。孩子們?cè)谏舷聵翘輹r(shí)，一定要保持秩序，分道而行;在玩滑梯時(shí)，要有各班老師監(jiān)管、陪同;課堂上不讓孩子們拿著小刀、鉛筆等尖銳物品繞來(lái)繞去，更要預(yù)防孩子們誤食其它硬幣、花生豆等。
4、衛(wèi)生。首先，要保持教室衛(wèi)生，勤開(kāi)窗，多打掃;其次，注意孩子們的個(gè)人衛(wèi)生，提醒其飯前便后洗手，不在地上亂爬亂跪，不弄臟他人衣物，不隨地大小便，小一點(diǎn)的孩子便后由老師擦干凈;園區(qū)衛(wèi)生，教導(dǎo)孩子們不亂扔紙屑、果皮、塑料袋等，廁所里外盡可能地保持干凈、整潔。
5、學(xué)習(xí)。雖說(shuō)玩是幼兒園孩子們的天性，但面對(duì)如此激烈的競(jìng)爭(zhēng)，我們也必須跟上家長(zhǎng)的節(jié)拍，因?yàn)橛變簣@的發(fā)展離不開(kāi)家長(zhǎng)的大力支持。一，要求老師用普通話講課;二，規(guī)范老師的言行，避免臟話狠話;三，布置的作業(yè)要按時(shí)批改;四，無(wú)論在黑板上或是在孩子們的作業(yè)本上，老師的字一定要端正大方;五，上課時(shí)，老師絕對(duì)不能在手機(jī)上看電影、玩游戲，更不能長(zhǎng)時(shí)間地煲電話粥;六，對(duì)孩子們要有愛(ài)心，有耐心，一視同仁，把該講的知識(shí)講全面、透徹，雖說(shuō)有時(shí)確實(shí)是“恨鐵不成鋼”吧，但凡事講個(gè)“度”會(huì)更好;七，盡量不要把生活中的不如意帶到工作中去。
6、課程。幼兒園要做大做強(qiáng)，不僅要有相當(dāng)水平的教師隊(duì)伍，而且要在課程開(kāi)設(shè)上有特色，比如音樂(lè)、繪畫(huà)、說(shuō)話、游戲、三字經(jīng)、童話故事、唐詩(shī)宋詞、卡通片等，都要始終如一地貫穿在課堂生活中，讓孩子們得到德、智、體、美、勞全面發(fā)展。
7、誠(chéng)信。在宣傳中，我們承諾了家長(zhǎng)什么，開(kāi)學(xué)以后就必須無(wú)條件地兌現(xiàn)，哪怕時(shí)過(guò)境遷，哪怕心里再不情愿。家長(zhǎng)只有有利可圖了，才可能替我們很好地宣傳。有些家長(zhǎng)可能礙于面子不愿提出來(lái)，但并不能代表他們心里不在乎，長(zhǎng)此以往，我們?nèi)绻麤](méi)了誠(chéng)信，自然就少了生源。
8、待遇。很長(zhǎng)時(shí)間以來(lái)，我一直糾結(jié)于這個(gè)問(wèn)題，也一直想回避這個(gè)問(wèn)題，但如果從大局出發(fā)，我覺(jué)得它則是關(guān)乎我們生源、師資力量的`重中之重。我建議在工資這一塊上，必須做到公平、公正、公開(kāi)、透明。如果只盲目地討好一個(gè)人而顧此失彼的話，極容易造成某個(gè)人狂妄自大，而同時(shí)某個(gè)人消極被動(dòng)，這恐怕在有些時(shí)候會(huì)得不償失的，不是嗎?
總之吧，幼兒園的發(fā)展與我們每個(gè)人都息息相關(guān)，只要我們肯拿出自己的真、善、美，我相信我們幼兒園的發(fā)展一定會(huì)如日中天，前途光明!
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)4
1、要有意識(shí)地培養(yǎng)幼兒語(yǔ)言表達(dá)能力。
2、幼兒園要強(qiáng)化普通話訓(xùn)練。
3、多帶孩子們到大自然中去。
4、幼兒一日生活應(yīng)豐富多彩。
5、應(yīng)為孩子營(yíng)造一個(gè)寬松、愉快的.環(huán)境。
6、對(duì)于個(gè)性較強(qiáng)的幼兒要多加引導(dǎo)、關(guān)心、教育。
7、鼓勵(lì)幼兒創(chuàng)新精神，提高幼兒參與意識(shí)。
8、要針對(duì)每個(gè)孩子的特點(diǎn)進(jìn)行個(gè)別教育。
9、對(duì)孩子要加強(qiáng)品德教育，從小樹(shù)立良好的道德意識(shí)。
10、幼兒園的教育要面對(duì)每一個(gè)孩子，不要有親有疏。
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)5
一、生活方面
1、目前園內(nèi)的安全防護(hù)設(shè)施不夠到位。幼兒由于年齡較小，在行動(dòng)、玩耍工程中極易碰到墻角和院內(nèi)擺置的石桌石凳，而且院內(nèi)布局有些復(fù)雜，上下的臺(tái)階較多，所以在一些有棱角的地方可以用軟質(zhì)的材料包裹一下，以確保孩子的安全。
2、幼兒園飲水處有些少。幼兒園有些飲水處是每一層設(shè)置一個(gè)，兩個(gè)班共用，由于在每日的時(shí)間安排上飲水時(shí)間一致，每到喝水時(shí)就擠滿了人，到冬季的話，特別是小班還要出教室去喝水，會(huì)存在安全隱患，可以在每個(gè)班都設(shè)一個(gè)飲水的地方。
3、幼兒游玩設(shè)施、玩具有些少。由于院內(nèi)活動(dòng)空間小，幼兒的游玩空間有限，而且一些大型的塑料游玩設(shè)施都在大班的教室內(nèi)，大多幼兒根本就無(wú)法進(jìn)行活動(dòng)，所以可以在每班添置一兩個(gè)充氣木馬和一些玩具。
4、每天早上都是幼兒園所有老師在接待大廳，來(lái)的孩子也在大廳等著，等大部分孩子都到了才領(lǐng)回教室，其實(shí)可以留兩個(gè)老師在門(mén)口，其他老師在教室，嘗試著讓幼兒來(lái)后自己進(jìn)教室，這樣可以充分利用早上的時(shí)間。
5、老師自身的行為規(guī)范還需些許加強(qiáng)。老師之間說(shuō)話大多不用普通話，這樣會(huì)影響孩子說(shuō)普通話的積極性;有些老師在幼兒園天熱時(shí)穿著拖鞋、坐桌子，雖然方便，但會(huì)給家長(zhǎng)一個(gè)不好的印象，孩子也會(huì)跟著學(xué)。
6、可適當(dāng)?shù)呢S富孩子的午點(diǎn)。孩子在幼兒園的三餐中除了午餐能吃到蔬菜，大部分均為米、面，這樣攝入的營(yíng)養(yǎng)較為單一，可以在午點(diǎn)時(shí)增添一些水果等，來(lái)豐富用餐的食物。
二、教學(xué)方面
1、教學(xué)活動(dòng)中有聊天現(xiàn)象。有時(shí)在進(jìn)行教學(xué)活動(dòng)時(shí)，別班沒(méi)有教學(xué)活動(dòng)的老師會(huì)到其他班去說(shuō)說(shuō)話，使得幼兒的注意力全都分散了，教學(xué)活動(dòng)的進(jìn)行也會(huì)受影響。
2、家長(zhǎng)工作方面，老師大多是利用早晚接送的'時(shí)間主動(dòng)與每一位家長(zhǎng)進(jìn)行溝通的，這樣才能使家長(zhǎng)能經(jīng)常性地了解孩子在幼兒園的情況，使家長(zhǎng)了解老師的工作，以爭(zhēng)取家長(zhǎng)的理解與信任。目前幼兒園都是家長(zhǎng)在大門(mén)口等孩子出來(lái)的，老師和家長(zhǎng)之間缺少溝通，所以我覺(jué)得可以試著讓家長(zhǎng)到教室來(lái)接孩子，以便于家長(zhǎng)交流。
可取之處：
1、幼兒園每周五都會(huì)做朵大紅花發(fā)給小朋友，可以增大小朋友對(duì)幼兒園的喜愛(ài)。
2、教師和幼兒分開(kāi)吃飯，雖然有些繁瑣，但在幼兒吃飯時(shí)，可以更關(guān)注他們。
寫(xiě)給幼兒園合理化意見(jiàn)6
1、多給孩子表現(xiàn)
2、要鼓勵(lì)孩子大膽發(fā)言。
3、可通過(guò)各種教育活動(dòng)提高孩子獨(dú)立、自主能力。
4、希望教師更加重視對(duì)孩子非智力因素的培養(yǎng)。
5、希望幼兒園建立動(dòng)物角，讓孩子們經(jīng)常觀察小動(dòng)物，和小動(dòng)物們?cè)谝黄�，培養(yǎng)愛(ài)心。
6、幼兒園應(yīng)每天堅(jiān)持組織孩子做早操。
7、希望每學(xué)期召開(kāi)一次有趣的.幼兒運(yùn)動(dòng)會(huì)，請(qǐng)家長(zhǎng)參與。
8、不要給孩子布置家庭作業(yè)。
9、不能給孩子無(wú)常規(guī)的自由、避免意外事故的發(fā)生。
10、切實(shí)發(fā)揮園內(nèi)醫(yī)療保健的作用。
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